Школа — центр социума / АШС

Она – невероятная. Она – тот человек, который умеет одновременно двигаться вперед сама и вести за собой других. Сегодня день рождения у нашей дорогой Лилии Кашириной! 💛 Для нашей команды Лилия – тот человек, который всегда поддержит, окружит заботой, приглядит. Она может быть требовательна профессионально, но очень бережная ко всем, кто окружает её. За этот год Ассоциация школьных сообществ выросла и окрепла. Вместе мы провели отбор в школу-пансион Большого Физтеха сразу в 11 регионах – и за этим стоит большая совместная работа. Во многом благодаря Лилиному таланту убеждать, мотивировать, поддерживать педагогов и помогать им не бояться нового в регионах становятся возможными большие проекты. Этот год стал для Лилии годом изменений, как профессиональных, так и личных. Она приняла новый большой вызов и возглавила школу-пансион Большого Физтеха. И сделала всё, чтобы школа начала жить: оформила документы, получила образовательную лицензию, выстроила процессы. А за этим этапом – новый: переезд во Вьетнам со всей семьей. Там Лилии предложили возглавить русскую школу и сейчас идет подготовка к её запуску. При этом она не прощается с Ассоциацией школьных сообществ. Лилия остается её руководителем и вместе с командой готовит новый сезон отбора детей. Теперь ей предстоит выстраивать связь между школой-пансионом Большого Физтеха и АШС. Но и это еще не всё. За этот год Лилия успела защитить диплом МВА и закончить обучение по программе «Вызовы будущего» 🔥 Она не боится менять траекторию своего профессионального развития, ни личностного роста, ни места работы, ни даже страны. И мы наблюдаем за этим, вдохновляемся и хотим пожелать, чтобы этот новый путь, который она прокладывает сейчас – был интересным и счастливым. Чтобы рядом находились талантливые люди, на которых можно опереться, чтобы новая страна стала домом, а адаптация оказалась лёгкой. Лилия, пусть впереди будет много больших возможностей, смелых идей и людей, с которыми хочется их воплощать. А мы – рядом. Поддерживаем, радуемся и, конечно, ждем новостей из Вьетнама. С Днём рождения! Обнимаем всей большой командой 💛

У школ и детских садов, которые смело смотрят в будущее, есть один общий секрет. 👋🏻 На связи Лаура Сугробова — руководитель направления эндаументов платформы Legacy, эксперт по созданию целевых капиталов в образовании. Я часто слышу вопрос: «Может ли у обычной школы или детского сада появиться собственный целевой капитал?» Ответ — да. 📆 8 августа в Москве на Всероссийском форуме дошкольного образования «Ориентиры детства 6.0» разберемся, как превратить мечты о развитии школ и детских садов в долгосрочный ресурс на примере реальных кейсов. 🎤 Вы услышите: 🔸истории образовательных учреждений, которым уже удалось создать целевой капитал, 🔸познакомитесь с опытом меценатов, которые поддерживают учебные организации, 🔸поймете, с чего именно вам начать этот путь. Подробнее — в небольшом видеоприглашении 👆🏻 📍 8 августа, 14:00–15:00 Зал «Физика» Кластер «Ломоносов», Раменский бульвар, 1, Москва Регистрируйтесь для бесплатного участия и присоединяйтесь!

Заглянем в гости к команде-победительнице 10 сезона Большой игры? 👀 Напомним, что первое место и грант в размере 1,5 млн рублей получила команда детского сада №6 «Ромашка» из Междуреченска. Они просто снесли Совет Фонда «Университет детства» своей энергией и классным проектом. Решение было принято единодушно в первые секунды совещания жюри 🌪️ Их проект «Сцена без границ» — это будущий театр, который объединит детей, родителей, педагогов и выпускников. Здесь спектакли будут рождаться вместе: от идеи до выхода на сцену. Сам театр еще только создается. Но посмотрите, сколько любви, фантазии и труда уже вложено в пространство детского сада. Многие уголки появились благодаря самим педагогам, семьям воспитанников и детям ❤️ Армен Ванян @ampayman — представитель экосистемы Рыбаков Фонда, актер, режиссер, участник хора «Великий Север» — провел на базе детского сада «Ромашка» марафон тренингов от Фонда. И сразу ощутил: здесь умеют не только придумывать большие проекты, но и создавать средородную атмосферу, в которую хочется возвращаться. Если бы детство было местом, оно определенно выглядело бы так 😍

История, которую стоит рассказать на педсовете Совсем скоро в школах и детских садах начнутся августовские педагогические мероприятия. Если в этом году вам предстоит выступать, предлагаем рассказать не только о методиках и рабочих задачах 📚 Поделитесь опытом, который вы прожили вместе с Университетом детства или Ассоциацией школьных сообществ. И который изменил ваш взгляд на образование. О чём можно рассказать? 💭 О своем пути в сообществе и о том, как он повлиял на вашу работу с детьми. 💭 О проектах, которые вдохновили вас попробовать новое: Большая игра, Крутая песочница, Летняя школа, Школа большого Физтеха и др. 💭 О людях, которых вы встретили, поддержке, которую получили, и о том, почему сегодня вам хочется быть частью сообщества, где вместе меняют образование. 🪄 Чтобы подготовиться к выступлению было проще, мы собрали презентацию о сообществе Университета детства. В ней – наши проекты, ценности, достижения и истории, которые можно взять за основу своего рассказа. Заполните небольшую анкету – и мы отправим вам презентацию. А если понадобится, поможем подготовиться к выступлению. 🔗 https://clck.ru/3UyyWK В благодарность каждый участник получит электронный сертификат за выступление 🫰 Возможно, именно ваша история поможет кому-то из коллег поверить в свои силы, попробовать новое и стать частью сообщества Университета детства 🧡

Почему одни выпускники только вспоминают свою школу, а другие помогают ей развиваться? Как рождается желание поддерживать место, где ты когда-то учился? Можно ли выстроить партнерство с выпускниками, родителями и бизнесом так, чтобы оно работало не один год, а десятилетиями? Именно об этом Екатерина Рыбакова будет говорить на Всероссийском форуме дошкольного образования «Ориентиры детства». Форум уже много лет собирает тысячи педагогов, руководителей и экспертов со всей страны. И мы рады, что Университет детства вновь станет частью этого большого профессионального разговора. 📍 8 августа, 14:00–15:00 Зал «Физика» Кластер «Ломоносов» Тема секции: «Целевой капитал (эндаумент): новая философия партнерства бизнеса и образования». Вместе с Екатериной Рыбаковой к участию в обсуждении приглашены представители Минпросвещения России и Минобрнауки России, эксперты в области эндаументов, доверительного управления, благотворительности и руководители образовательных организаций, которые уже успешно работают с целевыми капиталами: 🎓 Аслан Канукоев — директор департамента экономической политики Минобрнауки России. 🎓 Наталья Костюк — заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России. 🎓 Лаура Сугробова — руководитель направления эндаументов платформы Legacy, эксперт по созданию и сопровождению целевых капиталов в образовании. 🎓 Екатерина Горбунова — заместитель генерального директора УК «Тринфико». 🎓 Анна Курбатова — предприниматель, меценат, основатель целевого капитала Фонда «Университет детства». 🎓 Данил Бражников — президент Благотворительного фонда имени А. Л. Кекина (Ростов Великий). 🎓 Райнур Хамидуллин — директор лицея-интерната № 1 (Альметьевск). На секции обсудим, как создать эндаумент, сколько времени требуется, чтобы он начал работать, как выстраивать долгосрочные отношения с благотворителями и какие практики уже успешно работают в школах и детских садах. Также Екатерина примет участие в других встречах: 🕛 12:00–13:45 — Пленарное заседание. 🕓 16:00–17:45 — секция «Человек, определивший время: к 130-летию Льва Выготского». 🔗 Участие бесплатное, необходима регистрация До встречи на «Ориентирах детства» ❤️

Все дети уходят из школы с аттестатом. Но далеко не все — с ощущением, что их голос имеет значение. Как понять, что унесут ребята из вашей школы? В рамках конференции «Летний джем: живое образование» резиденты Ассоциации школьных сообществ провели для участников два мастер-класса. 🌿 Екатерина Родионова, методист по воспитательной работе АНОО Технолицей им. В.И. Долгих, предложила посмотреть на школу как на центр социума. Не просто место, где получают знания, а пространство, где дети учатся жить: договариваться, брать ответственность, ошибаться, пробовать снова и видеть, что они действительно могут влиять на происходящее вокруг. Главный вопрос мастер-класса звучал так: ❓Ребенок в вашей школе — исполнитель или автор? Потому что ответственность невозможно объяснить, ее можно только прожить. Участники мастер-класса обсуждали, как создавать школьные проекты, в которых дети не выполняют готовые сценарии, а сами придумывают идеи, принимают решения и становятся настоящими соавторами школьной жизни. Как научить детей эмпатии не в теории, а через живое общение. Как сделать встречи с выпускниками, родителями и предпринимателями не формальностью, а опытом, который пригодится во взрослой жизни. 💬 «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития», — считал Лев Семёнович Выготский, психолог, основоположник культурно-исторической школы в психологии. Наверное, поэтому одна из самых важных задач взрослого — не дать готовый ответ, а оставить место для детской инициативы. 🌿 Не менее увлекательным стал мастер-класс Бориса Остроумова, директора школы №28 города Калининграда, который предложил взглянуть на саму школьную среду. Вместе исследовали и разбирались, какой она может быть: догматической, карьерной, безмятежной или творческой. А затем команды изображали на ватманах, как бы выглядели школьные коридоры, в которых каждая из этих сред становится ярко выражена. Очевидно, что в любой школе есть понемногу от каждой среды. Где-то сильны традиции. Где-то во главу угла ставят высокие результаты. Где-то не хватает инициативы. А где-то есть пространство для экспериментов, доверия и совместного творчества. Открытие этого мастер-класса: не всегда нужен капитальный ремонт для создания той или иной среды. Ведь она складывается из маленьких решений, которые мы принимаем каждый день. ✔️ Дать ребенку право выбора или решить за него. ✔️ Поддержать идею или сказать: «Так не принято». ✔️ Увидеть в ошибке проблему или возможность и новый опыт. Школа — это не только место, где учат. Это место, где учатся жить. Есть «предметы», которых нет в расписании и которые не попадут в аттестат. Например, доверие, ответственность, инициатива, умение слышать других, смелость пробовать. Но именно они во многом определяют, каким человеком ребенок выйдет из школы. ✍🏻 Поэтому мы предлагаем вам провести небольшой эксперимент. Посмотрите на свою школу честно. Какой среды в ней сегодня больше? И какой маленький шаг можно сделать уже завтра, чтобы дети, выпускаясь из вашей школы, уносили с собой не только аттестат, но и ощущение: «Мой голос действительно имеет значение»?

🎁 Хотите получить подарок от Университета детства? Если вы утвердительно кивнули, то присоединяйтесь к флешмобу и расскажите о любой семейной традиции 👀 Может быть, это были заплывы в бассейне наперегонки, семейные вечера с гитарой, а может – совсем другие истории, которую вы с семьей любили или любите повторять из года в год 🧡 Как участвовать: 1️⃣ Расскажите на своей странице ВКонтакте о любой семейной традиции. 2️⃣ Добавьте фотографию и хештег #СемейныеТрадиции_УД. 3️⃣ Опубликуйте пост до 22 июля. 🎉 Три автора публикаций с наибольшей суммой лайков, комментариев и репостов, получат подарки от Университета детства! Лето – время для новых семейных воспоминаний 📸

Попадали ли вы в пространство, где невозможно притворяться? Где спустя несколько минут вдруг хочется рассказать о том, о чем не принято говорить? Где рядом — малознакомые люди, а кажется, что свои? На Летней школе’26 таким местом стало «Шоу историй» у большого вечернего костра 🔥 В один из дней, когда закончились лекции и мастер-классы, участники собрались, чтобы обсудить не проекты, гранты или победы, а рассказать про сокровенное. В этот вечер никто не стеснялся слез. Потому что каждая история, хоть и была уникальной, при этом казалась удивительно знакомой. Одной из рассказчиц была Анна Дюжаева, и начала она свою историю так: 💬 «Я люблю шагать, бежать, лететь стремительно. Но иногда жизнь заставляет остановиться. Замедлиться. А иногда — сделать несколько шагов назад и даже упасть. И только потом понимаешь: именно это было нужно, чтобы позже прыгнуть высоко». Шел 2020 год, Анна, педагог-логопед, участвовала в конкурсе «Учитель года». Неожиданно мир закрылся. Пока все пытались понять, что делать дальше, Анна перевела свою программу для детей по развитию речи в онлайн формат. Собрала педагогов. Запустила бесплатный марафон для детей со всей страны. Результаты были потрясающие. Сегодня мы сказали бы: «Вот оно — образование будущего», а тогда ей просто улыбнулись и не пропустили даже в полуфинал. «Аня, они просто не поняли», «этому пока не время» — говорили знакомые. 💬 «Я проплакала сутки», — вспоминает Анна. А потом случайно увидела в Сети информацию про Большую игру имени Льва Выготского. Чувство незавершенности и жгучее желание быть услышанной сделали свое дело. Анна зарегистрировалась и... снова не прошла. На этот раз — даже входной тест. Кто-то бы сдался на этом этапе, но Анна решила иначе. Благо, в тестировании есть вторая попытка. Она пересмотрела вебинары, изучила предложенные материалы, разобралась. Попробовала еще раз. 💬 «Я рассказала о себе честно, рассказала о проекте. Я не побоялась быть собой и заявить о том, что я желаю сделать». Когда через несколько месяцев пришло письмо от Фонда «Университет детства», Анна не сомневалась, что это письмо победителя с приглашением на Летнюю школу. 💬 «Так я впервые в жизни оказалась среди таких же неудобных, как я», — вспоминает Анна. И именно тогда ее жизнь начала стремительно меняться. Анна открыла кампус «ДетствоЗдесь» в Тюмени, собрала сильную команду, получила премию губернатора, провела Всероссийский форум. Те, кто когда-то не поддержал ее идеи, начали обращаться за советом. ✨ Сегодня Анна руководит центром поддержки педагогических инициатив, входит в Совет сообщества Университета детства и является экспертом Лидерского трека Большой игры. Теперь Анна оценивает конкурсные работы участников со всей страны. И каждый раз перед тем, как открыть новую заявку, она делает одну очень важную вещь — «выключает» шум вокруг. 💬 «Когда я открываю работы участников, я создаю затмение — заглушаю все вокруг. Ведь я знаю, как важно быть услышанным. Я стала хранителем ваших голосов». После этой истории хочется сказать: ❗️Говорите громко. Действуйте сейчас. Не ждите особого момента. Он уже наступил. И присоединяйтесь к сообществу Университета детства. Ведь даже если вас где-то не захотели понять, здесь вам точно скажут: «Рассказывай. Мы слушаем» ❤️