Институт родных языков

15 августа Республика Тыва отмечает один из главных государственных праздников региона — День Республики 🏞️ Расположенная на юге Сибири, в верховьях Енисея, Тыва обладает многовековой историей и самобытной культурой, в которой особое место занимают устное народное творчество, горловое пение хоомей, традиционные ремёсла и тувинский язык. Поддержка тувинского языка в системе образования — одно из направлений работы Федерального института родных языков. В рамках государственного задания Минпросвещения России Институтом разработаны авторские текстовые оригиналы (рукописи) учебников по родному (тувинскому) языку для начального общего и основного общего образования, а также рукописи учебников по государственному (тувинскому) языку для начальной школы. Эта работа призвана обеспечить школьников современными учебными материалами и создать условия для последовательного изучения тувинского языка с первых лет обучения. Поздравляем жителей республики с праздником! Желаем Тыве благополучия и процветания, а её народу — мира, согласия и новых достижений на благо родной земли!

Состоялась жеребьёвка участников V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» 📢 Конкурсанты узнали очерёдность выступлений в первых двух испытаниях. Для учителей это «Методическая мастерская» и «Урок», для воспитателей — «Методическая мастерская» и «Образовательное мероприятие с воспитанниками». Жеребьёвка обеспечивает прозрачность конкурсных процедур и помогает каждому участнику точнее выстроить подготовку к предстоящим выступлениям. Конкурс является частью масштабной работы Министерства просвещения Российской Федерации по развитию многоязычия в системе общего образования. В юбилейном сезоне он объединит учителей и воспитателей, работающих с 38 родными языками народов России. Желаем участникам уверенности, вдохновения и успешной подготовки. До начала заключительного этапа остаётся совсем немного!

📣 Сергей Кравцов дал старт августовским совещаниям в системе образования Первое августовское совещание в системе образования открылось в Республике Татарстан. На нём педагоги, руководители образовательных организаций обсудили ключевые задачи и наметили планы на 2026/27 учебный год. «Хочу ещё раз подчеркнуть, что в системе образования главное звено — это учитель. Сейчас много разговоров про новые технологии и искусственный интеллект. Но никакие новые разработки вас заменить никогда не смогут. Только учитель может привить ученикам искренний интерес к знаниям, уважение к старшим и любовь к своей Родине. Желаю вам всех благ, успехов и хорошего нового учебного года», — обратился к участникам Сергей Кравцов. Министр просвещения РФ обозначил ключевые вопросы, включая нагрузку. ➡️ Перечень отчётов для учителей сокращён до пяти, для воспитателей — до двух, для педагогов колледжей — до шести, для уменьшения учебной нагрузки введён приказ № 704, предполагающий поурочное планирование. ➡️ Минпросвещения совместно с Минтрудом и Минфином прорабатывает единые подходы к системе оплаты труда педагогических работников. ➡️ Среди задач и планов на следующий год глава Минпросвещения России выделил ряд основных направлений. В их числе — капремонт и строительство школ. ➡️ Важным нововведением 2026/27 учебного года Сергей Кравцов назвал предмет «Духовно-нравственная культура России» для 5-х классов. ➡️ Отдельное внимание в ходе совещания было уделено обеспечению качественным и доступным образованием детей с ограниченными возможностями здоровья, а также своевременной закупке 38 государственных специальных изданий, которые содержатся в федеральном перечне учебников. «Согласно опросу ВЦИОМ, более 75% родителей отметили, что оценивают ситуацию в школе, где учится их ребёнок, как хорошую: большинство проблем решается. Это ваша заслуга — хочу вас поблагодарить за это. Тем не менее вопросы, которые нам надо решить, — это защита педагогов, положительное восприятие в обществе статуса профессии. С этими предложениями «Единая Россия» обратилась к Президенту. Он нас поддержал. Уже вышел указ, в котором признаются особый статус и общественная значимость педагогов, гарантируются условия профессионального развития, защита от угроз и посягательств на жизнь и здоровье, первоочередной порядок приёма детей педагогов в детские сады и другие меры поддержки», — отметил Сергей Кравцов. Подробнее читайте на сайте. #Новости_МП 🇷🇺 Подписаться в МАКС

🎞️ Родное слово оживает в кадре! Приглашаем воспитанников дошкольных образовательных организаций, школьников и студентов принять участие во Всероссийском конкурсе видеороликов «Родное слово» и рассказать о литературном наследии народов России средствами современного видео. Представить работу можно индивидуально или в составе семьи, класса, группы либо творческого коллектива. Конкурс проводится по четырём номинациям: ▫️ «Голоса родной земли» — выразительное чтение произведения национального автора на родном языке; ▫️ «Видеоэкскурсия» — рассказ о местах, связанных с жизнью и творчеством писателя или поэта; ▫️ «Буктрейлер» — видеопрезентация произведения национального автора; ▫️ «Мультфильм народов России» — анимационная история по мотивам литературного произведения. Для участия необходимо опубликовать видеоролик во ВКонтакте с хештегами #Родноеслово #ФИРЯ и заполнить электронную форму регистрации. Конкурс приурочен ко Дню языков народов России и проводится Федеральным институтом родных языков при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. → Подробные условия участия и требования к конкурсным работам размещены на официальном сайте.

✅ Приказ № 436 опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации. «Обновленный федеральный перечень учебников – это очередной шаг к укреплению единого образовательного пространства страны. В новом учебном году мы завершаем внедрение полной линейки единых учебников по истории для 5–9-х классов, а также школы получат единые учебники по обществознанию для 9–10-х классов, продолжаем работу по подготовке пособий по другим предметам. Постепенное введение единых учебников вносит ясность для учителя и уверенность для родителя: каждый класс, каждый регион работает по выверенным стандартам, что даёт школе стабильность, учителю – опору, а ученику – равные возможности, где бы он ни жил», – отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Документ охватывает все основные школьные предметы. Каждое издание сопровождается информацией о предмете, классе, авторском коллективе и издательстве. В список в том числе вошли издания по истории воссоединённых регионов и учебник «Обществознание: базовый уровень» для колледжей и техникумов. 🔹 Для начального общего образования в список вошли учебники по русскому языку, литературному чтению, родному языку и литературному чтению на родном языке, иностранным языкам, математике, окружающему миру, основам религиозных культур и светской этики и другим предметам. 🔹 Для основного общего образования в список вошли в том числе учебники по русскому языку, литературе, иностранным языкам, математике, информатике, географии, физике, химии, биологии. 🔹 Для среднего общего образования представлены учебники по русскому языку и литературе, иностранным языкам, алгебре и геометрии, информатике, физике, химии и другим предметам. Подробнее читайте на сайте. #Новости_МП 🇷🇺 Подписаться в МАКС

Двуязычие как ресурс развития ребёнка Заместитель директора Федерального института родных языков Саргылана Брызгалова приняла участие во Всероссийском форуме дошкольного образования «Ориентиры детства 6.0», который прошёл 8-9 августа в Москве. 📌 Саргылана Матвеевна выступила модератором круглого стола «Родной или государственный язык? Би(-поли)лингвальное образование в детском саду — зачем оно дошкольнику» и представила доклад «Двуязычие как ресурс развития ребёнка». Участники обсудили, как обеспечить полноценное владение русским языком и одновременно создать условия для сохранения родных языков, культурной самобытности и семейных традиций.  «Обучение на родном языке в дошкольном возрасте — это вопрос уважения к человеческому достоинству и научно обоснованная инвестиция в интеллект. Язык предков даёт ребёнку корни. Грамотно встроенный второй язык даёт ему крылья. Наша задача как педагогов и управленцев — создать среду, где эти корни будут крепкими, чтобы дерево могло расти высоко, сохраняя свою уникальную форму», — отметила Саргылана Матвеевна. В программу форума вошли свыше 145 мероприятий, посвящённых современным подходам к дошкольному образованию и развитию партнёрства между детским садом и семьёй. Организаторами выступили Международная педагогическая академия дошкольного образования и Ассоциация развития качества дошкольного образования.

Резолюцией 49/214 от 23 декабря 1994 года Генеральная Ассамблея ООН постановила ежегодно отмечать 9 августа Международный день коренных народов мира. 🌏 Единый перечень коренных малочисленных народов России объединяет 47 народов. У каждого — самобытная культура, традиции и родной язык, хранящий многовековой опыт предков и знания о родной земле. Будущее языка зависит от того, какое место он занимает в современной жизни: звучит ли в семьях, изучается ли в детских садах и школах, создаются ли на нём книги, учебные и цифровые материалы, есть ли педагоги, готовые передавать его детям. Для языков с небольшим числом носителей особенно важно обеспечить такие возможности. «В рамках государственного задания Минпросвещения России Институт уделяет приоритетное внимание языкам коренных малочисленных народов. Уже третий год мы разрабатываем учебники и федеральные рабочие программы, ведём научно-методическое сопровождение кочевого образования. Наша задача — расширять представленность этих языков в системе общего образования и создавать условия, чтобы дети могли изучать родной язык независимо от численности народа и места проживания», — отметила директор Федерального института родных языков Эсет Бокова. В этот день выражаем глубокое уважение представителям коренных народов и благодарим всех, для кого сохранение родного языка стало частью ежедневного труда и личной ответственности! Благодаря вашим усилиям он звучит в семьях и школах, развивается и передаётся новым поколениям.

✅ Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников планируют усовершенствовать Минпросвещения России будет утверждать его по согласованию с Рособрнадзором. Соответствующий законопроект уже размещён для общественного обсуждения. 📌 Что изменится? Согласование будет касаться ключевых этапов ВсОШ: перечня предметов и сроков проведения, работы с олимпиадными заданиями, утверждения результатов и образцов дипломов победителей и призёров. 📎 Новый порядок планируется ввести с сентября 2027 года. Главная задача изменений — сделать проведение олимпиады ещё более объективным. Для этого планируется использовать в том числе инфраструктуру, которая применяется при проведении ЕГЭ. ❗Это особенно важно, поскольку победители и призёры заключительного этапа ВсОШ имеют право поступать в вузы на соответствующие направления без вступительных испытаний. #Минпросвещения_Разъясняет #ВсОШ 🇷🇺 Подписаться в МАКС

Федеральный институт родных языков сопровождает участников V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» на этапе подготовки, уделяя внимание не только методической, но и психологической готовности конкурсантов. 💬 Сегодня состоялся вебинар, посвящённый психолого-педагогическим аспектам подготовки к конкурсным испытаниям. Практикующий психолог, бизнес-тренер и эксперт Института Ольга Быстрякова рассказала конкурсантам, как управлять стрессом и эмоциональным состоянием, эффективнее презентовать себя, сохранять самообладание в неожиданных ситуациях и конструктивно реагировать на критику. 👥 Напоминаем, что продолжается регистрация на программу повышения квалификации «Искусство эффективной коммуникации. Управление конфликтами», лектором которой является Ольга Владимировна Быстрякова. Программа поможет развить навыки эффективного взаимодействия с коллегами, обучающимися, родителями и партнёрами, а также конструктивного разрешения конфликтных ситуаций. Обучение доступно руководителям образовательных организаций, педагогам, методистам и другим специалистам сферы образования и науки. → Регистрация на программу доступна по ссылке.

История семьи — часть истории страны 📣 Приглашаем принять участие во Всероссийском историко-патриотическом конкурсе «Связующая нить народов России» и рассказать о родных, чьи судьбы связаны с событиями Великой Отечественной войны и специальной военной операции.  К участию приглашаются авторы в возрасте от 8 до 23 лет. Семейную историю можно представить в одной из трех номинаций — в форме прозаического произведения, стихотворения или художественного рисунка. Работы принимаются до 31 октября 2026 года через личный кабинет на сайте связующаянить.рф.  Участие бесплатное. Конкурсные материалы выполняются индивидуально, без использования нейросетей. Все участники получат официальные дипломы. Победителей и обладателей специальных призов пригласят на итоговое мероприятие в Москве, а лучшие работы войдут в памятный каталог «Связующая нить народов России». Организаторы конкурса — АНО «Комитет семей воинов Отечества» и Движение «За молодёжь». Проект реализуется при поддержке Общественной палаты Российской Федерации и Минпросвещения России. Подробнее о конкурсе — на официальном сайте и в сообществе во «ВКонтакте».

❗️ВАЖНО Президентом России Владимиром Путиным по инициативе партии «Единая Россия» закреплён особый статус учителей, дополнительные возможности для их профессиональной и социальной поддержки. ✏️ В настоящее время Правительством РФ разрабатываются конкретные механизмы реализации Указа. Министерством просвещения РФ эта работа ведётся в диалоге с представителями профессионального сообщества. Рассчитываем, что тема Указа будет поднята на Августовских совещаниях, Всероссийском совещании региональных министров образования, Всероссийском молодёжном форуме «Машук» и на других экспертных площадках. При этом продолжают действовать все принятые ранее меры поддержки и профессиональной мотивации педагогических работников: 🔹Сокращённая рабочая неделя – до 36 часов; 🔹Удлинённый ежегодный оплачиваемый отпуск – от 42 до 56 календарных дней; 🔹Длительный отпуск до одного года – его можно оформлять каждые 10 лет непрерывной работы; 🔹Досрочная страховая пенсия работникам детских образовательных учреждений со стажем педагогической деятельности от 25 лет. В настоящее время действует переходный период – пенсию назначат не сразу после выработки стажа, а с отсрочкой (зависит от года, может составлять до пяти лет); 🔹Непрерывное профессиональное развитие – право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности один раз в три года; 🔹Дополнительные меры социальной поддержки действуют в регионах.   «Указ Президента об особом статусе учителя — итог системной работы по повышению престижа профессии. Интерес к ней растёт: количество заявлений в педвузы на конец июля составило почти 700 тысяч, что практически на 180 тысяч больше, чем в прошлом году. Документ закрепляет уже действующие меры поддержки и расширяет их — прежде всего для молодых специалистов, которым он даёт реальный старт и, главное, надёжную защиту. Это серьёзное подспорье для тех, кто идёт работать в школу. Кроме того, Указ также даёт регионам право устанавливать свои дополнительные льготы для учителей сверх федеральных», – подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов. #Минпросвещения_Разъясняет 🇷🇺 Подписаться в МАКС

Институт продолжает работу над учебниками по государственным языкам республик России Федеральный институт родных языков продолжает разработку рукописей учебников по государственным языкам республик Российской Федерации в рамках государственного задания Минпросвещения России. В 2026 году будут подготовлены рукописи учебников по бурятскому и хакасскому языкам. 📌 Для авторских коллективов состоялся установочный научно-методический вебинар «Лингводидактические подходы к созданию учебников по государственным языкам республик: содержательные и организационные аспекты».  Заместитель директора Института Саргылана Брызгалова представила подходы к созданию единой линейки учебников и формированию их содержательного ядра с учётом этнокультурной специфики каждого языка. Она также рассказала о соотношении традиционной лексики и современной терминологии и принципах отбора этнокультурного материала. Заместитель начальника учебно-методического отдела Института Флюза Гайсина осветила вопросы структурирования учебного материала и разработки заданий для формирования коммуникативной компетенции в билингвальной образовательной среде. Участники обсудили включение краеведческого и этнографического материала в упражнения и адаптацию методических приемов к возрасту обучающихся.

Начинаем знакомство с участниками V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» За пять лет конкурс, учрежденный Министерством просвещения Российской Федерации в 2022 году, объединил более пятисот участников. У каждого из них — свой профессиональный путь, родной язык и ответ на вопрос, что значит быть педагогом. 📢 До конца лета в группе конкурса во ВКонтакте мы будем рассказывать об участниках 2026 года: представим их имена, регионы и места работы, родные языки, которые они преподают, и поделимся их мыслями о профессии и призвании. Знакомимся с теми, для кого родной язык стал делом жизни!