AВА терапия Логопед Денвер

Люди празднуют юбилеи в браке, например ситцевая свадьба, деревянная свадьба, золотая и так далее, а может нам так отмечать года особого родительства? 😄 типо: сколько ты уже родитель особенного ребенка? Я попросила ИИ сделать аналогию и вот что он предложил: 1 год — Ситцевая хрупкость. Период растерянности, постановки первых диагнозов и хрупких надежд. 2 года — Облачный рубеж. Время, когда рассеиваются иллюзии «нормотипичного» родительства и начинается поиск своего пути. 3 года — Трехгранный компас. Первый кризис, активный поиск профильных специалистов, реабилитологов и фондов. 4 года — Ростковая свадьба. Появление первых результатов от занятий, закрепление навыков (речь, моторика, быт). 5 лет — Деревянный щит. Первый юбилей особого родительства. Символизирует укрепление духа семьи и защиту от чужих взглядов. 6 лет — Социальная волна. Период социализации, попытки посещать инклюзивные кружки, площадки и детские сады. 7 лет — Школьный порог. Год выбора образовательного маршрута (ПМПК, коррекционная или инклюзивная школа). 8 лет — Якорная стабильность. Жизнь входит в четкий ритм: школа, реабилитации, ЛФК, стабильный бытовой график. 9 лет — Глиняный обжиг. Год выгорания или, наоборот, закалки характера. Родители учатся делегировать задачи. 10 лет — Оловянный солдатик. Стойкий юбилей. Символизирует гибкость ума и несгибаемость воли перед бюрократическими преградами. 11 лет — Стальной каркас. Семья становится монолитом, полностью адаптированным к любым вызовам. 12 лет — Гормональный шторм. Перестройка организма ребенка, требующая от родителей максимального терпения. 13 лет — Стеклянный занавес. Время, когда разница со сверстниками становится очевидной, период принятия подросткового одиночества. 14 лет — Паспортный рубеж. Первое юридическое взросление, оформление новых документов, взгляд в будущее. 15 лет — Хрустальная автономия. Время первых попыток дать ребенку самостоятельность (в рамках его возможностей). 16 лет — Профориентационный компас. Поиск мастерских, колледжей или дневной занятости для особых подростков. 17 лет — Преддверие титанов. Подготовка к переходу во взрослую медицинскую и юридическую систему. 18 лет — Рубиновое совершеннолетие (Золотой диплом родительства). Финал детского этапа. Время, когда родители официально сдают экзамен на безусловную любовь, силу духа и принятие. Ну как согласны? Меня позабавил переход с 11 на 12 лет. в 11 ты думаешь, что самое сложное позади, но потом ты попадаешь в шторм) Не могу не согласится)

Дорогие родители особят. Что вы чувствуете, когда у вашего ребенка день рождение? Я сейчас не про пожелание, не про то, что время скоротечно даже. А про наше с вами особое чувство особого родительства. Я вчера с Умаром паспорт получила. Но ощущения "праздника" не было. Понимаете о чем я?

Я уже 10+ лет в практике, и уходить не планирую 😀 Постоянные супервизии 1000+ консультации Делится опытом и размножать его моя постоянная работа И вот это: «Султан, скинь пжл, ссылочку где вот это можно в записи послушать» «А где посмотреть ваши курсы, лекции?» «Где вы преподаете АВА?» Эммм, нигде) Был прекрасный опыт онлайн продуктов, но из за очной нагрузки мне некогда было это продолжать. Вообщем, наконец то, я готова) Мне нужна ваша помощь, напишите что вам интересней всего, что актуально. Можно от себя, можно через мой предложенный выбор: 1. Проблемы с поведением Что включает: Истерики, капризы, трудное поведение в общественных местах, «стыд» родителей, поведенческие контракты и работа с эмоциями 2. Основы АВА-терапии (поведенческой коррекции) простыми языком Что включает: Знакомство с методом, развенчание мифов, частые ошибки родителей и специалистов, связь АВА и других подходов (КПТ). 3. Речь, общение и альтернативная коммуникация Фундамент речи, запуск речи, карточки PECS/жесты и всё, что связано с тем, как ребенок выражает свои мысли. 4. Взаимодействие, доверие и авторитет (Сотрудничество) Установление контакта, доверие перед обучением, возвращение авторитета взрослых и руководящий контроль. 5. Организация пространства и повседневная жизнь дома Домашняя среда, визуальные расписания, сенсорные особенности и их влияние на мотивацию. 6. База для родителей: Мифы воспитания, терапия и особенности развития Общие вводные темы, путеводители по терапиям

⚡️ Кого накроет жесткое разочарование, когда ребенку стукнет 12, 13, 14 или 15 лет? Кто обвинит весь мир в том, что «все было зря» и «ничего не получилось»? Кто будет кричать, что вокруг одни мошенники? 🔵Тот, кто путал веру с наивностью. 🔵Тот, Кто искал «исцеление» от того, что сегодня не лечится. 🔵Тот, Кто отменял регулярные занятия ради чудо-лекарств, токов, стимуляций и «секретных медицин» — китайских, грузинских, узбекских, арабских. 🔵Тот, кто верил: терапия — это вторично, главное «починить мозг», а остальное придет само. 🔵Тот, Кто годами прятался за аббревиатуру ЗПР в 6, 8 и 10 лет, панически боясь букв РАС. Потому что задержка развития — это «просто временно», а аутизм в их сознании — приговор. Признать, что у твоего ребенка тяжелые ментальные проблемы, которые останутся с ним на всю жизнь — это адски больно. Разрывает на части.Но только похоронив свои иллюзии, вы увидите объективную картину. Только тогда вы сможете РЕАЛЬНО улучшить то, что есть, и облегчить жизнь и ему, и себе. Делая искусственное дыхание своим мечтам о «вылеченном нормотипике» с помощью стволовых клеток и иглоукалывания, вы лишь продлеваете мучения. И платите за это самым дорогим ресурсом — временем своего ребенка. У меня все.

Смотрите, что мне прислали😀 И это только формулировка одного абзаца. Остальные пока не выкладываю) Больше похоже на реферат школьника, чем на документ департамента здравоохранения. Я спросила у коллег, как часто мы моем нашу АБУ, насколько она «чистая»)

От тревоги и отказов до 15 минут непрерывной работы без принуждения 💔➡️🔥 Мама счастлива. Но еще больше поражен сторонний тренер, который знает ребенка: он удивлен, насколько включенно и добровольно мальчик все делает. Чего мы НЕ делали: ❌ Не заставляли и не удерживали силой. ❌ Не игнорировали его страхи, слезы и панику. ❌ Не ставили планку «выше головы». ❌ Не наказывали за «плохое поведение». ❌ Не заманивали конфетками и не бегали за ним. Работа со специальными детьми — это не цирк. Что мы сделали вместо этого: 1️⃣ Сменили приоритеты. При постановке речевых и спортивных навыков цель «достичь любой ценой» мы заменили на безопасность. 2️⃣ Снизили тревогу. Мы создали условия, где ребенку не нужно защищаться. Сформировали сотрудничество без давления и развили навыки саморегуляции. 3️⃣ Включили в процесс маму. Мы работали с ней не потому, что она «виновата» (мама замечательная!). А для того, чтобы поддержать её ресурс. Когда мама спокойна и понимает, что делать, любой детский кризис проходит легче, а терапия продолжается дома. В этих словах нет маркетинга. Только чистая наука, бережный подход и бережное отношение к личности. Мама мальчика уже много раз оставляла нам отзыв в группе, теперь вы сами увидели как он прекрасно занимается. Хотите видео без ускорки? Чтобы рассмотреть детали?

Недавно я увидела видео, где женщина из Киргизии обращается к коррекционным центрам с претензией: ...хватит повышать цены, хватит наживаться на наших детях, вы же видите как тяжело жить, зачем вы это делаете... критикует работу и называет это просто бизнесом. Я как руководитель центров восприняла это на личный счет и даже разозлилась😡, потому что она вероятно даже не представляет какую работу проделываем мы, какой ценой порой этого добиваемся, что сотрудники тоже люди, которые живут в этом же мире и тоже хотят получать достойную оплату труда, что помимо уроков есть колоссальное, если не большее количество работы в формате нон-стоп: Это постоянное обучение специалистов. Это супервизии. Это тестирования. Это анализ данных. Это отчеты. Это ошибки, которые приходится признавать и исправлять. Это ответственность за каждую рекомендацию. Часто я не прихожу вечером с работы. Я просто меняю место, где продолжаю работать. Именно поэтому хорошие специалисты стоят дорого. Не потому, что ребенок особенный. А потому, что компетентность стоит дорого. А потом мне пришла вот эта (скрин шот прикрепила выше👆) обратная связь от мамы нашего клиента и тут я поняла, что я то о себе думаю, а та мама обращалась не к нашим центрам, и не к тем, кто так работает, а к тем, что как раз создает видимость работы, и пытается встать в эту же шеренгу достойных пахарей как мы. Для кого то, мы все одинаковые, и как же хорошо, что у нас есть ВЫ🫶, родители, которые УЖЕ знают и понимают эту разницу и постепенно вас станет еще больше. На этом мои инсайты не закончились, завтра расскажу еще кое-что.

«Первыми ломались те, кто верил, что скоро все закончится. За ними идут те, кто не верил, что это когда-нибудь закончится. Выжили те, кто сосредоточился на своих действиях, без ожиданий того, что может произойти или не случиться.» Эта фраза — часть известной цитаты, которая принадлежит австрийскому психотерапевту и узнику концлагеря Виктору Франклу. Она описывает феномен потери надежды, когда ожидание чуда не оправдывается, и люди теряют силы. То же самое происходит с теми, кто изначально не верил в спасение и выход. Похоже на особенное родительство верно? Кто то надеется на успех и ждет, когда все это закончится, Кто то изначально похоронил все свои мечты о радужном будущем и либо слился из этого, оставив все на другого родителя, либо просто ничего не делает так как "а смысл?" Но этот вот этот феномен прекрасно описал Виктор Франкл в своей книге "Сказать жизни ДА!" Есть системы, которые прекрасно работают в спринтах, а есть те, что нужны в марафонах на длинные дистанции. Так вот особое родительство - это не спринт, это марафон. Да еще и к тому же с непредвиденными "сюпризами" на маршруте. Именно поэтому важно не жить в ожидании чуда, но и не опускать руки - теряя веру. "Делай то, что можешь, с тем, что имеешь, там где ты есть" Чья цитата? Отзывается? Книгу читали?

Вчера увидела блогера с аудиторией на 800 тыс человек. мама особенного мальчика, лет 8 на вид, не помню точно. Не вербален, судя по видео. Казалось бы, я много с кем общаюсь, лайкаю, поддерживаю. Но тут расстроилась. Там видео было о том, как проходит мамино время во время АВА терапии ее ребенка . Живут они в США. Я то давно вышла из мультика, что в США АВА идеальна, а тут ..овно. Но на видео, мама в наушниках шумопоглощающих, а на протяжении всего видео ребенок нещадно вокализирует, и не от восторга.. Это преподносится как героизм и вынужденная мера, жертва, которую нужно приподнести в имя блага... НО ЭТО БЛИН НЕ ТАК! аудитория в почти 800 000 человек после просмотра этого примера оставляет у себя впечатление, что АВА это какая то пытка.... А в другом видео, где взрослый мужчина уже живет дома в соорудированной клетке (как пишут не все время) как для охранных собак, только в человеческий рост, где он переживает агрессию.. Я понимаю, что каждый переживает это как может. Но видео, где рассказываешь, как по-другому может проходить терапия, жизнь с особенным ребенком не залетают так же вирусно. Это не захватывает зрителя. Нет хардкора, нет страданий. Нас тут не много, но если хоть 10 процентов начнет говорить, репостить и распространять то, как терапия МОЖЕТ проходить,экологичено, без насилия, без клеток, то через несколько лет ситуация станет гораздо лучше. Вода камень точит.

Нас тут много мам и пап, давайте кое что сделаем? Напишите пжл, были ли у вас ситуации, когда вы теряли своих особят? убегал или просто заблудился. Стали ли вы пользоваться какими то гаджетами, фишками, браслетами, кулонами на случай, если такое повторится?

Вот вспомнила про это видео, где космонавты, вернувшиеся на землю, забывают о законах гравитации, хотя они же в курсе, что уже на земле, в курсе как работает закон гравитации, но все равно в моменте перестроится не получается. с ментальными установками еще сложнее. Жил человек с убеждением, что АВА это дрессировка, кнут и пряник, сказал-выполнил и не более. И тут я - которая рассказывает о том, что важно изучить мотивы и причины поведения, следовать ценностям, варьировать свое поведение в зависимости от контекста и прежнего опыта, рассказываю о формировании мышления.. ЧЕГО? "вы же просто делаете детей исполнителями". Ан-нет, придется перестраиваться)

Дорогие родители и коллеги, есть вопрос к вам. Я же часто встречаю определенные предубеждения, касающиеся АВА терапии. Источников много, иногда видео в ленте, иногда рассказы коллег, иногда родители, иногда литература. Вот сегодня тоже такой эпизод был, это так интересно. Вот к вам вопрос, было ли у кого так: до того как познакомились со мной или просто подписались одно мнение и понимание, а спустя время другое, а может еще спустя время третье? Поделитесь пжл вашим опытом.

ИИ ДИАГНОСТИРУЕТ АУТИЗМ ПО СЕТЧАТКЕ ГЛАЗА: ВЗГЛЯД ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АНАЛИТИКА НА ГРОМКИЙ ИНФОПОВОД 👁️ 💻В последние дни мне в личные сообщения часто пересылают статью из Smithsonian Magazine. История действительно кинематографичная: 17-летний школьник Эдвард Канг разработал ИИ-инструмент RetinaMind, который по снимкам глазного дна определяет маркеры РАС и СДВГ с точностью 89%. За эту разработку парень получил 175 000 долларов и второе место на легендарном научном конкурсе Regeneron STS 2026. Родственники особенных детей пересылают это друг другу с надеждой: «Неужели прорыв?». Давайте обсудим без медийного «воздуха» и завышенных ожиданий? Как это работает физиологически?Сетчатка глаза и головной мозг развиваются из одних и тех же эмбриональных клеток. Эдвард Канг использовал открытые базы медицинских снимков (оптической когерентной томографии) и обучил нейросеть находить микроскопические, невидимые глазу человека изменения в строении макулы и слоев ретинального нерва. (Я этих слов тоже раньше не знала, все нормально😆 Плюс ко всему, парень исследовал генетические взаимосвязи этих изменений (в частности, с геном ABCA4). Что это означает для нас на практике прямо сейчас? Как международный поведенческий аналитик, я смотрю на вещи прагматично. Прямо сейчас эта технология не изменит жизнь ни одной семьи, где воспитывается ребенок с аутизмом. Нам, поведенщикам, для построения программы вмешательства и обучения навыкам важны не анатомические паттерны в слоях нервов, а реальное поведение ребенка, его коммуникация, сенсорные особенности и среда. Более того, медицинское сообщество справедливо отмечает, что RetinaMind — это инструмент экспресс-скрининга, а не окончательного диагноза. Нейросеть может за секунды подсветить зону риска, но она пока что не заменит комплексный консилиум врачей и поведенческих специалистов. Почему я все равно считаю это важным? Воспитание и терапия ребенка с РАС — это огромный, тяжелый, ежедневный труд, требующий от родителей колоссального терпения и веры. И в нашей рутине очень важно видеть, что мировая наука не стоит на месте. Такие проекты, созданные молодыми ребятами с искренним энтузиазмом помочь, заслуживают огромной поддержки. Успех глобальных изменений всегда включает в себя эту первичную веру в технологии. Если через несколько лет благодаря Эдварду и его коллегам у нас появится объективный, быстрый и доступный аппаратный скрининг в раннем детстве — это позволит семьям не терять драгоценные месяцы на субъективные поведенческие наблюдения и начинать терапию вовремя. Прогресс идет, и это вдохновляет. Но главный труд все еще остается за человеком❤️ Хотя было бы здорово, если бы ИИ взял на себя наши задачи, родителей особят, правда? я бы с радостью поделилась)

В запрещенограмме сегодня опубликовала карусель про альтернативы обучению навыку завязывать шнурки. И нет, я не против этого навыка. Я против ситуации, когда на него уходят десятки часов, огромное количество сил, нервов ребенка, родителей и специалистов, хотя проблему можно решить гораздо быстрее, а самостоятельность останется в приоритете. ✔️В АВА мы всегда задаем вопрос: Стоит ли цель тех ресурсов, которые мы в нее вкладываем? Если ответ «да» — обучаем. Если нет — ищем более функциональное решение. Но если вы все же решили обучать ребенка завязывать шнурки, вот несколько рекомендаций, которые действительно помогут: ⭕️Разбейте навык на маленькие шаги. Сядьте и сами медленно завяжите шнурки, разбейте процесс на элементы. Что для вас 3 секунды действия, для ребенка сложная цепочка. ⭕️Не требуйте сразу идеального результата — осваивайте по одному элементу. ⭕️ Используйте цепочку поведения: сначала ребенок выполняет последний шаг, затем два последних и постепенно берет на себя все больше действий. Или наоборот, начала пусть освоит самый первый простой элемент, а дальше вы доделаете за него. Затем освойте 2 элемента, 3 элемента и так далее. ⭕️Выбирайте мягкие, толстые и контрастные шнурки — ими легче манипулировать. ⭕️Если ваш ребенок не понимает словесных объяснений, не используйте их. Используйте те подсказки, которые приведут ребенка к правильному выполнению действия. ⭕️Кричать на ребенок "да вот же!" - не подсказка😉 ⭕️Не забывайте про мотивацию. Самое важное подкрепление — это желание ребенка продолжать учиться. И, пожалуй, главный совет. ⭕️Измеряйте успех тем, насколько ребенок становится самостоятельнее и насколько улучшилось качество жизни вашей семьи. Даже если это небольшие шаги.

Часть наших подопечных уехала на отдых, поэтому у меня появилось свободное время. В июле прямо сейчас есть: 2 места на интенсив в 📍Московском филиале и 1 место на интенсив в 📍Одинцовском филиале под моей личной супервизией. От меня будет дополнительный бонус, который мы готовим в перспективу🎁 Мы готовы принять на индивидуальные интенсивы детей от 1 года до 12 лет. Количество мест строго ограничено расписанием специалистов. 🖊Чтобы забронировать удобное время, вы можете: ✅Написать в сообщения нашему администратору +79264130536 Летние каникулы — это отличная возможность для непрерывного развития и закрепления важных навыков. Для особенных детей регулярность и плотность занятий крайне важны, чтобы избежать отката и сделать уверенный шаг вперед

Однажды зимой❄️ в рабочий день в Якутске, закончился градусник. А у вас какие проблемы?

Легенда гласит, что где-то существует тренер АФК, который не боится трудностей. 🕵️‍♂️ Но пока мы просто поём эту песню в пустом зале. Да, у нас сложно. Адаптация в АФК — это вам не просто мячик кидать. Да, на 4-м уроке многие ломаются. Зато с нами остаются лучшие профессионалы своего дела. Предыдущий кандидат шёл на стажировку, но заблудился в текстурах реальности. Если ты сильнее, чем наш прошлый кандидат — мы ждём тебя! — отправляй резюме.

-теперь понятно, почему у меня не было такой динамики с ним, у нас нет такой комнаты, надо купить столик/коврик/стелаж/прозрачный контейнер и вот это вот пособие, а еще вот эти ваши штучки кругленькие -жетоны вы имеете ввиду? -да, видимо в этом все дело -.. не всегда легко определить причино-следственную связь. Но абсолютно точно секрет динамики не в расположении стелажа, комнаты 5Х7, и жетонов сделанных на заказ. Важно КТО будет в этих условиях работать и КАК.