Учитель 2.0 | Постоянное развитие

Пс! Игры есть? А если найду? 😉 У меня тут завирусился рилс с интересным промптом, и я просто не могу не поделиться с вами! Здесь все делается в несколько кликов, а эффект – вообще потрсающий) Вам знакомо состояние перед стартом учебного года а-ля как быстро, без мучений и сопротивления проверить, что вообще осталось у учеников в голове после лета? Ответ один – конечно, через игру! Схема займет у вас ровно 5 минут: 1. Берем PDF-учебник за прошедший учебный год. 2. Открываем любую доступную нейронку (из бесплатных отлично подойдут Qwen, а также GPT, Gemini или Grok – если у ва есть впн-костыль). 3. Загружаем PDF, вставляем промпт и отвечаем на пару уточняющих вопросов. И всё! На выходе вы получаете собственный готовый сайт с квизом по вашему учебнику в стиле интерактивной «Своей игры»! Ее можно, открыть на электронной доске, ученики будут выбирать темы и бороться за баллы. Таким образом, они смогут и вовлечься, и при этом повторить пройденный материал. Переходите по этой ссылке и забирайте готовый промпт для «Своей игры» И обязательно делитесь в комментариях своими вариантами дизайнов игры)

Сегодня подписан Указ Президента РФ о дополнительных мерах поддержки учителей. Указом признается особый статус учителя и общественная значимость профессии учителя. Указом гарантируются дополнительное профобразование и непрерывное методическое сопровождение; бесплатное пользование электронными образовательными ресурсами, право на бесплатное посещение музеев не реже раза в месяц и на получение бесплатной юридической помощи по вопросам, связанным с педагогической деятельностью. Кроме того, теперь в течение не менее года будет осуществляться наставничество для учителей, впервые приступающих к педагогической деятельности. Особо оговаривается «защита от угрозы причинения вреда жизни и (или) здоровью в связи с осуществлением педагогической деятельности». А не менее 25 лет общего стажа педагогической работы теперь дает право на присвоение звания «Ветеран труда». В течение полугода Правительство должно установить единый образец удостоверения учителя и порядок его выдачи. А также усовершенствовать требования к режиму рабочего времени учителей и объему их учебной нагрузки. ОбОбраз

Хотим поделиться важным для образовательного сообщества событием! 23 и 24 июля у коллег из School of Education пройдет Education Day – ежегодная открытая конференция о том, как устроены обучение и образовательная среда сегодня 🗓️ В этом году тема звучит как «Кто и что учит нас сегодня? Образование как сеть: из каких связей складывается наш опыт и развитие» ❓ В современном мире мы учимся непрерывно: не только на курсах, лекциях и программах. На нас влияют команды, профессиональные сообщества, проекты, книги, цифровые инструменты, коллеги и даже случайные разговоры. Все это постепенно собирается в личную образовательную сеть – и часто именно она помогает нам расти. На Education Day обсудят, как меняются образование, чему невозможно научиться только в аудитории, какую роль в развитии играют сообщества и технологии, как ИИ перекраивает образовательный опыт и что делает университет живым пространством для студентов, их идей и проектов. Вас ждут лекции, открытые разговоры и дискуссии с Асей Фурсовой, Арамом Пахчаняном, Соней Смысловой, Дарьей Кузьминой, Марией Юнилайнен, Мариной Харахординой и другими экспертами. Не менее важная часть конференции – презентация портфолио выпускников School of Education. Можно будет познакомиться с финальными проектами программ «Проектирование образовательного опыта» и «Продакт-менеджмент в образовании», поговорить с авторами, коллегами и работодателями. 🗓️ 23–24 июля 🕐 12:00–18:00 по московскому времени 📍 Офлайн – Москва, Центр дизайна Artplay Онлайн – из любой точки мира, трансляция в Zoom Участие бесплатное, по регистрации. Полная программа и регистрация – на сайте School of Education

👋 Друзья, 23 и 24 июля традиционно пройдет Education Day — ежегодная открытая конференция School of Education. 🧡 В этом году мы будем говорить об образовании как сети: о том, кто и что учит нас сегодня, из каких связей складывается опыт и развитие и почему обучение давно происходит не только за партой. Команды, профессиональные сообщества, проекты, книги, цифровые инструменты, разговоры с коллегами — все это может и становится частью образовательной среды. На конференции обсудим, как она влияет на наш рост, чему невозможно научиться только на лекциях, как меняются способы учиться с ИИ и что делает университет живым пространством развития. Вас ждут лекции, открытые разговоры и дискуссии с Асей Фурсовой, Арамом Пахчаняном, Соней Смысловой, Дарьей Кузьминой, Марией Юнилайнен, Мариной Харахординой и другими экспертами. 🧡Также на Education Day можно будет познакомиться с методическими и продуктовыми портфолио выпускников программ «Проектирование образовательного опыта» и «Продакт-менеджмент в образовании», увидеть финальные проекты, пообщаться с коллегами и работодателями. ➡️ 23–24 июля, с 12:00 до 18:00 по московскому времени ▶️Офлайн — Москва, Центр дизайна Artplay ▶️Онлайн — трансляция в Zoom 🔴Участие бесплатное. Полная программа и актуальная информация об участии — на сайте School of Education. До встречи! 💖

ЛЕКЦИЯ от ИЛЬНУРА МИФТАХОВА "КАК СЕМЬЯ МОЖЕТ СТАТЬ ХОРОШЕЙ КОМАНДОЙ?" 23 июня мы поговорим про пять уровней семейной командности – от самой слабой до самой шикарной. Участники встречи смогут определить свой уровень командности в паре и понять, как им в этом развиваться. Ведущий: Ильнур Мифтахов ◽️ автор и разработчик методики семейного стратегирования @familystrategy ◽️ консультант по трансформации образовательных систем (Норникель, Татнефть) ◽️ 20 лет в сфере образования ◽️ психолог, магистр с отличием Бристольского университета 🗓 Дата и время: вторник, 23 июня, 19:00-≈21:00. 📍Место: центр города, точное место узнаете после регистрации. Стоимость: без оплаты, встречу и напиток оплатит спонсор клуба инвестиционная компания Invest Page. ❗️ Регистрация @DmitryShakirzyanov

Продолжаем набор на Розетку Кэмп* 2026! В этом году проводим программы в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге. И чуть-чуть онлайн. Часть программ близки к завершению набора, так что поторопитесь! ✔️ 1️⃣ Путешествие с Розеткой: Петербург ✏️ посещаем образовательные и культурные институции СПб с уникальным опытом, повышаем насмотренность участников, помогаем принимающим организациям найти новые решения существующим запросам, рефлексируем, формируем идеи для дальнейшего внедрения в контексте каждого участника 📅 17–20 июня 📍 Санкт-Петербург 💻 Подробности и регистрация Важный спойлер: до конца регистрации на программу осталось 3 дня! Поторопитесь! 2️⃣ Карьерный вопрос ✏️ разбираемся с карьерным треком в образовании в кругу единомышленников 📅 20 июня онлайн, 21 июня в Москве (дополнительный день) 💻 Подробности и регистрация 3️⃣ Вижу себя — Вижу тебя: рефлексия, агентность, авторство ✏️ перезапускаем «рефлексию» как понятие, развиваем навыки осознанности, восстанавлиеваем контакт с собой, проводим аудит собственного ресурса, ищем способы его восполнения и поддержания, находим оптимальные варианты взаимодействия с разными группами стейкхолдеров, опционально встречаемся с родителями и вместе рассматриваем кейсы по выстраиванию триады «учащийся — родитель — педагог» 📅 28–30 июня 📍 Москва 💻 Подробности и регистрация 4️⃣ Розетка Кэмп* у моря ✏️ переосмысливаем влияние среды на образование, осваиваем образовательные практики, которые отлично работают на природе, делимся опытом, заводим новые полезные контакты 📅 14–17 июля 📍 берег Финского залива, Ленинградская область 💻 Подробности и регистрация 5️⃣ Искусство в образовании. Екатеринбург ✏️ развиваем методическую оптику во взгляде на город, учимся встраивать арт-инструменты в образовательную практику: от математики до корпобучения, для улучшения достижения образовательных целей/результатов 📅 15–19 августа 📍 Екатеринбург 💻 Подробности и регистрация 6️⃣ Сообщества в образовании ✏️ ищем ответ на насущный вопрос: «Откуда появляются сообщества, которые объединяются не по инструкциям, а по ценностям?», вместе исследуем, как формировать и поддерживать горизонтальные связи в контекстах участников 📅 20–21 августа 📍 Москва 💻 Подробности и регистрация *Розетка Кэмп — летние интенсивные программы для специалистов сферы образования 🧷Сообщество «Розетка» в ТГ | в ВК

Полезности канала: ваш летний ИИ-навигатор До лета осталось... да нисколько, оно уже тут! Знаю по себе: в конце года хочется лечь в сторону отпуска и не шевелиться. Но если в планах было «наконец-то освоить нейросети, пока нет уроков» – вы по адресу) Собрала ИИ-навигатор по каналу. Сохраняйте и выбирайте свой маршрут на каникулы. С чего начать с нейросетями ◽️Нейросетевой чекап – небольшой тест, чтобы понять, на каком вы этапе ◽️Таблица нейросетей для учителя – с фильтрами под конкретную задачу ◽️10 идей + 10 промптов для старта – скопировал, вставил, удивился ◽️Гайд: как писать промпты – чтобы нейросеть понимала с первого раза Что можно делать с нейронками ◽️Создать Google-форму (видео на YouTube) – без унылого копипаста ◽️Превратить скучный PDF в интерактивное приложение (видео на YouTube) – магия вне Хогвартса ◽️Сделать рабочий лист бесплатно ◽️10 промптов для игр на уроке. Часть 1 и Часть 2 Вообще, у меня на ютуб-канале вы можете еще найти записи вебинаров про то, что можно делать с нейросетями. А еще мы с моим коллегой Славой сделали канал ПрофПедТехПодкаст – заглядывайте, мы там про технологии и педагогику разговариваем Педагогика и методика ◽️Золотая таблица методиста: 11 моделей + промпты ◽️Что реально работает в обучении – выжимка из Хэтти ◽️Сборник сервисов для интерактивных уроков Подкаст: ошибки при работе с ИИ Часть 1: ошибки мышления Часть 2: ошибки в промптинге Часть 3: ошибки в методике Часть 4: ошибки в личной работе Коллеги, какой пункт заберете в лето первым? 👇

Экзамен - это навык. Его можно тренировать Текст для тех, у кого впереди эти три страшные буквы. Экзамены. Три буквы, которые наводят панику почти одинаково - на детей и на родителей. ЕГЭ/ОГЭ. Большой стресс, особенно для того, кто сдаёт. Но и важное испытание, которое очень нужно. Нам, родителям, конечно, не хочется, чтобы наш ребёнок это всё переживал. Но при этом именно экзамены — это тренировка собранности и дисциплины, первое формирование навыка собраться и мобилизоваться. В моей школьной жизни так вышло, что я, начиная с третьего класса, сдавала экзамены каждый год. ЕГЭ и ОГЭ не было, а вот переводные экзамены были. К поступлению в институт у меня уже нервная система была готова и хорошо натренирована. Поэтому первый инструмент для подготовки к экзаменам - это правильное к ним отношение. Чем меньше паники вокруг и чем меньше отрицания, тем легче воспринимается событие. И то, как родители относятся к экзаменам, сильно передаётся детям. Спокойное отношение даёт возможность высвободить важный ресурс, который очень нужен для подготовки. Мозг того, кто сдаёт экзамены, не резиновый. И если значительная его часть занята переживаниями про предстоящее событие, если он ловит волну окружающих, то ресурс уходит именно на это. А на саму подготовку остаётся меньше возможностей. Теперь о слоне, которого нужно есть по частям. Для подготовки к экзаменам нужен план. Не «выучить всё и повторить всё», а именно план - по дням, по часам. Меня этому научила мама, её научил мой дедушка, который преподавал математику больше 40 лет. А потом оказалось, что именно так работает мозг. Когда перед школьником большая задача, он начинает пугаться. И не потому что трус, а потому что мозг не может всё вместить и не может с этим управляться. Тут снова ресурс уходит на переживания и ужас, а нужен он нам на другое. В эти дни подготовку нужно разложить на блоки: - Утром несколько часов; - После обеда несколько часов; - Вечером тоже пару часов. В интервалах: еда, прогулка, отдых. В каждом интервале свои задачи, желательно написанные списком. Кстати, с задачей такого планирования сейчас ИИ очень хорошо помогает. Я помню, как писала себе: что повторяю утром, что вечером. На утро то, что сложнее всего даётся, на вечер то, что более понятно и просто. Хотите улучшить результат - ходите. 1–2–3 раза в день, по 20–30 минут. Принудительно и желательно в тишине или за обычным разговором. Мозгу нужно время на переваривание. И движение, которое тот же самый мозг обеспечивает кислородом. Дальше - простота. Есть такая штука - иллюзия простоты. Это когда нам кажется, что тема нам понятна и мы её не повторяем. Потом часто оказывается, что именно в этой теме мы и ошиблись или что на деле она вовсе не такая простая. Повторять нужно всё, и простое особенно. И проверять себя тоже нужно в каждой теме. Про повторение. Мозг очень плохо приспособлен к запоминанию наизусть. Поэтому везде, где можно, лучше повторять суть и смысл, понимать, а не заучивать. Запоминать всё равно придётся многое, но то, что можно понять через суть, лучше именно так и запоминать. А теперь сам экзамен. Первые 10–15 минут там важно стабилизировать нервы, потому что нервы всё равно будут. Обстановка, напряжение, переживания - даже если уверен в знаниях, всё равно переживаешь. Поэтому на старте не нужно бросаться сразу решать. Нужно сесть, оглядеться, разложить бумаги, ручки и всё остальное, что есть. Прочитать всё задание и разделить на то, что просто, и то, что сложно. И начинать стоит с одного простого и понятного задания - это даст уверенность. Дальше сложное и опять простое, на котором можно передохнуть. При нормальной подготовке половина ошибок на экзамене делается не по незнанию, а от переживаний. Чем спокойнее, тем лучше работает мозг и тем больше у него ресурса на поиск решений. И да, в ночь перед экзаменом нужно спать. А вечером накануне - гулять и отдыхать. Сделала памятку для тех, кто сдает, если решите переслать.

#совет_молодому_учителю Как помочь подростку справиться со стрессом? Грядет период экзаменов... ОГЭ вот-вот начнется. Ученики нервничают, родители давят, учителя беспокоятся. Мы регулярно в школе еще в апреле переставали грузить отметками или заданиями учеников 9 и 11 классов. На классных часах начали проводить разного рода тренинги и чаепития, чтобы сгладить углы и помочь прожить напряжение. Разбавляли это все выездами и внеурочными активностями, говорили о трудном. Психология современных подростков - не бином Ньютона, но научные представления сильно поменялись за последние 30-40 лет. Настолько сильно, что в этом году специально для участников нашего учительского Кружка мы с коллегой, Полиной Гавриленко спроектировали и провели полноценный учебный модуль по возрастной психологии и детству. Полина - невероятная исследовательница, совмещающая теорию и практику, прямо сейчас участвует в издании крутейшего пособия по развитию самостоятельности. А еще мы защитились с разницей в один месяц осенью 2024 года, и оба много внимания уделили в диссертациях тому, как рассуждают и действуют учителя в школах. К чему я веду? При чем здесь экзамены и стресс? Полина проводит бесплатный онлайн-вебинар завтра, 21 мая, в 13:00 по мск. Тема: как помочь подросткам справляться со стрессом в такой тяжелый период? Полина на вебинаре поделиться инсайтами из исследований Центра современного детства о том, как подростки выгорают, что с этим можно делать, какие об этом существуют мифы в обществе. Для самое ценное в таком мероприятии - получить не только набор инструментов, но и понимание проблемы в целом с опорой с научные теории. Анонс встречи по ссылке (жми сюда). Регистрация для подключения к нужному созвону в МТС-линк по ссылке (жми сюда). Там, кстати, даже есть возможность задать вопросы заранее. [не у все могут, как я, писать ей в личку 😅] P.S. И, конечно, ничего продавать на вебинаре не будут! Он просто бесплатный... Социальные обязательства университета 👍 P.P.S. Репостите коллегам. Мне кажется, это очень полезная история. Сам тоже постараюсь подключиться. @importantteacher

Знаете это чувство, когда в ленте начинают мелькать фото с классного мероприятия, а вы остались дома? «Ой, ну в этот раз не успела», «Да вроде ничего особенного», «В следующем году схожу». Знакомо? В следующем году будет уже другая программа. Другие спикеры. Другие темы. А 8–9 июня 2026 - вот здесь и сейчас - будет только раз. Learning Elements - это не очередная конференция с кофе-брейками и скучными слайдами. Это место, где встречаются те, кто реально делает обучение в России. 400 участников - это не случайные лица, это люди, которые живут обучением. Люди, которые ищут решения, а не раздают визитки. 70 спикеров - не случайные люди, а практики с кейсами. Которых мы готовили и репетировали. 40 партнёров - те, кому рынок доверяет. Или мог бы доверять, если бы вы с ними познакомились. Кто уже идёт: Х5, РЖД, OZON, Трансмашхолдинг, «Открытие», FRESH и ещё сотни компаний, которым не всё равно. Почему вам нельзя пропустить? Потому что через две недели все ваши коллеги и конкуренты будут обсуждать то, что услышали на Learning Elements. А вы будете кивать и делать вид, что тоже в курсе. Или правда будете в курсе - если придёте. Выбор за вами. Программа, билеты и всё, что нужно знать: https://elearningelements.ru/

Как за 7 минут улучшить любой урок — расскажем педагогам уже завтра! Ведущая нашего вебинара Анастасия Максимова даст конкретные промпты и покажет на примерах, как использовать искусственный интеллект в работе педагога. Вы узнаете: — Каких навыков в сфере ИИ ждут от педагога сегодня — Как с помощью нейросетей создавать задания на развитие критического мышления — Как оценивать и дорабатывать результаты работы ИИ В эфире будет практика, так что вы сможете сразу применить новые навыки. Вебинар доступен только участникам сообщества «Пульс образования». 👉 Регистрация в Пульсе ✅ Канал Сферума в MAX

Приглашаю учителей принять участие в очной Лингвометодической олимпиаде учителей английского языка “ELT Stars” ⭐️⭐️⭐️ 🗓️ Дата: 16 мая 2026 г. 14.00-16.00 🏫 Площадки проведения: ▫️г. Казань МАОУ «Лицей-интернат №2» ◽️г. Набережные Челны МБОУ «Адымнар-Чаллы» ◽️г. Нижнекамск МБОУ «Лицей-интернат №24» ◽️г. Альметьевск МАОУ «Инженерный лицей» 💬 Задания Олимпиады: ⚜️ Лексико-грамматический тест, соответствующий уровням C1 и C2 по CEFR 🔱 Методика преподавания английского языка на основе кембриджских экзаменов CELTA и TKT 🪄Участие бесплатное 🎁 Дипломы и подарки для победителей Все участники будут участвовать под индивидуальными шифрами 💠 Регистрация: https://tatefl.timepad.ru/event/3940795/

⭐️ V Летний педагогический форум «Сообщества образовательных организаций и инновации» 🔴Тема: «Искусственный интеллект в школе: проектирование безопасной образовательной среды для подростков» 🗓 Даты проведения: 25–26 июня 2026 года Сегодня генеративный искусственный интеллект становится реальностью школьного образования. По данным исследований, более 50% подростков в РФ используют ИИ ежедневно (СПЧ, 2025). ❓При этом ключевой профессиональный вопрос заключается не в самом факте использования технологии, а в её педагогическом формате. 🔴ИИ может работать в двух режимах: 1️⃣ замещающий режим – снижает когнитивные усилия ученика, ослабляет память и критическое мышление, ведёт к накоплению «когнитивного долга» и формированию иллюзии компетентности; 2️⃣ поддерживающий режим – требует интеллектуальной вовлечённости, способствует росту успеваемости, развитию критического, рефлексивного и креативного мышления. ✖️Как показали исследования, при использовании ИИ в роли тьютора усвоение материала возрастает, а время освоения сокращается. Эффективность определяется не фактом использования ИИ, а педагогическим форматом его интеграции. 🔴Основные вопросы форума: 1️⃣ Организационные условия, включая нормативное обеспечение: ✨какие локальные акты школы реально работают с ИИ; ✨как регламентировать использование ИИ в образовательном процессе; ✨как изменяется система оценивания: от формальной оригинальности к содержательному вкладу и процессу взаимодействия с ИИ. 2️⃣ Педагогические условия: ✨проектирование домашних заданий, которые невозможно «делегировать» ИИ; ✨приёмы развития критического мышления через когнитивные конфликты и сократовский диалог; ✨работа с чтением и пониманием текста в условиях активного использования ИИ. 3️⃣ Чему необходимо учить учителя в современном мире с ИИ: ✨формирование новых профессиональных компетенций педагога; ✨подготовка будущих учителей в системе педагогического образования; ✨сопровождение (scaffolding) и персонализация обучения с помощью ИИ. ✖️Форум адресован как системе школьного образования, так и системе педагогического образования: изменения в подготовке учителей являются необходимым условием безопасной и развивающей интеграции ИИ. ✔️Участники получат: ✨сертификат участника; ✨банк готовых материалов, памяток и шаблонов. ❗️Регистрация открыта до 5 июня 2026 года. 🔗Предварительная программа Форума и форма регистрации доступны по ссылке. Приглашаем вас к совместному проектированию образовательной среды, в которой ИИ становится инструментом развития мышления, а не его заместителем! #ЛетнийПедФорум_ПедОбр

➡️ ВСТРЕЧА С РАЗБОРАМИ: «КЛЮЧЕВОЕ ДЕЙСТВИЕ ДЛЯ ВЫХОДА НА НОВЫЙ УРОВЕНЬ» Для людей, жаждущих изменений и новых результатов🚀 На встрече разберём: — Как ставить реальные цели; — Что мешает просто сделать и получить результат; — Выявим ключевое действие для выхода на новый уровень. Приглашенный эксперт: Артем Гафуров — Предприниматель, опыт 16 лет в 22 нишах; — Наставник по выходу из кризиса, увеличению дохода и внутренней свободы, основатель сообщества «Эволюция»; — Спасатель, старший поисково-спасательной группы «Лиза Алерт», инструктор по первой помощи, волонтер СВО. Артема знаю как очень глубокого и интересного спикера, приходите 😊 Детали встречи: 📍 Место: центр города, точное место узнаете после регистрации. 💰Стоимость: разборы без оплаты. Депозит заказа в кафе 300 рублей. 🗓 Дата и время: вторник, 12 мая, 19:00-≈21:00 ❗️Для регистрации пишите @DmitryShakirzyanov