Айсылу Сагитова. Канал для учителей русского языка и литературы
СтатистикаЗдесь полезные методические приемы, игры и презентации для уроков русского языка! MAX: https://max.ru/channel_aisylu_lingva
- Последний пост
- 11 авг.
- Последнее чтение
- 08:02
- Постов за неделю
- 1
- Всего постов
- 33
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Книги
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 267
- 1/48двое суток
- 305
- 1/72трое суток
- 330
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
О путешествии по Казахстану и Узбекистану я сейчас пишу в основном в ТГ-канале для учеников (выкладываю фотографии, видеокружочки и обычные видео) в рамках мини-проекта «Русский язык без границ». Но так как возник вопрос про Русский дом в Ташкенте, продублирую видео из детского канала сюда. Что меня порадовало в Русском доме Здесь действительно делают много всего для популяризации русского языка и для поддержания российско-узбекских связей. Например, написала я, что преподаю русский язык в Фоксфорде и что планирую приехать в Узбекистан, и меня с радостью пригласили в гости! Елизавета Николаевна Ченченко (куратор образовательных и научных проектов, консультант представительства Россотрудничества в Республике Узбекистан) всё рассказала и показала, ответила на все мои вопросы. Здесь проводятся разные мероприятия: кинопросмотры на русском языке, викторины, тотальный диктант и т.д. О них можно прочитать здесь и здесь. А ещё тут есть подготовительные курсы, где обучают русскому языку и другим предметам. Граждане Узбекистана могут по государственной квоте поступить в российские вузы. Для граждан России, проживающих в Узбекистане, тоже проводятся мероприятия (мастер-классы, конкурсы, олимпиады и т.п.). Обо всём они пишут у себя в ТГ-канале. Вообще, в Узбекистане во всех школах есть русский язык, но сейчас часов стало меньше, чем раньше, поэтому важно поддерживать интерес к языку. И Русский дом в Ташкенте проводит мероприятия и в школах. Есть программы повышения квалификации для преподавателей. А ещё мне было особенно интересно узнать о программе, по которой российские учителя могут приехать работать в Узбекистан. 🤫 Нет-нет, я не собираюсь покидать Россию и перебираться работать в другую страну, но порадовалась, что интересные возможности для учителей русского языка и литературы есть! В общем, вышла я из этого Дома с ощущением, что побывала дома, в России. Хорошо, что такие организации есть! Верю, что благодаря им интерес к русскому языку будет сохраняться и расти! 📏📏📏📏📏📏📏📏📏📏 Канал в 👀 ТГ 💬 MAX 💙 VK 🌐 Сайт с материалами
А ещё я впервые начала встречаться с читателями канала. Вернее, читательницами) Началось всё в Казани на общей встрече. Потом мы в Алматы встретились с Натальей, а вчера в Ташкенте - с Евгенией. Каждый раз это были невероятно тёплые, наполненные добром и радостью встречи! И каждый раз я вспоминала фразу «Женщина женщине - дом». Такие прекрасные, умные, творческие, горящие своим делом, настоящие! Я понимаю, что это относится ко многим читательницам моего канала. Чувствую так. Нет никакой неловкости в общении, интересно с каждой! И чужая страна сразу становится родной, потому что там родные люди! Спасибо вам ❤️
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
8 числа я традиционно подвожу итоги месяца с тех пор, как решила как можно чаще делать что-то впервые. Прошлый месяц был здесь. Позапрошлый - здесь. А теперь итоги месяца с 7 июля по 7 августа. Итак, в этот период я впервые: 🔹 попробовала кюнефе (турецкий десерт), но не в Турции 🔹 побывала на иммерсивном спектакле-застолье 🔹 сходила в Городскую панораму 🔹 посетила Храм всех религий 🔹 сходила на экскурсию в театр Камала 🔹 приняла участие в приготовлении чак-чака 🔹 побывала в музее «Тайны Сююмбике» 🔹 плавала на теплоходе по Казанке с аудиоэкскурсией 🔹 вместе с коллегами организовала встречу учителей-словесников в Казани 🔹 пришла к стоматологу профилактически, без жалоб 🔹 сходила на лекцию о С. Прокофьеве в музей Горького 🔹 уложила волосы кудрявым методом в салоне Pro Кудри 🔹 создала мультразминку для фестиваля педагогических идей 🔹 побывала на смехотерапии 🔹 посмотрела спектакль в Казахстане 🔹 прокатилась на открытой канатной дороге 🔹 попробовала бешбармак 🔹 сходила на иммерсивную экскурсию по городу Алматы 🔹 побывала в Музее современного искусства в Алматы 🔹 воспользовалась услугами бизнес-зала в аэропорту 🔹 сняла апартаменты через Аirbnb 🔹 получила в подарок галстук 🔹 поднялась на Шымбулак 🔹 побывала в Русском доме в Ташкенте 🔹 посетила несколько мест из этого списка. Пишите, о чём стоит рассказать подробнее! И, конечно, делитесь своими действиями «впервые»: это мотивирует и меня, и других! Кстати, подруга недавно сказала, что не может вспомнить ничего такого «впервые», что было бы «вау». И тут важный момент: на мой взгляд, не надо циклиться на ощущении «вау». Важно просто отмечать всё, что мы сделали впервые или по-другому. Именно из таких маленьких шагов потом и складываются большие перемены или хотя бы ощущение насыщенной жизни. И главное - не обесценивать их 🙌 📏📏📏📏📏📏📏📏📏📏 Канал в 👀 ТГ 💬 MAX 💙 VK 🌐 Сайт с материалами
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
В Алматы первым делом мы пошли в театр - на представление «ЧЯрли ГордАн». Это спектакль по роману Дэниела Киза «Цветы для Элджернона». Мне было очень интересно, как его поставят, так как произведение необычное, в виде дневниковых записей-отчётов. И зрителю важно видеть, как меняется грамотность главного героя. То есть устной речи недостаточно. И мне понравилось решение, которое предложил режиссёр. В этом спектакле играет только один актёр. Остальные - в виде костюмов и закадрового голоса. Записи Чарли Гордон вёл не в тетради, а на зелёной (почти школьной) доске. Сам театр чем-то напоминает казанский молодёжный «Театр на Булаке». Атмосфера камерная. Всё очень органично, понятно, глубоко, до слёз. До спектакля я читала только несколько глав на английском языке (нам задавали на курсах), а сейчас захотелось прочитать полную версию. На мой взгляд, если после просмотра спектакля или фильма возникает желание ознакомиться с первоисточником, постановка удачная. ❔ Буду рада, если поделитесь удачными постановками, которые вы посетили за последнее время 🙌 ❗️Кстати, обратите внимание на бейдж, который нам дали на входе. Даже если ты не знаком с произведением, сразу начинаешь погружаться в атмосферу. Я подумала, что ребятам в школе можно предложить изготовить бейдж к конкретному произведению, передать атмосферу и главные его смыслы. После встречи с коллегами в июле я всё чаще задумываюсь о том, как организовать работу, чтобы ученики больше работали руками, переносили знания и понимание темы в материальную плоскость. И изготовление бейджа может быть одним из интересных решений. Вот так поход в театр подарил мне не только эмоции, но и идею для будущего урока 🤗 📏📏📏📏📏📏📏📏📏📏 Канал в 👀 ТГ 💬 MAX 💙 VK 🌐 Сайт с материалами
Как же я рада, что написала предыдущий пост и что Наталья его увидела! И сегодня мы встретились в Алматы, проговорили 4 часа - о педагогике, о жизни в разных странах, обо всём на свете! И я в очередной раз убедилась, что в канал приходят свои люди ❤️ С разрешения Натальи делюсь с вами фишкой школы, в которой она работает. Каждое утро перед уроками 8 минут вся школа читает: и ученики, и учителя, и охранники! Приносят свои книги (любые) и погружаются в них. Наталья сказала, что это японская практика. А я вспомнила, как мы в начальной школе (больше 30 лет назад, получается) тоже читали, но по 5 минут в начале каждого урока. Это были мои любимые пять минут каждого урока) Став учителем, я предложила подобное чтение в Школе Иннополис во время предметной недели, ребятам очень понравилось. А на следующий год мы проводили предметную неделю по Шерлоку Холмсу и читали в другой вариации: распечатывали на каждый класс рассказы, раздавали ученикам. И ребята по 5 минут в начале каждого урока тоже читали: один ученик читал всем. Но вот от варианта, которым поделилась Наталья, у меня мурашки по коже! Это единение всей школы, концентрация, настрой на день, ощущение общего дела. Просто восторг! Мне очень понравилась идея! ❔ А у вас в школе был опыт такого чтения перед уроками/в начале уроков? Как ребята воспринимали это? А коллеги?) 📏📏📏📏📏📏📏📏📏📏 Канал в 👀 ТГ 💬 MAX 💙 VK 🌐 Сайт с материалами
Вижу ваши запросы-огонёчки, так что публикую свои любимые места с национальной едой в Казани. 🔵 Tatar by Tubatay Это сеть ресторанов. Я была на территории Кремля и на Марджани, 4. На мой взгляд, это место - крепкая классика: вкусно, уютно, очень вежливый персонал. Можно заказать самовар с водой и долго пить татарский чай) 🔵 «Күңел» - новый национальный ресторан в Национальной библиотеке. Национальный в квадрате, получается ☺️ И это чувствуется. Официанты в национальной одежде помогут подобрать национальное блюдо, которое подойдёт именно вам) Но выбор десертов не впечатлил. 🔵 «Тюбетей» Татарский фастфуд. Но можно поесть и вполне здоровую еду - супы, например. Моя любимая не самая здоровая еда там - кыстыбургер с картофелем и шампиньонами и пирожок с вишней. Но я где-то год там уже не была, так что меню могло измениться. 🔵 «Историка» - красивое место. В туалете вы услышите татарские сказки) Еда на вкус мне там кажется обычной, но я была там только пару раз. Возможно, ещё не нашла там то самое блюдо. Пока для меня это место, где можно красиво попить кофе. 🔵 «Чинаякъ» - место с дореволюционной атмосферой. На входе встречает Галимжан бабай - колоритный татарский дедушка. В этом заведении стоит попить чай с оладьями (коймак) из дровяной печи. Еда в целом обычная на вкус, на 7 из 10. 🔵«Итле» - не совсем национальный, скорее просто мясной ресторан. Так как я работаю над своим ферритином, это важное для меня место) Нутрициолог рекомендовала есть там стейки. Мясо там действительно вкусное, но национальных блюд меньше, чем в предыдущих местах. В целом атмосфера обычного уютного кафе. В июле мы ещё побывали в «Beerhouse» по рекомендации экскурсовода. Еда вкусная, особенно татарское азу. Но атмосфера мне совсем не понравилась. По ощущениям, обычный пивной бар. Поэтому если и рекомендую, то не от всей души) Я в целом стараюсь в национальные кафе и рестораны часто не ходить, потому что там очень вкусно и калорийно. Либо хожу, но заказываю там не национальную выпечку. Поэтому наверняка я знаю далеко не все достойные места. Если вы были в Казани и нашли ресторан или кафе с татарской кухней, куда стоит сходить, дополняйте мой список в комментариях! 🙃 А ещё самые внимательные могли заметить, что на фото я не в казанском кафе. Это алматинский ресторан «Chaihana Navat». Впервые попробовала бешбармак, здесь он божественный) Я пока в Казахстане (влюбила меня в себя ещё в апреле эта страна), так что, если вы знаете какие-то классные места в Алматы, тоже делитесь! Буду очень благодарна! 📏📏📏📏📏📏📏📏📏📏 Канал в 👀 ТГ 💬 MAX 💙 VK 🌐 Сайт с материалами
Сегодня 1 августа, а значит, по традиции собрала для вас лучшие посты прошедшего месяца: 🔹 Результаты теста «Море/горы, Москва/Петербург» для учителей 🔹 Интерактивная игра «Части речи» и готовый промпт для её создания 🔹 Подборка мультфрагментов «Несклоняемые имена существительные» 🔹 Корпоратив Фоксфорда 🔹 Встреча учителей русского языка и литературы в Казани 🔹 Что стоит посетить в Казани (на днях ещё напишу про свои любимые национальные кафе в Казани) 🔹 Спектакль Константина Учителя «Список Паперной» 🔹 Планирование с нейросетями 🔹 Лекция о Сергее Прокофьеве 🔹 Смехотерапия 🔹 Распаковка 🔹 Мультразминка «Крокодил Гена и Чебурашка повторяют склонение имён существительных». Буду рада, если в комментариях поделитесь, какой июльский пост понравился вам больше всего 🤗 📏📏📏📏📏📏📏📏📏📏 Канал в 👀 ТГ 💬 MAX 💙 VK 🌐 Сайт с материалами