tgindex
Тестирование и жизнь • про работу для живых людей

Тестирование и жизнь • про работу для живых людей

Статистика

Тестирование не то, чем кажется. Все про людей и их работу в этом вашем айти. И про жизнь вокруг Поговорить со мной: @red_foks

Последний пост
13:35
Последнее чтение
15:22
Постов за неделю
10
Всего постов
64
Тип
открытый
Язык
русский
Категория
Технологии
В каталоге с
12 авг.
Подписчики
4 003
−6 за 4 дн.
Сутки
0
0,00%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
1 122
40 постов
Вовлечённость
28,0%
к подписчикам
Постов в день
1,4
всего 64
Упоминаний
5
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
501
1/48двое суток
574
1/72трое суток
619

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • 13:351733

    видео или голосовое, без подписи

  • 13:351644

    видео или голосовое, без подписи

  • 13:351654

    видео или голосовое, без подписи

  • 13:351674

    видео или голосовое, без подписи

  • 13:351674

    видео или голосовое, без подписи

  • 13:351674

    видео или голосовое, без подписи

  • 13:351694

    видео или голосовое, без подписи

  • 13:351533

    Соберите свою фриланс-империю Теперь это интенсив! Я работаю на себя с ноября 2023 года. Но только с января 2025 делаю это осознанно. Первый год я металась в панике, мало понимала, что делаю и к чему иду. И много тратила силы не на то Но за следующие полтора года я стала сильно мудрее, а моя фриланс-империя превратилась в систему, которой я пользуюсь каждый день и которая связывает воедино долгосрочное и краткосрочное планирование, неравномерный заработок и нейроотличные особенности Теперь я хорошо понимаю, к чему иду, что делаю для этого каждый день, что откладываю на будущее, сколько и на чем зарабатываю. И, конечно, учитываю неравномерный уровень энергии. отдых и дни плохого ментального здоровья Сейчас я пробую собрать все это в интенсив — два занятия про долгосрочное планирование, ежедневную работу и, конечно, деньги На интенсиве я покажу восемь своих табличек и диджитал-инструментов, из которых состоит фриланс-империя. В карточках рассказала обо всем подробнее Интенсив будет полезен вам если: • Вы уже работаете на себя, но не понимаете, сколько зарабатываете, куда двигаетесь и что делаете каждый день • Хотите запускать свои проекты, но не знаете, что делать и как зарабатывать • Работаете в найме, но думаете о переходе к работе на себя. Тут интенсив поможет стартовать сразу системно или узнать заранее, что вас ждет • Хотите сочетать найм и что-то свое для смысла и доп.заработка • Первый модуль будет полезен, даже если вы работаете в найме или не работаете вообще. Я поняла это не сразу) 💫💫 Расписание 🍀Модуль 1: Как понять, что делать, И делать это 29.08 (сб) и 30.08 (вс), 16:00–18:00 мск 🍀Модуль 2: Как не умереть в канаве 05.09 (сб) и 06.09 (вс), 16:00–18:00 мск Деньги 🌸Полный интенсив — 8000 рублей живьем, 6000 в записи 🌸Любой один модуль — 5000 рублей живьем, 4000 в записи Доступна оплата в две части: 50% при записи, 50% за неделю до старта 💫💫 Для записи напишите в комменты ФРИЛАНС, а я напишу вам сама для записи Или приходите сразу в личку @lenamovshina На любые вопросы тоже с радостью отвечу ✏️ Интенсив состоится при наборе от 10 участников на модуль

  • 13:3518581

    Лена пишет про «фриланс-империю», а я думаю, что польза гораздо больше, даже если вы не собираетесь уходить во фриланс никогда Первый модуль про то, как вообще делать дела На айтишной работе мы часто играем роль менеджеров самих себя — оборотная сторона самостоятельности, проактивности и автономности. Как реализовывать какие-то свои идеи? Как понимать влезет новый проект в текущую загрузку или нет? Что делать, если вдруг осталось свободное время? А есть еще и вся остальная жизнь вокруг и проекты и там тоже — обучение, ремонты, какие-то свои идеи. Второй модуль про деньги и окупаемость усилий И это тоже не обязательно прямо про фриланс-империю, а про любую сдельную работу — когда вам платят за услугу или результат или по часам. Позвали преподавать, предлагают какую-то сумму за лекцию, как понять насколько это ок вообще? Пробуете менторить, думаете брать за это деньги и непонятно сколько? Бывшие коллеги предложили халтурку? Это все отдельный большой пласт навыков, который можно собирать эмпирическим путем, а опереться на экспертный опыт и структуру Лены. В наших проектах именно Лена считает финмодели, а я бессовестно этим пользуюсь) Все подробности ниже ⬇️

  • Некоторое знание невозможно получить, пока не проживешь и не откроешь сама. И это дает эффект, когда ученица приходит к учительнице с инсайтом, которая последняя явно говорила раз за разом. Самое сложное тут, конечно же, сдержать «я же говорила». Каждый раз напоминаю себе идеи Паулу Фрейре, что головы учащихся — не банковский сейф, чтобы туда что-то можно было положить и потом достать в неизменном виде. И вот я как раз со стороны этой ученицы. Конечно же я убилась за первые два месяца лидства, о типичные штуки, но свой набор. А потом прошла кризис, оттолкнулась от дна, теперь осознаю и рефлексирую. И неделя отпуска в этом очень помогает) И вывела главное простое правило, которое слышала, но не усвоила Жизненно важно иметь время ✨для процессинга — размышлений о работе и о том, как я работаю эту работу ✨для времени, когда я не думаю про работу Второе оказалось самым сложным, потому что новые процессы и новые вызовы меня очень челленджат. Мне действительно интересно разбираться и я вхожу в гиперфокус. И в этом состоянии, чтобы не думать про работу — надо думать про что-то еще, погружаться во что-то с головой. И для меня самым простым оказались книги, причем не про работу. Читать художественное, читать детское и знакомое. Прочитала трилогию про разные замки Дианы Уинн Джонс, начиная с ходячего. Сейчас в середине миров Крестоманси. Вспомнила из твиттера про двадцать книжек Рэдволла и запланировала читать их тоже. #менеджерское #тлен_и_усталость

  • 4 июл.1 1098812

    Происходит очень много всего К середине второго месяца лидства до меня наконец дошло, что у меня ситуация очередного онбординга (а это я уже умею готовить). Да, знакомая команда, продукты и процессы. Зато новые задачи, срочное наращивание навыков и перестройка отношений под другую роль. Вполне ожидаемо, что в меня влезает практически только работа и восстановление. Тяжелое время, но я в лучших кондициях, чем в предыдущие разы. Что помогает держаться? 1. Фокус на восстановлении и завершении стресс-циклов 💛Заблокала время в календаре на обед и подумать 💛Сплю в обед или как минимум полчаса лежу с закрытыми глазами 💛Три раза в неделю катаюсь на веле по полтора-два часа. Этим летом даже в жару, вечером 💛Минимум один выходной у меня без обязательств, без нужно что-то сделать 💛Взяла еще через месяц отпуск, чтобы прийти в себя и отпроцессить происходящее. 2. Максимальное сокращение нагрузки ❤Из-за митингов чувствую социальный перегруз и у меня полностью отвалилось восприятие видео и аудио. Не могу слушать подкасты и заниматься упражнениями по видео. ❤Я оставила только три когнитивные задачи: английский (максимальный комфорт и посильность, зона уверенности и интереса), ZenTest (опять же посильность и интерес) и очень плавное начало проектирования Нейроотличной Лаборатории Отдыха (делаем то, что самим очень нужно!) 3. Очень много процессинга 💛Даю время и обстоятельства, когда мои мысли просто бродят — прогулки, велосипед, вышивка, игрушки на сортировку на телефоне 💛Менторство раз в неделю (один внутри компании, другой снаружи у Наташи) 💛Терапия раз в неделю 💛Много-много ора и неструктурированных разговоров в разных людей) 💛Еще больше разговора и процессинга с Claude 💛1:1 c собой и время на рефлексию в простом формате +/-/next 4. Празднование результатов и ощущение ценности ❤В отличие от прошлых опытов, признаю, что делаю лучшее, что могу ❤Снижаю планку — я не могу стать идеальной лидкой с первых дней, неизбежно буду ошибаться и косячить ❤Праздную результаты, даже маленькие #менеджерское

  • 21 июн.1 33995

    Яниумерла! Где-то в июне должно было быть 15 лет, как я занимаюсь тестированием. И я надеюсь написать какие-то свои размышления про то, как менялась я, мои представления о профессии и мир вокруг. Чего стоит смерть тестирования без автоматизации, которую пророчили со времен Selenium IDE. Если вы вдруг хотите про что-то поподробнее — пишите в комменты) Занятно, что к этой дате я перестала заниматься тестированием на работе совсем. С середины апреля я замещала ушедшего тимлида своей же кросс-функциональной команды, а вот уже месяц я в роли и.о тимлидки. Обложилась поддержкой со всех сторон, учусь на ходу и держу режим нагрузки и восстановления. Одна из моих главных задач — не поехать кукухой научиться работать эту работу устойчиво. Опыт терапии мои issues с властью, два лидских курса, конечно помогают. Но на практике я работаю не только своей рациональной отстраненной частью, а всей живой вовлеченной собой. У нет одних типичных проблем начинающих лидов (я не переживаю, что мало работаю и ничего не делаю), но конечно есть другие). Никакая теоретическая подготовка и подводящие упражнения, не заменят реальной практики с высоким ставками. Впрочем, я чувствую, что делаю лучшее, что могу и в целом справляюсь. #как_я #менеджерское

  • 1 июн.1 603164

    Как внедрить ИИ в QA и не пожалеть об этом Вот и на моей улице просыпались печеньки! Люблю все, что делает Наташа за ее мета-навыки. То, как она системно подходит к проблеме, видит вектор решений с плюсами и минусами, смотрит не только на техническое, но и на человеческое в социо-технических системах. Именно такого подхода нам не хватает в теме ИИ. Не набор кейсов на конференциях (хотя они могут вдохновлять), не сборник промптов на все случаи жизни, а системные решения. Зову на курс по внедрению ИИ в QA! Для меня особенно приятно, что можно получить тексты, шаблон и артефакты. Да, конечно, есть шанс — что вы купите и никогда не откроете, но может быть откроете ровно тогда, когда станет нужно. Спасибо ИИ, что добавить инклюзии сейчас стало гораздо проще! А в преддверии курса Наташа завтра проведет вебинар про карту навыков в мире ИИ. Бесплатно, без регистрации и смс) Если вас задолбала тревожность на тему AI и кажется, что вы везде уже опоздали и нужно бежать прямо быстро во все стороны - приходите) #учить_и_учиться #AI

  • 31 мая1 327333

    Double untranslated Перечитывала к книжному клубу Culture Map и думала, что у нейроотличных своя культура, даже больше — свои нейроотличные культуры. Потому, что мы больше или меньше берем референсы из основной нейротипичной культуры. Интересно было бы разложить по шкалам Эрин Мейер. Скорее всего точно ниже контекст, больше эгалитарности, прямее фидбек и доверие, через ориентации на задачи. Но если разница культурного контекста в международном бизнесе уже начинает считаться фактором, который надо учитывать, то наша нейроотличная культура все еще «дефицит социальных навыков». С большим интересам прочитала в книге совет про то, как работать с людьми из более низкоконтекстных культур «Будьте настолько откровенными, ясными и конкретными, насколько это возможно. Точно объясните, зачем вы звоните. Откровенно выражайте свою точку зрения. Выложите свои карты на стол. В конце беседы повторите ключевые пункты или сразу же после звонка пошлите собеседнику e-mail с перечислением этих пунктов. Если вы не на 100 % уверены, что понимаете, о чем вас просят, не читайте между строк, а ясно скажите, что вы не понимаете и попросите пояснить. И иногда лучше не быть слишком уж вежливым, так как это создает впечатление туманности и неопределенности». Отдельная сложность с нейроотличными эмигрантами, которые сталкиваются с двойными различиями. И как эмигранты, и как нейроотличные. Спасибо Elena Guk за эту идею и исследование проблем с которыми сталкиваются нейроотличные эмигранты на рабочем рынке в Нидерландах. #книги #diversity

  • 8 мая1 4984922

    Прокрастинация — вам не враг Или не убивайте гонцов, которые приносят вам вести. Читаю сейчас Tiny Experiments: How to Live Freely in a Goal-Obsessed World от Anne-Laure Le Cunff. Если вам нравится стиль 4000 недель и Оливера Беркмана, то сильно рекомендую. Буду делиться тем, что зацепило. И сегодня про прокрастинацию, которая может быть сигналом, что вам не хватает чего-то важного. Ле Канф говорит про три вопроса от головы, сердца и рук Head: Is the task appropriate? Heart: Is the task exciting? Hand: Is the task doable? Если последние два вопроса более-менее понятны, то первый она раскрывает так Let’s look at the first question: “Is the task appropriate?” You want to determine whether this course of action is the wisest. If the answer is no or unclear, this means you are skeptical about the potential benefits of the task Ну и советы, если на какие-то вопросы ответы — нет Если задача неподходящая для вашей цели, переопределите стратегию. Если не хватает вдохновения, поработать с тем, как мы ее выполняем (и тут я снова рекомендую PINCH и систему мотивации, основанной на интересе). Если задача для вас непосильна, поищите ресурсы или научитесь ее делать. Из моего опыта у нейроотличных людей часто проблемы с третьей частью и самогазлайтингом. Мы считаем, что задача должна быть простой, потому что она же простая для других людей. Но для нас она может быть очень дорогой и мы ее прокрастинируем вообщем-то по делу. Для меня это все связанное с коммуникациями с незнакомыми людьми, особенно на неродном языке. И особенно если это не ужасно срочно или не несет каких-то страшных последствий. С грустью смотрю на задачу «отнести пиджак в ателье» с давностью полгода. Если же на все три вопроса ответ «да», а вы все не делаете — то может дело и не в вас вообще, а в среде? Может вы ужасно перегружены и то, что вы считаете прокрастинацией — это хоть немного отдыха и вдоха в потоке дел? #книги #менеджерство_и_жизнь

  • 6 мая1 009233из sur_support

    системы воспроизводят не то, что они обещают, а то, что они практикуют последние два года я очень плотно работаю с командами преподаватель:ниц и сопровождения, в том числе в задачах методического сопровождения. и мы, конечно, много говорим и думаем о том, как в обучении создаётся опыт определённого отношения к студент:кам — такого, чтобы они могли постепенно интроецировать это отношение это про наш любимый пример: если мы хотим, чтобы обучение было человеко-центричным, то и сами преподаватель:ницы, и роли сопровождения, и проектировочные роли должны ощущать к себе такое же отношение. быть внутри такой среды. потому что это не передаётся через инструкцию, но передается через опыт нахождения в такой среде и не нужно быть каким-то очень специальным руководителем, чтобы понимать: то, что происходит в конечной точке, в отношениях преподаватель:ниц с группой, не возникает из ниоткуда. оно воспроизводит ту систему отношений и ту культуру, в которой находится сами преподаватель:ницы. паттерн отношений воспроизводится на каждом уровне системы все эти дни читаю тексты колле:жанок из школы Le Sallay, и ужасно грустно видеть, как те самые люди, которые своим преподаванием, трудом, отношением и ценностями создают то, чем школа (а особенно бизнес) гордится и привлекает к себе студент:ок, имеют дело с совершенно противоположным отношением к себе все умопомрачительные идеи о невероятном образовании будущего и изменениях будущего при таком подходе к работе с людьми в образовании — оксюморон p.s. восхищает отдельно то, как мощны лапища колле:жанок, какие решения выработали они, как защищают и поддерживают их голоса других значимых колле:жанок и как же хороши сами школьни:цы

  • 6 мая862231

    Еще одна причина, по которой я постараюсь всеми силами избегать работы в образовании, которая не маленькие горизонтальные проекты. Все та же история, когда ценности, правильные вещи и социальная миссия по отношению к клиентам производятся за счет ресурсов работников. И это опять же влияет на то, насколько они могут вообще реализовывать эти ценности, когда не хватает денег, стабильности и хоть какой-то защиты. Очень меня это все злит. Потому что образование и обучение — один из моих специнтересов и я бы хотела больше делать в этой сфере. Но не так.

  • 2 мая1 0721047

    33 факта обо мне Весь месяц вокруг аутизма я была сильно перегружена, а сейчас наконец-то отпуск и хочу написать список фактов в стиле ЖЖ. Там не только про аутизм, но и про другие связанные вещи. Где-то это может быть too much information, но что ж) 1. Я — AuDHD персона. Это не только аутизм + СДВГ, но и их переплетение 2. В моем профиле AuDHD более яркие аутичные черты 3. Я идентифицирую себя как женщину и это касается прежде всего моего пола. 4. Я тщательно изучала и кажется понимаю как работает гендер и гендерная экспрессия, но иногда это до сих пор кажется очень странным. Но ок, антропологический подход работает) 5. Зато я не переживаю, что я какая-то «неправильная женщина» 6. Один из моих стабильных специальных интересов — изучение, как устроенно и работает общество. Мечтаю когда-нибудь про структурное обучение антропологии или гендерным исследованиям 7. У меня низкий уровень необходимой поддержки. И это работает в текущем моем жизненном контексте. 8. Низкий уровень — не значит, что мне не нужна поддержка вовсе. Или что она одинакова во все времена. Недавно писала о том, сколько же ее у меня сейчас 9. У меня есть и когнитивная эмпатия, и аффективная эмпатия. А самое сложное — это объем неписанных правил и норм, как эту эмпатию выражать 10. Я могу вести small-talk и веду их, но это ощущается как задача с понятной для меня целью 11. Я полтора года проработала в технической поддержке и была хороша в этом. Клиенты обычно спрашивают конкретные вещи, а не абстрактное «как дела» 12. Я выстраиваю понятные, структурные и предсказуемые социальные сообщества. И это результат целенаправленных усилий. 13. Большая часть моего круга общения — нейроотличные люди 14. У меня была дружба до 9 лет и потом уже с 17 15. Подростковость была худшим временем в моей жизни 16. С 17 лет я почти постоянно в романтических отношениях в той или иной форме 17. Для меня дружба и любовь — близкие вещи 18. Все мои долговременные отношения строятся на общих интересах, деятельности и сенсорной безопасности 19. Самый большой кайф — делать в партнерстве клевые вещи вместе) 20. Инфодампинг — большая радость, после любого глубокого разговора я продолжаю докручивать мысли и выстраивать связи. И скорее всего вернусь с «а вот это я еще вспомнила и вот тут можно еще почитать...» 21. Я где-то в сером спектре сексуальности, между асексуальностью и аллосексуальностью 22. Мне нужно много времени быть в одиночестве и со своими интересами, чтобы чувствовать себя хорошо 23. Мне очень важны слова и тексты. Я веду блоги 23 года из своих почти 39 24. Чем дальше, тем больше моя жизнь идет за моими интересами. И это большая привилегия, что у меня есть эта возможность 25. Я постоянно упираюсь в то, что не могу сделать все, чтобы я хотела 26. И до сих пор смиряюсь и горюю от этого 27. У меня высокая сенсорная чувствительность. Прежде всего к звукам, но и тактильным ощущениям, текстурам, цветам. Это создает сложности, но и дарит радость 28. Создание комфортных условий для моей нервной системы ощущается как еще одна работа. Изучение, эксперименты, правила и ограничения 29. Важный вклад в мои рабочие результаты вносят разговоры, прогулки и езда на велосипеде 30. Иногда я думаю, что хотела бы заниматься академической работой. А потом смотрю на западную академию, смотрю на российскую академию и не хочу 31. Но поучилась бы с большим удовольствием еще раз, уже взрослом возрасте несколько лет и не в России. И это было бы третьим образованием 32. Я всегда мечтала найти инструкцию к жизни. Частично нахожу в социальных науках, частично пишу сам и про себя 33. Я обожаю писать списки #как_я #diversity

  • 1 мая906418

    Начало ⬆️ Стажеры Никогда не думала о таком аспекте, а ведь многие сферы держатся на бесплатном труде, который не считается трудом. И это труд стажеров. Декларируется, что это обучение, но по факту это изнурительный «труд надежды». Человек буквально работает, чтобы получить надежду на работу. А раз это не работа, то это на стажеров еще и не распространяется нормы трудового права. Например про длину рабочего дня (ординаторы работают в гораздо более худших условиях, чем врачи), минимальный размер оплаты труда или защиту от харрасмента. А обязательная стажировка для получения диплома и возможности работать, поддерживает эти отрасли за счет бесплатного труда. Гибкость – ключевое качество, требуемое от стажеров, и одновременно главная особенность стажировки. Стажеры должны одновременно учиться в процессе работы и демонстрировать свои навыки. Все, что им прикажут, они обязаны выполнять с улыбкой на лице. И что же делать? Авторка пишет на основе американского и британского материала, поэтому буквально в каждой главе люди организуют профсоюзы, демонстрации и забастовки. С моим опытом российского труда у меня это вызывает сложные чувства. Но мне помогает сам разбор механизмов эксплуатации, манипуляции и газлайтинга, чтобы видеть системные проблемы. Да, зачастую хорошие важные проекты делаются за счет их рядовых участников и это считается нормой. Но не является таковой! Как же разрушить «любовные чары» работы? Для начала необходимо понять: любить друг друга могут только люди. Любовь, как и солидарность, требует взаимности. Раньше считалось, что любовь обладает подрывным потенциалом именно потому, что она говорит людям: есть в жизни вещи поважнее работы. Неудивительно, что работа после этого поглотила любовь. Работа, в отличие от людей, не может полюбить нас. Если что-то и может помочь нам освободиться, – это именно узы солидарности, выходящие за пределы рабочих отношений. #книги #женщины_и_работа

  • 1 мая1 4843324

    Работа не ответит вам взаимностью К дню труда расскажу про книгу Сары Джаффе «Дорогие коллеги: как любимая работа портит нам жизнь» (мне кажется более емким ее оригинальное название «Work Won’t Love You Back How Devotion to Our Jobs Keeps Us Exploited, Exhausted and Alone»). Как метко отмечают в рецензиях — сплошной феминизм и политика, а значит надо читать. Для меня было сложно продраться через введение, а потом начались истории про то, как любовь к работе и ее значимость становится рычагом эксплуатации сотрудниц. От материнства как невидимой работой и кризиса семьи до домашних работниц («ты нам как родная!»), учительниц и активисток. От стажерок и продавщиц до преподавательниц на временных контрактах до спортсменок в «любительском» спорте. Для меня книга продолжает размышление Гребера в «Бредовой работе» про то, что значимости и любви к работе уже должно быть достаточно, какие еще деньги и трудовые гарантии. Радуйся, что ты можешь приложить к этому руку! Больше всего мне отозвались сейчас две темы: активизм в НКО и стажеры. Активизм Авторка поднимает много неудобных вопросов про НКО в западных реалиях. Кто определяет политику? Кто решает, кто достоин помощи? Кто оценивает эффективность НКО и как? Во многих организациях их какая-то устойчивость держится именно на эксплуатации сотрудниц, на их очень хреново оплачиваемых усилиях и включенности. А когда сотрудницы пытаются бороться за нормальные условия труда, которые позволили бы устойчиво работать и не выгорать, их немедленно обвиняют в эгоизме и то, что своими требования они буквально лишают помощи уязвимые группы. Удивительно, как организации, выступающие за гражданские права и все хорошее, делают все, чтобы подавить организацию своих работниц внутри. По ее словам, они сначала «отмечают успехи, достигнутые благодаря инновационным программам, предложенным небелыми женщинами», но затем «вместо того, чтобы напрямую финансировать их, выписывают чеки крупным НКО под руководством белых людей, воспроизводящих работу активисток». Дэниел, чей фонд выделяет гранты организациям, во главе которых стоят небелые женщины и трансгендерные люди, отмечает, что «молодому обеспеченному мужчине, изучавшему бедность в Гарварде, гораздо легче получить миллионный грант, предложив свой вариант решения проблемы, чем сорокалетней чернокожей женщине, имеющей за плечами десятилетний опыт успешной борьбы с бедностью в своем сообществе, получить грант хотя бы на 20 тысяч долларов» Внутри самих НКО также существует культ самопожертвования. Представление о том, что «активисты» – это особая группа людей, более озабоченная общественными проблемами, чем все остальные, воспроизводит старое разделение, существовавшее между добровольными социальными работниками и теми, кому они помогали. Профессионализация сделала некоммерческий сектор более приемлемым местом работы для мужчин, но по этой же причине в НКО идут главным образом представители среднего класса. Приток мужчин трансформировал феминную модель самопожертвования, характерную для этого сектора: мужчины, пришедшие из политических и трудовых организаций, принесли с собой «ковбойский менталитет», представление о ценности тяжелого труда и необходимости полностью отдаваться работе. Новое поколение работников НКО не пытается искать баланс между работой и личной жизнью, не замечая, как их собственный выбор быстро превращается в требования работодателя, – они осознают это только в тот момент, когда решают взять отпуск. Обе гендерные модели труда приводят к выгоранию. Когда работники НКО выгорают, их обвиняют в том, что они не слишком преданы своему делу или недостаточно радикальны. Продолжение ⬇️