На своем месте

5 минут — и уже есть с чего начать разговор о профессиональном будущем. Это ДДО — базовый тест на профессиональные склонности по методике Е. А. Климова. Он помогает понять склонности человека к определенному виду деятельности: 🔹 человек — человек 🔹 человек — техника 🔹 человек — природа 🔹 человек — знаковая система 🔹 человек — художественный образ Важно: по тесту мы не выбираем профессию. Но он дает нам подсказки. Пройти тест👇 СКЛОННОСТИ #узнайсебя

Полезные вопросы для обсуждения с ребенком будущего и помощи в выборе профессии 🔺

В школьные годы у нас в классе была девочка, которую каждое лето собирались оставить на второй год. Учеба ей давалась очень тяжело: когда учитель вызывал к доске, она что-то тихо бормотала себе под нос. Простые задачи решала с трудом, русский язык был отдельной ее болью. С ней почти никто не общался и на переменах, грустная, она стояла одна. Одноклассники и учителя быстро навесили ей ярлыки: «двоечница» и «неспособная». И старались ее спрашивать как можно реже. А потом был концерт, где выступали «элита» нашей школы – 11классники с собственной музыкальной группой. И тут на сцену с баяном в руках, робко и смущаясь, вышла она.  Сзади слегка ее подталкивала наш классный руководитель. И она заиграла. Так проникновенно, так красиво,  по-настоящему, что смех одноклассников стих, в зале наступила тишина. А потом — долгие аплодисменты. В тот вечер все увидели совсем другого человека. Не девочку с плохими оценками. А человека, у которого есть смелость, есть сила. Есть то, чем можно восхищаться. И то, чего не умели мы. Почему я вспомнила эту историю? Потому что каждому человеку жизненно важно иметь место, где он может сказать себе: «Я могу». Когда у ребенка не получается что-то в школе, его самооценка рушится. Он постепенно начинает верить, что он «глупый» или «хуже других». Хотя это совсем не так. Ему  очень нужно иметь место, где он сможет почувствовать себя успешным. Музыка. Спорт. Рисование. Танцы. Театр. Рукоделие. Сочинение историй. Кулинария. Даже компьютерные игры, если в них он действительно развивается. Неважно что. Важно, чтобы в жизни были маленькие победы, после которых внутри появляется тихое, но очень важное чувство: «У меня получилось». Эти маленькие победы становятся личной внутренней опорой. Кстати, взрослым это тоже очень нужно. Когда нас не ценят на работе, увольняют, что-то не получается или просто наступает сложный период в жизни у нас должна быть еще сфера, где мы можем ощутить свою силу. И это «У меня получается! Я могу!» —  не обязательно глобальные достижения, это может быть и что-то простое: проходить ежедневно 5 тысяч шагов/довести до конца начатое/вырастить красивые цветы/печь вкусные торты/делать ежедневную зарядку/ или наконец сделать то, что давно откладывали. ❤️ А теперь давайте немного поддержим себя. Продолжите одну фразу: «Я молодец, потому что...» Мне кажется, нам всем полезно иногда  произнести это вслух. #шагвперед #оподростках

#юмор

Пункт 2 Цифровой дизайн Направление на стыке творчества и технологий, которое при желании позволяет работать удалённо. В цифровом дизайне есть разные направления: 🌟 Коммуникационный дизайн  — создание фирменного стиля брендов со смыслом брендов, в том числе упаковки, полиграфии и рекламы. 📱 UX/UI-дизайн и веб-дизайн  — проектирование удобных интерфейсов сайтов, приложений и цифровых сервисов. 🎬 Motion-дизайн — создание анимации для рекламы, кино, соцсетей и видеоигр. ✏️ Иллюстрация — разработка изображений для книг, медиа, рекламы, брендов и цифровых сервисов. 🚀 3D-дизайн — моделирование объектов, интерьеров и персонажей для игр, кино, рекламы и промышленности. 🎮AR/VR-дизайн — разработка интерфейсов для дополненной и виртуальной реальности: в образовании, медицине, промышленности и играх. Главное в цифровом дизайне — не просто сделать красивую картинку, а помочь человеку быстро понять информацию, удобно пользоваться продуктом и запомнить бренд. Где учиться : — НИУ ВШЭ — РУДН — МИСИС — ИТМО — Британская высшая школа дизайна — РАНХиГС — МХПИ В следующем посте разберёмся: заменит ли ИИ дизайнеров. #профессии

Поговорим про творческих людей 🎨 Кем и где работать творческому человеку? И пунктом 1 является Прикладной дизайн. В нём есть разные направления: 🛋️ Промышленный дизайн — создание техники, мебели, оборудования и других предметов, которыми мы пользуемся каждый день. 🏡 Дизайн интерьера — не только про красивый ремонт, а про пространство, в котором удобно жить и работать. 🌳 Дизайн городской среды — разработка устройства парков, площадей, набережных, детских площадок и общественных пространств, где хочется проводить время. 👗 Дизайн одежды или костюма — создание вещей для повседневной жизни или для театральных постановок. 🏺 Декоративно-прикладное искусство — создание предметов, которые становятся частью интерьеров, выставок и коллекций: керамика, ювелирное дело, стекло, дерево, металл. Главное в прикладном дизайне — создавать не просто красивые вещи, а делать жизнь людей удобнее, комфортнее и интереснее. Где учиться, например: — Университет им. С.Г. Строганова — РГУ им. А.Н. Косыгина — СПГХПА им. А.Л. Штиглица — СПбГУПТД #профессии

Наконец-то я решила создать канал в MAX! Прочитала часть постов в телеграм и перенесла их в новый канал: сколько же за это время я видела историй, жизней, поворотов, выбора и смены профессий, надежды, радости, страхов, сомнений, восторга! Вдохновилась ) Приглашаю за вдохновением и вас ❤️ Буду благодарна вашей поддержке, лайкам, комментариям и самое главное - общению с вами! https://max.ru/join/e3h7kt0x9xSMMZ-dYQNrUTKhe6yG3VeU1kjQFwyQaII

Год назад ко мне пришла Арина. 11-классница с потухшим взглядом и голосом, в котором застыли слезы. История стандартная для «синдрома отличницы»: — 3 года подготовки к олимпиадам — Сон по 4 часа в сутки. — Ставка на один самый престижный вуз И... провал. Паника, отчаяние и полный отказ вообще куда-либо подавать документы. Чтобы вернуть Арину к жизни, мне пришлось достать из шкафа свой собственный «скелет». Точнее — свой синий диплом. Моя «трагедия» в Авиационной академии: Я заканчивала 4-й курс, шла на красный диплом. Позади — куча бессонных ночей и зачетка с пятерками. Оставался последний рывок. Было две даты защиты: 29 декабря и 20 января. Мне хотелось закончить быстрее и завершить свою учебу до Нового года… И тут вмешались родители: -Мы решили подарить тебе музыкальный центр Sony (моя мечта тех лет), но давай ты не будешь торопиться! Решено. Есть еще месяц. Я довела дипломную работу до совершенства, отточила выступление и ожидала высший балл… но комиссия поставила «4». Да еще и со словами: «Думали поставить 3». Мир рухнул. Пять дней рыданий и полное неверие в себя… Через неделю мои однокурсницы позвали меня «за компанию» на собеседование в известную в городе организацию. Грустная, но все же пошла поддержать подруг. Пока руководитель проводил с ними собеседование, я тихо стояла в стороне. Потом он повернул голову в мою сторону и дал знак подойти: через 2 недели я трудилась на том самом предприятии в стартовой должности - помощник менеджера ) Ирония судьбы: моей подруге с красным дипломам отказали в трудоустройстве — не подошла по формальным критериям. Итог моего синего диплома: - я быстро выросла в должности - нашла друзей, с которыми мы вместе уже много лет и невероятно близки по духу - встретила будущего мужа. Я посмотрела на Арину и сказала: «Мы никогда не знаем, что прячется за дверью с надписью «Неудача». Иногда там такая победа, о которой ты даже не смела мечтать». Ариша оживилась, в глазах снова появился интерес. И мы приступили к профориентации 🚀 ✨ #кейсы #выборпрофессии

📞 Мне звонит папа мальчика-пятиклассника. — Нам в школе сказали: «Уже пора!» Пора выбирать профиль класса. Да и я считаю, чем раньше сын начнет подготовку к профессии, тем большего он добьется. Мой весь в футболе, а вот его друг посещает занятия по робототехнике…. Голос спокойный, но внутри тревога. Я слышу это часто. Почти одинаковые слова. Почти одинаковый страх: что будет поздно, упустит, не успеет. Все родители волнуются за будущее своего ребенка. Но каждый по-своему. И дальше семья с ребенком проходят тесты и что-то становится яснее и даже может прийти ощущение «Всё. Нашли. Теперь двигаемся в этом направлении». И ребёнок незаметно переходит в режим: не искать → а соответствовать выбранному. Но вот что важно. ➡️ 5 класс — это не про выбор профессии. Это про разведку интересов. Сегодня он будущий инженер. Завтра — фанат биологии. Послезавтра — вдруг пишет истории или увлекся химией. А теперь честно: 🟧 ранняя профориентация может быть сильным инструментом и может стать очень жёстким ограничителем. Разница, в том, что многие под ранней профориентацией понимают выбор профессии, а на самом деле – это проба направлений, исследование профессионального мира, посещение разнообразных секций, кружков, занятий. Даже экскурсии на предприятия и выступление специалистов с рассказами о своей профессии – это тоже часть профориентации. ✔️ То есть задача ранней профориентации - не выбор профессии, а проба разных направлений и расширение знаний о профессиональном мире. И с этим набором проб ребенок в 9-11 классе спокойно определит, что ему нравится и чем он хочет заниматься. В конце разговора папа сказал: — То есть нам не надо выбирать судьбу в 11 лет? И это, пожалуй, главный вывод. Нет. Не надо. Надо дать ребёнку право пробовать. #выборпрофессии

Сегодня предлагаю пройти проективный тест, разработанный Сьюзан Деллингером. Он позволяет быстро определить доминирующий тип личности, особенности характера и вероятный стиль поведения.  В чём суть: Вам необходимо интуитивно выбрать одну из пяти геометрических фигур, которая больше всего симпатизирует. https://psytests.org/typo/geometric.html Тест можно проходить и детям и взрослым. 🔤🔤🔤🔤🔤❗️ Любое тестовое задание не принимается, как «жесткая инструкция». Получившийся результат необходимо проанализировать и понять, что точно про вас, а что нет. #узнайсебя Пишите в комментариях, что получилось ❤️

«Если у вашего подростка нет скандалов и истерик — вы его сломали! Бейте тревогу!» 🧨 Наткнулась на этот «совет» в рилс у крупного блогера. Давайте сразу выдохнем: если у вас с подростком всё в порядке, значит… у вас всё в порядке. Да, подростковый период часто называют временем бунта. Но этот шторм вовсе не обязан быть 9-балльным. Уровень «накала» зависит от многих факторов: от темперамента и характера ребенка до отношений в семье. Более того, если подросток рос в условиях четких и понятных правил, где есть здоровый родительский авторитет, а не хаос вседозволенности, то и бунт скорее всего будет не критичным. Хлопнет пару раз дверью и на этом все. Почему же мы верим в такие страшилки? Всё просто: радикальные лозунги идеально собирают просмотры. Хайп всегда кормится на нашей родительской тревоге и вечном чувстве вины: «а вдруг я что-то упускаю?». Выход один — включать критическое мышление. 🧠 Это, пожалуй, главный навык XXI века, который бережет не только наши нервы, но и кошельки. Кстати, на занятиях по профориентации мы с ребятами специально прокачиваем этот «фильтр» через игру. Учимся отделять информационный шум от правды, а навязанные кем-то тренды — от своих истинных желаний. А как у вас проходит кризис подросткового возраста? #родителям

Пришел ИИ и все отобрал? Мировой экономический форум говорит, что к 2030 году 39% наших профессиональных навыков устареют и одновременно почти 92 млн «старых» рабочих мест могут исчезнуть. Спешу успокоить: это время не массовых сокращений и безработицы, а скорее период изменения специфики человеческого труда. Вместо 92 млн профессий появятся 170 млн новых! Поэтому: пришел ИИ и забрал всю рутину. И для того, чтобы легче адаптироваться к изменениям, важно понимать, что стоит развивать в себе: 1. Технологический интеллект. AI-грамотность (эффективное использование нейросетей в работе и жизни, и умение критически оценивать генерируемый ИИ контент), работа с большими объемами неструктурированной информации (Big Data) и кибербезопасность. Как когда-то мы или наши родители осваивали работу с компьютером и учились пользоваться Word, так и сейчас нужно подружиться с миром ИИ-технологий. 2. Человеческие и надпрофессиональные компетенции: эмоциональный интеллект (умение понимать других и себя и создавать эффективную коммуникацию), креативность (создавать то, чего раньше не существовало), критическое мышление (умение проверять поступающую информацию), системное и гибкое мышление, адаптивность. И самая главная истина здесь в том, что чем умнее становятся машины, тем ценнее человеческие навыки, которые невозможно скопировать. Так что будущее обещает быть не только технологичным, но и по-настоящему человечным. Но каждому из нас, а уж тем более нашим детям, периодически придется проходить апгрейд 😉 #взрослым #рыноктруда #ИИ

Словарик для родителей: что на самом деле значат «токсичные» фразы подростков 🤍 Общение с тинейджером часто заходит в тупик. Он говорит одно, вы слышите другое. Расшифрую самые частые фразы, чтобы избежать ссор: 1. «Мне наплевать / Всё равно» • Как это воспринимает взрослый: Пофигизм, лень, отсутствие амбиций. Что значит на самом деле: Боюсь ошибиться. Не хочу решать, мне страшно. Как реагировать: Не давить. "Слушай, выбирать сложно, а ошибаться — нормально. Давай подумаем вместе…» 2. «Закрой дверь / Оставь меня в покое/отстань» • Как воспринимают взрослые: Хамство, бунт, изоляция. Что значит: Мне нужно личное пространство. Хочу сам решать. Как реагировать: Уважайте границы. "Я вижу, что ты хочешь побыть один. Если захочешь поговорить — я рядом." 3. «Не знаю!» • Как воспринимают взрослые: Безынициативность, нежелание думать. Что значит: Растерянность. Мир требует взрослых решений, а внутри — хаос. «Не знаю» — это защитный щит от внешнего давления. Как реагировать: Снизьте важность. "Не знать в твоем возрасте — нормально. Давай просто поговорим." 4. «А у других родителей…» Как это воспринимают взрослые: Манипуляция, обесценивание семьи, желание «зацепить» родителей. Что значит: Поиск ориентиров. Подростку жизненно необходимо опереться на мнение сверстников или чужой опыт. Как реагировать: поинтересуйтесь: «А как бы ты хотел, чтобы было у нас?» 5. «Вы меня не слышите!/Не понимаете! • Как это воспринимают взрослые: Капризы и неблагодарность. Что значит: "Я чувствую себя одиноким и непонятым. Мы говорим о разном." Как реагировать: Признайте. "Ты прав, я могу не понимать. Расскажи еще, я хочу понять." За каждой "колючкой" скрывается страх или потребность. И если научиться их слышать, то диалог станет легким ❤️ Что еще говорят ваши любимые подростки? #родителям #оподростках

Специальности, на которые больше нельзя взять образовательный кредит Теперь получить кредит под 3% с господдержкой можно только на приоритетные специальности. А вот для каких он больше недоступен: 🔴Психология 🔴Архитектура 🔴Экономика 🔴Менеджмент 🔴Управление персоналом 🔴Государственное и муниципальное управление 🔴Бизнес-информатика 🔴Юриспруденция 🔴Международные отношения 🔴Зарубежное регионоведение 🔴Реклама и связи с общественностью 🔴Журналистика 🔴Медиакоммуникации 🔴Гостиничное дело 🔴Лингвистика 🔴Дизайн 🔴Режиссура кино и телевидения Всего кредит стал недоступен по 35 направлениям бакалавриата и 13 профессиям специалитета. Теперь лучше ориентироваться на внутренние скидки вуза или выбирать учебное заведение с более низкими проходными на бюджет 🤷‍♀️ #образование

Или/или, а может и то и другое ) Слэш-карьера. ✨ Иногда это увлекательный поиск себя. Когда пробуешь разные роли, чтобы понять, что по-настоящему зажигает твой внутренний огонь. В других случаях - это вынужденные обстоятельства, которые делают нас сильнее и креативнее. А порой - это смелое желание реализовать свой настоящий потенциал и ценности. Когда рамки одной профессии становятся слишком тесными. А в нашем динамичном мире слэш-карьера - это еще и финансовая безопасность. Есть среди нас слэш-карьеристы? Расскажите свои истории ❤️

Изменения в правилах приёма 2026 Совсем скоро выпускники отправятся подавать документы в университеты. Важно помнить про несколько изменений поступления этого года: 1️⃣Обязательная физика Некоторые вузы уже сделали ЕГЭ по физике обязательным предметом для поступления на большинство технических специальностей. Например, МГТУ имени Баумана. 2️⃣Обязательная история Похожая ситуация — с ЕГЭ по истории на гуманитарных направлениях. Например, его сделали обязательным для поступления на программы по социологии СПбГУ. 3️⃣ 3 варианта подачи документов Теперь нельзя отправить документы через сайт вуза. Только через «Госуслуги», лично или по почте. 4️⃣ «День тишины» Теперь отправить или отозвать согласие на зачисление в вуз в день публикации приказов будет нельзя. Всю конкурсную ситуацию абитуриенты смогут увидеть накануне. 5️⃣Целевые места компаний Каждая квота будет закрепляться за конкретным заказчиком — с указанием формы обучения и других сведений. Если есть вопросы по вузам и вариантам поступления - пишите 🤔

Иногда люди ко мне приходят за новым профессиональным вектором , а уходят со старым. Не интересно? Поясню ) Ольга, бухгалтер. Запрос: «Устала от отчетности. Хочу в другую сферу». Разбираем. Анализируем. Смотрим вглубь. Оля — профи. Цифры она любит. Бухгалтерию тоже. Она просто выросла из своих обязанностей. Ей стало тесно в рамках операционки. Смысла в смене профессии нет. В данном случае карьерная революция не нужна ) Мы, конечно, подготовили «запасной аэродром» - другую профессию, но основной фокус направили на карьерный лифт. Спустя несколько месяцев, отчеты для Оли — это инструмент управления, а не рутина. Новая позиция, новый путь. Точнее продолжение старого ) И не редко взрослый приходит с желанием сменить профессию, но истинно его не устраивают условия труда, коллектив, начальник или ценности и цели компании. Вот так бывает 🌊 Но не всегда ) Каждый случай уникален. #взрослым

Друзья, информационный момент. До 13 июня есть места на программу «Выбор профессии». Пишите, договоримся о дате и времени. С 13 июня и июль - мест нет. Август - отпуск.