نویسندگی

🎈🎈🎈 💎برترین کانال‌های تلگرام: 💡چالش و کوییز شعر @ghazalkhaniiii 🔹هماهنگی جهت تبادل: @mrsmafd

🔸جامع ترین بانک pdf کتاب های نایاب در تلگرام، در اختیار شماست، کافیست با لمس متن وارد شوید. 📚⬆️

⬅️مجموعه ای ویژه از بهترین کانال های تلگرام، برای مدت محدودی در اختیار شماست، با لمس متن وارد شوید.⭐️⤵️

📖 بانک جامع pdf کتاب های نایاب 🎓 فلسفه تحلیلی، تاریخ فلسفه و فلسفه علم 🌐 اخبار و تحلیل سیاسی ایران و جهان 🤔برای ورود، متن را لمس کنید یا روی لینک مربوطه کلیک نمایید.🤔

🎯  برگزاری دوره‌‌ی «باهم‌خوانی و نقد» رمان‌ و مجموعه‌داستان‌ها دوره مردادماه ۱۴۰۵ - شهریه دوره: بی‌نهایت نازل و حتی بدون پرداخت وجه از روش تبادل کتاب و اقلام فرهنگی مرکز مطالعات ادبی، گروهی ویژه‌ی مطالعه‌ی کتاب‌های رمان و مجموعه‌داستان‌ها تدارک دیده است…

🎯  برگزاری دوره‌‌ی «باهم‌خوانی و نقد» رمان‌ و مجموعه‌داستان‌ها دوره مردادماه ۱۴۰۵ - شهریه دوره: بی‌نهایت نازل و حتی بدون پرداخت وجه از روش تبادل کتاب و اقلام فرهنگی مرکز مطالعات ادبی، گروهی ویژه‌ی مطالعه‌ی کتاب‌های رمان و مجموعه‌داستان‌ها تدارک دیده است…

🎯  برگزاری دوره‌‌ی «باهم‌خوانی و نقد» رمان‌ و مجموعه‌داستان‌ها دوره مردادماه ۱۴۰۵ - شهریه دوره: بی‌نهایت نازل و حتی بدون پرداخت وجه از روش تبادل کتاب و اقلام فرهنگی مرکز مطالعات ادبی، گروهی ویژه‌ی مطالعه‌ی کتاب‌های رمان و مجموعه‌داستان‌ها تدارک دیده است که ویژگی‌های آن به قرار زیر است: - آغاز ثبت‌نام: ۱۷ مرداد ۱۴۰۵ - آغاز کار دوره و گروه: ۲۵ مرداد ۱۴۰۵ - در این دوره، افراد کتاب‌خوان و علاقه‌مند به مطالعه‌ی کتاب‌های ادبی من‌جمله رمان و مجموعه‌داستان‌های معروف جهان گرد هم می‌آیند تا کتاب یا داستان کوتاهی که در اختیار آن‌ها قرار داده می‌شود را مطالعه کنند و بازخورد خود را اعلام کنند. - کتاب مورد نظر برای مطالعه به‌صورت پی‌دی‌اف در گروه مربوطه در اختیار شرکت‌کنندگان قرار می‌گیرد. - هر عضو روزانه حداقل بیست صفحه از کتاب مزبور را مطالعه می‌کند و سپس نیم‌صفحه درباره آن‌چه مطالعه کرده است می‌نویسد. - خلاصه‌ی مطالب مطالعه‌شده یا نقد، نظر، تحلیل، تفسیر، نقد یا سؤال از آن بخش‌ها توسط اعضا در گروه مطرح و درج می‌گردد. - حضور در دوره و گروه ساعت مشخصی ندارد و دوره ۷ روز هفته و روزی ۲۴ ساعت: صبح، ظهر، عصر، شب و نیمه‌شب به‌دلخواه و تناسب حال اعضا جاری است؛ یعنی شرکت‌کنندگان کتاب یا داستان را مطالعه می‌کنند و هروقت که تمایل داشتند برای مطالعه‌ی نقدها، سؤالات و تفاسیر مربوط به آن بخش یا کل کتاب یا داستان به گروه مراجعه می‌کنند و اگر مطلبی برای نوشتن داشته باشند، درج می‌کنند. این حُسن باعث می‌شود که کسی به‌خاطر ضیق وقت از موهبت مطالعه و نقد کتاب و داستان بی‌بهره نماند. - این دوره‌ها به‌صورت شارژ ماهانه برگزار می‌گردد. شرکت‌کننده محترم، پس از اتمام شارژ دوره می‌تواند برای ماه بعد به همان میزان قبلی، حساب خود را شارژ کند. - در هر ماه بسته به حجم و محتوای کتاب رمان یا مجموعه‌داستانی که معرفی می‌گردد، ممکن است از یک الی پنج کتاب در گروه مورد مطالعه و نقد استاندارد قرار گیرد. 🎯 هر ماه حدود ۱۲۰۰ صفحه مطالعه رمان و مجموعه‌داستان‌های کوتاه + هر دو روز، مطالعه یک فایل داستان یک الی چهار‌صفحه‌ای ادبیات جهان همراه با نقد ساختارگرا و صورت‌گرای آن همراه آموزش اصول نقد رمان و داستان‌های کوتاه. تا دانشجو با روش مهندسی معکوس با تکنیک‌های داستان‌نویسی و داستان‌نویسی هم آشنا شود و اگر خواست در نوشتن داستان‌های کوتاه و داستان‌هایش از آن تکنیک‌های حرفه‌ای استفاده کند. 🎯 همراه آموزش تحلیل ساختاری و نقد ادبی کتاب و داستان و مهندسی معکوس برای نوشتن داستان کوتاه و داستانک‌های زیبا. - نقد کتاب در این دوره، نقدی استاندارد برمبنای ساختار، عناصر داستانی، شناخت ژانر، سبک و مکتب ادبی، بررسی لایه یا لایه‌های زیرین کتاب، نقد بینا‌نشانه‌ای، سمبل‌ها و نمادها و استعاره‌ها و کنایات، مفاهیم فلسفی و سایر زیر‌گونه‌های نقد صورت می‌پذیرد. - در پایان مطالعه‌ی هر کتاب، نقد استاندارد کل آن کتاب یا داستان یا مجموعه‌داستان توسط مدرس دوره در اختیار اعضای گروه و شرکت‌کنندگان محترم دوره قرار می‌گیرد و رفع ابهام از سؤالات شرکت‌کنندگان صورت می‌گیرد. منابع نقد بیشتر از منابع خارجی لاتین‌زبان استخراج و ارائه می‌گردد. - این دوره و گروه، محفلی است برای آشنایی بهتر و عمیق‌تر با کتاب و کتاب‌خوان‌های حرفه‌ای که می‌خواهند از موهبت و نعمت نقد استاندارد مطالب و مفاهیم ادبی بهره‌مند گردند. - شرکت در این دوره و گروه باهم‌خوانی کتاب موجب ارتقاء توانمندی‌های داستان‌نویسی و نقد استاندارد ادبی می‌شود. - قدرتِ نقد و لذّتِ مطالعه‌ی کتب ادبی از نتایج خاص و منحصربه‌فرد این دوره‌ است. - در مرادماه ۱۴۰۵ سعی بر آن است که علاوه بر افزایش رکورد مطالعه‌ی کیفی، با استفاده از حداقل سه نوع فرم استاندارد آموزش نقد و تحلیل ساختاری، هر کتاب یا داستان معرفی‌شده مورد نقد، ارزشیابی، داوری و تحلیل ساختاری آموزش داده شود و توسط کلیه شرکت‌کنندگان محترم در  دوره مرداد با استفاده از آن‌ها آموزش، تمرین و کار شود. - طراحی فرم‌های جدید ارزشیابی و نقد بر‌اساس مستندات ایزو ۹۰۰۱ در سیستم‌های مدیریت کنترل کیفیت خدمات مطالعه، کتاب‌خوانی و نقد. QMS- ISO9001:2000 - نقد، بررسی، تحلیل ساختاری، فرم و محتوای کتاب‌های مورد مطالعه در این دوره همراه با آموزش حین مطالعه همراه آموزش رویکردهای مختلف نقد ادبی. - خلق معنای زندگی و خروج از ملال: غفلت از خواندن گروهی و نظام‌یافته، گم‌کردن معنایِ زندگی و ابتلا به افسردگی است. - کتاب‌درمانی: خواندن در گروه و نقد خوانده‌ها موجب آرامش روانی و درمانی می‌گردد. 🎯 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: @PVahed خانم پرنیا واحد 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway

نکات نویسندگی، شماره ۱۴۱۶ 🎯داستان‌های‌مان را با قلم بنویسیم یا تایپ کنیم؟ مولوی در وصف نوشتن با دست و قلم گفته‌‌است: چون قلم اندر نوشتن می‌شتافت چون به عشق آمد قلم بر خود شکافت احتمالاً اینجا مولانا چنان به هیجان آمده و بر قلم فشار آورده که قلم از چاک سرش بر خود شکافته. اما در بیت زیر فشار چندان قوی بوده که این بار نه فقط قلم که کاغذ نیز از هم دریده: چون سخن در وصف این حالت رسید هم قلم بشکست و هم کاغذ درید حالا صدها سال بعد دانشگاه علوم نروژ آمده و با نصب ۲۵۶ الکترود روی مغز انسان ثابت کرده که نوشتن با دست بخش عظیمی از مغز را فعال می‌کند — بخش‌هایی که وقتی تایپ می‌کنیم به‌طور کامل خاموشند. خدا می‌داند اگر این الکترودها را در هنگام سرودن مثنوی به مغز مولانا وصل می‌کردند چه بلایی بر سر همین الکترودها و رایانه‌های مرتبط می‌آمد. البته خود مولوی در این خصوص هشدارهای لازم را داده‌‌است: تا نیابم آنچه در مغز من است یک زمانی سر نخارم روز و شب به‌همین‌خاطر، من همیشه داستان‌هایم را به‌صورت ترکیبی، با قلم و تایپ انجام می‌دهم تا هر دو نیم‌کره‌ مغزم فعال بماند. 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway

نکات نویسندگی، شماره ۱۴۱۵ 🎯 نمونه‌ی داستان خیلی‌کوتاه تاوان «این پول‌ها خوردن نداره، آقای اشرافی.» آن روز که حمید از پدرش این جمله را شنید، هشت ساله بود. آقای اشرافی کلاه بزرگی سر پدر حمید گذاشته و کل مغازهٔ او را بالا کشیده بود. پدر حمید که دستش به جایی بند نبود، بعد از کلی ناله و نفرین که نثار آقای اشرافی کرده بود، گفته بود: «این پول‌ها خوردن نداره، آقای اشرافی.» حمید هر روز منتظر بود که دعای پدرش مستجاب شود و اشرافی به خاک سیاه بنشیند. اما اشرافی هرروز پول‌دار تر شد و پدر حمید از غصه دق کرد و بدبختی اشرافی را ندید. حمید با خودش می‌گفت: «عاقبت  یک روز زمین‌خوردن اشرافی را می‌بینم.» اما ندید‌‌. اشرافی در نود سالگی فوت کرد و برای او تشییع جنازهٔ با شکوهی گرفتند. حمید با خودش می‌گفت: «پس حتما پسرهای اشرافی تاوان کار پدر را پس می‌دهند.» اما پسرهای اشرافی هم هرکدام هشتاد نود سال عمر کردند و مردند. حمید هم با حقوق کارمندی زندگی کرد و  پیر شد و مرد. بچه‌های حمید هنوز منتظرند نوه‌های اشرافی تاوان کار پدربزرگشان را پس بدهند و این قصه یک تلخی بی‌پایان است. 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway

رنج نباید تو را غمگین کند. این همان‌ جایی است که اغلب مردم اشتباه می‌کنند. رنج قرار است تو را هوشیارتر کند به اینکه زندگی‌ات نیاز به تغییر دارد. چون انسان‌ها زمانی هوشیارتر می‌شوند که زخمی شوند، رنج نباید بیچارگی را بیشتر کند. رنجت را تحمل نکن، رنجت را درک کن! این فرصتــی است برای بیداری، وقتی آگاه شوی، بیچارگی‌ات تمام می‌شود... . - کارل گوستاو یونگ

نکات نویسندگی، شماره ۱۴۱۴ 🎯 هر روز چند گزین‌گویه از خودتان بنویسید گزین‌گویه‌نویسی یک راه بسیار مهیج و جذاب برای تمرین نویسندگی آسان است. گزین‌گویه‌ها می‌توانند به‌عنوان پند‌و‌اندرز، موتیف یا شعار در زندگی خودتان هم استفاده شود. هنگام گزین‌گویه‌نویسی روزانه زیاد به این فکر نباشید که جمله یا جملاتی که می‌نویسید قطعاً حقیقت داشته باشند یا قابل تعمیم باشند یا خوشبینانه باشند. مهم، نوشتن آن گزین‌گویه در دفتر یا موبایل و لپ‌تاپ شماست. بعداً، فرصت برای بازنگری و کامل‌ترکردن یا تصحیح گزین‌گویه هست. مثال: «انسان‌ها هرگز خیر و خوشی یکدیگر را نمی‌خواهند.» 🎯 تمرین لطفاً از همین الآن شروع کنید به نوشتن گزین‌گویه‌های خودتان و تاجایی‌که می‌توانید جملات و گلچین‌های جالبی را از خود تولید کنید و آن‌ها را در @WriterGuide برای امتیازدهی و لایک دیگر دوستان ارسال کنید. 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway

🔴 امروز: آخرین مهلت ثبت‌نام در این دوره است.

نکات نویسندگی، شماره ۱۴۱۳ 🎯نویسندگان بزرگ چگونه می‌نوشتند؟ نوشتن داستان برای نویسنده شیرین‌ترین و در عین حال سخت‌ترین کار محسوب می‌شود؛ نویسندگان مختلف برای نوشتن روش‌هایی داشتند که به برخی از آنها اشاره می‌شود: 🎯 صادق هدایت صادق هدایت اغلب در اتاقش می‌نشست و می‌نوشت و اگر کسی سرمی‌رسید نوشته‌هایش را جمع می‌کرد و می‌خواست دست به سرش کند. با وجود اینکه چشمانش ضعیف بود و قطره مصرف می‌کرد، اما بازهم از خواندن و نوشتن دست نکشید. 🎯 غزاله علیزاده او از دوران نوجوانی شروع به نوشتن کرد و این کار را تا پایان عمر ادامه داد. با وجود داشتن سردردهای شدید دست از کار نکشید. اغلب در اتاقش دراز می‌کشید و دستمالی به سرش می‌بست و متن داستان را برای منشی‌اش می‌گفت و او نیز می‌نوشت. 🎯 سیلویا پلات او در زندگی‌اش از افسردگی رنج می‌بُرد اما با این حال سعی می‌کرد منظم بنویسد اما نمی‌توانست. وی چندی پیش از پایان عمرش قبل از بیدار شدن فرزندانش از خواب اشعارش را می‌سرود و بدین ترتیب توانست سرودن مجموعه اشعارش را به اتمام برساند. 🎯 همینگوی او اغلب داستان‌هایش را در اتاقش به صورت ایستاده می‌نوشت. در اتاقش یک ماشین تحریر داشت و آن را تنها روانشناسی که با من صحبت می‌کند نامیده بود. همینگوی اگر دست به قلم میشد و شروع به نوشتن می‌کرد، در یک روز هفت قلم را تمام می‌کرد. 🎯 جین آستین در اتاق نشیمن می‌نشست و روی کاغذهای کوچکی می‌نوشت. او هر شب زیر نور شمع نوشته‌هایش را را برای خواهر و مادرش می‌خواند. 🎯 سوزان سانتاگ دفترچه‌هایی داشت که پیش از نوشتن رُمانش آنها را پُر می‌کرد تا به پیش‌نویس دلخواهش برسد. کُندیِ نوشتن با دست را می‌پسندید و بعداً که تایپ می‌کرد، آنقدر به تغییر متن ادامه می‌داد که دیگر نمی‌دانست کجای نوشته را می‌تواند بهتر کند. 🎯 بالزاک قهوه را در پارچ بزرگی درست می‌کرد و تا صبح می‌نوشید. بعدازظهر از خواب بیدار میشد و تا عصر قدم می‌زد و پس از آن شروع به نوشتن می‌کرد تا ساعت هشت صبح. وی بر اثر مسمومیت با کافئین درگذشت. 🎯 گوستاو فلوبر آن نظم خشک نوشتن نویسنده‌های دیگر را نداشت؛ نرم نرمک پیش می‌رفت و می‌نوشت. گاه برای نوشتن رنج بسیاری متحمل میشد و ساعت‌ها در جنگل بلوط قدم می‌زد و سیگار می‌کشید. 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway

🎯 ثبت‌نام دوره‌ی بهاری داستان‌نویسی - داستان‌نویسی از مبتدی تا حرفه‌ای 👈اعطای گواهی‌نامه‌ معتبر پایان‌دوره👉 - مهلت ثبت‌نام: ۱۷ خرداد ۱۴۰۵ - شروع کلاس‌ها: ۱۸ خرداد ۱۴۰۵ - کلاس‌های مجازی تلگرامی - برگزاری جلسات ساعت ۵ تا ۶/۵ عصر - کلاس‌های عمومی و عمل-محور 👈 شامل ۳۰ جلسه و هر جلسه ۱/۵ ساعت👉 - هفته‌ای دو جلسه - کلاس‌های آنلاین و آفلاین - طول مدت دوره: چهارماه پیوسته - کار و آموزش با مدرس حرفه‌ای - با طرح درس و استفاده از شیوه‌ی تدریس دانشگاه پرینستون در داستان‌نویسی 👈معرفی ناشر معتبر برای چاپ و نشر مجموعه‌داستان‌ها یا رمان دانشجو به‌عنوان اولین کتاب ایشان در پایان دوره در حداقل ۶۴ صفحه از سوی مدرس دوره به‌صورت ساده و بی‌دردسر👉 - شهریه‌ی مناسب - ظرفیت دوره: محدود، اولویّت با متقاضیانی که زودتر برای ثبت‌نام اقدام می‌کنند. 🎯 طرح‌درس و سر‌فصل دروس: - داستان و انواع آن: داستان، داستانک، رمان - شیوه‌ی طراحی و نوشتن انواع ساختار: کلاسیک، خرده‌پیرنگ، مینی‌مالیسم، چند‌پیرنگی، شبه‌کلاسیک، ضد‌پیرنگ، بدون پیرنگ، شبه‌ ضد‌پیرنگ. - ایده‌پردازی و سوژه‌یابی برای داستان و رمان و نمایشنامه و الهام برای داستان‌پردازی - روش‌های مطالعه بهینه برای داستان‌نویسی - شیوه‌های تحلیل و نقد داستان و رمان - عناصر داستانی و تعاریف - نمودارهای داستان‌نویسی و طرح‌واره‌ها و شیوه‌ی ترسیم مدارهای ساختاری و داستانی - شخصیت‌پردازی: شیوه‌های شخصیت‌پردازی، ایجاد همذات‌پنداری با شخصیت‌های داستانی - شیوه‌های نوشتن گفت‌و‌گو: دیالوگ، مونولوگ - صحنه‌پردازی: تعاریف و شیوه‌ها - شیوه‌های گره‌افکنی و گره‌گشایی، ایجاد پیچیدگی در داستان، کشمکش‌، بحران، تعلیق، عدم تعادل، کشش و جذابیّت، نقطه‌اوج، غافلگیری، حادثه‌ی داستانی، ارزش داستانی، رویدادهای عادی داستانی، وحدت تأثیر، ایجاد عناصر صمیمیت، هیجان، عشق، پایان‌بندی - زاویه‌دید: تعاریف، محدودیت‌ها، امکانات و شیوه‌های روایت داستان، راوی داستان - ساخت مضمون و درون‌مایه داستانی، موضوع داستانی، سوژه داستانی - زبان داستان و نمادها، سبک نویسندگی، نمادها، سمبل‌ها، تمثیل، کنایه و استعاره و استفاده از صنایع ادبی - انتخاب نام داستان و اهمیت آن - شیوه‌ی نوشتن آغاز و پایان صحیح داستان - بازبینی و بازنویسی داستان: تصحیح روزانه‌ی داستان‌های هر دانشجو و توضیح ایرادها و نکات جدید مربوط به آن - شیوه‌های توصیف و نمایش در داستان - فضاسازی در داستان - شیوه‌های بحران‌سازی در داستان - شیوه‌های بیان داستان: نوشتار کلاسیک، گفتاری‌نویسی، عامیانه‌نویسی، نوشتن محاوره‌ای، شکسته‌نویسی، نوشتار شکسته-محاوره‌ای - لحن بیان داستان - شیوه‌ی طراحی و نوشتن داستانک‌های مهیّج - شیوه‌ی ایجاد ترس و تعلیق در داستان - شیوه‌ی جنایی‌نویسی و طرح پازل‌های داستانی - سبک‌ها و مکتب‌های ادبی و شیوه‌ی تحلیل و اجرای آن‌ها در رمان و داستان‌های کوتاه و بلند - ژانر در داستان‌نویسی: تعاریف و شیوه‌ها 🎯 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: @PVahed خانم پرنیا‌ واحد 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway

نکات نویسندگی، شماره ۱۴۱۲ 🎯نوشتن با حیرت و سؤال یکی از رازهای جذب مخاطب، پاسخ دادن نیست؛ سؤال ساختن است. به این تصویر نگاه کنید. ما نمی‌دانیم زن کیست. نمی‌دانیم چرا در هوا معلق است. نمی‌دانیم زنده است یا مرده. نمی‌دانیم پیرمرد او را می‌بیند یا تصورش می‌کند. اما درست به همین دلیل نمی‌توانیم به‌سادگی از تصویر عبور کنیم. بسیاری از نویسندگان تازه‌کار عجله دارند همه‌چیز را توضیح دهند؛ در حالی که داستان خوب، ابتدا کنجکاوی خلق می‌کند و سپس پاسخ می‌دهد. مخاطب برای جواب‌ها صفحه را ورق نمی‌زند؛ برای سؤال‌ها ورق می‌زند. اگر می‌خواهید داستانی خواندنی بنویسید، از خود بپرسید: «در صحنهٔ اول چه پرسشی در ذهن مخاطب می‌کارم؟»این دقیقاً همان کاری است که سینما هم انجام می‌دهد؛ مثل صحنهٔ آغازین یک فیلم معمایی که قبل از هر توضیحی، یک تصویر عجیب یا تکان‌دهنده نشان می‌دهد تا مخاطب دنبال پاسخ بگردد. 🎯تمرین باتوجه به تصویر سوررئال فوق، ماجرایی بنویسید که تماماً از دیالوگ‌های پیش‌برنده در آن استفاده شده باشد. پاسخ‌های خود را به گروه کارگاه @WriterGuide ارسال فرمایید. 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerhemingway

تنها کسی بودم که به «بله» نه گفتم. - کتایون واحد میکروفیکشن ۸ کلمه‌ای 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway

🎯  برگزاری دوره‌‌ی «باهم‌خوانی و نقد» رمان‌ و مجموعه‌داستان‌ها دوره اسفند ۱۴۰۴ این دوره ویژه چخوف‌‌خوانی و مطالعه داستان‌های کوتاه چخوف از کتاب‌های ترجمه‌ی سروژ استپانیان همراه با نقد کلیه داستان‌های آن است. مرکز مطالعات ادبی، گروهی ویژه‌ی مطالعه‌ی کتاب‌های رمان و مجموعه‌داستان‌ها تدارک دیده است که ویژگی‌های آن به قرار زیر است: - آغاز ثبت‌نام: ۲۷ بهمن ۱۴۰۴ - آغاز کار دوره و گروه: ۱ اسفند ۱۴۰۴ - در این دوره، افراد کتاب‌خوان و علاقه‌مند به مطالعه‌ی کتاب‌های ادبی من‌جمله رمان و مجموعه‌داستان‌های معروف جهان گرد هم می‌آیند تا کتاب یا داستان کوتاهی که در اختیار آن‌ها قرار داده می‌شود را مطالعه کنند و بازخورد خود را اعلام کنند. - کتاب مورد نظر برای مطالعه به‌صورت پی‌دی‌اف در گروه مربوطه در اختیار شرکت‌کنندگان قرار می‌گیرد. - هر عضو روزانه حداقل بیست صفحه از کتاب مزبور را مطالعه می‌کند و سپس نیم‌صفحه درباره آن‌چه مطالعه کرده است می‌نویسد. - خلاصه‌ی مطالب مطالعه‌شده یا نقد، نظر، تحلیل، تفسیر، نقد یا سؤال از آن بخش‌ها توسط اعضا در گروه مطرح و درج می‌گردد. - حضور در دوره و گروه ساعت مشخصی ندارد و دوره ۷ روز هفته و روزی ۲۴ ساعت: صبح، ظهر، عصر، شب و نیمه‌شب به‌دلخواه و تناسب حال اعضا جاری است؛ یعنی شرکت‌کنندگان کتاب یا داستان را مطالعه می‌کنند و هروقت که تمایل داشتند برای مطالعه‌ی نقدها، سؤالات و تفاسیر مربوط به آن بخش یا کل کتاب یا داستان به گروه مراجعه می‌کنند و اگر مطلبی برای نوشتن داشته باشند، درج می‌کنند. این حُسن باعث می‌شود که کسی به‌خاطر ضیق وقت از موهبت مطالعه و نقد کتاب و داستان بی‌بهره نماند. - این دوره‌ها به‌صورت شارژ ماهانه برگزار می‌گردد. شرکت‌کننده محترم، پس از اتمام شارژ دوره می‌تواند برای ماه بعد به همان میزان قبلی، حساب خود را شارژ کند. - در هر ماه بسته به حجم و محتوای کتاب رمان یا مجموعه‌داستانی که معرفی می‌گردد، ممکن است از یک الی پنج کتاب در گروه مورد مطالعه و نقد استاندارد قرار گیرد. 🎯 هر ماه حدود ۱۲۰۰ صفحه مطالعه رمان و مجموعه‌داستان‌های کوتاه + هر دو روز، مطالعه یک فایل داستان یک الی چهار‌صفحه‌ای ادبیات جهان همراه با نقد ساختارگرا و صورت‌گرای آن همراه آموزش اصول نقد رمان و داستان‌های کوتاه. 🎯 همراه آموزش تحلیل ساختاری و نقد ادبی کتاب و داستان - نقد کتاب در این دوره، نقدی استاندارد برمبنای ساختار، عناصر داستانی، شناخت ژانر، سبک و مکتب ادبی، بررسی لایه یا لایه‌های زیرین کتاب، نقد بینا‌نشانه‌ای، سمبل‌ها و نمادها و استعاره‌ها و کنایات، مفاهیم فلسفی و سایر زیر‌گونه‌های نقد صورت می‌پذیرد. - در پایان مطالعه‌ی هر کتاب، نقد استاندارد کل آن کتاب یا داستان یا مجموعه‌داستان توسط مدرس دوره در اختیار اعضای گروه و شرکت‌کنندگان محترم دوره قرار می‌گیرد و رفع ابهام از سؤالات شرکت‌کنندگان صورت می‌گیرد. منابع نقد بیشتر از منابع خارجی لاتین‌زبان استخراج و ارائه می‌گردد. - این دوره و گروه محفلی است برای آشنایی بهتر و عمیق‌تر با کتاب و کتاب‌خوان‌های حرفه‌ای که می‌خواهند از موهبت و نعمت نقد استاندارد مطالب و مفاهیم ادبی بهره‌مند گردند. - شرکت در این دوره و گروه باهم‌خوانی کتاب موجب ارتقاء توانمندی‌های داستان‌نویسی و نقد استاندارد ادبی می‌شود. - قدرتِ نقد و لذّتِ مطالعه‌ی کتب ادبی از نتایج خاص و منحصربه‌فرد این دوره‌ است. - در اسفند ۱۴۰۴ سعی بر آن است که علاوه بر افزایش رکورد مطالعه‌ی کیفی، با استفاده از حداقل سه نوع فرم استاندارد آموزش نقد و تحلیل ساختاری، هر کتاب یا داستان معرفی‌شده مورد نقد، ارزشیابی، داوری و تحلیل ساختاری آموزش داده شود و توسط کلیه شرکت‌کنندگان محترم در  دوره بهمن با استفاده از آن‌ها آموزش، تمرین و کار شود. - طراحی فرم‌های جدید ارزشیابی و نقد بر‌اساس مستندات ایزو ۹۰۰۱ در سیستم‌های مدیریت کنترل کیفیت خدمات مطالعه، کتاب‌خوانی و نقد. QMS- ISO9001:2000 - نقد، بررسی، تحلیل ساختاری، فرم و محتوای کتاب‌های مورد مطالعه در این دوره همراه با آموزش حین مطالعه همراه آموزش رویکردهای مختلف نقد ادبی. غفلت از خواندن گروهی و نظام‌یافته، گم‌کردن معنایِ زندگی و ابتلا به افسردگی است. نویسندگی بدون خواندن و نقد هرگز میسر نخواهد شد. 🎯 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: @PVahed خانم پرنیا واحد 🔗 مرکز مطالعات ادبی ایران: @ErnestMillerHemingway