لتعليم قراءة المخطوطات (أحمد ممدوح)

نعود بإذن الله تعالى إلى دروس (أولى الخطوات في قراءة المخطوطات) بعد انقطاع طويل مدته 3 سنوات تقريبا وفكرت أن أجعلها دروسًا تفاعلية عبر زووم، وستكون مسجلة أيضًا كما تعودنا بعد الحضور المباشر وستبدأ الليلة بإذن الله في تمام الساعة 12:15 بعد منتصف الليل مباشرة عبر زووم. أعرف أن الموعد متأخر؛ ولكن لا يسمح الوقت عندي إلا بهذا؛ لكون الدورة الحالية ينتهي موعدها الليلة في تمام 12:00ص. فمن يكون مستيقظًا وقتها ويريد أن يشرفنا بالحضور فعلى العين والرأس. والدرس سيكون قرابة 20 دقيقة، دون الأسئلة. وسأضع رابط زووم قبلها بدقائق بإذن الله.

👆🏻حتى مساء الغد فقط.

تنبيه خاص بتسجيلات دورة (معايير المفاضلة بين النسخ الخطية): التسجيلات ستكون متاحة حتى يوم الخميس القادم فقط، ثم سيغلق باب الحصول عليها هذه الفترة. ما ستحصل عليه: 1- تسجيلات الدورة: 11 محاضرة تفاعلية، قرابة 20 ساعة (ستكون متاحة بروابط عبر الإيميل فقط). 2- المخطوطات التي تمت عليها التكاليف بالدورة: 7 نسخ لكتاب «الشفا» للقاضي عياض رحمه الله. 3- ملف المقابلة النهائي بين النُّسخ السبعة التي تمت عليها التكاليف. للحصول عليها ومعرفة الرسوم الخاصة ببلدك: https://wa.link/d8wsy6

إطلاق النسخة الرسمية من متصفح المخطوطات إصدار 2 بعد الاستحسان الكبير الذي أبداه المستخدمون لهذه الأداة المتواضعة، وصلني العديد من الملاحظات التي شجعتني على إعادة النظر في الأداة من جديد وتخفيف مشاكلها التقنية وعيوبها وإضافة المزيد من التحسينات لها، ومما أضفته في هذا الإصدار : - ميزة إمكانية ترتيب الصفحات للمخطوط الذي صور بشكل خاطئ غير مرتب، ويكثر هذا في المجاميع والدشوت. - ميزة توضيح صورة المخطوط تلقائيا ، تُضبط على ورقة وتُطبَّق على المخطوط كله. - ميزة القصّ المائل لمنتصف صفحات المخطوط - فتح المخطوط مباشرة من ويندوز، البرنامج مُدرَج الآن في قائمة «فتح باستخدام». - تذكير بالنسخة الاحتياطية عند الإغلاق. - وإصلاحات في الذاكرة والأداء. شاكرا لكل من زودني بملاحظة، ودعا لي بظهر الغيب.. وهذا رابط النسخة الدائم للتحديثات القادمة بعون الله تعالى، وأسعد بملاحظاتكم.. https://github.com/moakaf2025-dev/ManuscriptBrowser/releases/tag/v2.5.0 كتبه / محمد عمر الكاف

لمتابعة أخبار الدورات: https://t.me/School_for_teaching_manuscript

الناسخ هنا لم يضع التعقيبة بالمخطوط، ولكنه استعاض عن ذلك: بأن كرر آخر كلمة بآخر سطر بصفحة الظهر (اليمنى) بأول سطر بصفحة الوجه (اليسرى): فالكلمات: «يسار»، و«ذلك»، و«واحتج» مكررة كما ترى، وسار على هذه الطريقة. وما فعله يقوم بنفس عمل التعقيبة، وهو: التأكد من تسلسل النص. (إضافة): وقد أشار الأخ الكريم (أبو بكر الجزائري) على مجموعة الواتس: أن هذه التعقيبة اسمها: التعقيبة المعكوسة. وأحال على كتاب: «مصطلحات الكتاب العربي المخطوط»، الطبعة السادسة، ص136؛ وفيه ما نصه: «التعقيبة المعكوسة: هي أن يثبت الناسخ في بداية الصفحة الكلمات الأخيرة من الصفحة السابقة». فجزاه الله خيرًا.

توفي أستاذنا الدكتور شعبان صلاح النحوي العروضي فأسأل الله أن يغفر له ويرحمه وأن يبدله دارًا خيرًا من داره وأهلًا خيرًا من أهله وزوجًا خيرًا من زوجه وأن ينجيه من النار ويدخله الجنة بلا سابقة عذاب ولا مناقشة حساب. فلا تنسوه من صالح دعائكم يا كرام.

👆🏻محاضرة مباشرة الآن على قناة معهد المخطوطات.

https://www.youtube.com/watch?v=Ft2I8cc1xTk

حرفٌ في المنهاج وقع في طبعاتِ «منهاج الطالبين» للإمام النووي رضي الله عنه في «باب صفة الصلاة» قوله: «الخامسُ: الركوع، وأقله أن ينحنيَ قدرَ بلوغ راحتَيْهِ ركبتَيْهِ»، وهو كذلك في نسخٍ خطية غيرِ عالية. والثابتُ في النسخ العالية له تلك العبارة: «الخامسُ: الركوعُ، وأقلُّهُ قدرُ بلوغِ راحتيه ركبتَيْهِ». هكذا رأيتُهُ في نسخةٍ نفيسةٍ منقولةٍ عن نسخةِ الشيخ عليِّ بن أيوبَ المقدسيِّ، وهي نسخةٌ، أعني نسخة الشيخ علي، منقولةٌ عن نسخة النوويِّ التي بخطِّهِ، فالنصُّ فيها ليس فيه: «أن ينحنيَ»، ووضع الناسخ علامةَ لحقٍ وكتب على طرتِها: «‹أن ينحنيَ› بغير خطه». وعلي بن أيوب المقدسيُّ ترجم له الحافظ في الدرر فقال: (نَسَخَ المنهاج وحَرّره ضبطًا واتقانًا)، توفي سنة 748 هـ، ولم تقع لي نسخته بيقين، إنما وقع لي فروعٌ لها. وهكذا رأيتُهُ في نسخةٍ نفيسةٍ ثانيةٍ منقولةٍ عن نسخة الشيخ محمد بن غالب بن يونس الأنصاريِّ الجياني، وهي نسخة كتبَها وقابلَها على نسخةِ النوويِّ معه، وعلى نسخة الجياني خط النوويِّ. ورأيتُ في نسخةٍ نفيسةٍ بخط العلامة أحمد بن محمد بن أبي بكر القسطلاني أنه أثبتَها، ولكن كتبَ على الطرة: «كُتِبَتْ في الأصل بخطٍّ أجنبيٍّ، ولا حاجة إليه، فالركوع الانحناءُ لغةً وعرفًا»، وضَبَطَ «قدرُ» بالرفع. ونسخة العلامة القسطلاني تلك منقولةٌ كذلك عن نسخةٍ نفيسة، ومقابلة عليها، وهي نسخة الشيخ شهاب الدين أحمد بن عليّ الهِيتيّ، وهي على نسخةِ المصنفِ ونسخة الشيخ علي بن أيوب المقدسيِّ مرات. ثم وجدتُ العلامة الشبراملسيَّ رحمه الله يُصَرِّحُ بأن الثابت في نسخة المصنفِ حذفُها، وأنَّ مُدْرَجة من بعض تلامذتِهِ، فقال في «حاشيته على النهاية»: «قوله: ‹أن ينحني› هذه لم توجد في خط المصنف، وإنما هي مُلحقة لبعض تلامذة الشيخ تصحيحًا للفظ المصنف». أما الشراحُ فالذي وقعَ للمحليِّ والإسنويِّ ما يوافق هذا المنسوب إلى نسخة المصنف، والذي يدلُّ عليه صنيعُ ابن حجر والخطيب والرمليِّ أنهم وقعت لهم النسخة التي فيها إدارجُ هذه الكلمة. وينبغي فيما يظهرُ للفقير في تحقيق المتن إثباتُ ما وقع بخطِّ المصنفِ وإن كانَ غيرُهُ أصوبَ في نظرِ المحقق أو جرت عليه شروحٌ، ما لم يثبت وقوعُ ذلك في نسخة المصنف بأخرة برؤيتها أو نقل معتبر، وإلا فنسخ العلماء لا يلزمُ أن تكون أدق النسخ.

صناعة المخطوط العربي: التقاليد والفنون يَسرّ معهد المخطوطات العربية أن يعلن عن تنظيم دورته المتخصصة (صناعة المخطوط العربي: التقاليد والفنون) التي تهدف إلى استكشاف صناعة المخطوط العربي وتقاليده الفنية والمهنية، وما أسهم في تشكيله من خبراتٍ حرفية وفنية عبر العصور. ويشارك في تقديم الدورة نخبةٌ من الأساتذة المتخصصين والخبراء في دراسات المخطوطات، وذلك خلال المدة (16–20 أغسطس 2026م). تتناول الدورة الموضوعات التالية: - حوامل الكتابة: المواد وتقنيات الصناعة - صناعة المخطوط: البنية والحرفيون. - أدوات الكتابة في التراث. - تقاليد النسخ والمقابلة . - صناعة الأحبار والأمدّة. - الخط العربي في المخطوط: المدارس والتطورات الفنية. - الزخرفة النباتية والهندسية . - فن التذهيب وتقنياته . - المنمنمات والتصاوير . - فن التجليد الإسلامي. بادر بالاشتراك في الدورة، وإرسال سيرتك الذاتية (باللغة العربية) على البريد الإلكتروني: msstraining@gmail.com

تسجيلات دورة (معايير المفاضلة بين النسخ الخطية) صارت الآن تسجيلات الدورة متاحة لمن فاتته المشاركة الحية. تذكير بملخص ما تم بالدورة: كانت دورة عملية تهدف إلى: شرح مجموعة من أهم المعايير في المفاضلة بين النسخ، وبيان الخلل الذي يحدث عند كثير من المحققين بسبب: إما إغفال هذه المعايير بالكلية، أو تطبيق معايير ينتج عنها نتائج خاطئة. وقد تم تطبيق هذه المعايير على سبع نسخ خطية من كتاب (الشفا في تعريف حقوق المصطفى صلى الله عليه وسلم) للقاضي عياض رحمه الله. وكذلك تم شرح معنى: (تقسيم النُّسخ إلى أُسر)، وفائدة فهم ذلك، وكيف يتسبب إغفال هذا الأمر في: تضييع الوقت والجهد بالنسبة للمحقق، وتضييع أموال الناس بزيادة عدد صفحات الكتاب بما لا طائل وراءه في الحقيقة، كما أنه يعكس عدم فهم المحقق للتحقيق عامة على وجه صحيح. وقد وصلنا في نهاية الدورة بعد تطبيق هذه المعايير إلى: تحديد النسخة الأم، والنسخ المساعدة لها، والنسخ التي تكون للاستئناس فقط. وذلك بعد القيام باختبارات متعددة على كل نسخة؛ ليظهر مدى فائدتها الحقيقية في التحقيق. وقد كان عدد المشتركين بهذه الدورة 15 باحثًا من دول مختلفة. وهذه مقتطفات من الدورة: https://youtu.be/4aCtQ2r1XrI https://youtu.be/3N0W1GBJgLA   https://youtu.be/RDBWcXt9euM https://youtu.be/8iukMR8xjys   للحصول على تسجيلات الدورة: https://wa.link/d8wsy6

تنبيه للإخوة الباحثين والمحققين: تجدون في المنشور المحوّل أدناه ملخصًا لمحاور ورشة: (معايير المفاضلة بين النسخ الخطية) السابقة، وما تم التوصل إليه بعد تطبيق المعايير التي تم تدريسها بالدورة، مع روابط لمقتطفات من الورشة. وقد صارت تسجيلات الدورة متوفرة الآن لمن فاتته المشاركة الحية، ويمكن الاستعلام عنها بالضغط على الرابط المدرج بالمنشور.