Шарх Акыда Тахавия

Если у вас возникли вопросы по урокам устаза Ахмада Абу Яхья, то вы можете задать их в специальной группе, предназначенной для ВОПРОСОВ ПО АКЫДЕ. Ссылка чата для ваших вопросов: https://t.me/joinchat/WKzqKIc4e-QaXHDc

Цикл уроков полностью завершен.

90. О непричастности к еретикам. Завершение цикла.

89. Крайности - отчаянье и чувство безопасности. Вопросы к уроку #89: 1. Между какими двумя крайностями находятся последователи Ахлю Сунны? 2. Является ли неверием убеждение человека, что Аллах неспособен наказать Своих рабов? 3. Какая мусульманская секта считала, что верующему человеку не вредят никакие грехи и они не будут никогда не попадут в Ад? 4. Является ли неверием убеждение человека, что Аллах неспособен простить Своих рабов? 5. Какая мусульманская секта считала, что человеку не принесет пользу его вера, если он совершил какой-либо грех? 6. От какого ученого отделились му`тазилиты? 7. Что считали му`тазилиты про верующего, который совершил большие грехи? 8. Какие люди будут чувствовать себя в безопасности от наказания Аллаха, согласно Священному Корану? 9. В каком состояние должен пребывать верующий человек согласно словам имама Ахмада Дардира? 10. Какие ощущения должен чувствовать человек в состоянии благоденствия и при трудностях?

88. Крайности - ташбих и та'тыль.

87. Истинная религия одна! Вопросы к уроку #87: 1. Назовите религию, которой Аллах доволен. 2. Есть ли у ангелов способность ослушаться Аллаха? 3. В каком смысле у ангела и грешного мусульманина один иман? 4. Будет ли принята в Судный День вера человека, который выбрал для себя другую религию помимо Ислама? 5. Чаще всего слово иман используется для обозначения вопросов ____. 6. Чаще всего что слово ислам используется для обозначения вопросов _. 7. Позиция Ахлю Сунны – позиция золотой середины? 8. Религия Аллаха – между __ и __. 9. Чем определяются чрезмерность и небрежность в религии? 10. Порицается ли чрезмерность в поклонении?

86. О следовании за большинством. Вопросы к уроку #86: 1. Что было названо правильным путем? 2. Чем было названо разделение? 3. Аят из какой суры был приведен со следующим смыслом: «Держитесь за религию Аллаха вы все и не разделяйтесь». 4. - довод нашей религии, вся умма не объединится на заблуждении. 5. От кого был приведен хадис, со следующим смыслом: то, что считают мусульмане хорошим, то и Аллах считает хорошим? 6. Как превратно истолковывается упомянутый в вопросе №5 хадис? 7. Кто сказал о том, что лучше встретить Аллаха с множеством тяжких грехов, чем с бид’а в религии? 8. Что хуже бид’а в акыде? 9. Религия была _ с концом ниспослания Откровения и уходом Пророка (салляллаху алейхи ва саллям) из этой жизни. 10. Умирает ли человек, вышедший против имама мусульман, неверующим из-за этого поступка?

85. Астрологи и экстрасенсы - можно ли им верить? Вопросы к уроку #85: 1. Верят ли последователи Ахлю Сунны астрологам, колдунам, предсказателям? 2. Можно ли верить тому, кто заявляет о чем-то, что противоречит Корану, сунне и единогласному мнению мусульманских ученых? 3. Кто такой кахин и арраф? 4. Является ли отрицание однозначно известных вещей из религии неверием? 5. Является ли неверием, если человек претендует на знание тайных вещей, которые Аллах скрыл от всех? 6. Может ли Всевышний Аллах сообщить кому-то из Своих рабов тайные знания? 7. Каким образом джинны узнавали о событиях будущего? 8. Приведите хадис Посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, о предсказателях и астрологах? 9. Является ли занятие колдовством неверием? 10. Назовите основу Шариата.

84. Малые и большие признаки Судного дня. Вопросы к уроку #82: 1. Назовите большие признаки Судного дня, которые были упомянуты на уроке. 2. Обязательно ли верить во всё то, о чем сообщил Посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует? 3. Сколько малых признаков указал устаз Абу Али в своей книге? 4. Назовите малые признаки Судного дня. 5. Чем закончатся малые признаки Судного дня? 6. Произошли ли все малые признаки Судного дня? 7. Сколько больших признаков Судного дня? 8. Назовите большие признаки Судного дня. 9. Назовите большие признаки Судного дня, которые произойдут прямо перед концом этого мира? 10. Сколько лет пройдет между выходом солнца с запада и тем, как Исрафил, алейхи салям, протрубит в Рог?

83. Аулия и их чудеса (караматы).

82. Кто такие саляфы и почему мы должны следовать за ними? Вопросы к уроку #82: 1. Кто говорит плохо про великих ученых, признанных всей умой, __________. 2. Относится ли возвеличивание великих ученых к возвеличиванию религии? 3. Возможно ли понять Коран без Сунны? 4. Кто из четырех имамов фикха относился к эпохе табиинов? 5. Единственный факт принадлежности ученого к эпохе саляфов говорит ли о том, что за ним стоит следовать? 6. Были ли шииты, основоположники разных сект в эпоху саляфов? 7. Были ли саляфами Имам Ашари и Имам Матуриди? 8. Какое поколение лучше: сподвижников или табиинов? 9. Какие хронологические рамки существования одного поколения были упомянуты? 10. Как была названа цепочка передачи знания до Пророка (салляллаху алейхи ва саллям)?

81. Сподвижники, при жизни обрадованные вестью о Рае. Вопросы к уроку №81: 1. Ограничено ли количество сподвижников, о которых Пророк (салляллаху алейхи ва саллям) говорил, что они будут в Раю, десятью? 2. Каково общее правило о свидетельствовании насчет пребывания кого-то в Раю или в Аду? 3. Можем ли мы убежденно говорить, что все пророки будут в Раю? 4. О каких сподвижниках точно известно, что они будут в Раю? 5. Если человек является потомком Пророка (салляллаху алейхи ва саллям), является ли один этот факт доказательством того, что он на правильном пути? 6. Любовь, уважение, хорошее отношение к сподвижникам – признак какого человека? 7. Кого называют матерями верующих? 8. Можно ли было после смерти Пророка (салляллаху алейхи ва саллям) женится на тех, кого называют матерями верующих? 9. Являются ли матери верующих махрамами верующим? 10. Плохо отзываться о сподвижниках вызвано _______ души.

80. Кто был законным правителем после Пророка. Вопросы к уроку #80: 1. Кто стал халифом после смерти Пророка (салляллаху алейхи ва саллям)? 2. Что считают шииты по поводу того, кто должен был стать правителем после смерти Пророка (салляллаху алейхи ва саллям)? 3. Что такое меритократия? 4. Каков один из самых сильных доводов законности правления Абу Бакра (да будет доволен им Аллах)? 5. Кто был имамом в намазе, когда Пророк (салляллаху алейхи ва саллям) плохо себя чувствовал? 6. Продолжите хадис: «Клянусь Аллахом, что не всходило солнце и не садилось ни над кем лучше, после пророков, чем _________». 7. Каким образом правление перешло к Умару (да будет доволен им Аллах)? 8. Каким образом правление перешло к Усману (да будет доволен им Аллах)? 9. Кто был последним из праведных халифов? 10. Сколько длилось правление праведных халифов?

79. Любовь к сподвижникам Пророка. Вопросы к уроку #79: 1. Существовали ли шииты в период имама Тахави? 2. Какого сподвижника чрезмерно любили шииты? 3. В чем проявлялась чрезмерная любовь шиитов к одному из сподвижников Пророка, соллялаху алейхи ва саллям? 4. Есть ли сподвижники Пророка, алейхи салям, которых не любят представители Ахлю Сунны? 5. Ненависть к сподвижникам это - ... 6. В каких священных книгах были восхвалены сподвижники? 7. Что завещал Пророк, соллялаху алейхи ва саллям, относительно своих сподвижников? 8. Какой любви нужно остерегаться в отношении сподвижников, мир им всем? 9. Какая группа не любила Али, радыяллаху анху, а какая группа чрезмерно любила? 10. К чему приведет ненависть к сподвижникам?

78. Как правильно понять выражения "гнев Аллаха" и "довольство Аллаха". Вопросы к уроку #78: 1. На основании чего мы утверждаем, что Всевышний Аллах гневается и проявляет Свое довольство? 2. Схожи ли гнев и довольство Аллаха с гневом и довольство людей? 3. Каким образом проявляется гнев и довольство у людей? 4. Изменяется ли Аллах? 5. Порицает ли имам Бабирти метов таъвиля? 6. Что подразумевается под довольством Аллаха? 7. Какую книгу написал имам Бадреддин ибн Джама' относительно метода таъвиль? 8. Что подразумевается под гневом Аллаха? 9. Что такое Воля Аллаха? 10. Назовите правило относительно атрибутов Аллаха и человека.

77. Мертвые получают пользу от дуа живых. Вопросы к уроку #77: 1. Получают ли пользу от дуа (молитвы) умершие люди? 2. Что такое Барзах? 3. Какая мусульманская секта отрицала получение умершими пользы от дуа? 4. Можно ли совершать дуа за человека, который умер неверующим? 5. Какой довод относительно пользы от дуа можно извлечь из молитвы джазана? 6. Приведите довод относительно пользы садака для умершего? 7. ْВ чем мудрость обращения к Аллаху даже в самых незначительных нуждах? 8. Кто управляет всеми мирами? 9. Может ли кто-то быть независимым от Аллаха даже на миг? 10. Кем является тот, кто заявляет, что он независим от Аллаха хотя бы на миг?

76. Аллах создает все действия людей, часть 2. Вопросы к уроку #76: 1. Каковы заблуждения мутазилитов в вопросе Речи Аллаха? 2. Каковы заблуждения мушаббиха в вопросе Речи Аллаха? 3. Какова позиция Ахлю Сунны в вопросе речи Аллаха? 4. Возможно ли видение Аллаха в Ахирате? 5. Что называют словами ихтияр и касб? 6. Кто говорил, что человек сам творит свои действия, а не Аллах? 7. Кто говорил, что действия рабов творит Аллах, но у рабов нет выбора? 8. Отрицают ли джабариты прямо и ясно таклиф? 9. Все, чье существование рационально допустимо, происходит потому, что Аллах это _____. 10. И если раб сотворен, еще очевиднее, что сотворены его ________.

75. Аллах создает все действия людей, часть 1. Вопросы к уроку #75: 1. Что имеется в виду под рабами в утверждении о том, что Аллах творит все действия рабов? 2. В каком плане одинаковы биение сердце и совершение намаза? 3. Каков хукм чтения в туалете? 4. Имеют ли свободу воли ангелы? 5. Могут ли ангелы ослушаться Аллаха? 6. С какими группами творений связан таклиф? 7. Что было названо главным далилем (доказательством) существования свободы воли? 8. Что демонстрирует приведенный пример с выключателем? 9.Каждый мусульманин должен знать, что Всевышний Аллах творит все действия. Что же делает человек и за что будет нести ответственность? 10. Будет ли актом поклонения намаз, совершаемый без соответствующего намерения?

74. Есть ли у человека сила, часть 2. Вопросы к уроку 74: 1. Сила, которая возникает ___ действия - потенциальная способность к совершению действия. 2. С потенциальной способностью к совершению действия связан ________. 3. Если у человека нет ____ для выполнения действия, на нем нет обязательности его делать. 4. Аллах творит действие, а человек его ______. 5. Как называется сила, которую Аллах творит при совершении человеком грехов? 6.Человек не пожелает того, что для него не пожелает ________. 7. Верно ли утверждение: “Раб (человек) не независим в создании своего действия.”? 8. В ком человек нуждается в каждый миг своего существования? 9. Какое проявление истинной рабской сущности человека было названо на уроке? 10. Верно ли, что теоретически, с точки зрения разума, Аллах мог обязать к обязательности совершению того, что сделать невозможно (по мнению ашаритов).

73. Есть ли у человека сила, часть 1. Вопросы к уроку #73: 1. В какой момент у человека появляется сила для совершения чего-либо? 2. Что такое тауфик? 3. Приведите примеры внешних причин действия. 4. Какое правило действует в отношении причинно-следственных связей? 5. Влияет ли сила человека на результат действий? 6. Возложил ли Всевышний Аллах на человека что-то, что сверх его возможностей? 7. Почему сила не может быть в человеке до совершения действия или после совершения действия? 8. Почему сила не может быть в человеке после совершения действия? 9. Приведите определение способности, которое привел имам Сануси в своей книге аль-Мукаддимат. 10. Разъясните каким образом происходит процесс горения.