Развитие речи🌞🌷🪺🐦‍⬛️

Мы прочитали!!!

Дыхательная гимнастика Игра «Кто лучше надует игрушку?» Цель. Учить детей делать вдох носом, а выдох ртом. Выработка дифференцированного дыхания.Подготовительная работа. Взрослый заготавливает для каждого ребенка надувные детские игрушки маленьких размеров, такие, чтобы их можно было надуть за 3-4 выдоха.Краткое описание:Педагог показывает детям, как надо надуть игрушку: набирает воздух через нос и медленно выдыхает его через рот в отверстие игрушки. Тот, кто правильно выполнит задание, может поиграть с надувной игрушкой.Методические указания. Игру лучше проводить с подгруппами детей из пяти-шести человек. Упражнение. «Постучи молотком» Стоя, выполнять наклоны. Руки вытянуты вперед, пальцы сомкнуты в замке. Наклон — вдох. Выдох произвольный.А ну-ка веселее Ударим молотком, Покрепче, поровнее Мы гвоздики забьем: Тук-тук, тук-тук. Упражнение «Часики» Формирование диафрагмального дыханияСидя на стуле, ноги развести на ширину плеч, руки опустить. Отвести левую руку в сторону и положить на затылок: медленно наклоняясь вправо, легко похлопать правой рукой по левому боку — вдох. Вернуться в исходное положение — полный выдох (живот втянуть, расслабиться). То же в другую сторону.Тик-так, тик-так, Ходят часики вот так: Наклон влево, наклон вправо, Наклон влево, наклон вправо.

Сенсорное развитие «Цепочка машин». Учить детей дифференцировать понятия «большой — маленький». Логопед подбирает пять машин различной величины и ставит их другза другом вместе с детьми: самая большая, поменьше, еще меньше, маленькая, самая маленькая. «Назови матрешки». Используется пятиместная матрешка.Логопед вместе с детьми ставит матрешек в ряд по росту и называет их: «Самая большая, большая, поменьше, маленькая, самая маленькая». Затем логопед просит детей показать самую маленькую, большую, самую большую и т. д. матрешку. #игрушки

#цветы #мое