Анастасия Володина / eng_geek

Друзья, привет ❤️ Я сейчас отдыхаю на турбазе - попробуйте найти фото «шестой лишний», которое выбивается по настроению😅 Ответ: мои чилловые денечки разбавляются запуском курса Ход Урока, а значит ноутбук поехал со мной 👩‍💻 Сидим сегодня с Настей и готовим бонусную лекцию про learning gaps для курса — структурируем материал в презентацию и показываем, как наш конструктор помогает открывать и закрывать эти гэпы, чтобы качать студентов на качелях любопытства и вовлеченности👇 1. Knowledge gap 2. Skill gap 3. Motivation gap 4. Habit gap Получается классно! И важное напоминание: 👀Сегодня, 30 июля, в 23:59 цена ранних пташек закончится. Сейчас еще есть возможность зайти со скидкой на оба тарифа. Так что если откладывали решение — сейчас последний шанс на самую низкую цену✨ ✨УСПЕТЬ НА ХОД УРОКА✨ Все материалы уже ждут вас сразу после оплаты, а мы пока пойдем с Настей дальше добивать learning gaps 🤍 P.S. в комментариях Олег, маскот нашего курса, как всегда отвечает за мемы

🧷 Хотите бесплатно прокачаться в методике? Тогда добро пожаловать в мою БИБЛИОТЕКУ! Последние несколько лет я тестировала сотни идей для уроков, создавала огромное количество материалов и регулярно делилась находками в блоге. Чтобы всё это не терялось в ленте, я собрала библиотеку. Здесь собраны посты моего блога по запросам: 🖌 Хочу вдохнуть новую жизнь в привычные задания 🧠 Хочу, чтобы студенты думали глубже ☝️ Хочу новых идей для revision 👄 Хочу находить материал, который вызывает эмоции и разговоры 👊 Хочу понимать, как принимать методические решения 🔥 Хочу эмоциональные и вовлекающие задания 🌱 Хочу полезные инструменты для работы Всё бесплатно. Если однажды перед уроком вы подумаете: "Мне нужно вдохновение", то, надеюсь, ВЫ НАЙДЕТЕ ЕГО ЗДЕСЬ💎 Каждый новый пост из блога будет постепенно попадать в соответствующий раздел, поэтому библиотека будет регулярно обновляться и оставаться актуальной. Добавляйте в закладки на компьютере (так пользоваться удобнее) — новые идеи будут появляться там раньше, чем успеют затеряться в ленте 💋

Мои ученики знают, что у нас обычно не бывает catch-up заданий на уроке. Как правило, мы начинаем урок с повторения. А все потому что, что хороший catch up - это своего рода северное сияние. Чтобы его увидеть, должны сложиться несколько факторов😁 Вот критерии хорошего catch-up задания для меня: 🍊 связан с будущим - темой урока 🍊 связан с прошлым - интегрирует повторение 🍊 занимает минут 15 🍊 позволяет студентам сблизиться и узнать больше друг о друге (и об учителе) без выворачивания души наизнанку 🍊 вызывает эмоцию 🍊 в основе лежит какая-то метафора или идея Собрать всё это вместе очень сложно. Далеко не всегда у меня получается придумать, как объединить revision + catch up одновременно, и когда на весах лежат оба, то в приоритете у меня всегда revision. Так обычно и начинается урок. Но недавно, мне кажется, получилось суперски с этой задачей справится, и северное сияние случилось. И так, смотрим по чеклисту: 💡 что у нас в основе? Я наткнулась на интересную историю из жизни Sara Blakely — CEO первого в мире бренда утягивающего женского белья. Как и все СЕО, Сара прошла через большое количество отказов от инвесторов, и помог ей не сдаться один вопрос, который её отец задавал ей в юности за ужином. Этот вопрос был не «как дела?», а «что у тебя НЕ получилось на этой неделе?». Сара рассказывала за столом про все свои провалы и вырабатывала иммунитет к проигрышам. Она даже вспоминает, что если она понимала, что ей нечего будет рассказать отцу в конце недели, она специально искала возможности что-то сделать и облажаться. Так что будучи уже взрослой, неудачи с инвесторами никогда не казались ей концом света, это был очередной провал, который можно обсудить за ужином, и продолжить работать, а не сдаваться. 💡 как это связано с будущим? Этот урок был посвящен нашим менторам, поэтому история прекрасно легла для lead-in — правильно ли поступал отец, что фокусировался на провалах, а не удачах? кстати, вот это супер-задание с этого же урока. 💡 как это связано с прошлым? Как вы поняли из истории, я попросила студентов прочитать про Сару и поделиться про себя - what did you guys fail at this week? Но, согласитесь, было бы странно просто по очереди высказаться. Все-таки одна из целей catch-up заданий - это bonding, поэтому мне бы хотелось, чтобы студентки поддержали друг друга. И на сцену вышли наши чанки, которые мы уже проходили раньше: — It happens to the best of us! Take it from someone who… — Don’t get too worked up about it! — Oof, that’s a bummer! But for what it’s worth, I think you did well under the circumstances Помогло ли это сблизиться? Абсолютно точно! Struggles у многих даже совпадали. Вызвало ли это эмоцию? Я думаю, да. Во-первых, сама история достаточно интересная. Действия отца можно назвать контрпррдуктивными. Во-вторых, это по факту получилась venting session. В-третьих, посмотрите на карточке, как красиво получилось оформить, используя метафору из истории: Говоря о своих провалах, мы вакцинируемся от страха перед ними. Поделюсь историей и шаблончиками в комментариях, а вы поделитесь, как вам! 🐈