РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА👨🏫👩🏫👩🎓👨🎓👩💻
СтатистикаВсё для учителя русского языка и литературы .👩🏫👨🏫 Фильмы (https://t.me/videourokinev) , рабочие листы , слайды , конспекты , книги , методички , песни , карточки , иллюстрации и многое другое 🖼 ДЛЯ СВЯЗИ : @anna3640vv
- Последний пост
- 14 авг.
- Последнее чтение
- 14 авг.
- Постов за неделю
- 19
- Всего постов
- 3 455
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Книги
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 1 167
- 1/48двое суток
- 1 337
- 1/72трое суток
- 1 442
Медиана по постам, которые мы застали свежими и померили через сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
Оформление на День знаний https://t.me/RusNElenaVLit Источник: @EDUBOXCLASS 🌟 #оформление #деньзнаний
видео или голосовое, без подписи
Шпаргалка: склонение числительных https://t.me/RusNElenaVLit #числительное #шпаргалка
Сын вернулся со школы. Или из школы? Предлоги «с» и «из» часто путают. Со школы или из школы? С Камчатки или из Камчатки? С армии или из армии? С трамвая или из трамвая? Чтобы не ошибаться, нужно знать, что предлоги «с» и «из», обозначающие удаление от объекта, являются парными: у них есть постоянные антонимы (предлоги, которые обозначают приближение к объекту). С — НА, ИЗ — В. Чтобы узнать, какой предлог нужно использовать, задайте вопрос «куда?» и составьте антонимичную пару: • С Камчатки — НА Камчатку • ИЗ армии — В армию • ИЗ трамвая — В трамвай • ИЗ школы — В школу Сын вернулся из школы. #трудностиграмматики https://t.me/RusNElenaVLit
Казнить нельзя помиловать Амфиболи́я (от греч. ἀμφιβολία — двусмысленность, неясность) — фигура речи; синтаксическая конструкция, допускающая различные варианты толкования; двойственность или двусмысленность, получающаяся от того или иного расположения слов или от употребления их в различных смыслах. Самый известный пример амфиболии — фраза «Казнить нельзя помиловать», смысл которой меняется в зависимости от постановки запятой. Казнить, нельзя помиловать = казнить Казнить нельзя, помиловать = помиловать Вот еще несколько примеров амфиболии: Мать любит дочь. Товары для дистрибьюторов, которые продаются со стоков. Директор попросил начальника отдела кадров отнести документы в свой кабинет. Этот самокат подарил Ване дядя, уже через час он сломался. #словарныйзапас #лексическиенормы https://t.me/RusNElenaVLit
Игра не стоит свеч… Так говорят, когда занятие не оправдывает затраченных на него усилий. Фразеологизм пришел к нам из французского языка. Пословица Le jeu n'en vaut pas la chandelle переводится как «игра не стоит свеч». Это выражение появилось во времена, когда электричество еще не было изобретено. Карточные баталии вели при свете свечей. Иногда выигрыш картежников был настолько мал, что не окупал даже стоимости сгоревших во время игры свечей. Кстати, свеч или свечей? Некоторые существительные первого склонения с основой на мягкий или шипящий согласный в родительном падеже множественного числа имеют окончание -ей. Стезя — стезей, доля — долей, ханжа — ханжей, свеча — свечей. Вариант «свеч», который широко употреблялся в классической русской литературе, сегодня считается устаревающим. (Но никогда не устареет устойчивое выражение «Игра не стоит свеч».) 😊 #фразеологизмы https://t.me/RusNElenaVLit
Размеры стиха. Тропы. #тропы #теория_литературы https://t.me/RusNElenaVLit
видео или голосовое, без подписи
2*4 в хорошем качестве #оформление #мальчик #девочка #школа https://t.me/RusNElenaVLit
видео или голосовое, без подписи
2*4 в хорошем качестве #оформление #мальчик #девочка #школа👇👇👇 https://t.me/RusNElenaVLit
#Русский 📚📖❗️ Предлоги и приставки при глаголах движения https://t.me/RusNElenaVLit
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
💡М.Ю.ЛЕРМОНТОВ "ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ" 🔸ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ, НАЗВАНИЕ 🔸ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ. БЭЛА 🔸СЮЖЕТ И КОМПОЗИЦИЯ 🔸РОЛЬ РАССКАЗЧИКА 🔸НРАВСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В РОМАНЕ 🔸ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ И ПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ ПЕЧОРИНА #Лермонтов https://t.me/RusNElenaVLit
Про предлоги и их ударение В русском языке предлоги обычно бесправны в плане фонетики: у них нет собственного ударения, поэтому они служат «приставкой» к следующему слову. Но иногда происходит противоположный процесс — предлог полностью забирает ударение себе, превращая существительное в безударный хвост. Когда предлог и существительное произносятся слитно, они образуют единое фонетическое слово. В традиционной русской речи есть закон ритмической экономии: в коротких связках (предлог + одно- или двусложное слово) акцент смещался на самый первый слог всего комплекса. Сегодня перенос ударения на предлог чаще всего работает в трех ситуациях: при указании направления (куда?), времени (когда?) и в застывших фразеологизмах. НА (направление и состояние): упасть нá пол, взять нá душу, лечь нá бок, надеть нá ногу. ЗА (действие и пространство): взять зá руку, уехать зá город, схватал зá нос, заплатить зá два года. ПОД (время и движение): смотреть пóд ноги, идти пóд гору. ИЗ и ПО (пространство и фразеология): выйти из лесу, уйти из дому, пустить пó миру. В современной устной речи это правило постепенно угасает, и мозг всё чаще возвращает ударение на само существительное (на пóл, за рýку). Однако орфоэпические словари по-прежнему фиксируют вариант с ударением на предлоге как литературную норму, а во фразеологизмах изменить его вовсе невозможно. #ударение https://t.me/RusNElenaVLit