Аксиома Лаб

💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Дальневосточном федеральном университете, Российском государственном педагогическом университете А.И. Герцена и Северо-Кавказском федеральном университете 🔹Педагоги Приморья осваивают технологии будущего: в ДВФУ прошел форум «ИИ в образовании». 🔹Филиал РГПУ имени А.И. Герцена в Ташкенте расширил портфель образовательных программ. 🔹СКФУ запускает акселерационную программу «Северный Кавказ — точка роста». #ПедагогическиеНовости 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить монографию «Воспитание в XXI веке: глобальные вызовы и трансформация». Авторы: М.А. Лыгина, А.В. Куц. Монография посвящена исследованию возможных вариантов разрешения противоречия между потребностью общества в новых подходах воспитательно-образовательной деятельности и необходимостью сохранения традиционных форм воспитания, составляющих основу процесса социализации личности. Рассматриваются традиции, инновации и трансформация в социокультурной детерминации воспитания. Монография будет полезна студентам, аспирантам, преподавателям вузов. Кроме того, изложенные результаты монографии могут быть использованы в учебном процессе высшей школы при чтении общих и специальных курсов по педагогике и психологии. Обзор книги подготовлен специалистами Библиотеки имени К.Д. Ушинского. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

🔔 Ученые РАО выступают на Всероссийском молодежном форуме «Машук» В Пятигорске на базе Центра знаний «Машук» 8–22 августа проходит XVII Всероссийский молодежный форум «Машук». Мероприятие объединяет более 2000 участников из всех регионов России. 📍 Организаторы – Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) и Правительство Ставропольского края. Партнер форума – Российская академия образования. Форум проходит по 15 направлениям в две смены: «Взросление» и «Единство», в работе которых участвуют ученые и эксперты Российской академии образования. ☑️ В центре внимания участников – смыслы педагогической деятельности, развитие личности, психологическое сопровождение, воспитательный потенциал школы, взаимодействие с родителями и воспитание гармонично развитой личности. Также 15–22 августа в рамках смены «Единство» пройдет тематическое направление «Ученые» для молодых исследователей, организованное при поддержке РАО. Участники смогут обсудить вопросы межнационального взаимодействия, ценности и смыслы современной научной и исследовательской деятельности, а также внести вклад в разработку научно-методических решений для российской науки. Подробнее – читайте на сайте РАО ➡️ https://clck.su/rVAFV 😊 Подписаться на РАО в MAX

📝Опубликована совместная статья «Российский патриотизм как чувство и качество личности» президента Российской академии образования, академика РАО Ольги Юрьевны Васильевой и вице-президента РАО, академика РАО Виктора Стефановича Басюка. Материал опубликован в выпуске №1/2026 журнала «Развитие личности». В материале обсуждается феномен российского патриотизма как эмоционального чувства и устойчивого личностного качества. Анализируется историческая эволюция патриотической идеи от древнерусских летописей и «Слова о полку Игореве» через эпохи правления Ивана Грозного, Петра I до XIX века и в советский и современный периоды. Особое внимание уделено переломным моментам XX века: попыткам советских историографов после 1917 года аннулировать отечественную историческую традицию, реабилитации патриотизма в 1930‑х годах, духовной мобилизации в годы Великой Отечественной войны, а также кризису и восстановлению патриотического сознания в постсоветское время. С психолого-педагогической точки зрения анализируются механизмы формирования патриотизма в семейном и школьном воспитании, вклад классиков философии, психологии и педагогики (К. Д. Ушинского, И. А. Ильина, С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева, В. А. Сухомлинского и др.), подход научной школы «Феноменология развития и бытия личности» В. С. Мухиной. Подчеркивается, что русский патриотизм имеет глубокие исторические корни и выступает как духовно-нравственная ценность, формируемая в межпоколенческой передаче опыта национального делания и в воспитательной и образовательной практиках. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX #Педагогу

💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем отрывок из выпуска №31-32 профессионального и общественно-педагогического еженедельного журнала №25 педагогического журнала «Народный учитель», опубликованного в 1912 году. Цитата взята из статьи Василия Порфирьевича Вахтера «Введение в педагогику». 💭Психология доказала, что внутри нас есть инстинкты и стремления, толкающие нас навстречу себе подобным. Сама нравственность сводится к общественным стремлениям и поступкам. Если бы люди были одиночками и не встречались друг с другом, не было бы самого понятия о морали. При мощном содействии этих стремлений мы объединяемся в союзы и другие организации. Эти общественные инстинкты и стремления и есть тот цемент, который связывает людей в целые общества. Еще на заре человеческой жизни социальные чувства объединяли первобытных людей в общества, и только благодаря общественным союзам эти люди вышли победителями в борьбе со зверями и природою, только благодаря им создан язык. Все значение человеческого слова сводится лишь к тому, что это лучшее средство для сношений членов общества между собой. Общество — вот основа, на которой построено слово, а следовательно и вся литература, вся техника, все искусство, вся наука, вся культура. Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях на факультете педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова, в Московском городском педагогическом университете и Тамбовском государственном университете имени Г.Р. Державина. 🔹26 июня 2026 года в Информационно-ресурсном центре филиала МГУ имени М.В. Ломоносова в г. Ташкенте состоялось вручение дипломов магистрам, завершившим обучение по направлению «Педагогическое образование» 2023-2025 годов обучения. 🔹Нейросеть как партнер: доцент МГПУ разработал методику «доработки сильной идеи». 🔹Сборная эрудитов Державинского вошла в топ-10 самых интеллектуальных команд страны. #ПедагогическиеНовости 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить учебно-методическое пособие «Психологические аспекты деструктивного поведения в Интернете». Авторы: Е.В. Чернышева, В.Л. Линевич. Раскрыты основные формы проявлений деструктивного поведения в цифровом пространстве. Материалы пособия служат важным дополнением к ряду ключевых дисциплин направления подготовки обучающихся по специальности 37.05.01 Клиническая психология, 37.05.02 Психология служебной деятельности, по направлению подготовки 37.03.01 Практическая психология. Раскрыты основные направления деструктивного влияния Интернета. Охвачен широкий круг деструктивных психологических проблем воздействия цифровой среды: агрессия, зависимость, преступное поведение, асоциальные развлечения, следование деструктивным идеологиям религиозных сект и т.д. Адресовано докторантам, аспирантам, магистрантам и студентам высших учебных заведений, изучающим психологические аспекты деструктивного поведения в Интернете, манипулирования и мошенничества, а также широкому кругу людей, интересующихся проблемой деструктивного влияния цифровой среды. Обзор книги подготовлен специалистами Библиотеки имени К.Д. Ушинского. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

📚 РАО и Движение Первых проведут совместную авторскую мастерскую О.Ю. Васильевой Приглашаем школьников и студентов учреждений СПО в возрасте 15–17 лет принять участие в авторской мастерской президента Российской академии образования, академика РАО, заслуженного деятеля науки Российской Федерации Ольги Юрьевны Васильевой «Россия в слове, деле и сердце». 📍 Организатор – Академия Первых Движения Первых при поддержке Российской академии образования. Мероприятие направлено на развитие у российских подростков осознанной гражданской позиции и мировоззрения, чувства сопричастности к истории России и ее будущему, а также реализацию творческих способностей через погружение в историко-культурное наследие России и личное осмысление патриотических ценностей. Как принять участие? 🔴 Первый этап – дистанционный. По конкурсному отбору 150 участников в формате интерактивных лекций разберут, что такое география российского характера, как культурный код может стать суперсилой, в чем заключается созидательный труд на благо Родины, как связаны русская литература, отечественная история, нравственный выбор и др. 🔴 Второй этап – очный в Москве с 9 по 14 ноября. Вместе с экспертами и учеными в сфере психологии и педагогики 50 лучших конкурсантов в рамках интерактивных лекций и мастер-классов обсудят возможности личностного развития и мировоззренческие вопросы. ☑️ По итогам работы в мастерской участники очной программы: 🔴 создадут командный проект; 🔴 изучат особенности культурного кода, географии российского характера и коллективного творчества; 🔴 познакомятся с учеными в области психологии, педагогики и истории. Регистрация и задания первого тура – доступны по ссылке ➡️ https://clck.su/SDNcE Подробнее – читайте на сайте РАО ➡️ https://clck.su/hsZrj 😊 Подписаться на РАО в MAX

💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из «Журнала для родителей и наставников» №7 и №8 1865 года. Отрывок взят из статьи «О возбуждении и поддержании внимательности учеников». 💭Тот лишь из учителей может заставить детей полюбить учение, кто сам непритворно его любит, как дети любят игры свои и забавы. Всякий другой учитель может учить детей только при помощи принуждения, угроз и наказаний. Учение не игрушка и не забава, это правда. Но тем не менее, лишь играя и забавляясь, дети научатся многому, что незаметно, но прочно ложится в основу дальнейшего их умственного развития, что составляет some qua non — их научного образования. Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX