ترياق الهمة
Статистикаتعالوا نرفع الهمم !! أي استفسار أو اقتراح أو طلب متعلق بالقناة المرجو التواصل مع هذا البوت : @barid2bot
- Последний пост
- 30 янв.
- Последнее чтение
- 13 авг.
- Постов за неделю
- 0
- Всего постов
- 20
- Тип
- открытый
- Язык
- арабский
- В каталоге с
- 13 авг.
- 1/24сутки в ленте
- —
- 1/48двое суток
- —
- 1/72трое суток
- —
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
لم يكن هذا العام -2020- بالنسبة لي هادئا من ناحية المشكلات والعقبات التي كان من أدناها إصابتي بمرض كورونا وشفائي منه والحمد لله. ولئن كنا قد اعتدنا رؤية التعليقات الساخرة المعبرة عن حالة الهم والغم نتيجة المصائب التي وقعت هذا العام، فإنني -ودون مبالغة أو إسراف في القول- سأتحدث عن أشرف وأجلّ عامٍ مرّ علي في حياتي التي انقضى من محطاتها 36 محطة. وإذا كان يمكنني تعليق "لافتة" على بوابة هذا العام لتعبّر عن العناوين الجامعة لتفاصيله وأحداثه -بالنسبة لي- فإن أولى ما سأعلقه = اللافتة المتضمنة للعناوين التالية: (التفاؤل والإنجاز والثمرة والبشائر والأمل والرضا). لم أكن في هذا العام -كما أسلفت- بعيداً عن الهموم والمشكلات المعقدة والأمراض الممتدة المتعاقبة، غير أنني لم أكتب هذا المنشور لأعدد المشكلات والأزمات التي مررت بها؛ وإنما كتبته لأعبّر عن الرؤية النهائية للعام بالمقياس المعياري الذي أنطلق منه في تقييم العالَم من حولي وعلاقتي به، وبناء على ذلك وصفته بعام: (التفاؤل والإنجاز والثمرة والبشائر والأمل والرضا) دون مبالغة أو مثالية، وهذا بعض ما تحقق فيه -بفضل الله تعالى وفتحه وتوفيقه-. 1- إطلاق أكاديمية الجيل الصاعد الالكترونية. 2- تأليف كتابين وطباعتهما، وهما (التفكير الناقد للجيل الصاعد والبناء العقدي للجيل الصاعد) 3- تقديم "73 درساً" من (غيث الساري من هدايات البخاري) ولهذه الدروس مكانة كبيرة في نفسي وأسأل الله أن يعينني على إتمامها. وتقديم "26 درسا" في مدارج السالكين لابن القيم. -وكلاهما مرفوع على الشبكة- والبدء بسلسلة دروس مقاصد السور -والنيّة إكمال سور القرآن جميعها إن شاء الله- وتتميم سلاسل دروس أخرى موجودة في القناة. 4- تخريج الدفعة الأولى من أكاديمية الحديث الالكترونية وإطلاق الدفعة الثانية. 5- إطلاق وتخريج الدفعة السادسة من صناعة المحاور. 6- الشروع في تأليف مجموعة كتب جديدة، منها (مقاومة التفاهة للجيل الصاعد، البناء التزكوي للجيل الصاعد، منهجيات ومعايير، وغيرها) 7- إنشاء خطط برامج معرفية بنائية ضمن دورة مشروع العمر، وإطلاقها في برنامج يشمل 7 تخصصات بنائية مختلفة ضمن المشروع. 8- برنامج البناء المنهجي (إنهاء المرحلة الثانية والثالثة وإطلاق الدفعة الاستدراكية) 9- إطلاق "بودكاست أفق" وتتميم الموسم الأول والبدء بالثاني. 10- المعايشة التربوية العملية لطلاب من الجيل الصاعد (وهي التي استغرقت أكثر الأوقات مقارنة بالنقاط السابقة) ثم إن الإنسان يؤمن من صميم قلبه أنه لولا الإعانة لما كان شيء، وأن هذه الإنجازات لا تعني شيئا إن لم يقبلها السميع العليم سبحانه بل تكون وبالاً وضياع أوقات وإهدار جهود، فأسأل الله سبحانه القبول، والمغفرة، والشكر له والحمد وحسن الثناء. هذا، وإن مما خرجتُ به مع نهاية هذا العام من فوائد ومعانٍ وعبر، ما يلي: 1- أن بركة ليالي العشر الأواخر من رمضان قد تنعكس على باقي العام. 2- بركة سورة البقرة (حق اليقين). 3- أنّ الخاسر من يستهين بثمرة الاستهداء والاستعانة أو يجعلها هامشية. 4- أنّ مواقع القَدَر بالغة الأثر. 5- أن العلمَ الحقيق ببذل الأوقات والأعمار هو المتصل بميراث النبوة. 6- أن اغتراف اليوم إنما كان من زاد الأمس -المتمثل في (التأصيل والحفظ والمنهجية والتخصص والتجربة)- ولذلك فإن اغتراف الغد يتطلب تجديد الزاد ودوام تنميته. 7- أن عاقبة الصبر حميدة، وأنه لا إيمان لمن لا صبر له. 8- أنّ الأمل والفأل قرينان للعمل، وأنّ الإحباط قرينُ القاعدين على "دكة الاحتياط" 9- مركزية قصص الأنبياء وسيرهم وحياتهم في الاستمداد المنهجي لمختلف الأبواب. 10- أن فاعلية الممكن محدودة أمام سعة العناية، وأن ميدان العقل ضيّق أمام فضاء الفتح. ملاحظة (1): الإنجاز الملموس لا يُحقق لي بحد ذاته -مهما كان كبيراً وشريفاً- الثمرة الموجبة للرضا، وإنما الذي يحقق لي ذلك: ما يتضمنه الإنجاز من معانٍ مرتبطة بكُلّيات غائية أسمى من الإنجاز الملموس نفسه. ملاحظة (2): قائمة الإنجازات العشر ليست هي السبب في أن كان هذا العام أشرف وأجل وأسمى عام في حياتي. ملاحظة (3) لست ممن يحب التعليق عند نهاية العام الميلادي، ولا ممن يرى تقديمه على الهجري، وإنما كان الموجب لذلك في هذا المقال: ما شاع من التشاؤم المرتبط بعام 2020 تحديداً. والحمد لله أولاً وآخراً، ثم الصلاة والسلام على عبده ومصطفاه محمد.
هل تتصور مقدار سعادة الثابتين المستقيمين على ميراث نبيهم عليه الصلاة والسلام حين يلتقون به عند الحوض؟! وإذا ازدحم الناس عليه في ذلك المقام فما العمل الذي تتمنى أن تكون عملته حتى يراك من بينهم فيقربك؟ ألَا فلنعمل ولنستقم.. فعند ذلكم اللقاء تقر العين حقاً.. https://youtu.be/98UK8k83G8o
#ترياق_157 https://youtu.be/BKXxQrd5GAs?si=YWqkMdVRTcUnxc2M
#ترياق_156 https://youtu.be/tMoAx-ppLsw?si=nr7-cjkZe4qF3JIc
« لله دَرُّ جَلَدِ الثّقات ما أبصروا ثغرًا إلا وسَدُّوه » #ترياق_152
قال ابن القيم -رحمه الله-: «العلم والعمل توأمان أمّهما علو الهمة، والجهل والبطالة توأمان وأمّهما إيثار الكسل » #ترياق_151
#ترياق_150
" الأدوات لا تصنع الإرادة ، ولكن الإرادة تجبر نقص الأدوات " #ترياق_149
#للمصلحين : " كل من استفرغ وُسعه بالمستطاع كمل الله له نقصه " #ترياق_148
قَالَ رَبِيعَةُ: «لاَ يَنْبَغِي لِأَحَدٍ عِنْدَهُ شَيْءٌ مِنَ العِلْمِ أَنْ يُضَيِّعَ نَفْسَهُ» #ترياق_147
قال شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله : " إن بيان الحق عند الاشتباه والاتباس خير ما عبد الله به " #ترياق_146
#ترياق_145 | يقول ابن الجوزي «لما عرفت شرف النكاح وفضل الأولاد، ختمت القرآن ختمة، وسألت الله تعالى أن يرزقني عشرة أولاد، فرزقنيهم». رحمه الله ورحمهم ، ماتوا كلهم في حياته إلا واحدا ، ثم وجد منه تقصيرا في طلب العلم ومعالي الأمور فكتب له رسالته الشهيرة: لفتة الكبد إلى نصيحة الولد https://youtu.be/g9RiNlg8ujw?si=SQvU66vGvvAeS7tz
#الترياق_الرمضاني | 8
#الترياق_الرمضاني | 7
#الترياق_الرمضاني | 6
#ترياق_144 .
. #ترياق_143
#الترياق_الرمضاني | 5 https://youtu.be/OUHY1aDAuSw
اذا كنت ترفع شعار حرصك على الدين، وتقول أنك تحمل هم الأمة. فمصداق هذه الدعوى يكون بما تقوم من عمل في نهاية اليوم طالع إنجازاتك، راجع نفسك وانظر فيما أمضيت وقتك اليوم هل يخدم الغاية التي رسمتها هل يبلغك الأمل الذي ترجوه أم أنها مجرد أحلام يقظة تمني بها نفسك! بالعمل نبلغ الأمل ، وإن شق عليك الطريق تذكر الغاية، تذكر سبيل الأنبياء، تذكر الحوض، تذكر الفردوس.. يا أخي، إنك لن تبلغ مقامات المجد حتى تمسح العرق عن جبينك بيد ترتعش من التعب.. ونِعم أجر العاملين
"لو أدرك حمَلة الإسلام سنّة الله الشرعية والكونية في حفظه للإسلام عبر القرون والدول، لما خافوا عليه من (الضياع) بل على أنفسهم من (الاستبدال)". • الشيخ عبدالعزيز الطريفي -فكّ الله بالعز أسره-. _منقول