Teachers Teach Teachers

А сегодня в 16:40 групповое фото всех, кому нравится ТТТ. А в 17:10 идем на 5 этаж слушать выступление Марины Долгачевой ❤️‍🔥

Вчера я, Анита, проводила воркшоп по теме «Подходит ли мне моя работа». Участники - ❤️‍🔥 благодарна всем за такое участие и желание помочь коллеге обратить внимание на то, что может снижать уровень счастья на работе! Через год посмотрим на результаты изменений 🤝

Это я на фотографиях со старых конференций. Teachers Teach Teachers появился благодаря тому, что существует ЯрКонф. И здесь почти все свои: спикеры и участники. Чуть ли не каждый как-то причастен или приходил на наши программы и события 🫶🏻 хоть это и клише, но я действительно ощущаю это как очень большую family reunion!

Это мы 🫶🏻

Как сэкономить часы на подготовке уроков, не жертвуя их качеством? 26 августа в 14:00 (Мск) на втором дне воркшопов Анита расскажет об уроках, которые не требуют долгой подготовки. В продуктивной программе: • (Не)много саморефлексии. Разберем, что входит в подготовку к вашим урокам и что действительно нужно продумать, чтобы удержать внимание ученика на всем протяжении урока. • О продуктивном уроке. Что должен делать преподаватель до/ после/ вне урока? И точно ли это нужно делать? • О цели урока. Планы уроков для Outcomes, English File, Speakout. Покажем на примерах, где и как можно сэкономить время. • О подготовке. Какие из привычных элементов подготовки вы можете сделать прямо на уроке без потери качества? 🎯 Итог: Вы узнаете про элементы подготовки урока, которые можно улучшить, пересобрать или вовсе убрать. В программе розыгрыша: • Бесплатное участие в Teachers Teach Teachers на всю осень – с уроками, клубами и всем-всем-всем (6 победителей за 3 дня). • Кодовые слова в эфире – обменивайте их на уроки с курса «Свобода преподавать». • Чествование и дополнительные подарки для тех, кто присоединится к «Свобода преподавать» в прямом эфире. Собираемся в пятницу 26 августа в 14:00. Регистрируйся, чтобы не забыть!

Тем временем мы в Ярославле! Для участников приготовили: - тест из 8 вопросов, который определит, сколько стоит ваш урок 🤝 - подарок только участникам конференции - записи предстоящего воркшопа, - прикольные штучки с цитатами для веселых и умных фотографий. С вами сегодня и завтра Марина и Анжела Долгачевы. И Анита Модестова. А ещё мы уже виделись и обнимались с Леной, Татьяной, Ларисой, Еленой (это разные Лены!) ❤️‍🔥

Предлагаем не исправлять! =D Хороших выходных, коллеги!

Как долго я смогу работать на этой работе? Стала в последнее время часто слышать этот вопрос-размышление от учителей и руководителей школ вокруг себя. Спросила мужа, который давно в найме, и ещё пару знакомых в найме, знакомо ли им это ощущение. Они на меня посмотрели очень странно — ещё слишком рано думать такие мысли. Но я её слышу и от очень молодых фриалансеров. В чём же дело? И моя гипотеза здесь такая: это проблема работы на себя. Видимо, у нас год считается за два, а то и за три. Понятно, что сейчас у всех работа многозначная и нервная, но проблема с работой на себя: тебе нужно прийти на работу (как и всем), но сначала тебе нужно эту работу себе создать. И так каждый день. Много лет. Всю жизнь. Именно поэтому нам с вами, тем кто свою работу создаёт себе сам, очень важно быть для себя хорошим работодателем: ценить своё время, создавать себе удобный график работы, работать с приятными людьми, создавать себе возможности для развития и финансового роста. Чем раньше мы этим займёмся, тем дольше и стабильнее сможем работать. В конце концов, сама работа нам нравится, а усталость и истощение, выжигающие желание что-то делать, берутся из этой постоянной нестабильности, ответственности абсолютно за всё и диких переработок от переживания, что ученики вдруг закончатся. Если чувствуете, что вам нужна помощь организовать себе комфортный график, чтобы спокойно и с удовольствием работать до пенсии и после, приходите познакомиться со мной на серию вебинаров «Подготовка к сентябрю», где мы начнём улучшать ваш график работы, сократим время на подготовку к урокам и посмотрим, что можно улучшить в вашей цифровой визитке, чтобы ученики чаще писали с желанием заниматься. А если познакомившись со мной, захотите продолжить эту работу по улучшению своей работы на курсе «Свобода Преподавать» этой осенью, можно будет сразу присоединиться к курсу. Всех жду! Регистрируйтесь здесь. Читайте про курс здесь (но будут изменения в программе — анонсирую на первом вебинаре). Автор поста — Анита Модестова, руководитель школы Teachers Teach Teachers и автор курса «Свобода Преподавать»

Не розыгрыш… а розыгрыще! 🎉 Коллеги, готовьтесь: 25, 26 и 27 августа на серии воркшопов будет разыграна… серия призов и бонусов! 🔴 И все это – только в прямом эфире. Проходите бесплатную регистрацию на мероприятие, чтобы стать участником. Что вас ждет? • Бесплатное участие в сообществе Teachers Teach Teachers на всю осень* Шесть случайных участников (по двое в день) во время каждого воркшопа выиграют доступ ко всем активностям: возможность посещать уроки английского, испанского и французского, встречи методической поддержки, разговорные клубы на английском языке, кино- и книжный клубы, бизнес-клуб с онлайн-коворкингом. Советы, поддержка, общение с коллегами и даже поиск учеников – все включено. Очень заманчиво, правда? Начнем же ваш учебный год вмесТТТе;) *Если вы выиграете этот бонус, уже являясь участником сообщества TTT – мы с радостью продлим вам участие на 3 месяца. • Ценные подарки для тех, кто присоединится к курсу "Свобода преподавать" в прямом эфире. Купили курс – получили плюсом классный подарок. Что это будут за бонусы – пока оставим в интриге, но поверьте: они того стоят! Все ли это сюрпризы? Конечно, нет:) В общем и целом – никого не оставим без подарка! Вот вам целых три повода прийти к нам. И это мы еще не говорим о ценнейшей практической пользе, которую вы унесете с воркшопов! Проходите бесплатную регистрацию, чтобы мы прислали ссылку на вебинарную комнату и вы не пропустили розыгрыши. Подробная информация на сайте 👈

Что почитать? Рекомендует Книжный клуб Сообщества Teachers Teach Teachers! В этом месяце участники нашего сообщества встретились, чтобы обсудить нашумевшую в соцсетях Eleanor Oliphant is completely fine by Gail Honeyman. Удивительным образом книга понравилась почти всем участникам, даже самым критически настроенным. Это история об одинокой девушке, постепенно меняющей свое отношение к жизни и людям, выходящей из своей скорлупы и разбирающейся с детскими травмами. Одновременно забавный, очень трогательный и немного пугающий текст. Мы неизбежно поговорили об отношениях родителей и детей, одиночестве, ментальном здоровье и психологах. Подискутировали, смогли бы ли мы дружить с героиней романа и некоторые отметили, что предпочли бы быть коллегами или соседями, но никак не близкими друзьями!😅 Отметили странный язык книги – очень формальный и книжный, тот, который мы вряд ли будем разбирать с учениками, но очень интересный для развития нашего собственного словарного запаса. Многие участники отметили, что 90 минут для обсуждения этой книги - ничтожно мало, так что мы решили рекомендовать эту книгу всем и продолжать обсуждение уже вне Сообщества. Следующая книга в Книжном клубе нашего Сообщества — In the Woods by Tana French. 19 августа участники обсудят этот известный детектив вместе с коллегами. Вы ещё успеваете присоединиться к Сообществу сегодня и принять участие в дискуссии!

Составляем идеальный график Учебный год еще не начался, а нагрузка уже растёт. Планы, уроки, проекты, личные дела – все это требует времени. Как преподавателям, работающим на себя, найти Work-life balance и следовать ему весь год? Именно об этом мы поговорим на первом дне из серии воркшопов. 25 августа в 14:00 (Мск) Анита расскажет, какие инструменты помогут достичь «идеальной рабочей недели». Над чем мы поработаем, чтобы распределить силы и задачи правильно и не выгореть к ноябрю? • С чего начать, чтобы календарь стал вашим союзником, а не еще одним пунктом в списке дел. • Сделаем там, чтобы график не перегружал, а освобождал время. Не удаляя его! • «Не будет воздуха, будет тяжело дышать». О чем это? • Модель «идеальной рабочей недели». Если будут пожелания, то отдельно обсудим идеальную неделю для отпуска на Сицилии. • Об оптимальной нагрузке для преподавателя во фрилансе. Немного и подушним 😁 • Вы ответите на самый сложный вопрос о своем графике. Возможно, ответ будет 42… • А мы ответим, что обязательно должно быть в расписании. Возможно, ответ вас шокирует... • Зачем кто-то вносит в календарь время с семьей? • Еще мы разберем реальные примеры участников сообщества Teachers Teach Teachers. Обратно тоже соберем, конечно, но узнаем, какие привычки они внедрили в календарь, чтобы все успевать и не выгорать и даже поднимать цены за урок. 🏆А чтобы работа была не только полезно-продуктивной, но и приятной, разыграем среди 2-х случайных участников первого дня 3 месяца участия в сообществе Teachers Teach Teachers! 2 счастливчика смогут посещать уроки, участвовать в клубах по интересам и пользоваться всеми плюшками нашего коммьюнити! Ценные подарки присоединившимся к курсу участникам в прямом эфире тоже будут. Но об этом – в отдельном письме. Больше нет времени объяснять – бесплатная регистрация тут! 👈

Как устроена работа преподавателя? Коллеги, мы проводим методическое исследование преподавателей иностранных языков! Нам интересно разобраться, как сегодня устроена работа преподавателя: как мы принимаем решения на занятиях, что считаем признаками прогресса учеников, какие сложности встречаются чаще всего и как продолжаем развиваться в профессии. Результаты исследования помогут нам лучше понимать нашу профессию и создавать более полезные курсы, материалы и мероприятия. Самыми интересными наблюдениями и выводами мы обязательно поделимся в наших соцсетях и на мероприятиях. Анкета займет примерно 15 минут. В ней нет правильных или неправильных ответов, нам важно увидеть реальный опыт и взгляды преподавателей. Пройти опрос можно здесь. Опрос полностью анонимный. Мы не собираем контакты и личные данные, данные будут использоваться только в обобщенном виде. Спасибо вам за время и готовность поделиться вашим опытом!

Teachers Teach Teachers pinned «Серия воркшопов Аниты Модестовой 25-27 августа В сентябре для преподавателей стартует новый сезон, который требует особой подготовки. Мы собрали основные вопросы, которые встают в августе перед нашими коллегами, и у нас получилось… Три воркшопа! И они состоятся…»

Серия воркшопов Аниты Модестовой 25-27 августа В сентябре для преподавателей стартует новый сезон, который требует особой подготовки. Мы собрали основные вопросы, которые встают в августе перед нашими коллегами, и у нас получилось… Три воркшопа! И они состоятся 25-27 августа. Что будет на воркшопах? • 25 августа мы поговорим про расписание на будущий учебный год. Обсудим принципы формирования календаря, составим модель идеальной рабочей недели. • 26 августа сосредоточимся на уроках. Найдем варианты для сокращения подготовки к урокам и проверки домашних заданий, составим планы уроков для Outcomes, English File, Speakout. • 27 августа поработаем над цифровыми визитками и прямо на воркшопе оформим вашу личную страницу для будущего учебного года! ❗️ Варианты участия в воркшопах: 1. Бесплатное участие в прямом эфире. Нужно только зарегистрироваться! Мы отправим вам на почту ссылку-приглашение в день воркшопа. Вас ждут сюрпризы! Участники прямого эфира примут участие в розыгрыше классных подарков от Teachers Teach Teachers! 2. Записи воркшопов за 999 рублей. Мы отправим вам записи 28 августа. 26 августа — цена записей вырастет до 1500! Мы рекомендуем выбрать первый вариант, так как вас ждет много практической работы и только участники воркшопа смогут принять участие в розыгрыше подарков! На каждом дне воркшопов двое случайных участников выиграют участие в сообществе Teachers Teach Teachers на всю осень! Это еженедельные уроки английского/ испанского, разговорные клубы и тематические встречи с коллегами! Регистрация – по кнопке ниже!

Создаем материалы прямо на уроке Недавно на одном из уроков в Сообществе Teachers Teach Teachers мы проходили лексику, связанную с разными вечеринками и развлечениями. В учебнике были даны отдельные предложения, но им не хватало контекста. Когда студенты обсуждали значение новых фраз и заполняли пропуски, преподаватель внимательно слушала их личные примеры и записывала целые истории. Во время записи мы вставляли в текст фразы, которые группа недавно прошла, исправляли оговорки и неточности, добавляли новую лексику. Такой записанный текст: • интересен студентам, потому что это или их личная история, или рассказ коллеги, • содержит живой и актуальный язык, который сразу дан в контексте, • аутентичен здесь и сейчас – найти настолько подходящий теме урок специально было бы просто невозможно. Что можно дальше делать с этими текстами: 1. Попросить студента прочитать историю и сравнить с тем, что они сказали. Проверить, все ли правильно понял учитель, есть ли все необходимые детали. 2. Сделать в тексте пропуски и попросить студентов их заполнить. Это можно сделать и сразу на уроке, чтобы обратить внимание на различные фразы. Также, можно принести этот текст на следующий урок и использовать для повторения. 3. Оставить отдельные слова или фразы из текста и попросить студентов вспомнить и пересказать оригинальную историю. Таким образом, новая лексика из учебника обрастает примерами и гораздо проще запоминается. Интересные истории помогают лучше понять значение фраз, повторить их значение, примерить на свои личные истории. Очень рекомендуем провести такой эксперимент со своими студентами. А если вы и сами хотите испытать на себе разнообразные активности, то приходите на уроки с коллегами в нашем Сообществе Teachers Teach Teachers.

Еще один шанс присоединиться к тематическим сезонам в сообществе Teachers Teach Teachers! На этой неделе мы открываем возможность присоединиться к Сообществу и целенаправленно поработать над своим профессиональным развитием: 1. Начать посещать занятия языком в группе коллег и на себе испытать преимущества лексического подхода, 2. Прочитать ирландский детектив «In The Woods» by Tana French и обсудить его в Книжном клубе, 3. Разобрать первую главу книги «Lexical Grammar» by Leo Selivan в клубе чтения методической литературы, 4. Поразмышлять о таланте и любви по мотивам фильма «Midnight in Paris» (2011) в киноклубе, 5. Изучить платные способы привлечения клиентов и рекламу на Рабочем совете с Анитой Модестовой, 6. Посмотреть, где и как искать интересные конференции на Методическом совете с Мариной Долгачевой, 7. Посетить еженедельный онлайн-коворкинг и завершить все рабочие задачи в компании коллег. Стоимость доступа к Сообществу Teachers Teach Teachers c 13 августа: 3 месяца – 20 900 рублей 6 месяцев – 35 900 рублей. Осенью у нас планируется повышение стоимости, но для действующих участников цены сохранятся. Если вы давно присматривались к Сообществу, то сейчас можете сделать это по самой низкой цене. Подробнее почитать о Сообществе и приобрести участие можно на сайте.

«Я просто не хочу быть таким человеком» На днях Анита, руководитель нашей школы, и Ирина, выпускница 10 потока курса «Свобода Преподавать» встретились на кофе и на глубинное интервью. Анита работает над изменениями в программе курса для следующего потока и встречается с выпускниками, чтобы поговорить об их опыте на курсе и результатах. Спасибо Ирине, что разрешила поделиться некоторыми мыслями. Ещё до нашего курса Ирина прошла несколько разных программ по заработку для учителей. У неё уже была хорошая ставка за урок. Её до/после можете посмотреть на картинке. Поскольку фокус Ирины был на бизнес стороне работы преподавателя, давайте внимательно посмотрим, что ей дал курс, с учётом её опыта и других обучений: Как этот курс помог вам с точки зрения бизнес-составляющей? Я посчитала фактические доходы-расходы с 22 года и картинка немного не совпала с ощущениями, теперь я знаю правду и продолжу пользоваться этой таблицей каждый месяц, чтобы понимать, что надо оплачивать, что нет, что могу себе позволить, а что еще нет. Еще поняла, что пока не пойду на новые большие обучения в ближайшем году. Таблица по желаемому доходу показала сколько реально должен стоить мой час, чтобы работать и жить так как я хочу. Вписываю сначала жизнь в календарь, потом работу по ходу дела. Архетипы и tone of voice — наконец-то разобралась в этих темах, оч классная штука, показывает как разговаривать со своей аудиторией. Кастедвы — моё почтение. Я послушала половину книги «Спроси у мамы», а потом пошла и реально спросила у своей мамы. Это было нелегко, но я поняла, что если мне удастся добиться честных ответов от своей мамы, то от других людей точно получится. За декабрь я провела 14 кастдевов с бывшими/нынешними клиентами (родителями и детьми), очень много всего поняла и осознала. Для меня это, пожалуй, самое важное открытие курса. Урок ЗА ЧТО ГОТОВЫ ПЛАТИТЬ РОДИТЕЛИ — в связке со знаниями из кастдевов моих премиум-клиентов = тот самый ключик к другим премиум-клиентам. Я немного видоизменила систему из урока под себя и пробую её, уже сработало дважды. Какова вероятность того, что вы продолжите на практике применять знания и умения, приобретенные на курсе «Свобода преподавать»? Почему? 100% это всё про систему работы и если её внедрить, то уже получается применяешь на практике) Не всё мне откликнулось, но большинство моментов я себе забрала и уже освоилась с ними) Какова вероятность того, что вы порекомендуете курс «Свобода преподавать» своим коллегам по 10-балльной шкале? 10 Во время встречи на кофе Анита и Ирина обсуждали курс и его результаты целый час, а главную мысль, попавшую в самое сердечко, мы взяли в заголовок этого поста: преподаватели очень настороженно относятся к «курсам по заработку». Многие имели опыт, когда приходишь на обучение, а оно сильно контрастирует с твоими ценностями: предлагают “слегка обманывать” клиентов, демпинговать, прессингуют в формате «не хочешь так поступать — значит, не хочешь зарабатывать». А стабильно зарабатывать хочется, просто не хочется быть «таким человеком», который ради заработка перечеркнёт свои принципы ради которых шёл в профессию — заниматься честной работой на пользу своих учеников. На курсе «Свобода преподавать» мы предлагаем вам пойти именно таким путём — без насилия к себе и уж точно без введения в заблуждение своих клиентов. Да, такой подход даёт более медленные результаты и не обещает срочных денег, но он точно даёт долгосрочный результат. Его цель — не деньги срочно любой ценой, а стабильный заработок и плавный рост профессионализма и дохода в течение 20-30-40 и больше лет, которые вы будете преподавать. Если нам по пути, записывайтесь в список предзаписи. Скоро новый набор на курс «Свобода Преподавать».