LOGOLEV Билингвы, речь, эмоции

🍁🍁🍁🍁🍁🍁 - время, когда многие родители с ужасом замечают: ребёнок за лето будто "растерял" весь словарный запас на русском языке. Слова путаются, конструкции упрощаются, а на вопросы отвечает с паузами. Знакомо? Это НЕ провал. Это нормальная реакция языка на каникулы. Мозг не забыл - он просто "спит". И наша задача - не будить его криком и учебниками, а мягко включить обратно. В карточке - простой и рабочий план "недели пробуждения". Сохраняйте и пробуйте уже сегодня. А вы замечаете, что язык "проседает" после каникул? Делитесь в комментариях⤵️

Что делать, чтобы девочка заговорила больше по-русски: 1. Помочь подобрать подходящие слова Родители часто понимают детей по взгляду или жесту. Но это не даёт мотивации говорить. Если ребёнок показывает пальцем на сок и молчит, скажите: "Я не поняла, ты хочешь воду или сок?" Дождитесь ответа ребёнка. 2. Играйте в игры, где надо говорить Играйте в "магазин", "больницу", "дочки-матери" - там без слов никак. 3. Пусть мама иногда "ошибается" Например, ребёнок просит мишку, а мама даёт мячик. Ребёнку придётся сказать "Нет, мама, мишку!" - это и есть тренировка речи. 4. Читайте вслух каждый день Обязательно 15–20 минут. Не просто читайте книжки, а останавливайтесь и спрашивайте: "А что сейчас зайчик сказал?", "А почему девочка заплакала?" Пусть ребёнок отвечает хотя бы одним словом, а потом двумя. 5. Время с мамой - только по-русски Когда мама рядом, говорите только на русском. Если ребёнок сказал слово по-английски, спокойно уточните: "А по-русски как?" - и ждите ответа. 6. Найдите подружку, говорящую по-русски Дети с детьми говорят охотнее, чем со взрослыми. Хотя бы раз в неделю устраивайте встречи с русскоязычными ребятами. Самое главное: Из описанной ситуации ясно что девочка понимает русский, но не привыкла на нём говорить. Основная задача до школы - вывести пассивный запас слов в актив, мотивировать её говорить. Хвалите за любую попытку высказаться по-русски, не ругать за ошибки.

У нас сегодня 31°, но, после дождя эти 31+ просто невыносимы. Высокая влажность делает воздух каким-то спрессованным, дышать тяжело, ощущение что находишься в тесном, замкнутом помещении.🥵 Вообще это лето какое-то аномальное, очень нестабильная погода, прям как женское настроение🫣 Сегодня провела занятия и занялась подготовкой к отпуску. Через 3 дня в путь, нужно упаковать тонну вещей так, чтобы всё влезло в багажник. Каждый год в тетрис играю, вроде "всё нужное" и "а вдруг пригодится")) Как проходит ваше лето? Погода щадит или испытывает на прочность?)

Рассмотрим случай 2(см.скриншот) Как логопеда меня в первую очередь насторожила замена слова "Спасибо" на "Хабиба". Это может быть как фонетический сдвиг из-за слабого слухового контроля и влияния белорусского/среды. Так и нарушение речевого выдоха. Важно выявить первопричину и уже исходя из этого строить коррекционный маршрут. Моя рекомендация - необходима консультация логопеда. Ну а также стоит добавить в повседневную жизнь игры и упражнения на развитие артикуляции и слухового внимания. Здесь даны простые, но очень важные рекомендации, которые стоит прочесть⤵️ https://t.me/moy_bilingv/551 Язык среды начнёт доминировать как только ребёнок пойдёт в д/с, школу и будет больше общения со сверстниками. До этого времени можно выучить необходимые фразы ("хочу пить/есть", "хочу в туалет", "мне больно" и т.д.) Чтобы в каких-то ситуациях ребёнок мог объяснить и на языке среды, чего он хочет. Если у вас есть вопросы, дополнения к данному посту или нужен разбор вашей ситуации, пишите в комментариях или ЛС: @levkovets_yulia Ваш логопед Юлия Левковец/LOGOLEV🧡

Сегодня опубликовала фрагменты занятий в историях 📸 Показала как мы с ребятами учимся "связывать" слова (существительные + прилагательные). Смотреть 👀 рекомендую со звуком🎙️

Не так давно поступил вопрос, что я могу порекомендовать до начала школы в следующих ситуациях (см.скриншот). Предлагаю рассмотреть их в отдельности, так как каждая требует разной стратегии. Сегодня на повестке дня⤵️ Ситуация 1 (см. скриншот) Недостаточно данных, пишу исходя из того, что есть. Это типичный пример интерференции (смешения языков) до 4х-5 лет. После 5 лет в норме должно произойти разделение языковых систем, т.е. ребёнок должен чётко различать с кем и на каком языке он говорит. Чтобы данный этап происходил более естественно, лучшее решение для родителей до начала обучения в школе - придерживаться стратегии "Одно место - один язык" иди "Одна ситуация - один язык". Так как оба родителя русскоговорящие - метод "Opol" будет неуместен, его можно использовать например в ситуации, когда есть необходимость говорить на языке среды, но я бы рекомендовала поручить это одному из родителей - например папе, а мама исключительно всегда и везде говорит на русском! В описанной ситуации подойдёт: дома - общение только на русском языке, за пределами в том числе в саду/школе - на языке среды. Ранее я уже публиковала пост по данной проблеме, с ним можно ознакомиться здесь https://t.me/moy_bilingv/203 Важный совет родителям - не ругать ребёнка за "кашу" в речи, а спокойно задавать уточняющие вопросы, например: "Мама, я хочу juice", "Ты хочешь сок?", скорее всего ребёнок подтвердит "Да, сок!" и в следующий раз сформулирует свой вопрос на одном языке. ‼️С началом обучения в школе - язык среды начнёт вытеснять русский. И задача родителей - заложить крепкий фундамент и понимание у ребёнка где, с кем и на каком языке нужно разговаривать. Это как некий "навигатор" Обязательно расширяйте словарный запас. Чем больше лексикон на русском языке, тем меньше будет заимствованных слов из другого языка. На моём канале очень много полезных советов и рекомендаций. Заглядывайте в предыдущие публикации, обязательно найдёте для себя что-нибудь полезное. Ждите разбор следующей ситуации, постараюсь также сделать подробный разбор. Задать вопрос можно в ЛС: @levkovets_yulia Ваш логопед Юлия Левковец/LOGOLEV🧡

🔻🔻🔻 "Мама, я не хочу тебе рассказывать": почему билингв выбирает папу, а не вас? Ребёнок отлично понимает по-русски. Но как только случается что-то сложное - конфликт в школе или неясные правила игры - он уходит от ответа с мамой. А папе (на языке среды) выкладывает всё в деталях. И тут появляется тревога: "Я разрушаю нашу связь своим русским?" Самое обидное: ребёнок идёт к папе не только с фактами, но и с глубиной переживаний. Мама перестаёт быть "жилеткой". Не потому что её меньше любят, а потому что формулировать чувства на русском - тяжело. Он не хочет запинаться и выглядеть "маленьким" перед самым родным человеком. ✅ Что делать маме, если папа по-русски не говорит 1. Признайте очевидное вслух Скажите ребёнку прямо: "Я знаю: на английском тебе легче говорить о грустном и сложном. И я хочу, чтобы ты знал: ты можешь начать этот разговор со мной на любом языке. А потом мы вместе подберём, как это будет по-русски". Это снимает главный страх: он перестаёт бояться, что не подберёт нужных слов. 2. Техника "Эмоциональный мостик" - вместо пересказа Когда он попытается рассказать о переживании на русском и застрянет - не просите "напрячься и вспомнить". Скажите: "Я вижу, слова даются с трудом. Давай так: скажи самое важное на английском, я переведу это на русский, и мы вместе обсудим". В этот момент вы - не учитель, а переводчик его чувств. 3. Ритуал "Минутка доверия" - для расширения словаря эмоций Выделите 5 минут перед сном, когда язык не важен. Скажите: "Это наше время. Мы говорим о том, что на душе. Чего не знаешь по-русски - говори по-английски. Я просто послушаю". В этот момент - никаких поправок и вопросов "а как по-русски?". Только слушайте. Да, будет смешение языков. Но ребёнок увидит главное: вам важны его чувства, а не то, на каком языке он их излил. Через неделю он начнёт сам вплетать в эти разговоры больше слов на русском языке - потому что исчезнет давление. 💎 Главное - связь строится не на языке, а на принятии. Если ребёнок выбрал папу для глубоких разговоров - это не потому, что вы плохая мама. Это потому, что английский для него - язык лёгкости. Ваша задача не бороться с этой лёгкостью, а показать какими словами те же чувства можно выражать на русском языке. Перестаньте требовать идеального русского в моменты боли. Разрешите ему плакать и злиться на любом языке. Как только он увидит, что мама не осуждает за "неправильные слова" - он обязательно обратится к вам. Потому что ребёнку важно не то, на каком языке его слушают, а то, слушают ли его по-настоящему. Ваш ребёнок не против русского. Он просто хочет, чтобы рядом была мама, а не учитель. Если вам откликается, ставьте реакции. Если у вас есть дополнительные варианты решения данного вопроса - делитесь в комментариях! 🔽🔽🔽 Если хотите задать свой вопрос, пишите в комментариях или в ЛС: @levkovets_yulia С заботой о речи ваших детей, ваш логопед Юлия Левковец/LOGOLEV🧡

Пишите в комментариях или в личные сообщения какие ситуации, связанные с речевым развитием детей-билингвов волнуют вас и я также сделаю разбор и дам ценные рекомендации.

🔻🔻🔻 Что чувствует ребёнок:  Растерянность и языковой шок. Вчера он свободно говорил на языке страны проживания, а сегодня его "забросили" в среду, где все говорят по-русски (или наоборот). Он чувствует себя чужим и теряет слова. Техника для родителей: "Летний языковой рюкзак". До поездки вместе соберите не только вещи, но и "слова-спасатели": напишите на листочках 5-10 самых нужных фраз на новом/старом языке ("Я хочу пить", "Где туалет?", "Меня зовут..."). В первый день разрешите ребёнку просто молчать и наблюдать - дайте ему акклиматизацию на 24 часа без давления. Скажите: "Ты как телефон - тебе нужно поймать новую сеть. Просто слушай".

Как же сложно летом сосредоточиться на работе... Я даже стала забывать как текст жирненьким в ТГ делать. Мой мозг просто плавится😂🙈 Но я держусь!✊ Так что, ловите новую публикацию)

Сегодня пришлось пропустить тренировку в спортзале, но зато подготовила материал для канала, чему я очень рада.😊 В данный период времени я полностью ушла в занятия, пришли новые детки, свободного времени стало чуть меньше. До отпуска остался месяц, так что тружусь как 🐝 и ученики мои молодцы, очень активно занимаются несмотря на каникулы) А ваши дети продолжают заниматься летом🏖️ или предпочитаете делать перерыв?😊

Лето - время, когда русский язык у детей под угрозой.🆘 Лагеря, дворовые компании, поездки - и вот уже ребёнок всё чаще отвечает на языке среды, а русский превращается в "скучную обязаловку". Знакомо? Родители в такие моменты либо хватаются за учебники и портят каникулы, либо опускают руки и теряют язык. Но выход есть. И он - не в зубрёжке. Я собрала 5 коротких, живых приёмов, которые работают именно в летней суете. Без чувства вины, без долгих подготовок, только реальная практика для уставших родителей. Листайте карточки - выбирайте то, что откликается, и пробуйте уже сегодня. Даже один совет способен перевернуть ситуацию. 📌Сохраняйте, чтобы не потерять, и делитесь с теми, кто тоже борется за русский этим летом.

НУЖНО ЛИ УЧИТЬ БИЛИНГВА ЧИТАТЬ? Для детей-билингвов чтение имеет критическое значение - оно работает как якорь, который удерживает второй язык от разрушения Вот ключевые моменты коротко: 1. Чтение спасает от "полуязычия" Если билингв только говорит на втором языке (без чтения и письма), его речь быстро обедняется к 7-9 годам. Чтение даёт доступ к сложной грамматике и редкой лексике, которых нет в бытовых диалогах 2. Синхронизирует мышление Ребёнок перестаёт "переводить в голове". Чтение формирует прямые нейронные связи с понятиями, делая язык интуитивным - как у монолингва 3. Сохраняет связь с культурой и семьей Без чтения билингв теряет языковую идентичность: не может читать бабушкины письма, книжки на ночь или переписку с родственниками. Язык становится чужим 4. Компенсирует логопедические риски У билингвов выше риск смешения звуковых систем. Регулярное чтение (особенно вслух) помогает мозгу чётко разделять фонетику двух языков - как бесплатный логопед 5. Даёт академический рывок В школе билингвы часто отстают по чтению на языке обучения. Тот, кто вовремя освоил чтение, обгоняет сверстников и по другим предметам Без чтения билингв останется только с "кухонным" языком. Академический язык ребёнку даёт только книга КНИГА - расширяет сознание, даёт пищу для размышлений, взывает к внутреннему диалогу, это невидимый друг и собеседник, а для ребёнка мудрый наставник и невидимый учитель. Согласны?🙂

Сегодня начала записывать сторис и как-то незаметно для себя углубилась в тему обучения чтению. Насколько это важно в развитии как монолингвов, так и многоязычных детей. В общем решила опубликовать небольшой пост⤵️