Логопед-наставник

https://max.ru/join/Ag7o8RZmcSnESluEY6aqQWRPLa62cEotU_w7jE0nkmU

Добрый день! Игра с числительными уже в МАХ. Приходите!

Добрый день, вечер! Новое виде и новая игра уже в МАХе. Заходите!

Доброе утро, коллеги! Приглашаю вас в МАХ. Там уже новое видео ждёт вас! 🤗🤗🤗

Уже все загрузилось, новое видео в МАХ

https://max.ru/join/Ag7o8RZmcSnESluEY6aqQWRPLa62cEotU_w7jE0nkmU

Добрый день, коллеги! Вчера совсем интернета не было, а Телеграм отходит в прошлое 🤷‍♂ Видео совсем не грузится! Предлагаю перемещаться в МАХ Ссылка ниже! Уже сегодня выкладываю видео, которое два дня грузится))

Дорогие коллеги! С праздником! Мира, любви, радости, тепла и счастья!

Дорогие коллеги! С наступающим праздником! 🤗 Отличного праздничного настроения!

Коллеги, для тех кто купил мои авторские Чистоговорки, буду выкладывать маленькие "обучающие"видео. Конечно здорово было, когда мы на семинаре очном учились с ними работать, но пока давайте так, через видео. 👆это начало, база! Самый простой вариант, проговариваем с пальчиком, показывая каждое слово синхронно с проговариванием! ❓а если ребенок не догадывается, что это за слово? ❗️ну тогда мы ему подсказываем! ❗️❗️❗️обычно мы сразу проговариваем строчку по два раза. ❗️вариант работы зависит от уровня развития ребенка: речевого, уровня развития памяти. 📌 Можно вспомнить строчку по памяти с закрытыми глазами. 📌если трудно, можно проговорить второй раз без помощи взрослого. ❓❓а если ребенок ещё не умеет говорить все звуки, которые встречаются в на страничке? ❗️❗️ Тогда, как обычно мы игнорируем неправильное произнесение звуков, которыми ребенок ещё не овладел. ❗️❗️ну а если он говорит , к примеру Р и Ш, мы акцентирует внимание на эти звуки, а неправильный звук, к примеру С, пропускаем ... ❗️❗️❗️конечно, наш звук Л обязательно акцентно проговариваем. ❓❓❓ С какими детьми можно работать по этому пособию? ❗️❗️❗️вообще я их создавала для моторных алаликов, естественно на этапе, когда они уже прошли все классы слоговой структуры и вышли на ОНР 3 уровня. ❗️❗️❗️НО, оказалось, что для дизартриков и диспраксика тоже зашло на ура! Почему? А разве у дизартриков и диспраксика нет системного нарушения словаря, грамстроя.? 🤗поэтому я работаю с этим пособием со всеми!!!

Добрый день! "Образец " )) Особенно важно для в позициях РО и РУ.

Сегодня сниму вариант уже отработанный, как оно должно быть. А как тест драйв, попробуйте сами!😘

Добрый день, коллеги! Интересный случай!) Мама привела третьеклассника, отправил стоматолог, чтобы логопед научил держать рот закрытым)) Я с мамой поговорила, посмотрела ребенка. У него аденоиды, проблемы с вдохом выдохом, привычка дышать ртом. Из нарушений звуков Р, Л, дифференциации. Хороший мальчик. ❗️❗️❗️что решила: 1. Дыхательная гимнастика. 2. Артикуляционная гимнастика по запросу стоматолога-ортодонта. 3. Постановка звука Л, автоматизация. 4. Чистка звука Р, он больше походил на одноударный, особенно плохо мягкий вариант. В ходе постановке Л стал получаться смягченный вариант, хотя шла от межзубного. 🤷‍♂ну не чувствует язык ребенок. Интересно, что другие звуки норма. ❗️Покажу вам, как делает базовое упражнения по звуку Р. Чем оно хорошо: выдох, движения губ -улыбка, трубочка. А дыхалки хватает совсем на чуть чуть.

Доброе утро! Продолжим?) Ребенок четвероклассник. А что это значит, письмо по правилам!!!! ❗️❗️❗️поэтому второй частью занятия берём безударные гласные. ❓Какие? Смотрим на оптические ошибки. Выбираем самые частотные гласные, это у паренька О и А. Начинаем отрабатывать безударные, проверяем, насколько качественно отработан механизм СЛОВООБРАЗоВАНИЯ. Корректируем эти процессы на безударных гласных. Это БАЗА!! ❗️❗️❗️А чтобы убить ещё одного зайчика после упражнения с безударными О и А как итог работаем на оптику. ❓как? ❗️❗️❗️обвели в кружок букву А, подчеркнем букву О. И т.д. таких заданий вагон и маленькая тележка. ❓❓❓когда ждать результаты? Обсудим в понедельник 😘

Добрый день! Давайте попробуем спланировать работу? Помните, как в советском мультике, мистер Фикс, у вас есть план?) ❗️ДИСГРАФИЯ носит комплексный характер: акустико-артикуляционные+ оптическая + аналитико-синтетическая. ❗️до кучи ещё и ДИЗОРФОГРАФИЯ. ❓С чего начинать???? Начинать надо ВСЕГДА с акустико-артикуляционные ошибок, ВСЕГДА с мягкости-твердости. В нашем случае, с Ь знака. 😘завтра продолжим))