Комиссарова_практика. Интегративная супервизия

Завершаю серию про четыре роли супервизора. Ранее разобрали учителя, фасилитатора и консультанта. Сегодня – об эксперте. Эта роль принципиально отличается от предыдущих. Учитель передаёт знания, фасилитатор исследует личность терапевта, консультант работает с системой терапевт-клиент. Эксперт же оценивает профессиональную компетентность психолога. Роль эксперта особенно важна для начинающих терапевтов. И она становится обязательной, когда супервизия требуется для допуска в профессиональное сообщество или получения аккредитации. В таких случаях супервизор несёт ответственность перед супервизантом, организацией и профессиональным сообществом. Многие супервизоры испытывают дискомфорт в этой роли. Оценивать коллегу сложно, особенно если между ними сложились тёплые отношения. Супервизор может бессознательно уходить в дружеский стиль, избегая прямых оценок. Но это лишь мешает психологу увидеть свои реальные зоны роста. Основные задачи супервизора-эксперта раскрыла в карусели ⤴️ Важно поощрять самооценивание психолога, помогать ему замечать конкретные события в своей работе и своё влияние на клиента. Особенно полезно использовать завершённые случаи как материал для оценки – они показывают полный цикл работы. И важное напоминание: оценка в супервизии – всегда субъективна. Супервизор выносит суждение, опираясь на свой опыт и профессиональную интуицию. Осознание этой субъективности делает оценку более честной и менее травматичной для обеих сторон. Коллеги, если вам откликается формат профессионального роста через групповую супервизию – приглашаю к нам присоединиться. Наши группы проходят по понедельникам в 20:00 и субботам в 10:00. Узнать подробные условия и записаться можно через администратора @Frau_Freud

Коллеги, а с каким типом клиентов вам тяжело работать ? @psy_komissarova - аналитический психолог, супервизор . Групповые супервизии по субботам в 10:00 С мая группа закроется на вход Запись через администратора @Frau_Freud #комиссарова_супервизия

Продолжаю серию про четыре роли супервизора. Ранее говорила об учителе, который передаёт знания, и фасилитаторе, который работает с личным материалом психолога. Сегодня – о консультанте. ✔️Консультант смотрит на динамику между терапевтом и клиентом: что происходит между ними, какие роли они отыгрывают, какие сценарии повторяются, как разворачиваются терапевтические отношения. 👉🏻В этой роли супервизор выступает не как эксперт, стоящий выше, а как равноправный партнёр. Иерархия уступает место сотрудничеству. Супервизор и психолог вместе исследуют случай, генерируют гипотезы, ищут выходы из тупиков. Супервизор не даёт готовых ответов, а предлагает альтернативы. Основные задачи супервизора-консультанта разобрала в карусели ⤴️ Важный нюанс: консультант не берёт на себя роль терапевта. Клиент остаётся клиентом психолога, а не супервизора. Исключение – этический долг вмешаться, если терапевт наносит вред. Когда психолог чувствует тупик, выбор роли супервизора зависит от природы проблемы. Если проблема в личных историях самого терапевта – нужен фасилитатор. Если же проблема в системной динамике между терапевтом и клиентом – нужен консультант. ✔️Коллеги, в наших супервизорских группах мы регулярно отрабатываем разные стратегии, с учётом опыта всех участников группы. 📌Если вам откликается такой формат профессионального роста – приглашаю к нам присоединиться. Наши группы проходят по субботам в 10:00 Узнать подробные условия и записаться можно через администратора @Frau_Freud #комиссарова_супервизия

Закулисье супервизии . ✔️Частая ситуация - когда в терапию приходит один из членов семьи и потом в терапии идут другой или другие. И, начинается «битва терапевтов» - чей терапевт круче, чья терапия быстрее… Коллеги, уточняете ли кто из членов семьи еще находится в терапии ? #комиссарова_супервизия 📌Есть места в супервизорской группе по субботам . Пишите в личные сообщения