Испанский для души | Español en línea

🇪🇸 Почему мне не очень понравилась учеба в испанской языковой школе Сразу оговорюсь: я говорю именно о тех языковых курсах, после которых ко мне приходят ученики с большими пробелами и уже закрепившимися ошибками. Теперь, после собственного опыта, я понимаю, откуда они могли взяться. И еще один дисклеймер: учеба в Саламанке мне понравилась значительно больше, чем в Леоне. Но и там были моменты, которые заставляли меня периодически нервно дергать глазом. Как преподавателя 😅 1⃣Отсутствие четкой методики Материалы и темы были довольно разрозненными. Не всегда было понятно, зачем мы сейчас изучаем именно это, как новая тема связана с предыдущей и куда мы вообще движемся. И это касалось не только грамматических занятий, но и разговорных. На одном из разговорных уроков преподавательница попросила нас, студентов, придумать вопросы для наших compañeros. И всё. Мы полтора часа задавали друг другу вопросы. Дай бог, если каждый студент за это время сказал пять предложений. Преподаватель должен понимать, что именно мы тренируем, какую лексику хотим активировать, какие конструкции вывести в речь, какие ошибки потом разобрать, как усложнить задачу. Иначе получается не практика языка, а просто полтора часа разговоров. 2⃣Группы совершенно не соответствовали заявленному уровню Наверное, это то, что раздражало меня больше всего. Меня определили в группу C1, потому что C2 в школе просто не было. Но уровень студентов в группе был очень разным. У некоторых, на мой взгляд, он был ближе к B1, чем к C1. Например, человек не помнит формы Subjuntivo de Presente и регулярно совершает довольно базовые ошибки в речи и при этом официально находится в группе C1. Я до сих пор не очень понимаю, как происходило распределение по группам. Проблема в том, что при таком разбросе невозможно нормально построить урок. Одним студентам материал слишком сложный, другим – слишком простой. Одни еще только разбираются с базовыми конструкциями, а другим уже хочется двигаться дальше. И в итоге никто не получает именно того обучения, которое ему нужно. 👉 А что было в Саламанке? Там ситуация мне понравилась гораздо больше. Но в какой-то момент я поняла: если мы просто будем сидеть и ждать, пока программа каким-то образом подстроится под нас, леонская история может повториться. Поэтому мы с другими chicas взяли быка за рога и попросили преподавателей объяснить нам несколько сложных грамматических тем. Стало гораздо лучше. Более того, я действительно узнала несколько новых для себя моментов 😄 И вот после этой поездки я еще раз убедилась в одной вещи: хорошее знание языка и хорошее преподавание языка — совершенно не одно и то же. Можно прекрасно говорить по-испански, знать огромное количество слов и даже быть носителем языка, но при этом не уметь грамотно построить урок. А хороший урок состоит из понятной цели, логики, последовательности, подходящего уровня, практики и понимания того, что именно студенту сейчас нужно. Наверное, именно поэтому после этой поездки я стала еще внимательнее относиться к собственным урокам. Побыть студентом иногда очень полезно 😌

Едем дальше. Следующая остановка – Саламанка📍 🇪🇸Прежде чем попасть в Саламанку, мы заехали в Valladolid и погуляли там несколько часов. К сожалению, не успела понять понравился ли мне город :) 🇪🇸В этот же день мы побежали на Plaza Mayor и стали свидетелями того, как испанцы стали Campeones на ЧМ по футболу. Очень хотелось бы повторить этот опыт ⚽️ 🇪🇸Потом мы ходили на экскурсии по Catedrales, iglesias и Universidad de Salamanca. Какая же невероятная атмосфера в университете! Как будто я попала в Хогварст 🧙 🇪🇸А на выходных съездили в Sierra de Francia. Прошли 20 км по лесам, горам и кустам, поели местный виноград и черешню и заехали в деревушку Alberca. Ну какая там красота! Поездка вышла слишком насыщенной. В следующий раз нужно будет умерить пыл, потому что по приезде домой я проспала 17 часов!!!! 😂 #personal@espaline12