Диана Новак | Литература | Речь

Привет, друзья! Спохватилась, что давненько ничего не выкладывала. Прямо сейчас, уютно устроившись на скамейке в кутаисском парке, почитываю «Потерянные следы» Алехо Карпентьера. Буду рада увидеть в комментариях ваши предложения по поводу того, о чем снять новое видео, а то у меня сезонный ступор)) Больше интересна тема речи или литературы?

Я как обычно: если во что-то вцепилась, то пока не изборозжу интересующую меня тему вдоль и поперек, не угомонюсь 😅 На этот раз жертвой моей филологической страсти стал мексиканский автор Хуан Рульфо, которого я зачитала почти до дыр. Решила поделиться с вами парочкой своих (и не только) соображений по поводу его единственного романа «Педро Парамо». Уложилась в золотой тайминг – 20 минут. Экономя ваше драгоценное время, стремлюсь к насыщенному лаконизму в подаче. Вопросы, которые я затронула: • 4 названия романа и что они скрывают • Ацтекские мифы внутри текста • Смерть нарратора как уникальное явление в литературе • Как читать роман, чтобы понять его с первого раза 👉 Смотреть можно здесь. Скоро выйдет и в ВК. Как всегда, тружусь за ваше искреннее спасибо ❤️

6 июня принято отмечать день русского языка и день рождения человека, который этот самый язык преобразил. Речь о Пушкине, конечно. Но я сейчас буду говорить не о Пушкине. Хочу поделиться ссылкой на видеоцикл лекций «Беседы о русской культуре» Ю. М. Лотмана. На мой взгляд, лучшее, что мы можем сегодня сделать для русской культуры (и для себя самих) – посмотреть их и тщательно осмыслить. Лекции сосредоточены вокруг «золотого века» русского дворянства. Это период, когда формировался фундамент современной русской культуры. Лотман разбирает символику вещей и ритуалов того времени. В формате живого диалога рассказывает о балах, дуэлях, карточных играх, дворянском быте, женском образовании, интеллигенции… Ну и конечно, о Пушкине и его современниках. Эти лекции – настоящее сокровище. Они полны доброго юмора, ума, исторических анекдотов и примеров из литературы. Много неожиданных связей и параллелей с сегодняшним днём. Если кто-то уже видел лекции Лотмана, поделитесь впечатлениями ⬇️

Перечитываю этот роман второй раз подряд. Сам автор заверял, что читать его нужно минимум трижды. Когда прикоснулась к тексту впервые, словно погрузилась в транс. Забыла о форме, о содержании, покрывалась волнами мурашек от ужаса и восторга. Сразу решила перечитать, но теперь уже пристально вглядываясь в стиль и поэтику. Хуан Рульфо – мексиканский автор. Он написал один роман «Педро Парамо» (1955) и сборник рассказов «Равнина в огне» (1953). Маркес считал «Педро Парамо» самым прекрасным испаноязычным романом. Он коротенький (130 стр.), но от концентрации смыслов, аллюзий, реминисценций, мифологем идет кругом голова. Цитата для дегустации: «Снаружи во дворе – шаги, словно по кругу. Приглушенные звуки. А здесь – женщина, вставшая на пороге, преграждая путь солнцу; меж рук у неё – обрывки неба, а под ногами – ручейки света, разлитые по полу, будто затопленному слезами. И снова всхлипы. И снова тихий, но резкий плач, и разрывающая её тело мука. – Твоего отца убили. – А тебя кто убил, мама?»

«Советы плохому оратору» от Курта Тухольски (читай – как завалить любое выступление) 1. Никогда не начинай с самого начала, но всегда за три мили до начала! Примерно так: «Дамы и господа! Прежде чем я перейду к теме сегодняшнего вечера, позвольте мне коротко...» Здесь у тебя есть почти все, что составляет хорошее начало: набившее оскомину обращение; начало перед началом; объявление о том, что и о чем ты намерен говорить, и словечко «коротко». Так ты мгновенно завоюешь сердца и слух аудитории. Слушателю нравится это. Он воспринимает твою речь как тяжелое школьное задание: ты угрожаешь тем, что собираешься сказать, говоришь и уже сказал. Главное: делай это всегда очень обстоятельно! 2. Не говори свободно, – это производит нервозное впечатление. Лучше всего будет, если свою речь ты прочитаешь с бумаги. Это надежно и безопасно, а главное все радуются, когда оратор после каждой четверти фразы с недоверием смотрит в зал: все ли еще на месте? 3. Если же ты не хочешь слушать этого совета и хочешь говорить совершенно свободно… ну ты и профан! Цицерон нашелся! Бери пример с наших профессиональных ораторов, а именно депутатов, – ты когда-нибудь слышал, чтобы они говорили свободно? Но если все же тебе придется говорить свободно, то говори так, как ты пишешь. А я знаю, как ты пишешь. Говори длинными-предлинными предложениями: такими, в которых ты у себя дома, когда ты готовишь их в тишине, что тебе так необходима, учитывая наличие детей, и точно зная, какова будет концовка, громоздишь одно придаточное предложение на другое, так что слушатель, нетерпеливо грезя в дремоте на своем сиденье и представляя себя на лекциях, где он раньше сладко подрёмывал, ожидает конец такой фразы… Вот, я показал тебе пример, как нужно говорить. 4. Не заботься о том, чтобы импульсы, которые ты посылаешь в зал, возвращались к тебе – это все финтифлюшки. Говори, не думая о воздействии твоих слов, о людях, об атмосфере в зале; говори, не переставая, мой дорогой. Бог воздаст тебе за это. 5. Вкладывай основной смысл в придаточные предложения. Не вздумай сказать: "Налоги слишком высоки". Это слишком просто. Говори так: "В дополнение к тому, что я только что сказал, я бы хотел коротко отметить, что налоги в общем и целом …" Именно так. 6. Периодически пей перед слушателями воду из стакана – они этим охотно любуются. 7. Если ты рассказываешь анекдот, то сначала засмейся, чтобы все поняли, в чем соль. 8. Речь – это всегда монолог, разве может быть иначе? Ведь говорит кто-то один. Даже после четырнадцати лет ораторской практики тебе не обязательно понимать, что речь – это не просто диалог, а целая симфония; внешне молчаливая масса тоже постоянно включена в разговор, желая быть услышанной. Но тебе это совсем не нужно! Просто говори сам, просто читай… 9. Относительно того, что я только что сказал о технике речи, я бы хотел коротко заметить, что большое количество статистики делает речь весьма впечатляющей. Статистика успокаивает, и поскольку каждый легко может запомнить десять различных чисел, то она приносит немало удовольствия. 10. Объявляй о том, что собираешься закончить сильно загодя, чтобы слушателя на радостях не хватил удар (Пауль Линдау однажды так начал один из пресловутых длинных свадебных тостов: «Итак, я подхожу к концу). Объяви о завершении, а затем начни свою речь сначала и говори еще не менее получаса. Это можно повторить несколько раз. 11. Тебе нужно не просто проработать план речи, но и изложить его слушателям. Это украшает речь. 12. Никогда не говори менее полутора часов, иначе не стоит и начинать. 13. Когда говорит один, другие должны слушать – это твоя возможность! Злоупотребляй ею. *Курт Тухольски (Kurt Tucholsky, 1890-1935) – немецкоязычный писатель, поэт, журналист. Высмеивал демократию, демагогию и пустую риторику. Его эссе и фельетоны злободневны и по сей день.

Почему слова, сказанные одним человеком, запоминаются, вызывают глубокий отклик, а слова другого – «влетело и вылетело»? Рассказываю о важнейшем компоненте сильной речи – образности. Что такое образность? Как этот прием используют ораторы? Где брать образы? Как применять этот инструмент в речи? Привожу примеры и даю упражнения. 👉 Смотреть новое видео

Ко мне на занятия приходят удивительные люди. Вот, например, мой ученик Олег из г. Бейрут (Ливан). 40 лет, инженер в телекоммуникационной компании. Все вы знаете, что происходит на этих землях, но даже в таких непростых обстоятельствах он находил возможность заниматься РЕЧЬЮ. На языке, который мало использует в повседневной жизни, представляете? Впрочем, навыки, которые освоил Олег, универсальны для работы с любым языком. Человек захотел быть понятным для окружающих, устал от того, что его постоянно переспрашивают. По-моему, похвально! Не могу не поделиться отзывом, который он написал по итогам нашей совместной работы. 🥹 Бывали ли в вашей жизни ситуации, когда вас переспрашивали, не понимали, что вы хотите сказать? Пытались ли вы что-то с этим делать?