Оранжевый Лебедёнок. Образовательная платформа.

📚 Что получает ученик на наших курсах истории, кроме самих уроков? Сегодня в чате появился хороший вопрос от мамы будущего шестиклассника: «Ученики что-то записывают на уроке? Есть ли материалы для распечатки, чтобы потом повторять? Домашние задания?» Решили ответить подробно — думаю, это будет полезно всем новым ученикам. ________________________________ 📝 Записи во время урока В 5 и 6 классах работа с тетрадью — часть самого занятия. Созонт Сергеевич специально выделяет на нее время, и она встроена в структуру урока наряду с лекцией, вопросами и обсуждением. (Совсем недавно у нас был пост с видео, в котором преподаватель подробно это рассказывает) А в 6 классе дети весь год создают собственную ленту времени. Мы уже рассказывали, что не разделяем Средневековье и историю Руси на две независимые истории. Поэтому и в тетради события постепенно занимают свое место на общей временной линии: Европа, Византия, арабский мир, викинги — и здесь же формирование Руси. Так у ребенка буквально перед глазами складывается единая картина эпохи. Особенно ценно нам было слышать отзывы самих учеников 6 класса, которые очень оценили такой формат. _______________ 📖 Мини-конспект к каждому уроку За годы работы мы создали большой комплект дополнительных материалов. Каждый урок был отдельно просмотрен педагогом-историком, и по нему подготовлен краткий конспект, который можно распечатать. К концу года из этих конспектов складывается собственное небольшое пособие по всему курсу — к нему удобно возвращаться и повторять материал. 🎯 Закрепление материала После каждого урока ученика ждет небольшая викторина по пройденной теме - небольшое домашнее задание. А после крупных исторических блоков — большие итоговые викторины. Все эти материалы создаются нашей командой педагогов-историков специально под содержание курсов. ⏱ А что происходит на самом уроке? Каждое занятие очень четко выстроено по времени: — лекционная часть с богатейшей визуальной презентацией; — вопросы и обсуждение; — задания, на которые дети отвечают в чате; — работа с тетрадью. Созонт Сингх рассказывает о формате подробнее Для каждого формата отведено свое время. Это позволяет несколько раз за урок переключать вид деятельности и удерживать внимание ребенка даже в онлайне. И еще одна важная вещь: Созонт Сингх лично отвечает на вопросы учеников — не только во время занятия, но и на платформе после него. Причем возможность задать вопрос преподавателю есть и у тех ребят, которые проходят курс в записи. Получается, что курс — это далеко не только один урок в неделю. Это целая система, которая помогает услышать → понять → записать → закрепить → вернуться к материалу позже.

Скидки на наши курсы Перед началом учебного года мы особенно часто получаем вопросы: — Есть ли скидка для многодетных? — А если занимаются двое или трое детей? — А при покупке нескольких курсов? Для меня это совсем не формальный вопрос. Десять лет назад я сама была мамой троих детей и очень хорошо знала, что значит считать стоимость каждого занятия сразу на троих. Мы жили на одну зарплату мужа-педагога, а мне очень хотелось водить детей на хорошие занятия по истории и искусству. Отчасти именно из этого когда-то и вырос наш образовательный проект: я стала собирать на занятия семьи друзей, а мои дочки благодаря этому могли заниматься бесплатно. Наверное, поэтому вопрос стоимости обучения для меня важен до сих пор. При этом мне хочется приглашать прекрасных педагогов, создавать новые программы, конспекты, задания и викторины, улучшать платформу — и всё это требует вложений. Поэтому наша политика скидок довольно простая: мы не закладываем в стоимость запас на многочисленные акции, а стараемся сразу установить максимально доступную для нас цену при таком качестве занятий. Но возможности уменьшить расходы есть: 🔸 специальная стоимость при покупке полного года обучения на курсах истории; 🔸 социальный налоговый вычет за обучение — мы предоставляем необходимые документы; 🔸 возможность оплачивать большие курсы средствами материнского капитала. И еще одна вещь, о которой я раньше публично не рассказывала. За эти годы бывали ситуации, когда семьи наших давних учеников оказывались в сложных обстоятельствах и не могли продолжать оплачивать занятия. Нескольким детям мы дали возможность продолжить обучение бесплатно. Я не могу, к сожалению, сделать это общей программой школы. Но для меня важно, чтобы иногда за цифрами, оплатами и правилами оставалось место просто для человеческого решения. Наверное, мое отношение к стоимости наших занятий за десять лет так и не изменилось. Я хочу создавать лучшее образование, которое мы можем создать, и при этом делать всё возможное, чтобы оно оставалось доступным для семей. ❤️

📚 Уже завтра открываем запись на годовые курсы по истории! Уважаемые родители! В понедельник, 10 августа, в 10:00 откроется закрытая запись на курсы по истории на 2026–2027 учебный год для участников предзаписи. Пожалуйста, проверьте электронную почту — на неё должно было прийти подтверждение регистрации на предзапись (когда вы регистрировались). Также напоминаем, что для получения рассылок от нас почта на платформе должна быть подтверждена. Если письма нет: • проверьте папки «Спам» и «Рекламные рассылки»; • возможно, при регистрации был указан другой или некорректный адрес электронной почты — в этом случае лучше зарегистрироваться еще раз с правильной почтой. Оплата материнским капиталом Если вы планируете оплатить обучение средствами материнского капитала, уже сейчас можно отправлять документы через чат поддержки на нашей платформе. В теме или тексте сообщения обязательно укажите «материнский капитал» — сотрудник отдела поддержки свяжется с вами и расскажет о дальнейших шагах. Обратите внимание: пока возможность оплаты материнским капиталом доступна только для курсов по истории. До встречи завтра в 10:00! ❤️

🏰 Почему именно в 6 классе история становится сложной? В прошлом посте мы говорили о том, что в конце 5 класса часто не хватает времени подробно разобраться, почему распалась Римская империя и как закончился Древний мир. А ведь именно с этого момента начинается история 6 класса. Но здесь ребенка ждет еще одна неожиданность. Появляются сразу два предмета: 📕 Всеобщая история 📗 История России У каждого — свой учебник, свои даты и свои события. Хотя на самом деле история одна. Во Всеобщей истории мы изучаем Средневековье, а тот же самый период в истории нашей страны называем Древней Русью. После Древнего Египта, Древней Греции и Древнего Рима многим детям кажется, что «Древняя Русь» — это тоже Древний мир. Хотя речь уже идет о Средневековье. К этому добавляется еще одна трудность: школьная программа редко показывает, как события в разных странах были связаны между собой. В одном из своих интервью Созонт Сингх сказал очень важную мысль: «Именно в шестом и седьмом классах школьная программа резко усложняется. Если в этот момент не поддержать ребенка, очень легко потерять тот живой интерес к истории, который появился в пятом классе.» Именно поэтому на наших занятиях мы изучаем историю не по отдельным учебникам, а как единый исторический процесс. Ребята видят: 🔸 как походы викингов связаны с возникновением Древнерусского государства; 🔸 как арабские завоевания изменили карту Европы и повлияли на историю Руси; 🔸 почему события в Византии, Западной Европе и на Руси невозможно изучать по отдельности. Когда ребенок начинает видеть эти связи, история перестает быть набором дат и имен. Она превращается в увлекательный рассказ о том, как развивалась человеческая цивилизация. В новом учебном году мы открываем две группы по истории Средневековья 🗓️ Вторник 10:00/ 18:30 🔗 https://my.orange-lebedenok.com/pred_sr_2026

❓Можно ли присоединиться к нашим курсам с 6, 7, 8 или 9 класса, если раньше ребенок у нас не учился? ОТВЕЧАЕТ СОЗОНТ СИНГХ ⬇️⬇️⬇️

📚 ГЛАВНЫЕ УБИЙЦЫ ИНТЕРЕСА К ИСТОРИИ В ШКОЛЕ. Почему многие дети начинают терять интерес к истории уже в 5–6 классе? На одном из вебинаров Созонт Сингх выделил две основные причины. 1️⃣ Древний мир воспринимается как «сказки и небылицы». Египет, мифы, Троя, первые цивилизации… У многих детей складывается ощущение, что всё это — что-то полулегендарное и не имеющее отношения к современной науке. Но за последние десятилетия археологи сделали открытия, которые существенно изменили наше представление о древней истории. К сожалению, школьные учебники далеко не всегда успевают за этими открытиями. 💡 Именно поэтому на наших занятиях ребята знакомятся с современными исследованиями. Созонт использует новые научные материалы, многие из которых специально переводит с иностранных языков. 2️⃣ История Древнего Рима заканчивается слишком быстро. Самое важное событие конца Древнего мира — падение Римской империи — часто изучается буквально в последние недели учебного года. А ведь именно оно объясняет, почему в 6 классе внезапно появляются варварские королевства, Средневековье и Древняя Русь. Если ребенок не понял этот переход, уже в следующем году история начинает распадаться на отдельные, никак не связанные между собой темы. 💡Поэтому на наших курсах мы уделяем этому переходу особое внимание. Нам важно, чтобы дети не просто запомнили события, а увидели, как одна эпоха постепенно рождает другую. 🎥 В этом коротком фрагменте вебинара Созонт подробнее рассказывает о двух главных «убийцах интереса» к истории в 5 классе.

📚 Уже в понедельник участники предзаписи первыми смогут записаться на наши годовые курсы по истории. Каждый год перед стартом нового учебного года я особенно остро понимаю, какой огромный путь мы прошли. Когда-то всё начиналось с курса по Древнему миру. Сегодня в нашей школе выстроена целая линия годовых программ — от Древнего мира до XIX века. Именно этим я особенно горжусь. Хорошие курсы по Древнему миру есть у многих. А вот последовательно провести детей через Средневековье, эпоху Великих географических открытий, XVIII и XIX века — задача совсем другого масштаба. За каждым курсом стоят годы работы нашего главного преподавателя — кандидата исторических наук Созонта Сингха — и всей команды педагогов-историков. _________________________ Но сами уроки — лишь часть этой работы. 📖 К каждому занятию мы подготовили мини-конспект. ✍️ После каждого урока — задания для закрепления материала. 🏛️ После каждого большого раздела — викторины. В одном из интервью Созонт сказал фразу, которая очень точно отражает наш подход: «Хорошее занятие начинается задолго до того, как преподаватель входит в аудиторию или подключается к онлайн-уроку». За каждой лекцией стоят десятки часов подготовки: новые исследования, карты, схемы, десятки иллюстраций, фотографии музейных экспонатов и исторических реконструкций. Всё для того, чтобы ребенок не просто услышал рассказ, а смог увидеть эпоху своими глазами. Мы очень хотим, чтобы история стала для наших учеников не школьным предметом, а настоящим увлечением. 📅 Уже в понедельник запись для участников предзаписи будет открыта.

📌 Теперь оформить обучение за счет материнского капитала стало еще проще. Мы открыли на нашей платформе специальный отдел поддержки, посвященный оплате обучения средствами материнского капитала. Данные документов уже можно отправить в поддержку на нашей платформе. Прилагаю подробную инструкцию того как это сделать. Во вторник 4 августа мы отправим всем, кто интересовался этой возможностью письмо, в котором собраны: • пошаговая инструкция по оформлению; • информация о необходимых документах; Хочу отдельно сказать несколько слов о самой возможности оплачивать обучение материнским капиталом. Для нас это не просто удобная опция. Это результат большой и очень серьезной работы. Чтобы родители могли использовать материнский капитал для оплаты наших курсов, мне лично пришлось пройти непростой путь: выполнить все требования законодательства, оформить необходимые документы и выстроить всю систему работы. Поэтому такую возможность сегодня предоставляет далеко не каждая онлайн-школа. Честно говоря, я очень давно мечтала, чтобы у наших семей появилась такая возможность. И очень рада, что теперь она стала реальностью. 🌿 Если вы уже решили, что ваш ребенок будет заниматься у нас в новом учебном году, рекомендуем не откладывать оформление документов. Рассмотрение заявления занимает время, поэтому чем раньше мы с вами начнем процесс, тем спокойнее будет подготовка к началу занятий.