see ya, sia

ученики меня ненавидят за это, но я продолжаю это правда, что каждый мой ученик — цветочек, за за которым я ухаживаю и создаю комфортные условия. но, естественно, это не вся правда….. 🤩 к сожалению, Будда был прав и жизнь — это страдание. но мне кажется, жизнь это не страдание, а скорее трудности, которые приходится периодически преодолевать. мои ученики люди взрослые, с кучей забот, работ и дел, поэтому чаще всего у них не находится много времени на повтор материала вне наших уроков. Поэтому мне приходится их немножко мучить через мое любимое задание: disappearing text например, я даю им для знакомства с новой идиомой вот такой диалог: A: Oh no! Did you forget to buy vegetables for the curry? B: Sorry, it totally slipped my mind. а дальше я медленно закрываю по кусочку слова этой идиомы, и задание уже выглядит так: A: Oh no! Did you forget to buy vegetables for the curry? B: Sorry, it totally slipped ____ ___ а потом вот так: A: Oh no! Did you forget to buy vegetables for the curry? B: Sorry, it totally _ __ А потом вообще Гудини отдыхает: A: Oh no! Did you forget to buy vegetables for the curry? B: Sorry, _ ____ чем это задания круто и полезно? ✨не надо ничего выдумывать: если у вас есть ученики, которые не очень любят креативить сильно, то это идеальное задание ✨постепенное снятие опоры: заполнить пропуски с огромной идиомой сразу же может быть стрессоватенько, а постепенное "исчезновение" работает более мягко ✨мышечная память: чтобы проговорить фразу трижды, речевому аппарату приходится проделать реальную физическую работу. к третьему раунду выражение буквально «застревает» на языке ✨повторение: с таким интервальным повтором у идиомы повышаются шансы перейти из кратковременной памяти в долгосрочную! я видела много сопротивления и страданий на лице учениц при виде этого задания, но они сами не замечают, какие это даёт плоды: они начинают использовать эту лексику или грамматику даже не задумываясь в моменте. а потом удивляются: "да? я так сказала? ничего себе" 🥰 так что советую это задание как ученикам, так и преподавателям🥰

учите английский с помощью мемов – часто пишут преподаватели или онлайн-школы. я пошла дальше: обсуждаю в небольшом кругу мем с теоретической точки зрения: что такое мем, его разновидности, как он работает и т.д. и всё это на английском. местами сложно читать тексты из-за новых слов или новых терминов, потому что я неофит, но интересно 😀 из сегодняшних интересностей – рассказала про такое явление как pebbling. это форма коммуникации с близкими через мемы, милые видео или ссылки. и таким образом люди поддерживают связь с друг другом и проявляют внимание/заботу. само название взялось из животного мира, где пингвин-самец пытается привлечь внимание самки, принося ей красивые камушки – pebbles. как я поняла из обсуждения – мало кто исследует мемы с точки зрения коммуникации и формирования отношений (особенно романтических). теперь вот думаю, что мемы изучены на 2%. хочется продолжить разбираться, особенно с точки зрения коммуникации, т.к. это часть моей специальности, на минуточку 💅 встречи за донат устраивает Арина Атик из канала буквы на синем камне (ето искренняя рекомендация, если что, никакого UGC) кидайте свои мемы, пожалуйста в комментарии. будем коммуницировать и знакомиться

новая песня nothing but thieves привела меня к Ку-клукс-клану они (группа, не клан) выпустили песню под названием 'baby kool (evelyn'). и мне неделю не давала покоя эта буква K в названии, потому что я видела её еще и в песне sonic youth 'kool thing'. я начала задаваться вопросами: зачем эта К здесь? какая у неё функция вообще? это какой-то прикол или у этого есть глубокий смысол? всё казалось одновременно легко, и сложно. во-первых, этот приём в английском называется satiric misspelling, т.е. люди намеренно не пишут слово в разных целях. и тут начинаются сложности: satiric misspelling используют в юмористическом ключе, либо в политическом (либо в каком-то ещё я не знаю, извините). и со вторым я и пошла разбираться и вот что я нарыла: ✨замена C на K довольно известная и распространенная практика в английском языке настолько распространенная, что мне сразу вспомнилась семья Кардашьян, где у всех женщин имена начинаются с K: Khloe, Kourtney, Kim, Kylie, Kendall (первые два имени чаще всего пишутся с C - Chloe, Courtney) ✨Ку-Клукс-Клан (не запрещенная в РФ организация), видимо, для красоты аббревиатуры, передали слово clan в klan ✨противоположная по взглядам партия, Yippies, в 60-70х годах писала Amerika с k. это была аллюзия на русскую и немецкую орфографии, которая была призвана вызывать ассоциации с фашизмом и авторитаризмом ✨одна из основных версий происхождения аббревиатуры OK (окей, ок,окда) — это шуточное сокращение фразы «oll korrect» впервые на письме это сочетание зафиксировали 23 марта 1839 года на страницах американской газеты Boston Morning Post. тогда бостонской молодежи и журналистов было модно сокращать фразы, допуская в них грубые орфографические ошибки на запросы "почему KOOL???" гугл мне толком ничего не ответил, но рассказал про бренды с этим словом: ✨Kool-Aid: знаменитый американский бренд сухих растворимых концентратов для приготовления сладких фруктовых напитков. принадлежит корпорации Kraft Heinz. ✨Kool: один из самых старых и известных в мире брендов ментоловых сигарет, впервые выпущенный на рынок США в 1933 год (курение плохо, не курите) для ценителей философии и буквы K, держите этот мем:

у меня случилась ностальгия по 2021 году (не спрашивайте) вы помните, что в том году активно слушали?

тем временем у меня освободилось местечко для занятий, так что если вы хотите: ✨поддерживать смолток с британцами ✨заказывать кофе в Дубаи ✨решать вопросики в эмиграции ✨понимать последние сплетни из тиктока ✨играть в компуктер и не ждать любительского перевода игры ✨обсуждать философские мемы ✨говорить о моде то приходите ко мне, ведь все выше – это реальные случаи моих учеников 😀 время занятий обсуждается индивидуально в личке @nessdominic

я как Одиссей: обещаю вот-вот скоро уже быть дома, но меня что-то постоянно останавливает, испытывает судьба, Боги и т.д. в карточках кратенько рассказала про свой урок по наделавшему шуму еще энное тысяч лет назад истории и недавно вышедшей экранизации. мне кажется, это один из классных примеров, когда крутой материал учебника можно соединить с трендами/интересами/актуальными новостями и т.д. #mtme_тичерскиебудни

🔮spotify-предсказания на носу август, а значит, it’s time to choose your destiny 💕 P.S. пост про уроки ждите позже

в какой урок хотите заглянуть?

мои богини-коллежанки, Виктория @WikkiZKB и Евгения @momentsofmay поделились своими соображениями в комментариях: в чём минусы подхода чисто по учебнику vs исключительно по интересам ученика ✨не всегда актуальная лексика ✨отсутствие сленга ✨может показаться сухой теорией и мало уроков на повторение от себя добавила бы: ✨одинаковая структура и задания (может наскучить и преподавателю, и ученику) > никакого вау-эффекта ✨из-за того, что учебники определенным годом, какие-то тексты и аудио уже могут не соответствовать реальности (странно читать про чат-ботов, когда сейчас идет вовсю расцвет мощных LLM) а проблемы с исключительным подходом только по интересу ученика: ✨упускается важная грамматика ✨упускаются нелюбимые, но важные темы для расширения кругозора если преподаватель недостаточно подкован в методике, то такая персонализация может превратиться в хаос. я же объединяю best of two worlds. поэтому хочу похвастаться своими уроками, вам выбирать, что это будет: