Psihey.lab

Мы начинаем в 19.00 💫💫💫

. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 Психологическая лаборатория приглашает всех желающих принять участие в неформальной встрече специалистов и студентов психолого-педагогического направления подготовки, посвященной обсуждению практических аспектов предстоящей профессиональной деятельности и обмену идеями применения современных психолого-педагогических технологий в решении профессиональных задач. В ходе онлайн‑митапа студенты факультета психолого-педагогического образования (направление подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика») представят слушателям актуальные психолого‑педагогические технологии и вместе со слушателями отработают их применение на практике. ТЕМЫ ВЫСТУПЛЕНИЙ: 1. Техника «Довольный кот»: преодолеваем страх публичных выступлений, оставаясь в ресурсном состоянии. Спикер –Пасюк Лилия Евгеньевна, гр. УД 28.1/Б1-23 (студенческий кружок «Лидерство и работа в команде (практики эффективного общения»); 2. «Не бойся, я с тобой». Техники активного слушания в общении с ребенком. Спикер – Спиридонова Арина Алексеевна, гр. УД 28.1/Б1-23 (студенческий кружок «Семья в современном мире (детско-родительские отношения»); 3. Разговариваем без обвинений: техника «Я-сообщения». Спикер – Бахирева Алина Александровна, гр. УДс 28.1/Б1-24 (студенческий кружок «Лидерство и работа в команде; практики эффективного общения)»; 4. Проблема выбора. Квадрат Декарта как инструмент принятия решения. Спикер – Ганберова Халида Шахбаз кызы, гр. УД 28.1/Б1-23 (студенческий кружок «Архитектура будущего»); 5. Метод пусковой кнопки. Как перестать бояться и начать действовать. Спикер – Еремеева Дарья Дмитриевна, гр. УД 28.1/Б1-23 (студенческий кружок «Современные технологии консультирования»). ❗👩‍🎓❗Обсуждение психолого-педагогических техник работы с клиентом, а также совместный анализ возможностей их применения в практической деятельности педагога-психолога позволят участникам встречи овладеть современными инструментами, позволяющими эффективно решать предстоящие профессиональные задачи! На встречу возьмите с собой бумагу для записи и ручку / карандаш. Встреча состоится в 19.00 на платформе salutejazz. Для подключения используйте ссылку https://salutejazz.ru/calls/87stkz?psw=OBUIVh0LEh5QBQ9AQh8FDV8PEg , либо войдите в конференцию с помощью кода видеовстречи: 87stkz@salutejazz.ru , пароль видеовстречи: fj3oowh9. Внимание!!! 🔥 🔥 🔥 При подключении необходимо указать в строке "Ваше имя" свои данные: ФИО, курс и форму обучения для того, чтобы организатор смог идентифицировать вас! ☝️☝️☝️☝️☝️☝️

Дорогие участники психологической лаборатории! Приглашаем вас на митап, который состоится сегодня в 19.00 🧑‍🎓 Тема митапа: «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ» 👇👇👇👇👇

Также направляю презентацию с сегодняшней встречи.

Уважаемые участники! Направляю ссылку на ТГ-канал нашего спикера Александры Жутяевой: https://t.me/allexandrea1

Мы начинаем в 19.00 💫💫💫

Эмоции и поведение человека зависит не от того, что он видит, слышит или ощущает, а от того, как это воспринимает его мозг. Наши мысли зачастую управляется когнитивными искажениями – готовыми шаблонами, лежащими в основе восприятия собеседника и его высказываний. С одной стороны, когнитивные искажения помогают нам экономить силы и время, не отвлекаться на ненужные детали. С другой – заставляют нас интерпретировать слова и поступки окружающих сквозь фильтр личных ошибочных предубеждений, нередко приводящих к недопониманию и конфликтам.| ❓ Откуда берутся ошибки в мышлении? ❓ Как отслеживать когнитивные искажения и снижать их влияние на восприятие реальности? Узнаем об этом на встрече. Об этом расскажет Александра Алексеевна Жутяева - клинический психолог, психолог-консультант, член Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, консультант сервиса подбора психологов и психотерапевтов, а также школы Английского языка «She.talks» и АНО «ЦОВЕ Нескучная физкультура» познакомит слушателей с возможностями управления эмоциями с помощью НЛП. На мастер-классе участники узнают об основных когнитивных искажениях, а также способах их обнаружения, научатся применять техники проверки реалистичности восприятия действительности, налаживать эффективную коммуникацию и принимать осознанные решения. Встреча состоится на платформе salutejazz. Для подключения используйте ссылку https://salutejazz.ru/calls/87stkz?psw=OBUIVh0LEh5QBQ9AQh8FDV8PEg, либо войдите в конференцию с помощью кода видеовстречи: 87stkz@salutejazz.ru , пароль видеовстречи: fj3oowh9. Внимание!!! При подключении необходимо указать в строке "Ваше имя" свои данные: ФИО, курс и форму обучения для того, чтобы организатор смог идентифицировать вас!

Дорогие участники психологической лаборатории! Приглашаем вас на встречу, которая состоится сегодня в 19.00 Тема встречи: «ИГРЫ РАЗУМА: КАК КОГНИТИВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ МЕШАЮТ НАМ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА»

Общий доступ Балясникова Л.В. Тайный язык детского рисунка.pptx

Также направляю презентацию Любови Владиславовны.

Уважаемые участники! Направляю ссылку на лекцию, о которой говорила на вчерашней встрече Любовь Владиславовна Балясникова. https://vkvideo.ru/video-221787513_456242527?t=46m55s

Мы начинаем в 19.00 💫💫💫

Продолжаем осваивать тонкости работы педагога-психолога вместе с Любовью Владиславовной Балясниковой, учредителем АНО «Центр разработки и сопровождения социально-ориентированных культурно-образовательных программ «Экспертиза. Консалтинг. Образование», кандидатом психологических наук, лауреатом конкурса «Педагог-психолог Москвы 2009», Почетным работником образования города Москвы, педагогом-психологом высшей квалификационной категории, экспертом профессионального сообщества педагогов России «Преемственность в образовании». Почти все дети рисуют с удовольствием. Рисунок – это и детская фантазия, и отражение того, что ребенок увидел, чему научился. Родители часто гордятся, когда рисунки ребенка получаются все лучше и лучше, но почти не обращают внимания на детали, изображенные на листе бумаги. Для педагога-психолога детские рисунки — это важный диагностический инструмент. Они могут рассказать о тревоге, проблемах с адаптацией или школьной мотивацией, желании ребенка выговориться или стать, наконец, заметным для окружающих. ❓ Как научиться «читать» детские рисунки? ❓ По каким признакам можно понять, что ребенок нуждается в помощи? Узнаем об этом на встрече. Участники научатся по рисунку определять особенности психического развития ребенка, его восприятия, моторики, развития мышления и речи, эмоционального состояния или поведенческих нарушений. Слушатели на практике попробуют выработать алгоритм составления программы психологической помощи, основанной на информации, полученной из детского рисунка. Встреча состоится на платформе salutejazz. Для подключения используйте ссылку https://salutejazz.ru/calls/87stkz?psw=OBUIVh0LEh5QBQ9AQh8FDV8PEg, либо войдите в конференцию с помощью кода видеовстречи: 87stkz@salutejazz.ru , пароль видеовстречи: fj3oowh9. Внимание!!! При подключении необходимо указать в строке "Ваше имя" свои данные: ФИО, курс и форму обучения для того, чтобы организатор смог идентифицировать вас!

Дорогие участники психологической лаборатории! Приглашаем вас на встречу, которая состоится сегодня в 19.00 Тема встречи: «ТАЙНЫЙ ЯЗЫК ДЕТСКОГО РИСУНКА»

Друзья! У нас небольшие изменения в расписании: встреча с Любовью Владиславовной Балясниковой будет перенесена с 26 мая (вторник), на 25 мая (понедельник). Время прежнее - 19.00. Приходите! Будем учиться распознавать тайный язык детских рисунков! 💫

Также Евгения Владимировна поделилась ссылкой на свой ТГ-канал: https://t.me/eprusova_psy

Уважаемые участники, направляю презентацию, предоставленную нашим спикером Евгенией Владимировной Прусовой.

Мы начинаем в 19.00 💫💫💫