tgindex
Просто о сложном. Начальная школа | Официальное сообщество Ирины Александровны

Просто о сложном. Начальная школа | Официальное сообщество Ирины Александровны

Статистика

💥больше 700 000 подписчиков на YouTube 🍁 успешный репетитор и блогер 📕Записаться на курс по математике https://t.me/prostoosloznom_ns_bot?start=math 📘 Записаться на курс по русскому https://t.me/prostoosloznom_ns_bot?start=russ

Последний пост
13:39
Последнее чтение
17:47
Постов за неделю
7
Всего постов
24
Тип
открытый
Язык
русский
Категория
Образование
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
9 403
+52 за 3 дн.
Сутки
+7
+0,07%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
926
23 постов
Вовлечённость
9,8%
к подписчикам
Постов в день
1,0
всего 24
Упоминаний
0
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
531
1/48двое суток
608
1/72трое суток
656

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • 13:3917981

    Как успеть повторить русский за две недели? До школы остались считанные дни! И кажется, что русский язык невозможно повторить за такой срок. Слишком много правил. Слишком много исключений. Слишком много всего. Но русский язык невозможно повторить за две недели. Да это и не нужно. Гораздо важнее вспомнить основные навыки. Вернуть привычку читать внимательно. Немного писать каждый день. Повторить самые сложные темы именно для вашего ребёнка. Когда есть система, даже небольшое количество занятий приносит гораздо больше пользы, чем бесконечная гонка по учебнику. На вебинаре 19 августа покажу, как распределить две недели так, чтобы ребёнок вошёл в школу уверенно. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ А вы уже начали повторять русский или пока откладываете?

  • РЕЗУЛЬТАТ — НЕ ТОЛЬКО ОЦЕНКИ Конечно, всем хочется, чтобы ребёнок учился хорошо! Но ещё важнее, чтобы он не боялся поднимать руку, пробовать решить задачу и говорить: «Я не понял, объясните ещё раз»... Уверенность не появляется сама по себе. Она приходит, когда ребёнок понимает материал и чувствует: у него получается. Годовой курс даёт именно такую опору: объяснения, повторение и регулярную работу с темами — без авралов перед контрольными. Узнать о годовом курсе: [Узнать подробности]

  • Необязательно быть учителем, чтобы помогать ребёнку учиться! Вам не нужно каждый вечер: • искать ролики по теме; • вспоминать правила; • подбирать задания; • объяснять одно и то же по десять раз; • переживать, что ребёнок опять ничего не понял. На годовом курсе объяснения уже собраны и выстроены последовательно. Ребёнок может возвращаться к ним в удобный момент — без споров и бесконечных поисков. Еще один момент — он может просматривать объяснение заранее, не дожидаясь, пока это сделают в классе. И это даст ему возможность легче понять то, что учитель рассказывает в классе. Это поддержка не только для детей. Это облегчение для родителей! Узнать о годовом курсе: [Узнать подробности]

  • 12 авг.удалён 13 авг.

    Жду всех через 10 минут! Уже скоро начнем, переходите по ссылке и регистрируйтесь https://s120178.lpxl.ru/w/14113450

  • Сегодня встречаемся на первом вебинаре августовской серии! Поговорим не о том, как за несколько недель успеть повторить весь прошлый учебный год, а о том, что действительно поможет ребёнку спокойно вернуться к занятиям. Разберём: — почему после каникул дети не сразу вспоминают материал; — что восстановится само уже в сентябре, а чему стоит уделить внимание сейчас; — как мягко повторить русский, математику и чтение; — как обойтись без перегрузки, слёз и бесконечных уговоров. После вебинара у вас будет не список из ста заданий, а понятное направление: с чего начать и как поддержать ребёнка перед школой. Если ещё не зарегистрировались — присоединяйтесь. Буду ждать вас сегодня в 19:00 МСК! Ссылка на регистрацию: [ХОЧУ НА ЭФИР]

  • С математикой после каникул история такая же, как с русским... Ребёнок открывает учебник и говорит: «Я ничего не понимаю». Хотя примеры-то он решает. Дело не в знаниях. Дело в привычке думать математически. Поэтому в августе важно повторить не «всё подряд», а ключевое: — таблицы (чтобы счёт не тормозил); — простые задачи (чтобы вспомнить, как читать условие); — примеры (чтобы рука набилась). Отличный инструмент — карточки. Быстро. Понятно. Можно делать в дороге, на даче, перед обедом. Если у вас есть тренажёры — используйте их. Это уже готовая система, которая экономит время родителям! На вебинаре 12 августа в 19:00 МСК покажу, как за короткое время повторить самое необходимое по математике и не превратить август в бесконечное решение примеров: ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ А ваш ребёнок после каникул теряется в задачах или в примерах?

  • Ребёнок открывает тетрадь — и будто ничего не помнит. Таблица умножения вспоминается с паузами. В русском — ошибки в словах, которые ещё весной писал спокойно. В задаче — теряется уже на условии. И самое тревожное — школа начинается уже совсем скоро. На первых уроках никто не будет ждать, пока ребёнок постепенно вспомнит материал: повторение пойдёт сразу, а затем начнутся новые темы. Можно пытаться в последние дни августа собрать задания из разных тетрадей, объяснять правила по вечерам и уговаривать заниматься. Но обычно это заканчивается усталостью, слезами и ощущением у ребёнка: «Я ничего не умею». Важно не пройти заново весь прошлый год. Важно вернуть опору: вспомнить ключевые темы, понять, где ребёнок путается, и войти в сентябрь спокойнее. На годовом курсе ребёнок сможет повторить нужные темы, разобраться в новых заранее и вернуться к объяснениям тогда, когда это необходимо. Это системная поддержка на весь учебный год — без авралов перед контрольными и постоянных поисков, как объяснить непонятную тему. Записывайтесь уже сейчас, чтобы печатные материалы успели прийти к началу занятий. Узнать о годовом курсе: [Узнать подробности]

  • Почему читать трудно — и как наконец полюбить книги? 5 секретов для школьников Если вам кажется, что читать сложно, скучно или у вас всё время «не получается» — это видео для вас. Ирина Александровна объясняет, почему мозгу непросто научиться читать, и показывает, как сделать чтение понятным, лёгким и интересным. Вы узнаете, как всего 5 минут чтения могут помочь читать лучше, почему не нужно гнаться за скоростью, когда лучше открывать книгу и почему результат иногда появляется не сразу, а настоящим скачком. 📚 А по ссылке можно скачать список из более чем 50 интересных книг с короткими аннотациями: СКАЧАТЬ Смотреть в ВК | Смотреть на YouTube

  • 8 авг.808112

    Каждый год в августе родители задают один и тот же вопрос: Неужели теперь всё придётся учить заново? Открываешь тетрадь, просишь решить несколько примеров. Таблица умножения если и вспоминается, то не сразу. Или вообще — не вспоминается, а спотыкается… Предлагаешь написать небольшой текст — появляются ошибки в словах, да в тех, которые ещё весной он писал совершенно спокойно. И в этот момент очень легко сделать вывод: все старания вылетели в трубу, зря не учились в июне и в июле, теперь все заново начинать… Но если разобраться, дело совсем не в этом. Представьте человека, который несколько месяцев не садился на велосипед. В первые минуты он чувствует себя неуверенно. Но это не значит, что он разучился кататься. Просто организму нужно немного времени, чтобы вспомнить привычные движения. С учебными навыками происходит то же самое. Память устроена так, что информация, которой мы долго не пользуемся, становится менее доступной. Но она не исчезает. Ребёнку не нужно заново проходить весь материал прошлого года. Нужно лишь помочь знаниям снова занять своё место. Об этом мы подробно поговорим на вебинаре 12 августа. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ А у вашего ребёнка после каникул что вспоминается быстрее — математика или русский?

  • Как научить ребёнка читать с удовольствием: 4 приёма, которые работают! Как помочь ребёнку полюбить чтение без уговоров, слёз и «пока не прочитаешь — не встанешь»? В этом видео — 4 простых приёма для родителей дошкольников и учеников начальной школы. Разберём, как выбрать книгу, которая действительно увлечёт ребёнка, почему дети начинают читать вслед за взрослыми, как короткие занятия помогают преодолеть нежелание читать и в чём секрет эффективного метода «чтение с пальчиком». Смотреть в ВК | Смотреть на YouTube Скачивайте бесплатный и полезный список книг: СКАЧАТЬ

  • 31 июл.1 2591

    🚨 Уже в полночь повышаем цены! На связи команда Ирины Алексадровны ⚡ Остались считанные часы, чтобы записаться по старой стоимости и получить подарки: ✨ При записи на годовой курс — лепбук на выбор. ✨ При записи на интенсив — пособие «Жар-птица» для раскрашивания. После 00:00 МСК стоимость и годового курса, и интенсива станет выше, а подарки перестанут действовать. Если вы давно откладывали решение или ждали подходящего момента — он сейчас. Успейте записаться до полуночи, чтобы сохранить старую цену и сэкономить до 16000 рублей 👇💛 Узнать об интенсиве: [Узнать подробности] Узнать о годовом курсе: [Узнать подробности]

  • 31 июл.1 0507

    Благодаря вашим урокам на ютюб моя дочь учится на отлично в старших классах! От души благодарю Ирина Александровна 😊

  • Благодарю вас за отзывы ❤️

  • 29 июл.1 242101

    📌 Задачи по математике можно решать без паники Если ребенок теряется в задачах, это не значит, что он “не математик”. Чаще всего он просто не понимает, как подступиться к условию: что спрашивают, какие данные важны, какое действие выбрать и как не запутаться в числах. На интенсиве по решению задач мы учим ребенка не угадывать решение, а разбирать задачу по шагам: читать условие, выделять главное, понимать смысл действий и решать увереннее. Если нужно быстро закрыть именно тему задач — выбирайте интенсив. Если хотите, чтобы математика выстраивалась спокойно весь учебный год, без авралов перед контрольными, то подойдет годовой курс. При записи на годовой курс дарим лепбук (рюкзачок поможет ребёнку легко повторить весь материал, который необходимо знать перед 2,3,4 классом), а при записи на интенсив — пособие Жар-птица (50-100 задач для раскрашивания). До 1 августа можно записаться по старой цене. Потом стоимость повысится! Узнать об интенсиве: [Узнать подробности] Узнать о годовом курсе: [Узнать подробности]

  • А теперь разбираемся с важными причинами, почему ребёнок НЕ решает задачи? ПОПАСТЬ НА ЭФИР

  • Всем ли подвластны задачи? Разбираемся прямо сейчас на вебинаре: https://s120178.lpxl.ru/w/13961262

  • 29 июл.1 07582

    Сегодня в 19:00 мск говорим о задачах. Приходите! Почему ребёнок считает, но не понимает, как решить текстовую задачу. Сегодня на вебинаре «Почему дети не умеют решать задачи» разберём шесть причин, из-за которых ребёнок теряется в условиях и выбирает действия наугад. Поговорим о понимании текста, словах-подсказках, кратких записях, смысле арифметических действий и о том, как выстроить обучение последовательно. Если ребёнок уже накопил пробелы, их можно устранить. Если он только начинает учиться, их можно предупредить. Жду вас на эфире: https://s120178.lpxl.ru/w/13961262

  • ОТКРЫТЫЙ ВЕБИНАР УЖЕ ЗАВТРА! Краткая запись иногда мешает решить задачу. Да, вот так. «Было - ...» «Улетело - ...» «Осталось - ...» 1 класс. Ребёнок ещё толком писать не научился, а ему уже нужно красиво оформить условие, поставить фигурные скобки, нарисовать стрелочки. И иногда оформление становится сложнее самой задачи. Краткая запись не должна быть священным ритуалом. Это инструмент. Если она помогает ребёнку увидеть, что известно, что изменилось и как связаны числа - прекрасно. Значит, нужна схема, чертёж, таблица или отрезок. Если он механически переписывает слова из условия, но по-прежнему не понимает задачу, пользы в такой записи нет. На вебинаре разберём, какие модели действительно помогают думать и почему один понятный отрезок может заменить десятки «типов задач». Регистрация 👉 ТУТ 👈

  • 26 июл.1 0252

    РЕБЕНОК ЧИТАЕТ, НО НЕ ПОНИМАЕТ УСЛОВИЕ? Он прочитал задачу три раза. Но так и не понял, о чём она… И мама уже начинает раздражаться: «Ну прочитай ещё раз внимательно!» А ребёнок читает. По слогам, не по слогам, тихо, громко - как угодно. Но смысл не складывается. Вот тут важно услышать одну непростую вещь: читать слова и понимать текст - это разные навыки. Если ребёнок не понял, кто куда пришёл, что изменилось и о чём вообще спрашивают, он не сможет решить задачу. Даже если прекрасно умеет складывать и вычитать. И бессмысленно ругать его за «невнимательность». Сначала нужно понять: он действительно видит ситуацию в тексте или просто произносит слова? 29 июля в прямом эфире мы поговорим о первом шаге к задачам - осознанном чтении. И о том, как отличить проблему с математикой от проблемы с пониманием текста. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ Буду вас ждать!

  • 24 июл.1 16963

    Ребёнок считает быстро. А задачу решить не может? Мои дорогие, когда родители говорят: «У нас проблемы с математикой», я почти всегда уточняю: а с чем именно? Таблицу умножения знает? Знает. Примеры решает? Решает. Считает вполне бодро? Считает. А вот задача - и всё. Смотрит на неё, как на письмо с другой планеты. И тут взрослые часто делают вывод: «Ну, математика не его». Или: «Невнимательный». Или: «Надо больше решать». Но задачи - это не проверка врождённого математического таланта. Это умение понять, что происходит в условии. Увидеть связи. Выбрать действие не наугад, а по смыслу. И этому можно научить. На бесплатном вебинаре «Почему дети не умеют решать задачи» 29 июля в 19:00 МСК разберём, где именно ломается понимание и что с этим делать. Регистрация 👉 ТУТ 👈