Студия речи "Говорю"🔊

Переключение между правой и левой рукой в нейрокоррекции не просто смена движений, а целенаправленные упражнения, которые помогают укрепить межполушарное взаимодействие. Суть в том, чтобы заставить оба полушария мозга работать слаженно, а не параллельно или независимо.

Развитие межполушарного взаимодействия.

https://vk.ru/clip1101086_456241386?c=1 Ошибки родителей, которые можно не совершать Ты тоже был хоть раз в ситуации, когда ребёнок игнорировал просьбы, не хотел что-то делать и реагировал протестом? Часто за этим стоит не «плохое поведение», а ошибки, которые мы совершаем сами — из любви, усталости или привычки. 1. Непоследовательность и отсутствие единых требований Сегодня нельзя, завтра можно. Мама запрещает, а папа разрешает. Сейчас нельзя, а если покричать, то получаю, что хотелось. Проверка границ становится нормой. 2. Отсутствие зрительного контакта и внимания Говорите не превеликая внимание ребенка. Или наоборот — вы просите что-то, параллельно глядя в телефон. Точно было :) Сначала опуститесь на уровень ребёнка, установите контакт, убедитесь, что внимание ваше и его совпадает. 3. «Он же ещё маленький» Если вы долго ничего не требовали, не занимались, не просили о помощи, а потом вдруг «включились» и хотите, чтобы ребёнок слушался, то это сложно в первую очередь ребёнку. Перестройка должна быть плавной: через последовательность, понятные границы и позитивное взаимодействие. 4. Игнорирование возрастных особенностей Двухлетка не будет спокойно сидеть и заниматься 15 минут. Это против природы развития. Понимание возрастных потребностей, возможностей т зоны ближайшего развития помогает снизить количество конфликтов. 5. Отсутствие принятия эмоций ребёнка Важно понимать, где перед вами — возрастное проявление, а где — манипуляция, чтобы проверить границы.

https://vk.ru/clip1101086_456241370?c=1 Почему важно получать от ребёнка полный ответ на вопрос

Сложности в говорении, формулировки мысли возникают потому что нужно одновременно с речью: * удерживать информацию в рабочей памяти * подбирать слова * выстраивать логические связи * учитывать реакцию собеседника * следить за структурой рассказа. Для кого-то помощником станут разноцветные кубики, как сигналы для переключения, для формирования нового предложения. Для другого они будут источником связи слухового и зрительного восприятия. Активно тренируйте внимание, рабочую память, речь, мышление и социальные навыки.

https://vk.ru/clip-121688911_456239138?c=1 Поддержка приветствуется

Приглашаем вас на мастер - класс 07.06 в 17.00 Стоимость 300 рублей Всех ждём Запись под постом.

Мало просто читать,важно понимать смысл. Осознанное чтение вспомогательный элемент для развития речи. Важно: не всем надо начитать с этого.

Чтобы ребёнку было проще не только в школе, но и в обычной жизни, важн научить его быстро, внимательно действовать, удерживать концентрацию и уметь себя контролировать. Для этого должно хорошо работать межполушарное взаимодействие. В данной игре важно работать 2 руками одновременно.

https://vk.ru/clip-121688911_456239136?c=1

Удивительное свойство мозга достраивать до эталона зрительного, приводить к единому значению. Сможете прочитать?

Если ваш ребёнок не умеет читать, то просто задайте вопрос. Понимание речи не как номинации, а как действенного владения предметом. Развитие наглядно действенного мышления, происходит через непосредственные действия с объектами. Оно создаёт фундамент для перехода к более сложным формам мышления — наглядно-образному и абстрактно-логическому.

Основные задачи развития игр на - повтори рисунок Пространственное мышление - учиться видеть объём в плоскости, понимать расположение фигур в пространстве, удерживать направление линий, ориентироваться «вверх-вниз», «вправо-влево», «в глубину». Зрительно-пространственный анализ - умение выделить элементы фигуры, понять, из каких частей она состоит, увидеть пропорции, сохранить структуру. Концентрация и устойчивость внимания. Для успешного выполнения задания необходимо удерживать образец в поле зрения, быть сосредоточенным, сверять результат, исправлять ошибки. Мелкая моторика и графомоторные навыки.  Межполушарное взаимодействие. Подобные задания задействуют левое полушарие (анализ, структура, логика) и правое полушарие (образ, пространство, целостное восприятие). Согласованная работа обоих полушарий обеспечивает более целостное и сбалансированное мышление, которое влияет на речь в том числе.