ЦЛП «Особое детство»

📌 Для многих наших ребят дружба, совместная игра и даже обычная небольшая беседа — настоящие достижения. И мы каждый день видим, как благодаря занятиям в ЦЛП дети постепенно открываются. ➡️ Например, Арсению было непросто контролировать эмоции, общаться со сверстниками и бывать в новых местах. Из-за аутизма любые перемены вызывают у мальчика сильную тревогу, ему важно, чтобы окружающий мир был понятным и предсказуемым. Сейчас Арсений ходит на занятия в коммуникативную группу, где детям с особенностями развития помогают общаться в безопасной и поддерживающей среде. Мальчик стал активнее взаимодействовать со сверстниками, чаще спрашивать разрешения, прежде чем что-то взять, научился ждать своей очереди и соблюдать правила группы. Если раньше Сеня импульсивно реагировал на любые перемены, то теперь может спокойно говорить о своих желаниях и чувствах. Друзья, это только один пример из жизни нашего центра. А чтобы таких историй было больше, СберВместе открыл сбор в пользу ЦЛП. Средства от акции будут направлены на оплату труда специалистов, которые ведут коммуникативные группы для детей и подростков с особенностями развития. Для наших ребят такие занятия — шанс однажды пойти в школу, найти друзей, начать более самостоятельную жизнь. ©️Поддержать сбор можно по ссылке >> И пусть у каждого будет возможность почувствовать себя уверенно! 🧡

😉 Новая порция позитива — наши летние снимки. Друзья, присоединяйтесь к флешмобу и публикуйте в комментариях фотографии своего отдыха!

🔖 Мы открываем набор волонтёров к новому учебному году! Если вам хочется дарить тепло и поддержку особым детям и подросткам — присоединяйтесь к нашей команде! На занятиях с ребятами у волонтера ЦЛП непростая, но интересная задача. С одной стороны — быть всегда готовым поддержать, а с другой — оставаться незаметным и включаться только тогда, когда это действительно нужно. Не делать за ребенка, чтобы не препятствовать его развитию. Вот, что рассказывают наши волонтеры: «Это опыт общения и взаимодействия с особыми детьми. Как координатор “Даниловцев”, я также хожу в особый семейный центр, где мы часто играем с детьми в игры, которые я узнала в ЦЛП». Ксения «Мне нравится, что у нас на занятиях разные блоки. Мы можем заниматься керамикой и петь песни, танцевать и играть с мячом». Маша «Задачи волонтера самые разные — понять, что происходит, помочь выразить свои мысли и эмоции, успокоить, если слишком становится тревожно, быть рядом, быть вместе». Артем Друзья! Если вы хотите попробовать: 1️⃣ Заполняйте анкету на сайте 2️⃣ Пишите координатору волонтеров Алисе Цветковой на почту volonter@ccp.org.ru или в телеграм @volunteersupportccp (не стесняйтесь задавать любые вопросы про волонтерство!) 3️⃣Присоединяйтесь к онлайн встрече-знакомству Ждем вас!

🔖 Друзья, приглашаем вас на программу подготовки социальных координаторов! Прием заявок продлится до 20 августа. В социальной работе есть понятие «работа со случаем» — это технология, при которой в центре внимания находится конкретный человек или семья, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации. При таком подходе система помощи выстраивается вокруг ребенка и его родных, оцениваются их потребности и ресурсы, а разные специалисты и службы объединяют усилия, чтобы решить их проблемы и улучшить качество жизни.  Свято-Филаретовский институт с 2018 года готовит социальных координаторов — профессионалов, которые выстраивают маршрут такой «умной» помощи человеку и его родным. Разработать и реализовывать эту программу помогает ЦЛП и благотворительные фонды «Вера», «Старость в радость», «Жить вместе». Если вы хотите целостно видеть человека и понимать его потребности, представлять интересы подопечного в различных инстанциях и мыслить проектно, можно записаться на курс «Социальная работа со случаем: инновационные модели и методы».  ➡️ Узнать подробнее о программе можно по ссылке

Как игра помогает взрослым людям с психическими заболеваниями Мария Сиснева — клинический психолог, специализируется на социально-психологической реабилитации людей с ментальными особенностями, Один из инструментов — настольная игра «Острова исцеления» для выработки приверженности лечению, снижения тревожности и формирования готовности к восстановлению. Суть игры в том, что участники отвечают на вопросы о психическом здоровье, действии лекарств и побочных эффектах. Например: «Верно ли утверждение: если сегодня я забыл принять лекарство, то завтра я должен принять в два раза больше?»; «Влияет ли время года на состояние психического здоровья человека?». 🃏 Игра проходит в групповом формате, где каждый не только выбирает ответ, но и объясняет свой выбор, получая поддержку ведущего и других участников. К игре разработан 10-дневный тренинг по комплаенсу, позволяющий встроить ее в повседневную практику специалистов — психиатров, клинических психологов и социальных работников. Журнал в Телеграме, Вконтакте

Настольная игра может помогать взрослым с ментальными особенностями осознавать необходимость лечения, снимать тревожность и формировать желание быстрее восстановиться. Клинический психолог, эксперт ЦПП Мария Сиснёва организует и проводит игру «Острова исцеления». Подробности — в материале «Журнала о благотворительности».

📌 Что такое школа? Это не просто место, где дети учатся писать и считать, получают знания по географии, химии и физике. Это еще и особый мир, в котором есть свои правила и порядки, расписание и звонки, учителя и ученики. Всё это ребенок должен узнать и понять до того, как в школу пойти. ©️Сегодня стартует наш ежегодный сбор в поддержку развивающих занятий для дошкольников. В прошлом году собранные средства позволили провести 830 развивающих занятий в ЦЛП. У особых детей бывают сложности с осознанием социальных ролей и взаимодействием с другими людьми. Поэтому в группах подготовки к школе ЦЛП мы рассказываем, что такое класс, как в нем нужно себя вести, какие правила выполнять. 📎 Объясняем, что есть учитель, на которого нужно смотреть и ориентироваться, поднимать руку, чтобы ответить, и ждать своей очереди. А еще в классе есть другие ученики, и с ними можно сидеть за одной партой, дружить и играть на переменах. ✏️ Кроме коммуникативных, в группе тренируются учебные навыки, умение выполнять задания, писать, рисовать, отвечать у доски, — всё, что пригодится на занятиях. ➡️ Все для того, чтобы каждый ребенок, независимо от особенностей, мог стать первоклашкой! И это получается: все выпускники наших групп идут в школу.

❓Мне 52 года, и я опекун своего недееспособного сына. Я слышала, что старые люди не могут быть опекунами, — во сколько лет у меня заберут опеку? 🎙 Отвечает юрист правовой группы Центра лечебной педагогики Татьяна Левашова: «В российском законодательстве нет предельного возраста для опекунов. Старость не является основанием для прекращения опеки. Основания прекращения опеки установлены в статье 29 Федерального закона от 24.04.2008 N 48-ФЗ “Об опеке и попечительстве”. Опека над недееспособным совершеннолетним гражданином прекращается: 1️⃣в случае смерти опекуна подопечного; 2️⃣по истечении срока действия акта о назначении опекуна (если в акте не прописан точный срок, акт считается действующим бессрочно); 3️⃣при освобождении либо отстранении опекуна или попечителя от исполнения своих обязанностей; 4️⃣в случаях вынесения судом решения о признании подопечного дееспособным по заявлению опекуна или органа опеки и попечительства. Орган опеки и попечительства вправе отстранить опекуна или попечителя от исполнения возложенных на них обязанностей в следующих случаях: 🔵ненадлежащего исполнения возложенных на них обязанностей; 🔵нарушения прав и законных интересов подопечного, в том числе при осуществлении опеки или попечительства в корыстных целях либо при оставлении подопечного без надзора и необходимой помощи; 🔵выявления органом опеки и попечительства фактов существенного нарушения опекуном или попечителем установленных федеральным законом или договором правил охраны имущества подопечного и (или) распоряжения его имуществом. Таким образом, если вы будете заботиться о сыне как и прежде, ваш возраст сам по себе не может стать причиной для прекращения опеки».