Общее дело | Олимпиады по русскому языку и литературе

🤝 Мандельштам, бессонница, Гомер: всё движется любовью ⚫️Продолжаем исследование античных контекстов в русской литературе и сегодня публикуем вторую часть разбора "античных" стихотворений Осипа Мандельштама! ⚡️ Все материалы подготовлены с опорой на материалы, которые мы с ребятами обсуждали на Основном курсе по литературе! ➡️ Присоединяйтесь, если хотите каждую неделю погружаться в новый материал и анализировать самые разные тексты! ❤️ И набирайте больше реакций, если ждёте третью часть про "Одиссею" и Одиссея.. #литература

🤝 Ваши админы: уехали в отпуск в Беларусь ❤️ Код для авторизации "od6D": напоминает о любимой работе😇

🤝 Сегодня делимся с вами материалами Основного курса по русскому языку ➡️ На очереди у нас Берестяные грамоты – письма и записи на коре берёзы, памятники письменности Древней Руси XI—XV вв. ⚫️ Зачем это нужно олимпиаднику? Чуть ли не на каждой олимпиаде по русскому есть задание на разбор и перевод древнерусского текста, который очень редко дается адаптированным. Такие тексты можно искать в специальных сборниках, но не исключено, что в них будет старославянская, а не древнерусская письменность. Поэтому берестяные грамоты – самый надежный источник для ваших тренировок в переводе! ⚫️ А что в них содержится? По большей части все записи носят деловой характер, но иногда встречаются и различные бытовые зарисовки, например, в грамоте №752 разыгрывается целая любовная драма! ➡️ Язык берестяных грамот древнерусский, однако в нем отражаются особенности древненовгородского диалекта, который отличается цоканьем, иканьем и "е" на месте "а" ⚡️ А почитать и посмотреть берестяные грамоты можно прямо на сайте, где их представлено огромное множество) #русский

🤝 Мандельштам и Гомер: всё движется любовью ⚫️Продолжаем исследование античных контекстов в русской литературе и сегодня делимся первой частью разбора "античных" стихотворений Осипа Мандельштама! ⚡️ Все материалы подготовлены с опорой на материалы, которые мы с ребятами обсуждали на прошлой неделе на Основном курсе по литературе! ➡️ Присоединяйтесь, если хотите каждую неделю погружаться в новый материал и анализировать самые разные тексты! ❤️ И набирайте больше реакций, если ждёте вторую часть про бессонницу, Гомера и тугие паруса... #литература

🤝 Русские символизмы ⚡️ Сегодня решили поделиться с вами кусочком теории из лекций с нашего Основного курса по литературе. ➡️ Присоединиться всё ещё можно и нужно по ссылке! Ведь сегодня день рождения одного из "отцов русского символизма" и организатора лит. процесса в эмиграции Дмитрия Мережковского. ⚫️Итак, разберёмся, что отличало старшее поколение символистов от младшего: 1️⃣Старшие символисты: • Дмитрий Мережковский • Зинаида Гиппиус • Валерий Брюсов • Константин Бальмонт • Фёдор Сологуб ➡️ Для их творчества характерны: • ориентация на французский символизм и проклятых поэтов (Рембо, Верлен, Малларме) • поиск мистического содержания жизни • расширение художественной впечатлительности с помощью символов • программные тексты: "О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы" Мережковского (1893) "Ключи тайн" Брюсова (1904)  2️⃣Младшие символисты: • Александр Блок • Андрей Белый • Вячеслав Иванов • Сергей Соловьёв ➡️ А для их творчества характерны: • влияние философии Владимира Соловьёва • отход от мистицизма старшего поколения • попытки приблизиться к "мировой душе" с помощью творчества • поиск "Софии", которая могла быть воплощена в образе "Прекрасной Дамы" #литература

🤝 Сегодня снова говорим о связи морфемики и этимологии Очень часто фонетические закономерности неразрывно связаны со словообразовательными ⚡️ Так, если взять образования с древним суффиксом *-ja (-я), то окажется, что эта некогда единая словообразовательная модель претерпела в русском языке заметные фонетические изменения. Речь идет об исконном суффиксе, который обнаруживается в словах сажа, кража, стужа и многих других подобных. Во всех приведённых примерах, кроме слова сажа, связь с такими словами, как краду, студёный, до сих пор ощущается носителями русского языка. ➡️ А вот связь слова сажа с глаголом садиться (сажа ‘осадок копоти’) далеко не очевидна. И этимология слова сажа устанавливается в данном случае только благодаря объединённой фонетикословообразовательной реконструкции. ⚫️ Суффиксальный j в сочетании с d и z вследствие йотовой палатализации дает ж, что хорошо видно в таких словах, как сажа и кожа. Последнее слово в свою очередь иллюстрирует, что слово кожа было образовано от коз-jа (коза). Следовательно, словом кожа обозначалась когда-то козья шкура, затем стала обозначаться шкура, (и кожа) вообще и, наконец, кожа человека. ❤️ Однако это еще не все особенности йотовой палатализации в русском языке. Ставьте лайки, и выйдет вторая часть с другими фонетическими изменениями! #русский

🤝 Заметки о стихах: Тютчев ⚫️Продолжаем нашу летнюю рубрику #заметки о стихотворениях! ⚡️ На наших занятиях Основного курса мы с ребятами много анализируем разную поэзию и прозу, присоединяйтесь прямо сейчас! ❤️ Сегодня разбираем текст "Певучесть есть в морских волнах..." Фёдора Ивановича Тютчева и изучаем философские контексты в стихотворении! #литература #заметки