Всем глицин👻

😲 А вы знали, что по некоторым сведениям в мире до 18% детей имеют СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности)? ✖️Вашему ребенку тяжело усидеть на месте? Он может вскочить и начать ходить даже во время занятий? ✖️Он часто отвлекается, и ему трудно долго удерживать внимание? Не стоит бояться этих симптомов и страшного слова "диагноз СДВГ". Не смотря на сложности, современная психология и медицина отлично и очень эффективно помогает детям и их родителям адаптироваться в данной ситуации! Приходите на эфир: 🔥"КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ С СДВГ РАЗВИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ И ДИСЦИПЛИНУ" 🕘 Дата и время: 9 апреля (четверг) - 16:00 по МСК И на нем мы: ✔️разберем, в чем причина проблем с самостоятельностью у детей с СДВГ! ✔️рассмотрим данный синдром с медицинской точки зрения! ✔️разберем, как мотивировать ребенка с СДВГ делать домашние задания и выполнять другие рутинные бытовые правила (чистить зубы, заправлять постель и т.д.) без криков, истерик и ссор! ✔️разберем, как может помочь медикаментозное лечение! ✔️в целом поговорим о том, как дисциплинировать детей со "сложным" поведением! Эфир проводят ⬇️ 🙋🏼‍♀️ Зотова Дарья, [club193376107|@psy_vospitanie_zotova], детский психолог и коуч, автор государственного проекта по мотивации и профилактике зависимости от гаджетов. 🙋🏼‍♀️ Амина Иругова, https://t.me/vsemglycin, детский невролог клиники Docdeti, специалист по нарушениям развития. Регистрируйтесь на эфир по ссылке 👉 https://vk.ru/wall-193376107_534 ❗Регистрация на эфир ОБЯЗАТЕЛЬНА, иначе не будет возможности получить доступ к трансляции!

Друзья, приглашаю всех на прямой эфир по СДВГ) мы проведем его совместно с психологом Дарьей Зотовой. Подробности завтра🫶🏻

🐈🐈🐈🐈🐈🐈🐈🐈 Дорогие коллеги, завтра старт нашего легендарного курс «Инфекции для НЕинфекционистов». Мы-врачи, а не маркетологи. Мы не умеем делать всякие хуки, воронки продаж, продавать через боль. Мы просто умеем делать хорошо свою работу, знаем, что делаем ее хорошо. Недавно попался на глаза ролик Аллы Борисовну Пугачевы, где ее попросили пригласить зрителей на свой концерт. Видимо, Алла Борисовна такой же гений маркетинга, как и мы. Очень понравился ее ответ: Захотите, придете. Не заходите, не ходите. У вас есть выбор. Если кому интересно посмотреть как надо петь, приходите Это нам подходит. Поэтому сегодня пост по марткетинговой стратегии Аллы Борисовны. 🔵Приходите, если хотите научиться развибираться с эозинофилией 🔵Приходите, если хотите разбираться с повышением IgE общего 🔵Приходите, если хотите разобраться, как могут и как не могут проявляться паразитозы. 🔵Приходите, если хотите разобраться, как правильно обследовать на паразитозы. 🔵Приходите, если хотите узнать, как лечить паразитозы. 🔵Приходите, если хотите разобраться, когда подозреваться, а когда нет герпесвирусы. 🔵Приходите, если вам нужна большая памятка со всеми-всеми режимами приемов препаратов при герпесвирусах. 🔵Приходите, если хотите разобраться с вирусными экзантемами и перестать их путать с аллергией. 🔵Приходите, если хотите, научиться выявлять укусы насекомых. 🔵Приходите, если хотите уметь вести лимфаденопатию. ❤️Приходите, пока мы живы.😅🫶 Как всегда доступ к записям НАВСЕГДА Промокод МАНТО дает 10% скидку P.S. в личку пишут только мошенники

3 причины полюбить совместное чтение📚 Как детский невролог и мама, я никогда не устану рассказывать о пользе чтения) Причина 1️⃣: Чтение книг помогает развивать социальные навыки. Истории, где раскрываются мысли и чувства персонажей, помогает детям развивать «теорию психического» или «теорию разума» — это способность представлять что думают другие люди, понимать их желания, стремления, чувства. Это раскрывает причины поведения других людей и позволяет предсказывать их дальнейшие действия. Причина 2️⃣: Книги — это самый богатый источник правильной, разнообразной и красивой речи. Во время чтения дети слышат грамматические конструкции, интонации, пополняют словарный запас. Именно поэтому дети, которым много читают, лучше владеют языком и демонстрируют бОльшие успехи в освоении академических навыков в школе. Причина 3️⃣: Совместное чтение укрепляет отношения между ребенком и родителями. Моменты, когда вы обнимаете своего ребенка и вместе с ним погружаетесь в волшебные миры, бесценны. Ребенок испытывает чувство безопасности, эмоциональной близости, у него снижается уровень тревоги. И неважно сколько лет вашему ребенку, никогда не поздно начать)

С большой теплотой мы сегодня хотим поделиться важным и таким нужным проектом инклюзивной мельничной мастерской, в которой работают люди с особенностями. Для них это возможность иметь достойный и честный труд, а для нас - поддержать их. "Люди и зёрна" – это магазин кофе, в котором работают люди с тяжёлыми нарушениями развития, в том числе РАС, синдромом Дауна и другими заболеваниями. Для них эта работа — редкая возможность быть нужными, создавать и жить с достоинством. Мы закупаем зелёные зёрна категории specialty напрямую у проверенных импортеров и обжариваем на премиальном ростере Giesen. Наши мастера мелют кофе вручную при помощи традиционных мельниц Diamant из литой стали, чтобы добиться наиболее равномерного помола и избежать нагревания зерна в процессе. Так мы получаем высокого качества кофе, сохраняющий эфирные масла, аромат и естественную сладость зёрен. Мы предлагаем вам купить кофе на нашем сайте "Люди и зёрна" (https://ludizerna.ru/). Мы доставим его в зёрнах или уже смолотым к вам в офис или домой. "Люди и зёрна" – это некоммерческий проект, все вырученные деньги идут на его поддержание и развитие. Покупая у нас, вы не просто получите замечательного качества кофе, обжаренный и смолотый вручную, но и поддержите тех, кто очень нуждается в нашей поддержке. А если вы не любите кофе, просто расскажите про нас другим. Мы будем признательны за любую помощь.

Смотреть здесь 🤍

Мы сняли большууууююю огроменную лекцию по аутизму и его генетике 🥹 Скоро будет анонс и возможность приобретения билетов 🫶🏻

👆👆👆👆👆 🗓️29.04.2025 18:30 Открытая бесплатная ординаторская 🔎«Инфекционный детектив» Во время ординаторской будут открыты продажи на 3 поток курса «Инфекционные болезни для НЕинфекционистов» И также будет открыт секретный промокод для ранней покупки План вебинар 1️⃣Квест-квиз по теме «вирус простого герпеса» 2️⃣Представление курса «Инфекционные болезни для НЕинфекционистов» 3️⃣Инфекционный детектив: разбор интересных клинических случаев из практики Дарины и Ирины ➡️Канал вебинара: тут будут выложены ссылка на онлайн трансляцию и запись ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ https://t.me/+nmsHlqXjZTg3NDli https://t.me/+nmsHlqXjZTg3NDli https://t.me/+nmsHlqXjZTg3NDli

В чем разница между высокочувствительным ребенком и ребенком с аутизмом? У этих состояний есть много общего: гиперчувствительность к звукам, тактильным стимулам, раздражительность и частые истерики. Поэтому людям бывает сложно их разграничить. Однако существуют и важные отличия: 👉🏻Принципиальное отличиезаключается в том, что расстройство аутистического спектра (РАС) — это расстройство нейроразвития с определенными критериями диагностики. В то время как высокочувствительность (ВЧР) — это особенность темперамента и вариант нормы. 👉🏻Коммуникация и социальное взаимодействие: 🔹У людей с аутизмом часто возникают сложности с использованием речи для общения, зрительным контактом, жестами, а также с пониманием социальных сигналов и контекста социальных ситуаций. У них могут быть трудности в поддержании диалога. 🔹Высокочувствительные люди, наоборот, часто обладают хорошими социальными навыками. Они чутко улавливают и интенсивно реагируют на социальные знаки, хорошо понимают намерения и эмоции других людей. 👉🏻Сенсорное восприятие: 🔹У высокочувствительных людей повышена чувствительность к внешним стимулам, поэтому их могут раздражать яркий свет, громкие звуки, швы и бирки на одежде. Они также чувствительны к запахам и консистенции пищи. 🔹При расстройстве аутистического спектра сенсорные нарушения не являются обязательными. Кроме того, они могут проявляться как гиперчувствительностью, так и снижением чувствительности к определенным стимулам (чаще всего это касается болевой или температурной чувствительности). ‼️Понимание различий между высокочувствительными детьми и детьми с аутизмом очень важно для своевременной диагностики. И, конечно, это влияет на траекторию и эффективность помощи, которую мы оказываем ребенку.

Сегодня Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма! Эксперты в области РАС часто говорят о том, что нужно обращать внимание и развивать сильные стороны людей с аутизмом. И для меня очень важно напомнить вам об этом еще раз)

Контент выходного дня) моему сыну Руслану 4 года) он очень любит готовить и еще больше любит всякие костюмы) так что если у вас костюмированная вечеринка, мы придем😂

Сегодня Международный день человека с синдромом Дауна☀️ Синдром Дауна впервые описан в 1866г Джоном Лэнгдоном Дауном. Из-за внешнего сходства с представителями монголоидно расы Даун использовал термин «монголоиды» (синдром же называли «монголизмом»). Представление о СД было привязано к расизму вплоть до 1970х годов. После возникновения евгенического движения в Америке и ряде других стран начали программы по принудительной стерилизации людей с синдромом Дауна. Это также входило в программу умерщвления Т-4 в нацистской Германии. Научные достижения, судебные разбирательства и протесты со стороны общества привели к отменам таких программ в течение десятилетия после окончания Второй Мировой войны. Синдром Дауна является наиболее распространенной хромосомной аномалией и регистрируется у 1 из 600-700 новорожденных. Он является наиболее частой причиной интеллектуальной недостаточности. Немного о самом синдроме. 🔅СД характеризуется специфическими внешними особенностями, врожденными пороками развития и другими сопутствующими состояниями. 🔅Универсальными признаками СД являются монголоидный разрез глаз, эпикант и брахицефалия. 🔅Почти у всех людей с синдромом Дауна есть когнитивные нарушения. Чаще всего в виде интеллектуальной недостаточности легкой или средней степени тяжести, иногда встречаются тяжелые нарушения. 🔅У людей с синдромом Дауна чаще, чем у других встречаются поведенческие и психические расстройства. Наиболее распространены синдром гиперактивности с дефицитом внимания, вызывающее оппозиционное расстройство, депрессия. 🔅У 7% людей с синдромом Дауна встречаются расстройства аутистического спектра. 🔅Около 50% взрослых с синдромом Дауна страдают болезнью Альцгеймера. 🔅Практически у половины людей с синдромом Дауна имеются врождённые пороки развития сердечно-сосудистой системы. Пороки развития пищеварительной системы встречаются в 5% случаев. Теперь о главном❗️ 21 марта - Международный день человека с синдромом Дауна. Эта дата была выбрана потому, что синдром Дауна представляет собой трисомию (март - третий месяц года) по 21 хромосоме (поэтому и 21 число). Отмечать такие дни нужно для того, чтобы повышать уровень информированности общества. Потому что чем больше общество знает, тем адекватнее относится к людям с генетическими синдромами, тем доступнее становится для них медицинская помощь, тем комфортнее становится их существование. Эти люди испытывают определенные трудности в развитии, но, тем не менее, они развиваются, приобретают новые навыки, обучатся очень многому и могут удивить своими творческими способностями. Людей с синдромом Дауна называют «солнечными», потому что они очень открытые, любвеобильные, ласковые, теплые. Мне бы хотелось, чтобы общество видело их именно такими.

Почему нельзя игнорировать СДВГ. «Сейчас у каждого второго ребенка есть СДВГ» - часто слышу я. И каждый раз это высказывание естественным образом переходит в рассуждения о том, что это само пройдёт и делать ничего не нужно. На самом же деле СДВГ может значительно ухудшать качество жизни не только ребенка, но и всей семьи. Я бы хотела рассказать немного о том, с какими сложностями сталкиваются дети с СДВГ на самом деле. 🎓Отрицательное влияние на успеваемость в школе. Когда ребенку сложно концентрировать внимание, сложно заставлять себя делать что-то, что не приносит немедленного удовольствия, это неизбежно приводит к проблемам в учебе. 🧑‍🧑‍🧒‍🧒Конфликты в семье. Во-первых, воспитывать ребенка с СДВГ - то еще испытание. Родители этих детей должны обладать бОльшим терпением и лучшими родительскими навыками, чем родители нейротипичных детей. Во-вторых, у детей с СДВГ часто развивается оппозиционно-вызывающее расстройство поведения, которое неизбежно приводит к ухудшению взаимоотношений ребенка и родителей. 👯‍♂️Сложности в общении со сверстниками. У 50% детей с СДВГ нет близких друзей в 1-2 классах, и этот процент возрастает в 2 раза, если у ребенка есть сопуствующее расстройство поведения. ⛓️‍💥Риск развития большого расстройства поведения (связанного с нарушением закона, воровством, драками, использованием оружия). 🍺Выше риск развития зависимостей. 🔞Ранние беременности у подростков с СДВГ случаются в 10 раз чаще, чем в общей популяции. Это связано с тем, что им сложнее контролировать импульсы, они чаще меняют партнеров, не пользуются контрацептивами. У людей с СДВГ в 4 раза чаще развиваются заболевания, передающиеся половым путем. 🤕Случайные травмы. Дети с СДВГ в 10 раз чаще умирают от случайных травм, чем нейротипичные дети. Все эти данные говорят нам о том, что СДВГ это расстройство, на которое нельзя просто закрывать глаза. Оно приводит к дезадаптации, значительно ухудшает качество жизни и влияет на будущее детей. Поэтому необходимо своевременно диагностировать и эффективно помогать детям преодолевать все эти сложности.

Чем отличаются дети с РАС от нормотипичных детей🎥

3 вещи, от которых нужно избавиться🚮

🔤🔤🔤🔤 🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 РЕКОМЕНДАЦИИ✍️ Цифровые медиа очень плотно вплетены в нашу современную жизнь. И поэтому было бы странно пытаться полностью исключить их из жизни наших детей. Американская академия педиатрии предлагает вводить определенные правила использования медиа, которые помогут выработать привычки и найти баланс. 📺Дети младше 2х лет растут и развиваются во взаимодействии с окружающим миром. Они еще не могут учиться чему-то через экран, не могут соотносить увиденное с реальной жизнью. Поэтому пользы от просмотра мультиков в этом возрасте намного меньше, чем вреда. Отсюда рекомендация максимально ограничить экранное время. При этом можно: ✔️разговаривать с родственниками по видеосвязи ✔️детям с 1,5 лет показывать хорошие образовательные программы при условии, что родитель находится рядом, обсуждает с ребенком происходящее на экране, повторяет с ребенком материал после просмотра, избегает использования отдельных носителей (телефон, планшет). 📺Детям от 2 до 5 лет ✔️нужно ограничивать экранное время до 1 часа в день ✔️выбирать интерактивный, образовательный, просоциальный, ненасильственный контент ✔️практиковать совместный просмотр с обсуждениями и играми 📺Дети старше 5 лет ✔️убедиться, что использование гаджетов не вытесняет другие важные занятия (сон, общение с семьей, занятия спортом) ✔️убедиться, что использование гаджетов не вредит здоровью и безопасности. 📺Подростки: С подростками, помимо прочего, важно обсуждать правила безопасности в интернете: 👩🏻‍💻уважительное отношение к другим людям в сети 👩🏻‍💻избегание кибербуллинга 👩🏻‍💻избегание пересылки личных фотографий и сообщений интимного характера 👩🏻‍💻осторожность в отношении онлайн предложений 👩🏻‍💻защиту личной информации Помимо правил есть еще общие советы, которые помогут организовать безопасное цифровое пространство. 👉🏻установите ограничения на неприемлемый контент 👉🏻установите часы или дни, когда ребенку разрешено пользоваться гаджетами и интернетом 👉🏻ограничивайте использование электронных экранов за 1 час до сна, не разрешайте детям спать со смартфонами 👉🏻не используйте развлекательный контент во время выполнения домашних заданий 👉🏻выберите места в доме, в которых использование гаджетов запрещено (например, спальни или кухня) 👉🏻установите ограничение на использование гаджетов во время семейных мероприятий (это должно быть правилом и для детей, и для взрослых) 👉🏻рассказывайте бабушкам и дедушкам о правилах использования гаджетов и просите их придерживаться этих правил.

Какие еще могут быть сложности⬇️ 😡Жестокий контент может способствовать проблемам с поведением, потому что дети часто подражают персонажам из своих любимых игр и фильмов. 🛜Проблемное использование интернета - когда дети большую часть времени проводят в интернете и меньше интересуются реальной жизнью. ⛔️Вовлечение детей в рискованное поведение, связанное с употреблением алкоголя, запрещенных веществ, с*ксуальное поведение, расстройства пищевого поведения. 🤫Потеря конфиденциальности. Дети часто делятся в сети личными данными, фотографиями и становятся жертвами преступлений. 👁️‍🗨️Кибербуллинг или травля в сети, к сожалению, очень частое явление. И мы часто видим его негативные краткосрочные и долгосрочные последствия. Стоит ли контролировать экранное время и контент, как думаете?

ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ📺

Друзья, мы открыли продажу курса «Инфекционные болезни для НЕинфекционистов». Это наш совместный курс с замечательным аллергологом-иммунологом Ириной Манто♥️ Курс состоит из 5 топовых тем, с которым абсолютно точно постоянно сталкиваются врачи любых специальностей: 1️⃣общие принципы диагностики инфекционных болезней 2️⃣паразитозы 3️⃣герпесвирусы 4️⃣экзантемы 5️⃣увеличение лимфоузлов 📕Обучение будет происходить на удобной платформе Stepik, которая позволяет отслеживать прогресс в обучении, проходить тестовые задания, комментировать и задавать вопросы к урокам. Кроме того, Stepik дает возможность скачивать уроки в мобильное приложение, чтобы иметь доступ к курсу даже в метро. ❗️Помимо лекций и заданий на Stepik, после прохождения каждой из 5 тем будет организована онлайн-ординаторская с преподавателями курса (я и Ирина), где мы в онлайне ответим на накопившиеся вопросы. ⏳Старт 07.10.2024 Продолжительность: 2,5 месяца Нагрузка: в среднем 3 часа в неделю Для кого: врачи НЕинфекционисты (аллергологи, педиатры, терапевты, дерматологи и другие – мы ждем всех) 3 месяца лекции будут доступны после окончания курса, а шаблоны, материалы «под стекло», конспекты останутся с вами НАВСЕГДА Стоимость курса — 20 000р., но по промокоду «Дарина» вам будет доступна скидка 5 000р (у промокода ограниченный срок действия). Есть оплата в рассрочку. Более подробная информация о курсе и доступ к нему по ссылке — Инфекционные болезни для НЕинфекционистов Любые вопросы по курсу можно задавать в комментариях👇