~ Из школы с любовью ~

А вы видели методическое пособие «Театр эмпатии: 49 упражнений для работы с подростками»? Основанное на методике плейбэк-театра, пособие предлагает готовые упражнения для работы со страхами, потребностями и внутренними конфликтами, которые чаще всего встречаются у подростков 11-16 лет.   Особенность «Театра эмпатии» — уникальная система упражнений, направленная на создание безопасного пространства, где подростки могут свободно выражать себя, учиться взаимодействию и преодолевать страх ошибок. Участники смогут прожить эмоции и страхи через импровизацию и творчество, что поможет создать атмосферу взаимопонимания и поддержки в классах и подростковых группах. Оно создано Центром толерантности в помощь педагогам-психологам, руководителям творческих студий, сотрудникам культурных институций, театральным и школьным педагогам. Очень толковое и полезное пособие. Берем в работу.

Не совсем понимаю, какие места могут остаться после зачисления по квотам, если они все тоже заняты 🤔 или это те, кто не пришёл на конкурс целевого приема? Ещё я знаю, что в вузах есть вакантные места (те, кто отчислился со 2-5 курсов), их отдают приёмной комиссии? Кто в контексте, объясните, пожалуйста 😊 я все чаще сейчас участвую в поступлении детей, хочется разобраться

Начинаем нашу рубрику по работе с текстом. Навык подбора синонимов позволяет не допускать повторов, работает над различением стилизации слов и, конечно, пополняет словарный запас (а это прям большая проблема сейчас) Какие синонимы можете подобрать вы в этом упражнении?) «Он стоял у окна, м р а ч н о глядя на улицу. Всё вокруг казалось у н ы л ы м: серые дома, редкие прохожие, тусклый свет фонарей. Его о х в а т ы в а л о чувство о д и н о ч е с т в а, и он никак не мог и з б а в и т ь с я от этой т я ж ё л о й тишины в комнате». Какие еще вопросы, связанные с работой с текстом, вы бы хотели еще разобрать?) Файл с упражнениями оставлю в комментариях #работа_с_текстом

Уже через пару дней будут вывешены списки поступивших в вузы. Это очень важный период для каждого человека, но точно не определяющий всю его дальнейшую жизнь. Ребятам хочется пожелать радости от выбранного пути, желания не только на нем находиться, но и обретать новые силы, твердую уверенность и желание двигаться дальше. Жизнь - она больше, чем вуз, место работы или место, где ты родился. Все абсолютно точно будет хорошо 💫

Правило работает под ударением! И, конечно, оно немного упрощено, но работать ему это не мешает. Исключения, которые обещала: Шорох, чокаться, трущоба, Жом, изжога и чащоба, Шов, крыжовник и обжоры, Шомпол, чопорный и шоры, Шоу, джоуль, корнишон, Рожон, боржоми и пижон, Капюшон, мажор и шорты, Шок, харчо, анчоус, джонки, Трещотка, джокер, чох, вечор — Запомни весь этот набор. После шипящей не спеши, В рифмовку входит? О пиши! НО! Слово "трещотка" работает по правилу, это ЗА КОРНЕМ от слова "треск", т.е. от существительного трещ + отк+а. Так же и работает слово "трущоба", которое образовалось от слова "труща/труха" по такому же принципу. Файл с правилом в комментариях) #короткие_уроки ~ Канал в Максе Канал в ВК

Вообще хотела написать о том, как это происходит в моей голове)) зонирование, оформление пространства. Не все идеи только мои, например, шкафы с досками на втором фото придумала моя лучшая подруга Ксюша ❤️ А так - всё крутится и переставляется в моей голове, пока не встанет на свои места. Наверно, где-то в другой вселенной я работаю дизайнером 😃 Я серьёзно не могла уснуть пару дней, пока вертела в голове, как будет выглядеть наш новый офис) И, думаю, в итоге средняя комната (для групповых работ) в итоге приобретёт вообще не тот вид, который сейчас в моей голове) А на первом фото комната учителей, которым нужны не группы, а индивидуальные занятия и занятия в парах) с ней уже всё +/- понятно )

Постигаю азы создания коротких видео)) В этом году ко мне на обучение попало довольно много спортсменов, у которых вынуждено был гибкий график. Некоторые правила мы разбирали в рамках перевернутого обучения. Я записывала видеообъяснение материала на 3-5 минут, тут вы можете послушать небольшой кусочек. К правилу прилагалось задание на отработку, зачастую с автопроверкой. Для этого я часто пользовалась сайтом Грамоты и ее диктанта. Это не реклама, это то, что мы действительно использовали)) В начале следующего занятия мы закрепляли материал. А как в таких ситуациях работаете вы?

Моя любовь к литературе нашла родственную душу, и теперь мы вместе с Мастерской мюзикла "Киви" и её замечательным директором Натальей Амироковой готовим театрально-литературный проект, своеобразные литературные вечера, которые будут проходить раз в месяц) Нам очень хочется объединить образование и театр, не только рассказать про мир, красоту литературы, но и показать их нашему зрителю 💫 Мы уверены, что сможем стать полезны и интересны и детям, и их родителям, так как наша цель неразрывно связана с культпросветом, причем основанном на школьном предмете. Рады будем и учителям, их обратной связи, чтобы еще прочнее, интереснее и практичнее предложить ту синергию литературы и театра, которую можно будет привнести в школу) Начинаем уже в сентябре 🎭 Все анонсы будут в наших социальных сетях 😊

Вчера вела вебинар на "Учи.ру", тема была про сленг подростков, но мы вывели другую, намного более важную проблему - у детей стремительно беднеет словарный запас. Есть еще одна проблема - детям сложно подбирать синонимы (меня на эту мысль подтолкнул мой выпускник этого года). А отсюда страдает сочинение, появляются речевые ошибки (повторы) или грамматические (согласование предложений, когда дети пытаются избежать повторов и начинают лепить предложения по странной логике, но без повторов). И в рамках этой темы я поделилась своими любимыми на данный момент упражнениями. В первую очередь я закрываю ими навык подбора синонимов, но мы прокачиваем речевую компетенцию, улучшаем словарный запас и даже навык подбора однокоренных слов для задания 9, корней. 1. Соавтор Синонимы можно подбирать на уроке, можно дать задание в качестве домашнего. Даже если будет использоваться словарь из интернета или ИИ, навык все равно будет формироваться. 2. Стилистический фильтр Вообще у этого упражнения есть предзадание. Адаптировать текст: - для сочинения, - для публичного выступления (какая аудитория?) - для ответа в деловой переписке (функциональная грамотность, кстати). А потом уже насыщаем его тропами и учимся исправлять речевые ошибки. Откуда я беру предложения? У меня есть файл ворд с речевыми ошибками детей, самые интересные при проверке сочинений я переношу в него. А что вы используете на своих уроках, чтобы решить проблему со словарным запасом? Еще интересно, какие синонимы вы смогли подобрать в первом упражнении для выделенных слов? 😃

"Ожившее мертвое живым не становится" А. Дежуров (филолог, писатель, радиоведущий) о текстах, написанных ИИ 😃

Я очень редко делюсь результатами учеников, потому что результаты эти приходят разные, и не хочется расстраивать тех, кто расстроен, еще больше тем, что я транслирую ситуации успеха ребят. Небольшой загон, в общем. Но 🥹 Особое время - когда приходят результаты пересдачи. Этот парень - огромный трудяга и молодец. Очень сложно сдавать экзамены, но, наверно, не менее сложно решиться не остановиться, а пройти этот путь еще раз. Очень горжусь 🥹

С моей замечательной группой курса по публичным выступениям мы говорили о вопросах и ответах на них. Предлагаю и для вашего внимания фрагменты интервью, где спикеры очень достойно вышли из стуации. Может, вы сможете назвать, какие "приемы" использовали эти спикеры?) Давайте обсудим в коммнтариях) ~ Канал в ВК Канал в Max

Смотрю и слушаю сейчас подкасты про накопленную усталость и выгорание. Интересно, что почти в каждом выпуске называют один и тот же маркер такого состояния - когда вам не хочется встречаться с близкими людьми, друзьями 🤔 (скорее всего, буду редактировать и дополнять этот пост) ~ Что можно противопоставить эмоциональной нагрузке? - физические упражнения - прогулки - попасть в такое пространство, где вы можете расслабляться (музей, плавание, массаж - каждому своё) - общение с приятными людьми - детокс от гаджетов - ответить на вопрос: где у меня хаос? Сесть и упорядочить его. ~ Истощение воли приводит к выгоранию. ~ Если мы хотим быть здоровым, надо начать с качества сна.

Поставила себе цель каждый день читать статью из журналов "Русский язык в школе" или "Литература в школе" (буду благодарна, если посоветуете какие-то еще журналы с интересными лингвистическими, педагогическими или литературными статьями) Сегодня - "Проблема нигилизма и пути его преодоления в творчестве А.С. Пушкина", В.Н. Егоров Нигилизм автор статьи рассматривает прежде всего как оторванность от своих корней: культурных, исторических и религиозных. Собственно, он подтверждает эти стороны нигилизма примерами из произведений Александра Сергеевича. Прежде всего "Евгений Онегин", конечно. Вспомним, ведь именно в этом Евгений с Татьяной диаметрально противоположны: Онегин, (не)воспитанный вне культуры своего народа (он по верхам и ото всюду брал, но прежде всего овладел "наукой страсти нежной") и Татьяна, русская душою, воспитанная в деревне по всем обычаям и традициям русского народа (+связь с няней у нее намного сильнее, чем с матерью, что нормально для тех лет. Няня - крестьянка). Вообще, автор называет два основных порока, два "идола", наследие западной цивилизации, которые развращали умы молодежи - гордость и сладострастие. Путь таких героев (Онегин, Алеко, Германн) лежит "от попрания Добра - Истины - Красоты к принятию зла - лжи - безобразия". Если выделить 2 основные мысли статьи, на мой взгляд, они следующие: 1. "Человек, утративший культурно-историческую и духовно-нравственную связь со своим Отечеством, народом, его верой, обречен на духовное скитальчество, и отсюда путь его определяется лишь условностями искусственной морали и собственной волей, ведущим к своеволию и вседозволенности" 2. "В художественной концепции Пушкина идеал нравственной Красоты и выражает субстанциональные начала бытия русского народа, культурно-историческую Россию" 3. А.С. Пушкин "открыл нам един ственный путь исцеления от духовной смерти, который лежит в смирении перед правдой народной «Смирись, гордый человек!», в почитач нии своего Отечества, его духовных святынь (стих на обложке) Вот такая вот статья) первая в журнале от марта 2000 года) Вам как, "заходит" такой формат? (я долго себя сдерживала и думала, что вам будет неинтересно 😃). На мой взгляд, статьи и о литературе, и о культуре, и о жизни. Посмотрим, что будет с русским языком)

Первый день отпуска немного выбил меня из ритма, прошу простить) Вот обещанные артикулы на приятности, которые мы разыгрывали на ярмарке (ссылки присылали сами дети) На всякий случай, это не реклама) Детям понравились эти подарки - я об этом рассказываю) 👉Брелоки: Клавиатура-антистресс 4 кнопки - 298 р. Клавиатура- антистресс 9 кнопок - 232 р. Брелок для ключей, на который можно еще записать аудио - 266 р. 👉Стикеры: Коты черные (забавные) - 130 р. Кот Пушин - 251 р. 👉Конструкторы (мини), 3D пазлы: 6 панд (каждый конструктор в отдельной коробке) - 749 р. Кот чёрный - 190 р. Кот серый - 222 р. Черепаха - 136 р. Сова (картон) - 352 р. 👉Игрушки: Кошка с бубенчиком - 231 р. Игрушка мягкая, антистресс (кот) - 271 р. Маленький ночник-игрушка (зайчик) - 294р. 👉Девчачее: Заколки-звездочки - 70р. Брелок для ключей и подставка для телефона - 109 р. 👉Разное: Конфеты без сахара (500г) - 272 р. Фигурка на монитор (динозавр, но там есть разные) - 266 р. ~ Ещё я книги детям дарила, но книгу подбирала каждому индивидуально)