School of Education

💡 В чем ценность коннективистского подхода для студента и B2C-образовательного проекта? ➡️Об этом в рамках своего выступлении на Education Day говорила куратор, преподаватель и сооснователь School of Education Ася Фурсова. О коннективизме как достоинстве образовательного продукта и обучающем преимуществе для студента — в карточках А если вы готовы глубже разобраться в работе с образовательными продуктами, прямо сейчас ведется набор на программы под кураторством Аси: 🟡Основы управления образовательным продуктом 🟡Продакт-менеджмент в образовании Присоединяйтесь!

👁 Если вы в поиске специалиста в образовательную команду, советуем присмотреться к выпускникам программы «Проектирование образовательного опыта». Во время обучения на программе студенты проходят полный цикл проектирования образовательного опыта: от исследования аудитории и контекста и формулирования образовательных результатов до разработки структуры программы, проектирования оценивания и поддержки участников, а также тестирования и доработки решений на основе обратной связи. 📂 Все портфолио выпускников мы собрали по ссылке — удобный способ ознакомиться с их проектами за пределами School of Education, ролями, профессиональными траекториями, а также познакомиться с их путем в образовании и мотивацией. 💗 К посту мы прикрепляем и образовательные решения, которые студенты разработали в ходе обучения на программе — это возможность увидеть не только итоговый результат, но и то, как выпускники работают с реальными проектными задачами. 💖 А если вы читаете этот текст не как работодатель, а как будущий студент: набор на «Проектирование образовательного опыта» сейчас открыт. Программа подойдет тем, кто уже работает с обучением и хочет увереннее проектировать образовательные продукты — опираясь на исследования, данные и понимание того, как устроен опыт учащегося. А до 1 сентября действует скидка 10% для самых быстрых. Подробнее о программе

🇬🇧 Как усложнились задачи продакта за последний год? За последний год требования к продакт-менеджерам заметно изменились — расширяется зона ответственности, появляются новые инструменты, а вместе с ними и новые ожидания от специалиста. При этом часть привычных подходов к работе уже просто не успевает за темпом изменений. Мы спросили Наталью Воробьеву, куратора программы «Продакт-менеджмент в образовании», какие задачи продакта сегодня стали сложнее и что это меняет в самой профессии. Профессия сильно меняется с приходом ИИ – продакт менеджеры становятся универсальными специалистами, которые не только определяют стратегию, контролируют роудмап и приоритеты, но и становятся способны собрать работающий прототип продукта за короткий срок, с дизайном, кодом и необходимыми триггерами для систем аналитики. Недостаточно понимать, что делает дизайнер, разработчик, аналитик, методист – профессия требует развивать эти компетенции и формировать насмотренность. Я люблю говорить, что продакт - это предприниматель в найме, который в целом может собой закрыть большой пул задач. Это становится все более реальным – не нужно уметь кодить, но понимать, как скажем работает LLM и что такое промпт-инжиниринг – база для продакт менеджера нового поколения. Можно также отметить, что сейчас продакты все чаще вынуждены работать в условиях нестабильности и высокого уровня неопределенности. Именно поэтому мы стараемся привнести реальный опыт работы в обучение. Мы работаем с реальными брифами от компаний. Студенты собираются в команды — люди с разным опытом, занятостью, амбициями. Они не подчинённые, они не обязаны сдавать работу в срок, как на работе. А мы должны гарантировать качество результата и заказчику, и студентам. Продакт должен выстроить процессы так, чтобы команда дошла до финиша — с минимальными конфликтами, с понятными чекпоинтами, с ощущением, что они не брошены. Это больше похоже на работу продюсера, чем классического PM.

School of Education pinned «👋 Друзья, 10 сентября приглашаем вас на онлайн-день открытых дверей School of Education Это возможность познакомиться со школой чуть ближе и разобраться в программах не только по описаниям на сайте. Расскажем, как устроено обучение, над какими задачами работают…»

👋 Друзья, 10 сентября приглашаем вас на онлайн-день открытых дверей School of Education Это возможность познакомиться со школой чуть ближе и разобраться в программах не только по описаниям на сайте. Расскажем, как устроено обучение, над какими задачами работают студенты и чем отличаются направления, а еще познакомим вас с кураторами и выпускниками — им можно будет задать вопросы о программе, учебном процессе и опыте обучения. На встрече поговорим о пяти программах: 🟢 «Проектирование образовательного опыта» 🟢 «Продакт-менеджмент в образовании» 🟢 «Управление и лидерство в образовании» 🟢 «Внедрение инноваций в образование» 🟢 «Проектирование корпоративного обучения» Расписание по московскому времени: 🟡18:00–18:05 — открытие и знакомство с школой School of Education 🟡18:20–18:25 — коротко разберем программы и различия между ними 🟡18:30–19:30 — параллельные встречи с кураторами и выпускниками. Можно выбрать интересующую программу, задать свои вопросы и при желании перейти в другую комнату. 10 сентября, 18:00–19:30 (МСК), онлайн ⏺Чтобы присоединиться, зарегистрируйтесь на сайте и укажите программу, о которой хотите узнать подробнее. До встречи!

👋 Учебный год завершился, а мы уже думаем о следующем — и о задачах, к которым специалисты по корпоративному обучению вернутся осенью. Поэтому открываем набор на первый в новом учебном году поток программы «Проектирование корпоративного обучения». Корпоративное обучение начинается не с выбора формата или разработки курса, а с понимания того, какую задачу бизнеса нужно решить и что должно измениться в работе сотрудников. Поэтому на программе участники проходят весь цикл проектирования образовательного решения: от анализа запроса и исследования аудитории до запуска, оценки эффективности, расчета бюджета и управления портфелем обучения. Программа подойдет руководителям корпоративного обучения, L&D- и T&D-менеджерам, которые хотят перейти от выполнения отдельных запросов к системному проектированию обучения в компании. На программе вы научитесь: 🔘переводить запрос бизнеса в образовательную задачу, цели и метрики; 🔘исследовать рабочий контекст и целевую аудиторию; 🔘проектировать решения под задачи компании; 🔘выбирать модели, форматы и инструменты обучения; 🔘рассчитывать бюджет и обосновывать решение перед заказчиком; 🔘планировать запуск и оценивать результаты программы. Занятия ведут преподаватели-практики из Ростелекома, Т-Банка, СберУниверситета, Билайна, X5 Group и других компаний — разбирают реальные кейсы, показывают инструменты, которые используют в работе, и дают обратную связь по проектам участников. 🔗Практика встроена в каждый модуль. Участники работают с задачами адаптации сотрудников, развития руководителей, формирования кадрового резерва и другими сценариями корпоративного обучения. По итогам модулей у них остаются шаблоны и проектные артефакты, которые можно применять в работе и добавить в портфолио. 🔴В программе обновлены блоки о стратегии L&D, андрагогике, пути участника, горизонтальных форматах обучения, геймификации и работе с провайдерами. Отдельные занятия посвящены ИИ, платформам и маркетингу образовательных решений. Первый поток нового учебного года пройдет с 16 ноября 2026 А при оплате до 16 октября действует скидка 5%. ➡️ Подробнее о программе и тарифах на сайте

🎓 Коннективизм: теория обучения для цифровой реальности В середине 2000-х годов Джордж Сименс и Стивен Даунс предложили теорию коннективизма — идею, которая описывает обучение в мире распределенных знаний, цифровых сред и постоянно меняющихся связей. В этой логике знание не хранится только в голове отдельного человека. Оно существует в сети: между людьми, сообществами, источниками, технологиями и идеями. Поэтому важным результатом обучения становится не только усвоение информации, но и способность находить нужные узлы, выстраивать связи между ними, оценивать их и поддерживать собственную сеть в актуальном состоянии. «В основе коннективизма лежит тезис о том, что знания распределены по сети связей, и, следовательно, обучение — это обретение способности настраивать и использовать такие сети», — писал Стивен Даунс. 👋 Ася Фурсова, куратор программ «Продакт-менеджмент в образовании» и «Основы управления образовательным продуктом» специально для Education Day собрала материалы, которые помогут подробнее разобраться в коннективизме и в том, как меняется обучение в цифровой реальности. Делимся ими и с вами! 🔵25 Years of EdTech — книга об истории образовательных технологий и идеях, повлиявших на развитие цифрового образования. 🔵Teaching in a Digital Age — книга, в которой последовательно разобраны основные положения коннективизма. 🔵CCK11 — курс, продолжающий первый массовый открытый онлайн-курс по коннективизму, который провели Сименс и Даунс. 🔵Connectivism: A learning theory for the Digital Age — оригинальная статья Джорджа Сименса 2004 года. 🔵What connectivism is — текст Стивена Даунса об онтологических основаниях теории. 🔵Miro-доска с материалами для работы по теме и черновиком фрейма для проектирования коннективистского обучения. Приятного чтения!

💖 Учебный год заканчивается — мы поздравляем студентов, выпускников, преподавателей, кураторов и всех, чья работа связана с образованием. Спасибо, что читали наши материалы, приходили на встречи, участвовали в обсуждениях и делились своим опытом. Для нас важно, что вокруг School of Education собираются люди, которым интересно не только находить готовые ответы, но и разбираться, как устроено образование и что в нем можно изменить. Однако мы не уходим на каникулы — в августе продолжим публиковать исследования, разборы, инструменты и материалы о том, как меняются образование, образовательные продукты и работа специалистов в этой сфере. Но если вы уже задумываетесь, о том каким будет следующий учебный год, напоминаем, что на нашем сайте открыт набор на программы: 🔗Основы управления образовательным продуктом 🔗Проектирование образовательного опыта 🔗Продакт-менеджмент в образовании 🔗Основы проектирования образовательного опыта 🔗Внедрение инноваций в образование 🔗Управление и лидерство в образовании Спасибо, что были с нами в этом учебном году! Желаем вам найти время для отдыха, сменить привычный ритм на более спокойной и вернуться к работе в сентябре с ясной головой 🧡

🎓 Друзья, на прошлой неделе состоялась открытая конференция Education Day! Два дня мы говорили об образовании как сети с экспертами, профессионалами, исследователями и преподавателями и, немаловажно, с выпускниками программы «Управление и лидерство в образовании». Мы познакомились с портфолио и итоговыми брифами выпускников «Проектирования образовательного опыта» и «Продакт-менеджмента в образовании». ➡️ Записи обоих дней вы можете найти в плейлисте по ссылке ➡️ А презентации для удобства сложили в одну папку — найти ее можно здесь! Благодарим всех, кто помогал в организации премии и оказывал информационную поддержку, а также зрителей онлайн и коллег оффлайн — без вас ничего бы не вышло! 💖 До встречи в следующем году! С любовью к образованию, School of Education

🎂Сегодня день рождения у нашей коллеги и куратора «Проектирования корпоративного обучения» Светланы Карлович! Света, желаем сил и интереса для всего, что важно, внимательных людей рядом и побольше времени на себя! Пусть в работе будет больше увлекательных задач, а за ее пределами — поездок, встреч и новых впечатлений! Поздравляем и крепко обнимаем 🧡 Команда School of Education