CERM.RU

​​Учитель не обязан быть аниматором. Согласны? Кажется, что от современного педагога ждут сразу всего: объяснить тему и заинтересовать ею школьников, придумать что-нибудь необычное и добавить интерактив, удержать внимание и, желательно, чтобы дети после урока сказали: «А можно ещё?» Хотя нет, не кажется. Неудивительно, что игропедагогика сейчас в моде. Но многие до сих пор уверены, что это лишь способ развлечь детей. А мы, как эксперты в этой сфере, заверяем – игропедагогика значительно расширяет педагогический инструментарий! Игровой приём поможет: ✔️включить ребят в работу; ✔️сменить формат деятельности; ✔️потренировать конкретный навык; ✔️организовать взаимодействие. Но использовать его повсеместно и превращать занятие в шоу совершенно не нужно, школа всё-таки не развлекательный центр. Задача учителя – не конкурировать с гаджетами за внимание, а научить ребёнка думать, работать с информацией, искать решения и становиться самостоятельнее. 🙌 Поэтому не надо придумывать что-то грандиозное к каждому уроку и постоянно играть с учениками, но иметь в арсенале разные инструменты и понимать, когда и зачем использовать каждый из них, действительно полезно. Именно об этом поговорим на бесплатном марафоне «Как создать сильный класс в новом учебном году», обсудим, как вовлекать детей и при этом не превращаться в штатного аниматора. Старт 24 августа на площадке во ВКонтакте. 🤗 Хотите присоединиться? Пишите СИЛА в @metodcerm_bot Оставляйте ➕ в комментариях, если вы уже оставили заявку на обучение или планируете это сделать в ближайшее время. #CERM_обучение #CERM_класс

​​Как вовлечь школьников в изучение нового материала? Делегируйте эту задачу нейросети. Не урок целиком, а всего лишь поиск интересного «крючка». Например, урок окружающего мира на тему «Животные» обычно начинается так: «Ребята, сегодня мы поговорим о животных. А вы знаете, какие животные живут в нашем регионе?» 👉 А можно попросить у искусственного интеллекта: «Назови 10 неожиданных и достоверных фактов о животных, которые удивят детей 8-10 лет. Факты должны быть связаны с темой урока, понятны детям и подходить для короткого устного рассказа в начале занятия» и получить, например: ✔️ у осьминога три сердца; ✔️ вороны способны узнавать человеческие лица; ✔️ некоторые лягушки могут переживать замерзание; ✔️ у жирафа столько же шейных позвонков, сколько у человека; ✔️ пчёлы могут «голосовать» за место для нового жилища. Но учитывайте, что нейросеть может уверенно придумать даже то, чего никогда не существовало. Поэтому отправляйте в чат с ИИ второй запрос: «Проверь эти факты. Для каждого укажи, подтверждается ли он надёжными источниками, и предложи ссылки на первичные или авторитетные источники». И только после проверки используйте информацию. 👌 По этой же схеме найдется и необычный исторический эпизод, парадокс или эксперимент, ошибочное представление или загадка — всё то, что разжигает неподдельный интерес и желание добраться до истины. Наверняка уже родился такой вопрос по вашему предмету, после которого класс действительно захочет узнать, что же там дальше. Ставьте ➕ в комментариях и забирайте промты себе в работу! #CERM_помогалочки

​​Кажется, вы нашли его! Тот самый инструмент, который захочется распечатать и положить в рабочую папку, и это «Карта вовлечённости класса». Если вы уверены, что всё знаете про своих детей, то не помешает систематизировать информацию и заставить её работать на вас. Эта находка поможет за несколько минут посмотреть на учеников свежим взглядом и понять: ✔️кто всегда готов отвечать первым; ✔️кто быстро теряет внимание; ✔️кто молчит не потому, что не знает, а потому, что боится ошибиться; ✔️кому явно не хватает интереса; ✔️кто включается на раз-два, если добавить игру, юмор или соревнование. И самое приятное – никаких сложных исследований, анкет и дополнительных часов подготовки. Просто отмечаете школьников и смотрите, какая картинка складывается. А далее карта подскажет, что можно изменить, где добавить смену активности, а где командную работу, где игровые элементы, а где дать детям больше самостоятельности. 🙌 Напишите слово КАРТА в @metodcerm_bot и забирайте этот понятный и эффективный диагностический инструмент. А если планировать деятельность по раскрытию классного потенциала ещё дальше, то следующий шаг – бесплатный пятидневный марафон «Как создать сильный класс в новом учебном году», который стартует 24 августа. 📌 Чтобы присоединиться к обучению, пишите СИЛА в @metodcerm_bot, прокачаем ваш детский коллектив! Оставляйте ➕ в комментариях, если любите комплексный подход и наши помогалочки. 😉 #CERM_обучение #CERM_класс #CERM_помогалочки

Представьте, что ваш класс в этом году будет таким: ✔️где не приходится по десять раз просить включиться в работу; ✔️дети не боятся отвечать, проявляют инициативу и умеют работать вместе; ✔️учителю не нужно каждый день думать: «Ну почему опять всё на мне?» И это не мечты, а вполне ощутимый результат бесплатного марафона «Как создать сильный класс в новом учебном году». 🙌 За 5 дней разберём, что действительно помогает сделать класс активнее и самостоятельнее, покажем конкретные приёмы и готовые инструменты для работы без долгой теории и абстрактных советов. Каждый день что-то новенькое: полезная информация, разминки, практика и интересные решения 📌 Стартуем уже 24 августа на площадке социальной сети ВКонтакте. Хотите с нами? Пишите кодовое слово СИЛА в сообщения группы и присоединяйтесь к компании неравнодушных классных руководителей! #CERM_обучение #CERM_класс

​​Практика «А это уже произошло?» Недавно мы говорили о том, что такое руминация, когда мозг снова и снова возвращается к какой-либо ситуации, отнимая силы. 🙌 Делимся простым упражнением, которое поможет остановить тревожные мысли. Всего одна минутка, а эффект ощутите моментально! В следующий раз, когда поймаете себя на переживаниях, не спорьте с собой и не пытайтесь срочно успокоиться, поменяйте тактику и задайте себе три вопроса: 1️⃣ Это уже произошло? Именно в таком контексте – произошло, а не может произойти. Чаще всего вы ответите «Нет». Здесь уже станет спокойнее. 2️⃣ Я сейчас думаю или решаю? Если нашли конкретное действие – отлично, сделайте его. Если десятый раз прокручиваете один и тот же разговор, значит сбились с курса и теряете время. 3️⃣ Что я могу сделать в ближайшие 10 минут? Иногда ответ очень простой – позвонить, ответить на сообщение, подготовить документ. А иногда честнее прозвучит: «Ничего. Сейчас от меня ничего не зависит». В таком случае разрешите себе отпустить проблему, хотя бы до того момента, когда действительно сможете на неё повлиять. 😌 Попробуйте использовать эту практику, чтобы не тратить ресурс на то, что пока существует только в голове. Напишите в комментариях, какой из трёх вопросов оказался для вас самым неожиданным? #CERM_психология

​​Коллеги, а что, если сделать себя... Стикером! 🤗 Представьте, как вместо привычного сердечка вы отправляете в чат свою мультяшную копию: удивляетесь, смеётесь, закатываете глаза, радуетесь пятнице или пьёте кофе с видом «до первого урока не беспокоить». Эффектно! Такие персональные эмоджи можно использовать в переписке с друзьями, коллегами и даже в рабочих чатах, когда это уместно. Делимся инструкцией по созданию: 1⃣ Сделайте несколько фотографий лица с разных ракурсов: анфас, профиль справа и слева, можно добавить снимок немного сверху и снизу. Чем больше деталей, тем точнее получится образ. 2️⃣ Откройте ChatGPT и загрузите фото. 3️⃣ Отправьте в чат промт (не забудьте отредактировать по своим предпочтениям): «Создай набор из 10 Telegram-стикеров на основе загруженных фотографий моего лица. Сохрани мои узнаваемые черты: форму лица, причёску, цвет волос, глаз, особенности внешности и мимику. Стикеры должны выглядеть как профессиональный Telegram sticker pack на прозрачном фоне. ▪стиль ретро (мемный, мультяшный, как в Дисней, натуральный); ▪единый художественный стиль; ▪прозрачный фон; ▪яркие эмоции с выразительной мимикой; ▪качественная цифровая иллюстрация. Создай следующие эмоции: 1) радость; 2) смех; 3) восторг; 4) грусть; 5) недовольство; 6) удивление; 7) одобрение (жест «лайк»); 8) шок; 9) сонливость; 10) праздничное настроение. Без текста. Каждый стикер – отдельное изображение. 💥 Вуаля! Нейросеть работает, а вам останется лишь скачать изображения и добавить в свои стикеры. Кстати, если пользуетесь MAX и у вас есть цифровой ID, то собственный стикерпак можно использовать и там. 📌 Сохраняйте пост, чтобы не потерять идею и оставляйте в комментариях ➕, если нужен алгоритм по загрузке стикеров в соцсети. #CERM_юмор #CERM_полезное

​​Замечали, что часто выматывают не сами события, а навязчивые мысли о них? Учительская работа – это не только уроки, тетради и родительские собрания. Очень много энергии забирает то, что происходит у нас в голове. 💬 Родитель написал короткое сообщение, и пока вы идёте за телефоном, мозг уже успел придумать десяток сценариев: «Наверное, будет жаловаться…», «Опять что-то случилось…». 💬 Коллега поздоровался как-то сухо, и вот уже появляется мысль: «Наверное, обиделся». 💬 Администрация попросила зайти после уроков, и тревога начинает рисовать самые разные варианты разговора. А ведь в большинстве случаев ещё ничего не произошло. Думали,что вы одиноки? Увы, это проблема большей части педагогов! Обнимемся, коллеги? 🌀Наш мозг устроен так, что ему хочется заранее просчитать все возможные риски, кажется, что так будет легче справиться с проблемой. Чаще происходит наоборот – мы снова и снова возвращаемся к одной и той же ситуации, прокручиваем разговоры, ищем ошибки, придумываем ответы, которые могут и не понадобиться. На решение проблемы это почти не влияет, а вот силы забирает заметно. Психологи называют это руминацией, когда мысли ходят по кругу, но не приводят нас к действию. Так работает человеческая психика, особенно у тех, кто привык быть ответственным, всё держать под контролем и искренне болеть за своё дело. А разве может учитель иначе? 🤗 Но беречь свои ресурсы всё-таки нужно, и есть способ противостоять этой мыслительной жвачке. Не запрещать себе переживать, а вовремя ловить момент, когда размышления начинают играть против вас. Если эта тема вам откликается, поставьте ➕ в комментариях. В следующей публикации поделимся простой практикой, которая поможет остановить «заевшую пластинку» и не тратить энергию на переживания. #CERM_психология

​​Перед грядущим учебным годом полезно задать себе вопрос: «Что я давно хочу улучшить в своём классе, но постоянно не успеваю?» 🙌 Отметьте пункты, которые вам откликаются. □ Хочу, чтобы дети не просто читали, а понимали смысл прочитанного, умели находить главное и делать выводы. □ Хочу вернуть интерес к учёбе. Мечтаю, чтобы ученики чаще удивлялись, задавали вопросы и с удовольствием включались в процесс. □ Хочу больше развивать интеллект, поиск закономерностей и умение рассуждать, а не только выполнять задания по образцу. □ Хочу, чтобы школьники увереннее работали со всеми видами информации – от диаграмм до сплошных текстов. □ Хочу проводить более интересные занятия, но на подготовку не хватает времени. Сколько ваших «хочу» мы угадали? Если два и больше, не переживайте, это нормально! Уроки, проверка тетрадей, родители, документы, отчёты… На создание качественных материалов часто просто не остаётся ресурса. 🦸 Команда CERM спешит на помощь! Мы создали пособия, которые помогают закрыть самые распространённые задачи педагога: ✅ «Первоклассная газета» предназначена, чтобы заинтересовать детей чтением, расширить кругозор и научить работать с информацией. ✅ «Интеллектуальные витаминки» призваны, чтобы развивать мышление, логику, командную работу и познавательные навыки. ✅ «Комплексные работы» постепенно учат анализировать тексты, таблицы, схемы и другие источники данных. Совершенно необязательно делать всё самому, порой лучше взять готовые материалы и направить своё время на более ценные вещи – общение с детьми, поддержку и вдохновение. 🤗 Оставляйте ➕ в комментариях, если уже выбрали то самое пособие, которое поможет в этом учебном году успеть всё, что задумали! #CERM_пособия #ПервокласснаяГазета #ИнтеллектуальныеВитаминки #КомплексныеРаботы

Совсем недавно мы с вами формулировали мечты педагога на новый учебный год. А теперь представьте, что на дворе октябрь. Всего на одну минуточку! Готовы? 🙈Закройте глаза, перенеситесь мысленно в осень и посмотрите на свой класс. Представляете, сбылось всё, о чём вы мечтали этим летом! А что же именно? Выбирайте подходящие варианты из поля БИНГО и пишите цифры в комментариях. Сколько пунктов отметили? 🙌 А сейчас главный вопрос – что можно начать делать уже сегодня, чтобы в сентябре этот список перестал быть желаниями и стал планом? #CERM_юмор #CERM_психология

✨ Интересно, о чём мечтают учителя? У нас есть несколько вариантов, зашифрованных с помощью смайликов. Попробуйте угадать, какие желания педагогов спрятались за рядом картинок? Предлагайте в комментариях ваши расшифровки, а немного позже каждому напишем отгадку лично. 🙌 Давайте продолжим тему и поиграем в аффирмации. Подумайте, какая ваша главная мечта на предстоящий учебный год и делитесь ею под постом. А мы своим коллективным разумом запустим педагогические грёзы в космос, и они непременно сбудутся! #CERM_юмор

​​Педагогам доподлинно известно, что к сентябрю надо подготовить не только кабинет, планы и тетради, а также настроить самый важный элемент системы – самого себя. 💊 Предлагаем собрать летнюю душевную аптечку – набор проверенных средств, которые помогут восстанавливаться в течение учебного года. Пройдёмся по списку «препаратов»: 1️⃣ Для физического отдыха: – прогулки без цели; – сон без будильника; – дача, парк, лес или любимый маршрут; – день без рабочих чатов и уведомлений. 2️⃣ Для переключения внимания: – интересная книга не по работе; – сериал, который давно откладывали; – новое хобби; – поездка в незнакомое место даже в своём городе. 3️⃣ Для душевного равновесия: – встречи с людьми, рядом с которыми можно быть собой; – любимая музыка; – дневник благодарностей; – время без спешки и чувства вины. 4️⃣ Для восстановления веры в себя: – перечень своих побед за прошлый учебный год; – папка с детскими записками, рисунками и добрыми словами; – воспоминания о моментах, когда получилось помочь ребёнку. 💥 Для экстренных случаев: – заранее сохранённый список того, что вас радует; – фильм, который вызывает положительные эмоции; – разговор с близким человеком; – напоминание себе, зачем вы пришли в профессию. И главное! Сбор этих уникальных средств нужно сделать прямо сейчас, чтобы у вас был запас на весь грядущий год. А что лежит в вашей душевной аптечке? #CERM_юмор #CERM_психология

Сегодня забавный праздник – День «или», день выбора между разными вариантами. Почему бы не использовать это как повод для бинго? Выберите ячейку от 1 до 9, не открывая текст, и напишите эту цифру в комментариях. 🙌 Зафиксировали? А теперь давайте узнаем, что вас ждёт в новом учебном году: 1️⃣ Родители будут чаще говорить «спасибо», чем «а почему?» 2️⃣ Ваш класс удивит вас больше, чем вы его. 3️⃣ К сентябрю случайно найдёте идею, которая останется с вами надолго. 4️⃣ Хотя бы один ученик заставит вас искренне гордиться собой как учителем. 5️⃣ Один из самых сложных детей неожиданно покажет себя с новой стороны. 6️⃣ Вы достигнете баланса между нагрузкой и отдыхом. 7️⃣ В вашем классе появится традиция, которую полюбят дети. 8️⃣ Будет меньше тревоги и больше уверенности. 9️⃣ Поймаете себя на мысли: «А ведь этот год складывается лучше, чем прошлый». Обязательно запомните, что вам выпало, проверим – сбудется предсказание или нет. #CERM_юмор

​​Лето – удивительное время, когда можно замедлиться и уделить больше внимания продумываю уроков, оформлению кабинета, составлению планов на новый учебный год. Но есть одна вещь, которую невозможно купить, распечатать или подготовить за вечер – атмосфера в классе. Что такое дружный класс? Это не те дети между которыми нет конфликтов, а класс, где: ✔️не боятся высказываться; ✔️выручают друг друга; ✔️умеют работать вместе; ✔️не высмеивают ошибки; ✔️знают, что их мнение важно; ✔️могут обратиться за помощью к одноклассникам и педагогу. Доброжелательная обстановка помогает детям не только комфортно чувствовать себя в школе, но и лучше учиться. К сожалению, такие отношения редко возникают сами. Если в сентябре пустить всё на самотёк, уже через пару месяцев вы заметите, что: ▪️отвечают только самые активные; ▪️появляются «невидимки»; ▪️школьники не хотят взаимодействовать в группах; ▪️ошибки вызывают страх или насмешки; ▪️любое совместное дело превращается в спор. Позитивные отношения между детьми – это не удачное стечение обстоятельств, а результат маленьких решений, которые учитель принимает с первых дней учебного года. 🙌 В следующей публикации расскажем о простых шагах, которые помогут заложить основу сильного класса. Ставьте ➕ в комментариях, если ждёте продолжение рубрики! #CERM_полезное #CERM_Класс

​​Что даёт гарантию усвоения знаний? 🤔Уверенные ответы на вопросы или хорошие отметки? Обычно – да, но попробуйте изменить формулировку, и могут начаться сложности… Небольшой тест. Что сложнее для ребёнка? ☐ выучить правило; ☐ понять алгоритм; ☐ применить его в аналогичной задаче; ☐ объяснить своё решение другому. Мы все прекрасно знаем правильный ответ – только применение знаний на практике означает их истинное понимание. Для развития такого навыка нужны время, подходящие упражнения и регулярная практика, а этого в насыщенной школьной программе часто не хватает. Поэтому мы создали «Комплексные работы», они помогают школьникам: ✔️учиться работать с информацией; ✔️рассуждать и делать выводы; ✔️применять знания в новых ситуациях. Пособие лицензировано, снабжено подробными методическими рекомендациями и может использоваться как курс внеурочной деятельности. Не надо придумывать задания, искать материалы и собирать программу по частям – всё уже готово. 🤗Если планируете использовать «Комплексные работы» в грядущем учебном году , то у нас отличная новость! Выпуски ещё можно приобрести по текущим ценам, ведь через несколько недель стоимость новых тиражей повысится. Ставьте ➕ под постом, если уже работали с нашими учебными материалами, а ещё лучше – напишите в комментариях, какое пособие вам больше всего нравится. #CERM_пособия #КомплексныеРаботы

📚 В течение учебного года каждый учитель точно узнает, что делали его ученики прошлым летом. Конечно, ведь он сам давал им список для чтения. Интересно, а существует ли такой список для взрослых? Мы создали собственный вариант. 🙌 Подобрали 6 современных книг, которые помогут отдохнуть, переключиться и просто получить удовольствие от чтения. Сохраняйте подборку и делитесь рекомендациями в комментариях. Возможно, именно ваша книга станет чьим-то главным открытием этого лета. #CERM_подборки #CERM_полезное #CERM_идеи