🏃 Бегущий учитель

В Госдуму внесли законопроект, которым предлагается устранить практику отбора в 10-11-е классы по баллам ОГЭ, применяемую в ряде регионов РФ ▪️Сейчас, для того чтобы перейти в 10-11-е классы, школьникам необходимо пройти индивидуальный отбор по результатам государственной итоговой аттестации (ГИА) по четырем учебным предметам. Авторы законопроекта считают, что данная практика приводит к ограничению права учащихся на получение среднего общего образования в рамках 10-11-х классов. «Предлагается исключить требование о возможности проведения дальнейшего ограничения права на продолжение обучения ввиду недостижения установленного регионального порога в рамках индивидуального отбора»,  — говорится в пояснительной записке к законопроекту. ▪️Также депутаты предлагают исключить норму об организации индивидуального отбора по результатам ГИА при приеме на обучение по образовательным программам среднего общего образования в государственную или муниципальную образовательную организацию. ▪️По мнению авторов инициативы, принятие закона позволит обеспечить конституционное право учащихся на образование, в частности право на получение среднего общего образования, и устранить практику отбора в 10-11-е классы по баллам ОГЭ, что реализуется в ряде регионов страны на основании принятых законодательных актов субъектов РФ.

В детстве имел роскошь в виде двух старших братьев, которые в каждый август приносили из школьной библиотеки учебники. Первыми к изучению брались история и биология. Но не буду лукавить, одна из пытливых целей первого пролистывания - изыскать какие-то графические артефакты предков в виде пририсованных бород и усов и т.д., и сомнительной остроумности надписей. А уж потом вдумчивое листание. Картинка выше завороживала и навсегда осталась в памяти. Думаю, что нас таких много.

Неповторимый оригинал

Вторую неделю отпуска начинаем с доставки в школу учебников истории и обществознания. Начал листать Историю средних веков, и, о ужас, наткнулся на жалкую пародию.

Кажется, в Минпросвещения снова решили что-то разделить/объединить/переименовать. На этот раз дело коснулось предмета «Основы безопасности и защиты Родины» , к аббревиатуре которого все только-только привыкли (ранее ОБЖ). В предмете собираются выделить два курса - собственно "Безопасность жизнедеятельности" и "Начальная военная подготовка" Разумеется, СМИ подают так будто вместо одного урока у детей теперь будет сразу два. А стало быть и нагрузка у детей вырастет. Давайте разберемся. 1. Министерство действительно подготовило проект изменений. Внутри предмета ОБЗР предлагается выделить два курса вместо множества модулей: - «Безопасность жизнедеятельности» — 34 часа; - «Начальная военная подготовка» — 34 часа. То есть сумма часов в 8-9 и 10-11 классах не меняется. Всё те же 68 часов. Похожим образом устроен предмет «История»: внутри него существуют учебные курсы «Всеобщая история» и «История России», но в учебном плане это один предмет. Причем, пропорция постоянно менялась (приоритет всегда был у истории нашей страны, конечно же), но оценка за год и в аттестате - одна. Так и здесь. Юридически предмет «Основы безопасности и защиты Родины» сохраняется. Меняется прежде всего его внутренняя структура: вместо большого количества отдельных модулей содержание собирают в два крупных блока. В БЖД войдут привычные темы: пожары, чрезвычайные ситуации, транспортная и бытовая безопасность, интернет, первая помощь, действия при угрозах. В НВП - гражданская оборона, воинские уставы, строевая подготовка, средства защиты и подготовка к военной службе. И тут заметный прирост - с 21 до 68 часов за 8-11 класс! Таким образом, несмотря на сохранение общей учебной нагрузки, военная составляющая вырастет. Поэтому дело не только переименовании. Справедливости для заметим, что часть этих часов будет собрана из тем, которые сейчас находятся в других модулях: гражданской обороны, национальной безопасности, противодействия терроризму и первой помощи. Но общий вектор вполне понятен: военная часть предмета станет значительно больше. 2. Изменения планируют ввести уже для нынешних восьми- и десятиклассников (с 1 сентября 2026). Но все же это пока проект нормативного акта, а не действующая федеральная программа и не основание срочно переделывать учебные планы и закупать новые учебники. Кстати о них. 3. Учебники. Единого обязательного учебника ОБЗР (как по истории и как будет в этом году еще и по обществознанию), по которому сегодня работают все российские школы, нет. После переименования ОБЖ в ОБЗР школам разрешили продолжать использовать ранее закупленные учебники разных авторских линий и дополнять их методическими материалами. Некоторые учебники ещё называются ОБЖ. Некоторые уже адаптированы под ОБЗР. Где-то военная подготовка занимает отдельную главу, где-то распределена по нескольким разделам. Единой модели до сих пор не сложилось. Теперь программа снова меняется, причём довольно существенно. Учебник, рассчитанный на одиннадцать модулей, плохо подходит к модели, где ровно половина курса отведена НВП. Поэтому понадобятся либо новые учебники, либо отдельные пособия по двум курсам, либо очередной переходный период, когда учитель будет собирать программу из старого учебника, федеральных материалов, презентаций коллег и того, что удалось найти в интернете. Последний вариант российской школе, конечно, хорошо знаком. Справимся.

Сейчас для тысяч южноуральских семей наступило самое ответственное время — в разгаре приемная кампания. Часто общаюсь со школьниками и их родителями. Понимаю, насколько волнителен выбор будущей профессии и как важно, чтобы наши дети находили себя здесь, в Челябинской области. Профили школьного обучения теперь подстраиваем под экономику конкретных городов и муниципалитетов. В промышленных центрах усиливаем инженерные и физико-математические классы, на селе — агротехнологические. А медицинские и психолого-педагогические профили развиваем по всему региону. Ребенок должен еще за школьной партой понимать, к чему у него лежит душа. При этом большинство ребят выбирают колледжи и техникумы. Здесь отлично работает федеральный проект «Профессионалитет», который реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Мы напрямую связали учебные заведения с реальными работодателями. Логика простая: студент учится на современном оборудовании, получает поддержку от предприятия и уже с первого курса знает, что после диплома его ждет гарантированное рабочее место. Серьезно меняются и наши вузы. Они уже сегодня готовят специалистов для передовых производств, IT-компаний и высокотехнологичной медицины. Каким «профессиям будущего» учат на Южном Урале и куда подавать документы? Всё самое основное собрали в карточках. 🇷🇺 Подписывайтесь на мой канал в Макс

Не могу не репостнуть. На фоне традиционного ажиотажа с поступлением в 10-е профильные классы жизненно необходим новый взгляд на систему СПО. Колледжи и техникумы развиваются и могут быть альтернативой 10-11 классов/"вышке".