Дискуссии ТА

У меня есть новости - я получила допуск к TEW! 🎉 В ноябре состоится сам TEW, а на днях я получила итоговый ответ по моему ТПО. На скрине как раз финальная оценка: “There are no further requirements.” 😍 Но до этого был первый ответ, и там ТСТА задала мне очень интересные вопросы. Настолько интересные, что они вынудили меня задуматься гораздо глубже - об обучении других, о моей роли будущего тренера и супервизора, о профессиональной власти, границах, разнообразии, привязанности и т. д. И вообще о том, каким тренером я хочу быть. «Вынудили», потому что я уже хотела в отпуск 😁 и совершенно не планировала в этот момент глубоко рефлексировать о своей профессиональной жизни. Но села, подумала - и совершенно не пожалела. Вообще написание и последующая «защита» ТПО стали для меня большим профессиональным опытом. Хотя там всего 20 страниц, за ними оказалось очень много работы. Мне пришлось не просто описать, что я хочу преподавать, но и сформулировать, зачем, как и на каких принципах я хочу это делать. И я вдруг очень ясно увидела собственное профессиональное движение последних лет. Оно шло сразу в трёх направлениях: Психотерапия, Организационный ТА и ТА в Образовании. В психотерапии я продолжала глубже погружаться в клиническую работу, супервизию и своё понимание того, что значит быть ответственным психотерапевтом и супервизором. В Организационном ТА я вместе с коллегами училась смотреть на ТА шире психотерапевтического кабинета - на организации, лидерство, команды и профессиональные процессы. В этом меня, в том числе, очень продвинули вопросы, происходящие сейчас в нашем сообществе. А ТА в Образовании постепенно стало отдельным и очень важным направлением моего развития. И именно работа над TПО помогла мне впервые так подробно собрать воедино свой взгляд на то, как взрослые учатся, как формируется профессиональная идентичность (как этому способствовать, чтобы «не загубить» физис) и что происходит в отношениях между тренером и участниками обучения. Поэтому сейчас я воспринимаю этот допуск не просто как формальное разрешение двигаться дальше к TEW. Для меня это ещё и подтверждение того, что за последние годы действительно сформировалось что-то новое - моя собственная профессиональная позиция. И теперь TEW. В ноябре ❤️ А ещё я хочу всех вас немного посподвигать к написанию и «защите» своих работ для сертификации 😁 Если вы сейчас на этом пути или только думаете о нём - я с удовольствием поддержу коллег. Вы всегда можете мне написать. Не в рамках супервизии, а просто поговорить с коллегой: поделиться сомнениями, обсудить идею, посмотреть на своё профессиональное развитие со стороны или просто сказать: «Я больше не могу смотреть на всё это» 😂 Я знаю, как это бывает. И знаю теперь, насколько это того стоит.

Коллеги, получила ответ Совета СОТА на мое обращение по поводу блокировки в официальном ТГ канале. Ответ Совета размещаю в комментариях. И вот здесь у меня вопросов стало еще больше. Сначала меня и других членов СОТА удалили из канала, а уже после этого Совет утвердил правила, предусматривающие предупреждение, ограничение доступа и исключение. При этом сам Совет признает, что порядок применения мер в нашем случае не соответствовал регламенту, который вводится только сейчас. Я категорически не согласна с таким подходом. Почему Совет самостоятельно устанавливает правила, ограничивающие доступ членов к официальному пространству ассоциации, если высшим органом НКО является Общее собрание? И особенно странно это выглядит для профессионального сообщества ТА. Одна из базовых идей ТА - контрактность: условия взаимодействия определяются сторонами, а не меняются одной стороной в одностороннем порядке. Иначе получается как в анекдоте: после сессии ТА психолог сообщает клиенту: «Сегодня сессия стоит в два раза дороже. Я так решил». Совет также ссылается на рекомендации ЕАТА. При этом в рекомендациях ЕАТА прямо говорится о возможности участвовать в дебатах и критике при соблюдении норм этического кодекса национальной ассоциации. Поэтому очень хочется понять, какой именно пункт этих рекомендаций обосновывает блокировку членов в официальном канале. Или какие нормы нарушили их сообщения (и какие сообщения), потому как иначе это блажь Совета. На мой прямой вопрос: Какое именно мое сообщение стало основанием блокировки и кто принял это решение? Ответа до сих пор нет. И, пожалуй, это самое показательное. Возможно, вопросы в канале, призванные прояснять реальность, просто загнали Совет в тупик, в котором высшая степень пассивности (не отвечать) - насилие. Мы же все знаем концепцию пассивного поведения. Я до сих пор не восстановлена в канале. И впервые всерьез думаю: Хочу ли я быть частью ассоциации, где пространство для вопросов и несогласия постепенно сужается? Потому что членство - это не только уплата взносов. Если мое имя стоит среди членов организации, для окружающих это в какой-то степени означает и мое согласие с тем, как эта организация устроена и действует. А я не согласна! ————————— ПС: И отдельно: Общее собрание 15 августа проводится очно в Санкт-Петербурге, без возможности дистанционного участия. То есть члены СОТА из всей России фактически лишены возможности участвовать в собрании. И это снова возвращает меня к вопросу, написанному выше. ППС: на фото Этический кодекс СОТА на официальном сайте, на который ссылается Совет.

Хочу сегодня рассказать про очень необычную популяризацию ТА, которую сделала наша коллега Екатерина Жукова ❤️ Мне кажется, это совершенно прекрасный пример того, как можно носить ТА не только в себе, но и предъявлять его миру. Катя создала проект «Я. Одежда со смыслом!» Сделано в Москве: футболки и кепки с надписями «Я - ОК, Ты - ОК». И настоящей подписью Эрика Берна🔥 И я считаю, что это просто отличный подарок для всех ТАшников ❤️ Потому что ТА - это ведь не только теория, книги, семинары и сложные профессиональные разговоры. Это ещё и очень простая, глубокая и такая человеческая идея: я ОК - и ты ОК. Катя просто взяла и сделала видимым и доступным для людей за пределами нашего профессионального сообщества то, что мы, ТАшники, давно знаем и любим. Такая очень живая популяризация. В общем, коллеги, если вы давно хотели немного больше ТА в своей жизни - велкам 😁 Знакомьтесь с проектом «Я. Одежда со смыслом!» @ezhuk_psy, спасибо тебе за эту прекрасную идею и за такой способ делать ТА заметнее ❤️

Дорогие коллеги, если вы не член СОТА, можете пройти мимо этого текста - иначе рискуете обалдеть от количества свалившейся информации)) Александра Иванина и я пришли в Совет СОТА осенью 2025 года с инициативой создания Комитета по связям с общественностью. За пять месяцев работы мы запустили официальный RuTube-канал и подкасты, организовали поздравления коллег с международными экзаменами, предвыборные интервью, круглый стол по исследованиям с Энрико Бенелли, бесплатные встречи «Вместе с СОТА к СТА», собрали информацию о 101 курсе для сайта, создали бот для обратной связи и вместе с коллегами выпустили онлайн-«Вестник СОТА». Большая часть результатов опубликована на официальных ресурсах СОТА. В какой-то момент перед нами встал выбор: молча принимать существующие правила игры или задавать вопросы. Мы выбрали второе - и это стало началом событий, которые вы наблюдали. В результате мы были отстранены от работы в Совете и Комитете. В марте мы обратились в Этический комитет с несколькими жалоьами, однако, насколько нам известно, процесс существенно не продвинулся. Тогда мы решили обратиться непосредственно к членам СОТА. Долгое время вы могли видеть наши вопросы и обсуждения в официальном чате, пока ветка не была удалена, а затем я и еще несколько членов СОТА были заблокированы в чате. В мае состоялось Общее собрание, но кворум не был достигнут. 15 августа состоится повторное собрание и заочное голосование - практически с тем же бюллетенем и теми же кандидатами. Нам с Александрой и другим независимым членам отказали в выдвижении своих кандидатур, что противоречит действующему Уставу СОТА. После этого все члены СОТА получили Оьращение Президента с утверждениями о нас и наших действиях. Я размещаю его в комментариях полностью, чтобы каждый мог ознакомиться с ним. Мы достаточно быстро поняли, что наши слова и содержание встреч могут впоследствии интерпретироваться иначе, чем они происходили в действительности, поэтому начали записывать встречи и сохранять первоисточники. Мы готовы предоставить их членам СОТА - тем более что Устав предусматривает право членов получать информацию о деятельности Партнерства и знакомиться с его документацией. Открыто опубликовать их я не могу, но по запросу члена СОТА предоставить могу. Мы также официально обратились к президенту с просьбой подтвердить изложенные в письме утверждения либо опровергнуть те из них, которые не соответствуют действительности, оставляя за собой право предоставить членам первоисточники. Опровержения не последовало. Ранее я писала тут, что нас из чата СОТА удалила Зоя Федотова. Сейчас я знаю, что среди администраторов также Ольга Смищенко и Инна Кочурова, а владельцем канала является Виктория Трофимова, Президент СОТА. Я так понимаю, что удаление нас, вероятно, обосновано тем, что мы можем поделиться с членами СОТА первоисточниками заседаний Совета, медиаций и тд. Тут еще важно отметить, что эти коллеги выдвигают свои кандидатуры на административные позиции, а проект нового Устава предусматривает участие экс-президента 4 года в Совете с правом решающего голоса. По открытым данным, 23 марта 2026 года было зарегистрировано ООО «Академия Транзактного Анализа», учредителями которого указаны Инна Кочурова, Виктория Трофимова и Ольга Смищенко. Направления деятельности этой коммерческой организации во многом пересекаются с направлениями деятельности СОТА. В связи с этим у меня возникают вопросы, которые я разместила на фото к посту, чтобы не перегружать и так большой текст (поверьте, мне очень многое пришлось из него удалить). В комментариях я размещу Обращение Президента, а также Приложение к письму с нашими с Александрой фактическими уточнениями по отдельным утверждениям. Но я не предлагаю вам просто верить моим словам. Ознакомьтесь с первоисточниками и сделайте собственные выводы.

Пока лето и я посвободнее в обучении ☀️ Поэтому расскажу, чем занимаюсь, когда не работаю: готовлюсь к серфингу 😁🏄‍♀️🇦🇺 В сент–окт собираюсь посерфить, и мне стало интересно: а что вообще нужно тренировать, чтобы приехать к океану человеком, который что-то смог? 😁 Оказалось, серфинг - довольно серьезная физическая нагрузка. Удивительно, правда? 😆 Как ученый человек 👩‍🎓 я пошла в исследования и решила собрать подготовку под конкретную задачу. 🏋️‍♀️ Сила Ноги, ягодицы, верх тела, мышцы кора - приседания, жим ногами, румынская тяга, ягодичный мост, зашагивания на платформу и т. д. И есть данные непосредственно на серферах: 5 недель максимальной силовой подготовки верхней части тела улучшили показатели спринтерской и длительной гребли. Исследование 🏊‍♀️ Выносливость У меня два бассейна в неделю: один аэробный, второй интервальный. Это моя адаптация под специфику серфинга: длительная гребля + повторяющиеся короткие интенсивные усилия. 🏄‍♀️ Выход на доску (поп-ап)🙈 У серферов более высокие показатели силы верхней части тела связаны с лучшими показателями быстрого выхода в стойку на доске. Исследование А в другом исследовании 8 недель тренировок на суше 3 раза в неделю улучшили показатели серфинга и время выполнения выхода в стойку. Исследование Поэтому я добавила в программу несколько коротких практик выхода на доску в неделю. Пока не на скорость - сначала хочу вообще смочь хоть раз это сделать 😆 🦾 Плечи Сначала я думала: много гребли → много тяг. Но систематический обзор по проблемам плеча у серферов показал, что плечам серферов нужно внимание не только к силе, но и к наружным ротаторам, лопатке и грудному отделу. Систематический обзор Поэтому в моей программе есть упражнения на наружную ротацию плеча, заднюю поверхность плеча и контроль лопатки, а также мобильность грудного отдела. А лишние тяги я, наоборот, убрала. ⚖️ Баланс Балансборд и балансировочные подушки тоже есть, но без фанатизма😁 ————-//- Основу составляют сила, выносливость, выход на доску и здоровье плеч. И да, я не нашла «идеальную программу подготовки серфера». Поэтому собираю свою из исследований на серферах + общей спортивной физиологии и постепенно проверяю на себе. ——————- На фото Эл и Оз❤️ ПС: коллеги, которым я должна прислать сертификаты, я еще не совсем отлетела 😂 В пн сертификаты будут у вас 🙈 ППС: и на след неделе напишу что-то про СОТА. Для всех, кто в теме - @PsihologFedotova меня заблокировала в канале СОТА, поэтому вы не видите там моих сообщений. Но я все также в строю🫡 Всем спасибо за поддержку 🙏❤️

Коллеги сделали подкаст, который я с огромным удовольствием послушала и теперь хочу принести сюда ❤️ В нём очень понятным, человеческим языком рассказывают про ТА и сценарий жизни - каждый раз через историю конкретного человека. Герой этого выпуска - Ронни Радке, фронтмен Falling In Reverse. Биография у него такая, что для разговора о сценарии материал почти хрестоматийный. Ронни вырос в очень неблагополучной семье: мать ушла, когда ему не было и года, отец имел наркотическую зависимость, семья жила очень бедно. А на пике первого большого успеха Ронни потерял группу, оказался в тюрьме - и именно в тюрьме начал придумывать материал для будущей Falling In Reverse. Более того, одну из песен он, по его словам, отстукивал ритмом по собственным бёдрам, чтобы не мешать спящим сокамерникам. И вот на этой истории коллеги совершенно прекрасно и очень доступно рассказывают про запреты и решения - основу формирования сценария, про потребности, опоры и вообще про то, как всё это постепенно складывается в нашу жизненную историю. Мне выпуск очень понравился. Я всё время ловила себя на мысли: как же понятно вы это объясняете!❤️ Без необходимости предварительно прочитать Берна, выучить терминологию и вообще знать, что такое ТА 😁 А одну фразу из выпуска я вообще утащила себе в сердечко: «Победитель - это не тот человек, у которого не было ада, а тот, который перестал делать ад своим домом». ❤️ Спасибо вам @nesamburskaya & @GREEBORPSY за то, что делаете ТА таким доступным, понятным и живым! Послушать выпуски и подписаться на коллег можно здесь: ТАкие люди⁠

🌍 Коллеги, через полтора часа начнется Общее собрание ITAA. Если вы являетесь членом ассоциации, очень рекомендую присоединиться🫂 Это отличная возможность увидеть, как работает международная ассоциация изнутри: как принимаются решения, обсуждаются стратегические планы, представляются отчеты Совета и каким образом члены могут задавать вопросы руководству. Что будет в программе? 🔹 Приветствие членов ассоциации и гостей 🔹 Отчеты президента и членов Совета о работе за год 🔹 Утверждение фин отчета и бюджета 🔹 Представление новых членов Совета 🔹 Открытая сессия вопросов и ответов 🔹 Вручение главных наград ITAA: - Премии Эрика Берна - Премии за научные исследования - Премии имени Мэри Джейн Ливингстон - Премии за служение ассоциации❤️ Лично мне особенно интересно послушать отчет президента, посмотреть на вручение премий и просто побыть в этой окейной среде. ❤️ В этом году Совет поставил перед собой мощную цель - увеличить количество членов ITAA до 10 000 в течение ближайших 10 лет. И знаете, меня очень вдохновляет, когда у руководства ассоциации есть цели на развитие. Когда думают о том, как сделать ТА более заметным в мире, как расширить сообщество, укрепить исследования, образование и профессиональные стандарты. ❤️ Мне кажется, что каждому члену ITAA хотя бы раз стоит побывать на таком собрании. Это помогает почувствовать себя частью ТА сообщества и лучше понимать, как развивается ассоциация. До встречи на Общем собрании! 🌍

Коллеги, пост для тех, кто ищет преподавателя английского. 😊 Знакомьтесь - Барбара, преподаватель английского всей нашей семьи 😁 У нее степень магистра по преподаванию английского как второго языка и межкультурной социологии, а за плечами более 30 лет преподавания в колледжах и университетах по всему миру. Она обучала студентов из более чем 130 стран мира! Первым к Барбаре пошел заниматься мой младший сын. Всего за полгода он подготовился к экзамену и успешно сдал пробный экзамен на результат выше среднего балла. Когда мы со вторым сыном увидели его прогресс, тоже решили присоединиться 😁 Лично я больше всего ценю в Барб ее окейность и способность объяснять сложные вещи очень простым языком. На занятиях совсем не страшно ошибаться, и постепенно начинаешь говорить гораздо свободнее. Ну и, конечно, занятия с носителем языка - это особый кайф. Иногда кажется, что достаточно просто разговаривать, слушать живую речь, задавать вопросы - и ты уже многому научился. В общем, искренне рекомендую ❤️ ПС: По всем вопросам пишите @Olessya_Borchshevskaya

Когда я училась в магистратуре НИУ ВШЭ, мы командой работали над проектом для одной организации. Для выполнения поставленной задачи нам нужно было глубоко погрузиться в понятие «психологическая безопасность». Именно тогда я впервые познакомилась с работами Эми Эдмондсон - профессора Гарвардской школы бизнеса. С тех пор прошло несколько лет, но в последнее время я снова вернулась к её исследованиям. И, перечитывая их уже с позиции организационного психолога и будущего преподавателя, поймала себя на мысли, что сейчас, когда многие вещи я проживаю сама, вижу эту тему гораздо глубже. Самое неожиданное открытие для меня заключалось в том, что психологическая безопасность - это не про отсутствие конфликтов. Это не про то, что все друг друга поддерживают. И даже не про то, что люди всегда чувствуют себя комфортно. Эми Эдмондсон определяет психологическую безопасность как общее убеждение членов группы, что в ней безопасно идти на межличностный риск. Иными словами - безопасно задавать вопросы, признавать ошибки, высказывать сомнения, предлагать непопулярные идеи или не соглашаться, не опасаясь унижения, наказания или других негативных последствий. Для меня очень важной стала одна мысль: Если в группе никто не задаёт неудобных вопросов, это не обязательно означает, что все со всем согласны. Иногда это означает, что люди не чувствуют себя в безопасности настолько, чтобы эти вопросы задавать. И тогда внешнее спокойствие может оказаться совсем не признаком здоровой атмосферы. Эдмондсон пишет, что психологически безопасные команды не избегают сложных разговоров. Наоборот, в них легче обсуждать ошибки, сомнения и разногласия, потому что участники знают: за вопрос не накажут, за несогласие не исключат из диалога, а признание ошибки не станет поводом для унижения. Мне кажется, что эта идея важна не только для бизнеса, где проводились первые исследования. Она важна для университетов, медицинских команд, школ. И, наверное, особенно важна для меня сейчас в контексте профессиональных психологических сообществ. Ведь если мы сами говорим о ценности открытого диалога, контракте, уважении и автономии, то именно профессиональное сообщество становится тем местом, где эти идеи проходят свою главную проверку - не в теории, а на практике. ПС: Если тема будет для вас такой же интересной как для меня, поделюсь и другими исследованиями. В последнее время я много читаю о психологической безопасности, организационном буллинге и газлайтинге в организациях. ———————— Что почитать: • Edmondson A. Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams. Administrative Science Quarterly. • Edmondson A. The Fearless Organization: Creating Psychological Safety in the Workplace for Learning, Innovation, and Growth. • Эдмондсон Э. Работа без страха. Как создать в компании психологически безопасную среду для максимальной командной эффективности.

На последней в этом учебном году супервизионной группе Дмитрий Иванович рассказывал нам о нескольких новых изданиях и показывал книги, на которые стоит обратить внимание. Я обещала коллегам поделиться ими в канале, выполняю обещание 😊 1. «Тактика врача-психотерапевта. Практическое руководство» Новое практическое руководство под редакцией нашего ТАколлеги, профессора Е. Ю. Абриталина. Книга посвящена основным методам современной психотерапии и ориентирована не только на врачей-психотерапевтов, психиатров и наркологов, но и на клинических психологов. И особенно приятно, что главу, посвящённую ТА, написали Дмитрий Иванович Шустов и Татьяна Васильевна Агибалова❤️ Для меня это отдельный повод порадоваться. Какое всё-таки счастье видеть, что ТА продвигается, становится всё более заметным в профессиональном сообществе и занимает своё место в современной литературе по психотерапии ❤️ 2. «Психотические и непсихотические расстройства при употреблении каннабиноидов и психостимуляторов» Авторы монографии: Илья Андреевич Федотов, Дмитрий Иванович Шустов и Дмитрий Сергеевич Петров. И здесь я не могу не сказать отдельно про Илью Андреевича 😊 Он наш коллега - CTA-P, победитель конкурса «Молодой учёный», доцент кафедры психиатрии РязГМУ и, что особенно ценно лично для меня, мой первый групповой терапевт во время моего обучения на 202 курсе ❤️ Монография посвящена психотическим и непсихотическим расстройствам, возникающим при употреблении каннабиноидов и психостимуляторов. И мне кажется, что она может быть очень полезна не только врачам, но и психологам - особенно тем, кто работает с зависимостями или встречается в своей практике с клиентами, употребляющими психоактивные вещества. Для психолога это возможность лучше понимать клиническую картину: различать психологическую и психиатрическую симптоматику, замечать состояния, которые могут быть связаны с употреблением веществ, понимать границы своей компетенции и вовремя увидеть необходимость консультации психиатра или нарколога. В общем, та самая клиническая грамотность, которая нам совсем не помешает.⁠ Так что делюсь, как и обещала 😊📚 а мы в СГ скоро запланируем даты на новый учебный год, и снова встретимся😊

Коллеги, давайте поддержим наших коллег! 🤝 Валерия Головко и Алина Асылгузина сейчас проводят важную работу по русскоязычной адаптации опросника Life Position Scale. Это вклад не только в развитие ТА, но и в появление качественных русскоязычных психодиагностических инструментов. Сейчас им очень нужна помощь специалистов, знакомых с ТА, на этапе экспертной оценки. Что нужно сделать? • оценить естественность переведённых формулировок; • распределить утверждения по соответствующим субшкалам (Я+/Я− и Ты+/Ты−). ⏱ Заполнение анкеты занимает примерно 25–40 минут. Если у вас есть возможность уделить немного времени, это будет очень ценный вклад в развитие нашего профессионального сообщества. Анкета доступна здесь: © Форма экспертной оценки Заранее спасибо всем, кто откликнется! 💙

Сегодня провела учебный семинар в рамках подготовки к TEW - «Современный ТА: от дефицита к ресурсу». И хочу сказать большое спасибо всем коллегам, которые пришли ❤️ За интерес, включённость, отклики и ту атмосферу, которая у нас получилась. Мне очень радостно видеть, что тема современного ТА так откликается. Я всё больше чувствую, что именно за этим ТА будущее: за движением от дефицитарного взгляда к более живому, сложному и уважительному пониманию человека, его творческих адаптаций, субъективного опыта и внутреннего ресурса. Отдельно хочу отметить супервизионную часть встречи, она получилась глубокой и живой. Для меня это была очень ценная работа, и я благодарна участнице за доверие и смелость❤️ И ещё мне было важно услышать ваши слова о том пространстве, которое мне удаётся создавать - живом, безопасном и при этом глубоком в теоретическом смысле. Спасибо вам за это❤️ Для меня это невероятно трогательно и поддерживающе. Какой прекрасный день😍

Приглашаю вас на открытый учебный семинар и супервизию. В рамках моей подготовки к TEW в международной ТА ассоциации мне необходимо провести под супервизией 20 минут преподавания и 20 минут супервизии. По итогам этой встречи мой супервизор подготовит письменное заключение, которое войдёт в пакет документов для прохождения TEW. Буду очень рада, если вы захотите стать частью этого процесса! 📅 7 июля 🕤 09:45–11:15 (МСК) 💻 Онлайн 💙 Участие бесплатное Тема семинара «Современный ТА: от дефицита к ресурсу» За последние десятилетия в психотерапевтическом TA произошёл заметный сдвиг. Современные авторы всё чаще предлагают смотреть на человека не через призму дефицита и патологии, а через понимание его адаптаций, субъективного опыта и внутреннего потенциала. На семинаре мы поговорим о том, как меняется терапевтическая оптика, и обсудим, каким образом этот взгляд влияет на позицию психотерапевта. План мероприятия добавлю в комментарии. Обо мне: я Анастасия Бородкина, магистр психологии НИУ ВШЭ, CTA-P (ITAA), клинический психолог. 🔹 Если мы с вами лично не знакомы, буду особенно рада, если кто-то захочет прийти с запросом на супервизию. Для меня это будет возможность провести демонстрацию в условиях, максимально приближенных к реальной профессиональной практике. Буду рада видеть каждого, кому интересно и кто готов поддержать меня на этом важном этапе моего профессионального пути ❤️ Для участия необходима регистрация, чтобы я могла прислать вам ссылку Zoom

Недавно вышла статья Билла Корнелла «Эрик Берн, Эвгемер: его трансгенерационное наследие для ТА и задачи на будущее». Читая её, я задумалась о том, что сегодня мы всё чаще обсуждаем именно те вопросы, о которых пишет Корнелл. Всё чаще звучат реляционные идеи…

Недавно вышла статья Билла Корнелла «Эрик Берн, Эвгемер: его трансгенерационное наследие для ТА и задачи на будущее». Читая её, я задумалась о том, что сегодня мы всё чаще обсуждаем именно те вопросы, о которых пишет Корнелл. Всё чаще звучат реляционные идеи, темы исследований, интеграции с другими психотерапевтическими подходами и дальнейшего развития теории. И, кажется, это не случайно. Корнелл предлагает посмотреть на историю ТА не только как на историю идей, но и как на историю профессионального сообщества. В статье он обращается к понятию эвгемера, которое когда-то ввёл сам Эрик Берн. Эвгемер - это основатель, который после смерти становится для сообщества почти мифической фигурой. Берн писал: «Влияние прародителя-лидера можно измерить степенью его эвгемеризации - мифическими качествами, которые ему приписываются после смерти». Но Корнелл делает очень важный следующий шаг. Он показывает, что у этого процесса есть не только преимущества, но и ограничения. 🔹С одной стороны, фигура основателя объединяет профессиональное сообщество, помогает сохранять его ценности, язык и идентичность. 🔹С другой стороны, существует риск, что лояльность начнёт постепенно подменять исследование. Наверное, самой мощной мыслью статьи для меня стала эта: «Преимущество принятия прародителя-лидера как эвгемера заключается в том, что группа обретает комфорт и идентичность. Обратная сторона состоит в том, что группа слишком часто перестаёт думать о собственных ограничениях. Она может утратить способность к саморефлексии во имя лояльности к эвгемеру». Для меня именно здесь проходит граница между сохранением наследия и его развитием. Корнелл очень деликатно показывает, что уважение к Берну не требует превращать его идеи в догму. Напротив, он напоминает, что сам Берн постоянно искал, спорил, экспериментировал, пересматривал свои взгляды и до последних лет жизни продолжал развивать собственную теорию. ⚡️ Поэтому лучший способ сохранить наследие Берна - не повторять его слова, а продолжать исследовать. Развивать ТА. Вступать в профессиональный диалог с современными психотерапевтическими подходами. Проводить исследования. Искать новые ответы на вопросы. Мне кажется, именно это сегодня и происходит в мировом ТА. Наверное, именно так взрослеет профессиональное сообщество: когда оно остаётся благодарным своим основателям, но не боится думать самостоятельно. ———————————- К сожалению, саму статью я не могу выложить - мне не удалось найти её в открытом доступе (члены ITAA могут найти её в библиотеке ассоциации). В комментариях я поделюсь основными идеями статьи. Надеюсь, они окажутся полезным и станут поводом для профессиональной дискуссии.

Наши коллеги стали магистрами психологии НИУ ВШЭ по программе «Психология в бизнесе». От всей души поздравляю с этим важным достижением! ❤️ Сегодня на выпускном я в очередной раз подумала, какие невероятные специалисты меня окружают. За этими дипломами …

Наши коллеги стали магистрами психологии НИУ ВШЭ по программе «Психология в бизнесе». От всей души поздравляю с этим важным достижением! ❤️ Сегодня на выпускном я в очередной раз подумала, какие невероятные специалисты меня окружают. За этими дипломами - не просто два года обучения. За ними реальные проекты, работа с организациями, исследования, аналитика, практический опыт и огромное количество профессионального труда. И знаете, что меня особенно радует? Всё это ещё и про развитие ТА. Всё больше специалистов по ТА получают академическое психологическое образование, проводят исследования, пишут научные работы, защищают диссертации и говорят о ТА на языке современной науки. Мне кажется, это очень важный путь развития нашего профессионального сообщества. С @NatalyaKulikova мы когда-то вместе учились ОргТА у Анне де Граафа и Траяна Боссенмайера. И сегодня особенно приятно видеть, что теперь она ещё и магистр психологии НИУ ВШЭ - бизнес-психолог, соединяющий академическую подготовку, организационную практику и ТА. Мария Сенина - CTA-P и PTSTA-P, предварительный преподаватель и супервизор ТА. А сегодня к её международным квалификациям добавилась ещё и академическая степень магистра психологии. Мне очень нравится, как в её профессиональном пути академическое образование и международная сертификация дополняют друг друга. Отдельно хочу поздравить Алину Лазареву, Ольгу Алексееву, Анну Заборовскую, Марию Тягунову и Юлию Блинову ❤️ Очень рада знакомству, к сожалению, у меня нет ваших фото(( Ваши магистерские диссертации я читала с большим интересом и не раз вдохновлялась тем, как глубоко и профессионально вы исследуете темы, связанные с психологией и ТА. Спасибо за ваш вклад! Велкам в ТА! 🔥 Пусть это станет началом новых исследований, проектов и профессиональных открытий. Мне кажется символичным, что всё это происходит именно на программе «Психология в бизнесе». Сегодня организационная психология всё больше становится пространством, где особенно важны понимание отношений, лидерства, групповых процессов и организационной культуры. И именно здесь ТА действительно есть что предложить! Очень хочется, чтобы таких историй становилось всё больше. ❤️ ————————- На фото: Наташа Куликова, я, Наталья Львовна - руководитель и душа программы «Психология в бизнесе», и Мария Сенина. 😊 А на 3 фото Настя @a_kostrub между двумя Бородкиными😁 Лианой и самизнаетекем 😁 Мы прошли этот ВШЭ_путь 2 года назад вместе❤️