(не)серьёзная литература

А я продолжаю набор учащихся на следующий учебный год) Ученики нового учебного года, жду вас! Репетитор по русскому языку и литературе (подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, 5–8 классы, занятия для взрослых). Опыт преподавания: 8 лет. Опыт работы в школе: 5 лет. Средний балл ЕГЭ по русскому языку (2026): 78 б. Максимальный результат: 97 б. Средний балл ЕГЭ по литературе (2026): 86.7 б. Максимальный результат: 100 б. Кроме того, являюсь сотрудником ИМЛИ РАН и Центра русского языка и культуры им. А.Ф. Лосева МПГУ, поэтому серьезный подход обеспечен:) Мои уроки всегда продуктивны, познавательны и интересны! Контакты: @ekaterineyatskiv –Телеграм; https://vk.ru/id160033990 – ВКонтакте. Буду благодарна репостам😌

Выпускники этого года стали студентами! Их ждет новая и очень интересная жизнь) Наверное, все видели, что поступление в этом году было особенно тяжелым и стало серьезным испытанием для ребят. Горжусь вами✨

Мифологический сюжет можно найти и в романе-эпопее М. А. Шолохова «Тихий Дон» (1925 – 1940). Весь путь Григория Мелехова, главного героя произведения, превращается в длинное возвращение домой, к сыну (об этом можно прочитать в статье И.Н. Сухих «Одиссея казачьего Гамлета»). Мотив обретения сыном отца и наоборот можно увидеть и в рассказе «Судьба человека» (1956). Забавно, что в советскую эпоху Одиссей часто изображался и в ироничном ключе. Например, у Б. Слуцкого Одиссей в одноименном стихотворении (1974) – пьяница и гуляка, вернувшийся домой только тогда, когда состарился: Только память – беда! И не вспомнил он, как ни пытался, той, что так зажилась, безответной любовью пылая, и его дождалась, только жалкая и пожилая. (Одиссей притворяется безумным. Шпалера начала XVII века) Будем рассматривать осмысление этого образа в зарубежной литературе? Жду ваши ❤️

В советское время осмысление истории героя находим в творчестве И. Бродского. В стихотворении «Одиссей Телемаку» (1972), написанному после вынужденной эмиграции и расставания с сыном, звучит боль одиночества, осознания неприкаянности, изгнанности, невозможности преодоления бесконечного пространства. И все-таки ведущая домой дорога оказалась слишком длинной, как будто Посейдон, пока мы там теряли время, растянул пространство. Безгрешность Телемака – вот за что отец платит своим изгнанием. Когда б не Паламед, мы жили вместе. Но может быть и прав он: без меня ты от страстей Эдиповых избавлен, и сны твои, мой Телемак, безгрешны.

Публикую очередной пост из Чтиво Дома – культурного пространства, которое относительно недавно было открыто С. Минаевым. Тут, кстати, весь август «Дождливый день в Нью-Йорке» показывают. Надо идти смотреть (снова😃).

А пока можно почитать интересные заметки о романе «Внутренняя сторона ветра» М. Павича здесь: https://t.me/diafrla Там тоже отсылки к античной мифологии)

КАК ОБРАЗ ОДИССЕЯ ПРЕДСТАВЛЕН В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ? Первое упоминание Одиссея в русской литературе находим у В. К. Тредиаковского в поэме «Телемахида» (1766). Активное осмысление образа Одиссея начинается в 40-е гг. 19 в., когда В. А Жуковский перевел эпос. Так, например, большой интерес к Одиссею проявил поэт К. Н. Батюшков, который, во-первых, переживал личный кризис, во-вторых, был человеком, страдающим душевной болезнью. Поэт перестал верить в доброту человека, разочаровался в нем и стремился к бегству от несовершенства мира. Для Батюшкова ключевым в образе Одиссея становится тема судьбы, необходимости следовать воле богов, решения которых часто оказываются абсурдными и жестокими. Казалось, небеса карать его устали, И тихо сонного домчали До милых родины давножеланных скал. Проснулся он: и что ж? отчизны не познал. (Судьба Одиссея, 1814) Выходит, физическое обретение дома не помогает тебе, если нет внутреннего ощущения дома. Глубокий интерес к истории Одиссея обнаружил Серебряный век. Причем, в первую очередь поэты обратили внимание на странствия героя и любовные истории, а не на его попытки вернуться на родину. Отсылки к приключениям Одиссея находим в поэзии В. Брюсова (Одиссей у Калипсо, 1921), М. Волошина (Дом поэта, 1926), Н. Гумилева. Последнему был особенно близок античный герой: сам поэт был страстным путешественником (Ахилл и Одиссей, 1907; Возвращение Одиссея, 1909). Об образе Одиссея в советской литературе расскажу чуть позже✨

Примечательно, что режиссер выбирает именно Одиссея как универсального героя и рассказывает его историю. Почему? Жизнь Одиссея – это сюжет не только о воине, скитальце, муже стремящемся вернуться к жене, но и об отце, жаждущем вновь увидеть сына. А взаимоотношения отца и сына играют важную роль в мировой культуре и зачастую оказываются связанными с обрядом инициации и идеей примирения с Богом. Кто такой Одиссей? (По А. Ф. Лосеву). ✨Царь острова Итака. ✨Находился под покровительством Афины. ✨Черты личности: практический ум, красноречие, хитрость (например, грекам было предсказано, что первый из них, ступивший на троянскую землю, погибнет. Тогда Одиссей бросил на землю щит и прыгнул на него), храбрость. ✨Принял участие в походе греков на Трою. ✨Идея с конем принадлежала ему. ✨Возвращался на родину долго и с приключениями:) Образ Одиссея противоречив. С одной стороны, он «хитроумный» (коварный), с другой стороны, «многоумный» (то есть мудрый, сумевший взять верх над силами зла). Он человек мира, скиталец, бесконечно продолжающий путешествие, но стремящийся вернуться домой. То есть образ Одиссея противоречивый. Возможно, поэтому особый интерес к Одиссею всегда просыпается в периоды кризисов (социальных, культурных, личностных). Как же этот универсальный образ представлен в литературе? Об этом расскажу в следующих публикациях. ("Улисс насмехается над Полифемом". 1829г. Галерея Тейт, Лондон)

Самым обсуждаемым событием в мире кино на протяжении нескольких недель остается фильм К. Нолана «Одиссея» (2026). Зрители и критики размышляют о том, насколько фильм соответствует тексту, в каких фантастических нарядах появлялась Зендея во время промо-тура, корректен ли подбор актеров.

А еще готовлю материал об образе Одиссея в литературе)

Случайно в руках оказалась книга Л. Петрановской «Тайная опора». Скажу честно: книг её раньше не читала из-за какой-то глупой, необоснованной предубежденности) Вот исправилась) Своих детей у меня пока нет, но, во-первых, неплохо на будущее почитать😃 Во-вторых, книга в доступной форме дает материал, который помогает очень много понять о себе. Интересными показались размышления о роли школы, учителя, Наставника в жизни ребенка. Периодически школьную жизнь Петрановская несколько демонизирует, изображает стереотипно, но прикрепленный фрагмент очень привлек. Действительно, трудно быть Дамблдором, фиксируя каждый чих в электронном журнале)

А еще я продолжаю вести уроки) Под шум морских волн работать приятно! Ученики нового учебного года, жду вас! Репетитор по русскому языку и литературе (подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, 5–8 классы, занятия для взрослых). Опыт преподавания: 8 лет. Опыт работы в школе: 5 лет. Кроме того, являюсь сотрудником ИМЛИ РАН и Центра русского языка и культуры им. А.Ф. Лосева МПГУ, поэтому серьезный подход обеспечен:) Мои уроки всегда продуктивны, познавательны и интересны! Контакты: @ekaterineyatskiv –Телеграм; https://vk.ru/id160033990 – ВКонтакте. Буду благодарна репостам😌