Странствующий учитель
СтатистикаОльга с Волги. Про обучение, языки и путешествия 👩🏽💻 Преподаю английский и испанский 🏄🏽♀️ 51 страна и 5 языков Запись на занятия: https://forms.gle/Ev37DBdXUnUTEKcq6 Связаться лично: olgasvolgi
- Последний пост
- 18 июн.
- Последнее чтение
- 13 авг.
- Постов за неделю
- 0
- Всего постов
- 26
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- В каталоге с
- 13 авг.
- 1/24сутки в ленте
- —
- 1/48двое суток
- —
- 1/72трое суток
- —
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Есть в моей профессиональной биографии занимательный факт - в 2020-2021 учебном году я помимо Английского вела у десятиклассников в школе два новых предмета - Родной русский язык и Родную русскую литературу. Не было никаких программ и учебников, я все создавала с нуля, на диком азарте. Сегодня случайно наткнулась на свои разработки и почти прослезилась, все как из другой жизни. У меня была полнейшая свобода. На русском мы развивали навык говорения: делали TedTalks, брали интервью, снимали видеоблоги и тиктоки, обсуждали культуру Small talk и влияние культуры на развитие языка, играли в Alias и КвизПлиз, учились импровизировать и задавать вопросы. На литературе мы читали короткие произведения 20-21 веков, половина авторов из этого списка сейчас иноагенты. Я придумывала квесты, литературное кафе, использовала BookTube (блоги о книгах на Ютубе) и учила рефлексировать о прочитанном. Ученики писали посты-отзывы на книжки и читали стихи в сторис в запрещенной сети. Однажды был урок-дебаты на тему является ли рэп современной литературой. Искали метафоры и реминисценции в текстах ATL и Boulevard Depo. В то время я училась в магистратуре ВШЭ и три раза в год уезжала на сессии. Уроки не заменялись, я составляла ребятам pdf с материалами и заданиями для самостоятельной работы. Тогда еще я не умела работать в онлайне и не знала про все эти инструменты. Просмотрите файлик (добавила в комментарий) для самработы по Стругацким, это было единственное большое произведение, которое я рискнула дать. Прочитайте цитаты, которые я давала детям на подумать. Несмотря на ковид, прекрасное было время, когда школа дышала, а я могла творить.
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
What’s your summer mood? Mine is number 5! In a hurry to tell you about this week’s Just Curious clubs ⚡️ 👀 Why Boredom is Cool / Почему скучать - круто June 18th (Thursday) 10:00 Обсудим концепт скуки, ничегонеделание и влияние этого на наш мозг (эффект положительный!) 👀 World Cup 2026: Facts and Rumours / Чемпионат Мира по футболу 2026: факты и слухи June 20th (Saturday) 11:00 Этот чемпионат уже называют самым скандальным в истории! Поболтаем о географии, экономике, шоу и людях. Разбираться в футболе не нужно :) Стоимость участия 990 руб При оплате сразу двух клубов 1400 руб вместо 1980! ЗАПИСАТЬСЯ ПО ССЫЛКЕ По всем вопросам писать @olgasvolgi See you soooon ☀️
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Так проходит офлайн! Видео с трех разных встреч. А ниже прикреплю приглашение в онлайн клубы на этой неделе ⬇️
В этом году я начала вести разговорные клубы офлайн и онлайн, сразу запуталась в подходах к ним и долго не могла найти покоя. Должны ли они отличаться друг от друга, помимо очевидного вживую и в Зуме? В чем фишка? Как выбирать темы и на чем делать упор? Мне нужно было самой себе ответить на эти вопросы. Эмпирическим путем определились стили, ценности и различия, и это прям два разных продукта, скажу я вам. Офлайн - провожу в кофейне Искатели на районе, бесплатно, для любого уровня. Приходят люди разных возрастов и сфер деятельности. Цель: познакомить людей друг с другом, помочь им «выйти из сумрака» aka страха и неуверенности. Лейтмотив: коммуникации, культуры, наши различия и сходства, эмпатия, мир Фишки: делать то, что сложно реализуемо в онлайне. Подключаем жесты, движения, эмоции, мимику. Приходим к импровизации, театру, игре и юмору как основным инструментам. Это особенно важно для группы смешанных и невысоких уровней: когда языка недостаточно, компенсируем через невербальное. Во время работы в парах или мини-группах я как фасилитатор вижу всю комнату одновременно и могу сразу подключаться к тем, кому нужна помощь. Онлайн - в Зуме, для высоких уровней от В2, платно. Приходят коллеги, бывшие ученики, люди со схожими ценностями. Цель: дать пространство для разговорной практики, возможность узнать новое, получить опыт общения с разными людьми, развить навык активного слушания. Лейтмотив: сложные концепты, спорные и неожиданные темы, тренды. Фишки: подключаем более сложные когнитивные навыки, потому что на высоких уровнях фокус не на КАК сказать, а ЧТО сказать. Сравнивать, задавать вопросы, критически мыслить. Уходим в глубину, но не переусердствуем: люди все же приходят поболтать и отдохнуть. Вот это все сформулировав и оформив рамки, становится легче жить и придумывать новое. Во истину, ограничения - двигатель креатива 👍
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Из хайка - погода с разницей в полчаса 📍Getxo, Bilbao, País Vasco, Spain
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи