آموزش عربی | بهمن بادینی
Статистикаارتباط با ما: @Arabi_1403 کانال تخصصی زبان و ادبیات: @Badini_a اینستاگرام: www.instagram.com/arabibadini ایتا: eitaa.com/ArabiBadini بهمن بادینی - مدرس دانشگاه، دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی، مترجم زبان عربی
- Последний пост
- 14 авг.
- Последнее чтение
- 13 авг.
- Постов за неделю
- 2
- Всего постов
- 30
- Тип
- открытый
- Язык
- персидский
- В каталоге с
- 13 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 262
- 1/48двое суток
- 300
- 1/72трое суток
- 323
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
#به_وقت_خواندن کتاب عربی «الإنسانَوية المُستحِيلة» از دکتر إبراهیم بن عبد الله الرماح خلاصۀ این کتاب: شعار انسانیت یکی از مهمترین شعارهایی است که دینستیزان و دینگریزان به آن دل خوش کرده و به مانند نقل و نبات آن را بر سر زبان میآورند. انسانیت ادعایی آنها هیچ حد و مرز دقیقی ندارد و ماهیت آن همچنان مجهول و کِشسان است؛ طوری که در نتیجه میتوان اذعان داشت که این انسانیت در منافات با حیوانیگری، خشونت و بیرحمی نیست بلکه تنها شعاری پر زرق و برق در تقابل با دین است تا به واسطۀ آن سر بشریت کلاه بگذارند. کتاب حاضر، این مفهوم را به چالش کشیده و عریانی آن را به تصویر میکشد و به این پرسش پاسخ میدهد که آیا میتوان چیزی به نام انسانیت را جایگزین دین کرد یا اینکه این شعار تنها پوششی بر ولنگاری و بیثباتی است؟ 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
🏷 ضرب المثل کاربردی «مَن جَرّبَ المُجَرّب حَلّت بِهِ النَّدامَة» 💭 معادل فارسی: آزموده را آزمودن خطاست. این ضرب المثل در غزلی از حافظ نیز آمده است: از خون دل نوشتم، نزدیک دوست نامه «اِنّی رَأیتُ دَهراً، مِن هَجْرِکَ القیامه» دارم من از فراقش، در دیده صد علامت لَیسَت دُموعُ عَینی، هٰذا لَنا العلامه؟ هر چند کآزمودم، از وی نبود سودم مَن جَرَّبَ المُجَرَّب، حَلَّت به الندامه پرسیدم از طبیبی، احوال دوست گفتا «فی بُعدها عذابٌ، فی قُربها السلامه» گفتم «ملامت آید، گر گِرد دوست گردم» و اللهِ ما رَأینا، حُباً بِلا ملامه حافظ چو طالب آمد، جامی به جان شیرین حَتّیٰ یَذوقَ مِنهُ، کأساً مِن الکرامه 🔋آموزش عربی @ArabiBadini
كيف تبني وعيًا يحميك من تحديات هذا العصر؟ چگونه به چنان آگاهی برسی که از تو دربرابر چالشهای این عصر محافظت کند؟ د. نايف بن نهار #تقویت_شنیداری 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
#کارگاه_خبر عاجل | القناة 14 الإسرائـ🦠ــيلية: مقتل جنديين وإصابة 4 أحدهم في حالة خطرة إثر انفجار داخل مبنى في جنوب لبنان 🔻واژگان مهم: ● مَقتَل: کشتهشدن (اینجا هلاکت ترجمه شود) ● إصابَة: زخمیشدن • ترجمه: فوری | شبکه ۱۴ اسرائیـ🦠ــل: در پی انفجار در ساختمانی در جنوب لبنان، دو سرباز [به هلاکت رسیده] و چهار تن دیگر زخمی شدند که حال یکی از آنها وخیم است. اللهم زِد وبارِك| خداوندا زیادش کن و درآن برکت انداز ❤️ 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
فرق استمرار داشتن و با برنامهبودن با عجولبودن و بیبرنامگی اینه! • با دو هفته یا دو ماه هیچ زبانی رو یاد نمیگیری... • با لمس رگباری گوشی (همستر) پولدار نمیشی... • با دو تا کتاب و چند مقاله، عالم نمیشی... ● برنامهریزی دقیق و اصولی به همراه استمراره که موفقیت رو برات میاره! 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
👌🏻مسألۀ اعداد در زبان عربی یکی از مسائل پیچیده و پرقاعده هست که خیلی از زبانآموزان در اون مشکل دارند! برای همین قواعد و احکام مربوط به عدد رو در ٢ جلسۀ تصویری توضیح دادم و نکات لازم رو بحث کردم. 💡برای ثبتنام در مینیدورۀ (اعداد عربی)، کلمۀ عدد رو به آیدی زیر بفرستید: @Arabi_1403 🔻مشخصات این دورۀ کوتاه: ● ٢ جلسۀ تصویری ● در کانال تلگرامی بدون نیاز به کتاب و جزوه ● هزینۀ این دوره: ۳۷۰ هزار تومان * توجه: زبانآموزان دورۀ صرف متوسطه نیاز به ثبتنام ندارند.
#کارگاه_خبر عاجل | وزير الداخلية الإسباني: ارتفاع عدد قتلى أزمة طالبي اللجوء في سبتة إلى ٦٧ ومنظمات التهريب تتحمل المسؤولية 🔻واژگان مهم: ● وزیر الداخلیة: وزیر کشور ● أزمة: بحران ● طالبي اللجوء: پناهجویان ● التهریب: قاچاق • ترجمه: فوری | وزیر کشور اسپانیا: تعداد کشتهشدگان بحران پناهجویان در سئوتا به ۶۷ نفر رسید؛ سازمانهای قاچاق انسان مسئولیت آن را بر عهده دارند. 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
قاسم بن محمد رحمه الله: «واللهِ لأن يَقطَع لساني أحَبُّ إلَيَّ مِن أن أتكلَّمَ بِما لا علمِ لي بِه!» به خدا سوگند! قطعشدن زبانم نزدم محبوبتر از آن است که در آنچه علم ندارم، سخن بگویم! جامع بیان العلم وفضله، الناشر: دار ابن الجوزي 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
بزرگراه علمآموزی | درس ٣ (پایانی) ● تنظیم خواب، تغذیه و ورزش در علمآموزی ● چگونه کارایی بدن را برای یادگیری افزایش دهیم؟ ● تعامل طالبالعلم با خانواده باید چگونه باشد؟ ○ بهمن بادینی
بزرگراه علمآموزی | درس ٢ ● چگونه برنامهریزی داشته باشیم؟ ● از چه نوع دروسی باید استفاده کنیم؟ ● در مرحلهٔ مقدماتی چگونه دروس را دنبال کنیم؟ ● باید روی حفظکردن تمرکز کنیم یا فهمکردن؟ ○ بهمن بادینی
بزرگراه علمآموزی | درس ۱ ● چگونه مسیر علمآموزی را ترسیم کنیم؟ ● باید و نبایدهای شروع علمآموزی چیست؟ ● آیا باید در تمام زمینهها متخصص شویم؟ ● چرا تلاشهای ما در این مسیر نتیجه نمیدهد؟ ○ بهمن بادینی
در کانال اللغة والأدب، نکات مهم فرایند علمآموزی و باید و نبایدهای این مسیر رو در ۳ جلسهٔ کوتاه توضیح دادم:
● معیار النجاح| معیار موفقیت د. نایف بن نهار #تقویت_شنیداری 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
📋 سؤال از تعداد با استفاده از «کَم» ● قالب: (کَم + معدود به صورت منصوب) مثال: - کَم کتاباً قَرَأتَ؟ | چند کتاب خوندی؟ - کَم سَيَّارَةً رأیتَ؟ | چند ماشین دیدی؟ - کَم خُبزاً أکَلتَ؟ | چند نان خوردی؟ 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
واژگان ضروری خانه در زبان عربی 🔋آموزش عربی @ArabiBadini
چیزی که این ترم با دانشجویان بر ما گذشت 😄 التعلیم الافتراضي| آموزش مجازی 🔋 آموزش مجازی @ArabiBadini
● معجمخوانی - درس ١۲ • بهمن بادینی ● أدَّى/ أدَّى إلى يؤدِّي | انجامدادن، منجرشدن • حدیث: «أَدِّ الأَمَانَةَ إِلَى مَنِ ائْتَمَنَكَ وَلَا تَخُنْ مَنْ خَانَكَ» • ضرب المثل: «كلُّ الطُّرق تؤدِّي إلى روما» #معجم_خوانی 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini
کمالگرایی| الکَماليَّة حتی النتائج الضعیفة أفضل من الکمالية! حتی نتایج ضعیف هم از کمالگرایی بهتر است! 🔋 آموزش عربی @ArabiBadini