Чернышев | Мозг | Настоящий и искусственный интеллект

Есть люди, которые, узнав о том, что их злые мысли о человеке действительно делают ему плохо и больно, приносят разные неудачи, начинают этому радоваться и мстить обидчикам. Есть другие люди, которые, узнав, что могут мыслью сделать человеку больно, перестают плохо думать о людях. Так борются силы добра и зла.

По-моему я не правильно понимал почему троечники лучше устраиваются в жизни 🤦‍♂️ Я как все больше видел эту грань: «троечники гибче, смелее, а отличники зажаты, зашорены». Но ведь это не так. Среди отличников тоже много успешных людей. Гибких, умных. И вчера понял, что дело не в знаниях, а в когнитивном навыке. Те, кто устраивается — умеют учиться за ночь. Предприниматель, руководитель, любой человек в сложной профессии постоянно попадает в ситуацию: «Мне нужно разобраться в этом к завтрашнему утру». Тот, кто привык «брать попой» — говорит: — Я это не изучал. Мне нужен курс. Год, два... А за это время задача уже решена без него. Другие обогнали. Что значит «учиться за ночь»: Не вникнуть на 100%, а скорее стать специалистом на 90% от того, кто у тебя в найме. Достаточно, чтобы задать правильные вопросы. Достаточно, чтобы не дать себя обмануть. Сдать не на пятёрку — на твёрдую четвёрку. У тебя в команде будут отличники. Твоя задача — не быть лучше их. Твоя задача — понимать их достаточно хорошо, чтобы дело двигалось. И вот что получилось: те самые троечники — они как раз натренировали мозг нужным образом. Ночь перед экзаменом — это получается была не безответственность. Это была тренировка быстрого обучения. Так что если ты учился в последний момент и стал троешником или отличником, то пофиг:), оценка не важна. Главное ты тренировал навык, который сейчас стоит дороже диплома. 🔥

Вы меня простите, но это должно быть очень смешно всем из взрослого образования :)) https://vkvideo.ru/video-99054332_456242621

Почему актёрский курс выстрелил на планёрке? 🎭 Вчера узнал неожиданный способ прокачать мышление — который не имеет ничего общего с мышлением. Один наш ученик прошёл 8 занятий актёрской импровизацией. Никакой связи с работой. Просто сценки, шутки, этюды. На 5-6 занятии — сидит на обычной планёрке. Руководитель что-то говорит. И вдруг: идея, идея, идея, идея. Мысли пошли как у суперагента из кино. Как это объяснить? Когда ты делаешь что-то стрессовое, новое, физически присутствуешь перед людьми — запускаются сразу два механизма: 1. Нейропластичность — мозг решает: “мы меняемся”. Начинает перестраиваться быстрее. Любая когнитивная функция становится доступнее. 2. Дофаминовая система — получает буст от преодоления. Становится чувствительнее. Ты начинаешь острее воспринимать всё вокруг — включая чужие слова на планёрке. Это эффект, который онлайн-игры никогда не дадут. Там нет физического присутствия, нет настоящего риска, нет живых людей рядом. Вот почему новая профессия, новая среда, курс с незнакомыми людьми — это самый быстрый когнитивный буст из существующих. Не потому что ты учишь новое. А потому что мозг решает измениться. Я в МАХ ссылка

Мета-исследования показывают: тренировки мозга бесполезны. Приложения для развития мозга улучшают результаты в упражнениях и тестах, но не переносятся в реальную жизнь. Настоящее развитие мозга работает иначе. Секреты нашей методологии https://mindfitnesstrainer.ru/missunder

Сегодня день рождения Московского метро. А я обучаю на программе МТА (МВА в транспорте) Университета правительства Москвы. Они - мировой уровень, консультируют Сингапур и еще полмира как организовывать городской транспорт. Для меня это как будто твой кумир попросил с тобой сфоткаться. Короче. С праздником.

Сон для искусственного интеллекта тоже важен. На днях случилось какое-то странное пересечение естественного и искусственного интеллекта, настолько сильное, что я решил даже канал переименовать в «Мозг настоящий и искусственный». Дело в том, что при разработке для одного корпоративного заказчика внутреннего ИИ наша команда, которая занимается внедрением, написала мне, что они “внедрили сон”. Этот сон модели имеет целью оптимизацию работы, понимание того, с какими запросами модель смогла справиться, с какими нет, какие нужны дополнительные документы для того, чтобы в следующий раз справляться лучше. Модель оптимизирует свою работу, улучшается. То есть фактически это как настоящий человеческий сон. 😳 Вот это пересечение одного и того же термина с почти идентичными задачами меня пробрало. Я понимаю, что это требует осмысления, требуется ещё большего внимания к пересечению когнитивных способностей человека и машины в эти странные новые времена. Поэтому развиваемся и в понимании себя, и в понимании нового мира вместе. На связи ❤️

Если вам в новых хороших популярных песнях слышится голос с небольшой хрипотцой, песочком и расщеплением то знайте это почти всегда ИИ. У них такой голос сейчас считается виральным. Есть и правда хорошие песни. И в плейлисте. Даже жалко что иишные. Что-то еще осталось во мне, что откликается, но пока протестует и надеется что я ошибаюсь) А, да, еще в новых песнях подпевает зал на концерте обязательно :) теперь развидьте это 🤪🤦‍♂️

. Труд. Май.

Мы примерно в месяце от создания ии-агента, который сам приведет клиентов, сам его протестирует на нашем MindLab-е, обработает результаты нашими ассистентами, напишет программу, создаст упражнения в индивидуальном приложении для каждого подопечного, в котором будет прием платежей, оценка прогресса и поддержка. Профессия под ключ. Вы не сами в школу идете учиться, а просто забираете готового кормильца. Работает полностью ИИ-агент. Человеку останется только завести себе банковскую карту.

На сегодня назначил 4 онлайн урока и ни на один не пришел. Вот это я понимаю - первоапрельский розыгрыш 😉

- Какие новые запреты вышли сегодня? - Никаких. Сегодня у запретителей выходной, у них профессиональный праздник.

Кто здесь?

До инфоцыган и после Есть такая картинка, которую я придумал давно, но всё не выкладывал. Она простая: как выглядело обучение до инфоцыган — и как оно выглядит после. Раньше учили те, кто умеет учить. Заслужили право. Потом пришли те, кто умеет продавать обучение — и это стало нормой. Раньше очередь стояла к хорошим преподавателям, а теперь куча посредственных бегают вокруг ученика и кричат: «а можно я вас чемунить научу?»  И вот наконец-то я вижу, что маятник качнулся обратно. Что люди устали платить за фантики и снова захотели содержание. Вчера у нас стартовало обучение в майнд-фитнес школе. Инструменты оценки, международные протоколы по мозгу, ии, автоматизация. Постучались в него даже те, от которых я не ожидал на 300%. Я как обычно не буду об этом кричать, не буду напоминать по десять раз. Кто хотел — знает. Это и есть мой личный вклад в возврат к норме. —— Чтобы 2 раза не вставать. Пока будет жив тг буду писать тут. Потом перееду в МАХ. 👉Ссылка   А кому интересно как сделать чтобы тг работал, то у ии спросите, он все расскажет. Только не тех что из рф и не китайцев:)

ИИ — приговор для взрослых с СДВГ Почему инструменты, которые должны были нас спасти, добивают нас быстрее всего https://mindfitnesstrainer.ru/aiadhd Этот пост на МАХ

Иван, а раскроешь почему для СДВГшников это приговор?

Сейчас сказал фразу, народу моему понравилась, может вам зайдет: «С ИИ ты делаешь за час, а устаешь как за день». Вот это беда точно. Не зря в параллели запускаем курс про мозг. Кстати, тут взрослые СДВГшники говорят, что ИИ это спасение. Быстро сделал — быстро заработало. Вот я вам скажу как старожил в этой теме. Для СДВГшников ИИ это окончательный приговор с итоговой глубокой депрессией. Как те крысы из эксперимента, которые до смерти кнопку нажимали. Так что любые признаки — бегом разбираться. Я предупредил. :)

Почему чем больше читаешь — тем меньше знаешь. Нейронаука объясняет. В 1994 году психологи Корнеллского университета Даннинг и Крюгер описали эффект, который позже получил их имена. Но ещё раньше — в 1991-м — исследователи Биркс и Сигер ввели понятие fluency illusion: когда мозг путает лёгкость восприятия информации с её реальным усвоением. Механизм прост: Когда читаешь хорошо структурированный текст, в префронтальной коре активируются те же зоны, что и при реальном понимании. Мозг получает сигнал «знакомо» — и маркирует информацию как «усвоенную». Нейрохимически это сопровождается небольшим выбросом дофамина — ощущением удовлетворения от «познания». Но долговременная потенциация (LTP) — механизм формирования настоящих нейронных связей — требует повторения с усилием, а не просто экспозиции. Другими словами: 📖 Чтение → активация → дофамин → иллюзия знания 🏋️ Практика → ошибка → коррекция → LTP → реальный навык Это подтвердили Карпике и Розендаль (2011, Science): группа, которая тестировала себя после изучения материала, показала результат на 50% лучше группы, которая просто перечитывала — даже если вторые тратили больше времени. Это называется retrieval practice effect — эффект извлечения. Тест прямо сейчас: Назовите вслух три вещи, которые только что прочитали. Не подглядывая. Если сложно — ты только что поймал свой мозг на иллюзии. Именно поэтому в Mind Fitness School каждый модуль строится не на лекциях, а на практике. Мозг меняется не от того, что получает информацию — а от того, что работает с ней. Пишите если ловили себя за таким искажением? 🤗 ну и 16 Марта стартуем нормальное обучение, которое работает, а не иллюзию 😉

Четыре факта о вчерашнем дне Факт 1. Утром в жёсткий снегопад мчал через всё Подмосковье — нужно было провести день обучения для топ-менеджеров РЖД. За три светофора до места в меня въехал какой-то перепуганный водитель. Второй раз в жизни отпускаю виновника ДТП — просто потому что тороплюсь сильнее, чем хочу справедливости. Еле успел. Факт 2. На перерыве сообщают: «Тебя у входа ДПС ждёт — заявили, что покинул место ДТП». Ну что за негодяй, думаю. Оказалось — разыграли. Никто не приехал. Похоже, моя доброта снова останется безнаказанной. 😄 Факт 3. Впервые запустил наш Mind Lab в режиме public: 40 человек одновременно по одной ссылке проходят когнитивную панель — и у каждого остаётся своя индивидуальная ссылка с результатами. Не понятно как это сделали, но всё сработало. Бегал счастливый, как ребёнок. Эффект — космическое ВАУ. 🚀

Почему люди не развиваются? Вчера обсуждали с коллегами очередной стартап — тренажер по переговорам. Уже наверное сотый такой проект, собирают деньги, строят планы... И я поделился своим давним убеждением о том, почему такие проекты редко взлетают. Люди готовы учиться только тому, что они *осознанно* не умеют. Примеры работающих моделей обучения: - Гитара — человек точно знает, что не умеет играть. Идет и учится. - Иностранный язык — понятно, что не знаешь испанский. Инвестируешь время и деньги. А теперь сложные случаи: Ходьба. Ты же ходишь! Да, спина болит, но это "медицинская проблема", а не "мне нужно научиться правильно ходить". Большинство людей не поймут, зачем учиться тому, что они "уже умеют". Навыки говорить. Ты же говоришь, справляешься как-то. Только когда это начинает реально мешать карьере или работодатель отправляет на курсы — тогда идешь учиться. Семейные отношения. Люди массово идут к психологам и на тренинги... после развода. Когда стало очевидно, что что-то было не так. Переговоры — та же история. Человек как-то договаривается, сделки закрывает. Не видит проблемы в навыке. Отправят, так и быть — поучусь. Когнитивные способности и работа мозга — самый неочевидный случай. "Я же как-то справляюсь, просто денег не хватает, мало зарабатываю". Человек не связывает свои результаты с концентрацией внимания, памятью, скоростью мышления. "Я не глуп, мне просто не хватает денег. Осталось получить деньги — и все наладится." Как продавать неочевидное? Те, кто занимается продажами таких неочевидных навыков, обычно идут через измерения и метрики: - Приложения для анализа походки показывают асимметрию шагов, среднюю длину шага — "вот видишь, что-то не так, будь внимателен" - Трекеры "уровня счастья" и стресса (даже без особой точности) дают цифры - Метрики когнитивных способностей — тесты на память, внимание, скорость реакции После ковида когнитивные нарушения стали настолько очевидны и массовы, что уже стало невозможно не замечать просевшую умственную работоспособность. Впервые за долгое время проблема когнитивного снижения стала явной для миллионов людей. И вопросы диагностики на пару тройку лет отступили. Проблема диагностики сейчас. Когда спал ковид и люди привыкли к просадке в работе мозга, опять вернулась необходимость комплексной диагностической оценки. Они также тупят, тормозят, устают, ошибаются, но теперь это видно только со стороны. И нужно зеркало. Но проблема в том, что куча разрозненных тестов, которые существуют изолированы друг от друга и никто не сводит их в единую панель для создания полноценного профиля когнитивных способностей в одном месте. С разными тестами, которые перепроверяют и дополняют друг друга. По большому счету, никто в мире это не делает на должном уровне. Есть крутые ребята из Cognifit — они делают профессиональные тесты, но это разработки под конкретные задачи, измеряющие конкретные параметры. Общего диагностического, понятного людям решения нет. MindLab — первое комплексное решение То, что мы сделали в MindLab — сделано впервые. Полноценная диагностическая платформа для оценки когнитивных способностей. Мы проводим обучение и сертифицируем специалистов по работе с MindLab. После сертификации можно: - Приходить в компании и проводить оценку сотрудников - Диагностировать когнитивные способности - Выстраивать программы тренировки на основе результатов Продукт мирового уровня, которым жутко горжусь. В марте стартует сертификационный курс по использованию MindLab.