Великое Равновесие (12 шагов для тревожных)

Работа с чувствами. 1 шаг: дать чувству БЫТЬ. Без осуждения, оценки, обесценивания – просто дать ему право на существование внутри себя. 2 шаг: определить, что это за чувство. Может быть, их будет несколько. Для этого шага можно воспользоваться списком чувств. 3 шаг: попробовать понять, что способствовало возникновению данного чувства. Оно может быть связано с тем, что происходит у нас внутри или с тем, что происходит вовне. Внешними причинами негативных чувств могут быть: - Нарушение границ - Оценка другими людьми, как +, так и – (оценка часто вызывает напряжение). - Контроль со стороны других - Критика - Манипуляция - Использование - Ситуации фрустрации (неоправданные ожидания) Внутренними причинами негативных чувств могут быть: - Негативные мысли - Негармоничные установки (например, «другие важнее меня» ) - Ожидания («я думал, что другой сделает по-моему») -Субъективные реакции на: оценку, критику - Уязвимые места, болевые точки - Прошлый травматичный опыт - Влияние прошлых отношений 4 шаг: получение информации, использование этого знания. 5 шаг выражение чувства или чувств. (Важной особенностью этого шага является то, что выражение чувств может быть разным). Конструктивное выражение чувства: -Выразить, не причинив вреда себе и окружающим, например: сказать о чувстве, то есть выразить с помощью речи (и получить обратную связь); - Проговорить третьему лицу, например, другу или психологу; - Написать о чувстве на бумаге, например, в дневнике чувств; -Поплакать (практически любое неприятное чувство может быть выражено и прожито с помощью слез); - Можно выразить с помощью рисования или другой творческой деятельности; - С помощью физической активности (побить боксерскую грушу), потопать ногами, попрыгать от радости; - Покричать (не на другого человека, а в лесу, например); - Сделать практику визуализации чувства или медитацию; - Изменить в жизни то, о чем говорит негативное чувство и использовать то, о чем говорит позитивное чувство. Неконструктивное выражение: -Любое насилие (в виде крика, оскорблений, драк, эмоциональное давление); - Отыгрывание чувства - неосознанное действие, выражающее чувство. Примером такого выражения могут являться частые травмы или «случайные» падения, порезы, ушибы, хлопанье дверью, холодное молчание и т.п. - Смещение выражения чувств от одного источника на другой (злость на начальника – накричал на жену); -Повреждение ценных вещей; -Причинение вреда себе и т.д. 6 шаг: осмысление. Обдумать ситуацию и в соответствии с этим принимать решения, совершать действия. После выражения и проживания чувства понять, о чем это чувство сигнализирует, какую несет информацию, и как дальше строить свою жизнь, исходя из этой информации. Чувства по поводу чувств. В ситуациях, например, когда человек считает, что пришедшее к нему чувство несет какую-либо угрозу, могут возникать чувства по поводу чувств. Может быть, страшно испытывать счастье и любовь. И как только человек чувствует счастье и любовь, его наполняет страх, заслоняя приятные чувства. Или, например, стыдно чувствовать зависть, гордость, гнев и обиду. Чувства по поводу чувств могут препятствовать ОСОЗНАНИЮ и проживанию первичных чувств. О том, как распознать какую информацию несут чувства. Поговорим в следующих статьях. (Ксения Савельева (Андриевская). Материал из авторской трансформационной программы «Великое Равновесие)» О том, как распознать какую информацию несут чувства. Поговорим в следующих публикациях.

Когда новые люди приходят к нам в жизнь, часто мы не успеваем опомниться и одеваем на них слой своих ожиданий и проекций, вставляем их в наш "трафарет" прошлого опыта или придуманной идеальной модели. ⠀ Мы можем очень долго жить в иллюзиях и недоумевать, почему люди делают не то, чего мы от них ожидали? Как обезопасить себя от этого? Ведь наши трафареты, наши розовые или черные очки - часть нашего мира - это наши встроенные линзы, через которые мы смотрим на мир. Их не так просто и не так быстро удается их снять. Пример того, как можно обращаться с искажениями, можно найти в фильме:«Алиса в Стране чудес», где все спокойно и долго задавались вопросом: «А та ли это Алиса?». ⠀ Они ДОПУСКАЛИ другие варианты. И главное, в конце она сама решала - готова ли она быть той, кем её здесь представляют? Важно не спешить делать выводы. Как радостные для себя, так и печальные. ⠀ Важно дать время проявиться настоящему рисунку. Не вставленному в наш трафарет, и не окрашенному в тон, носимых нами очков. Проверять реальность можно всеми доступными способами. Иногда, мы даже забываем переспросить: « Я правильно тебя слышу? Ты это имеешь в виду?». ⠀ Важно давать себе время понять: «Та ли это Алиса»? Важно дать время другому решить, выбирает ли он быть тем, кем мы его видим? Готов ли он раскрывать свой потенциал с нами, если мы видим его нашим "героем"? Готовы ли мы тратить время, если нас кто-то "окрасил" в черный цвет своих теневых проекций? Готовы ли мы дать шанс людям проявить себя, если теневые проекции оказались - нашими?

Манипуляция. Всем знакомо ощущение, когда мы вдруг оказываемся втянуты в конфликт, чувствуем стыд, вину, ответственность за происходящее, но недоумеваем, как мы вообще оказались в этой позиции. Ведь у нас и в мыслях не было делать то, или иное… Мы оказались втянуты в чужую игру, попались на манипуляцию, чувствуем себя в «центре несоответствий». Будто «битый небитого везет», «была у нас избушка лубяная, а стала ледяная», да только вот не собирались мы играть в эти игры. Но как так вышло, что опять…??? Многие ли осознают, что зачастую, манипуляторы воздействуют на эмоциональную сферу своих жертв, используя так называемые «чувства-крючки». Недавно мы писали о роли чувств, о том, что чувства, эмоции - могут быть мотивами, побудителями к действиям. Так вот психологи заметили, что некоторые люди используют эмоциональную сферу других людей, чтобы побудить их делать то, что выгодно манипуляторам. Скажем сразу, что манипуляторы чаще делают это неосознанно, и сильно злятся или обижаются, если их пытаются вывести на «чистую воду». Давайте же узнаем «врага» в лицо и опишем механизмы, при помощи которых манипулируют своими близкими зависимые, эмоциональные «вампиры», партнеры «объюзеры» и другие «токсичные» в общении люди. Итак, «чувства-крючки» и как манипулируют через них: Через чувство гнева: если разозлить партнера, вывести из себя, чтоб он сорвался на крик или оскорбления, то потом манипулятору на это можно будет обидеться и с легкостью делать то, что хочется, имея для себя оправдание. (Я так себя веду, потому что Ты на меня наорал.) Через чувство вины: если вызвать в партнере чувство вины, обвинить в своем самочувствии или неудавшейся жизни, то партнер станет уязвимым, почувствует себя виноватым, и в таком состоянии готов жертвовать собой, заглаживать свою вину, делать что-то для манипулятора. Через стыд: если застыдить партнера, сказав, что он плох, ужасен, никуда не годится, то он может начать стараться стать лучше, больше угождать, пытаться соответствовать ожиданиям манипулятора. Через занижение самооценки других, многие токсичные партнеры добиваются для себя «спец условий» во взаимоотношениях. Их близкие боятся, что их бросят, что они не заслуживают кого-то лучше, сильно зависят от похвалы и принятия, которые пытаются заслужить. Через чувство страха: если напугать партнера. Например, манипулятор говорит, что он уйдет, заболеет, «отморозит себе уши», и т.д., то партнер может испугаться и будет делать все, что захочет, манипулятор. Через тревогу: тревога часто бывает беспредметна, как ожидание чего-то плохого. В нездоровых отношениях токсичные партнеры часто ведут себя непредсказуемо, нет никаких правил. Никто не знает, что партнер «выкинет» сегодня. От этого рождается тревога, которая крепко приковывает все внимание второго партнера к тому, за кого тревожатся. Бывает, что люди росли в очень нездоровых семьях, и подобные «игры» усвоили с детства, чтобы хоть как-то управлять своей реальностью. Проснуться ото «сна» не стыдно. Важно то, есть ли у манипулятора желание меняться и перестать причинять своим близким боль. И если нет, то остается только дистанцироваться от манипулятора. Для спасения своей жизни важно «выздоравливать» тем, с кем «проходят» подобные «номера». Если мы научимся слышать и распознавать свои чувства - мы сможем видеть манипуляции и не попадаться на «чувства-крючки», заглатывая наживку. Ксения Андриевская - клинический психолог, экзистенциально-гуманистический психотерапевт (тема из программы Великое Равновесие)

В завершение цикла постов про созависимость размещаем диагностический тест на созависимость. (За основу взят тест из книги «Освобождение от созависимости» Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж.) Проверка своих личных качеств может помочь вам определить степень созависимости в вашей жизни. Пожалуйста, ответьте на все вопросы правдиво. Обычно первый ответ, который пришел вам в голову, является самым правдивым и самым точным. Проверка своих личных качеств. В тесте приведены типичные характеристики созависимых людей. Поставьте цифры от 1 до 4 в скобки перед каждым вопросом: 1 — никогда 2 — иногда 3 — частоя 4 — почти всегда В конце вы сможете подсчитать результат. ( ) Я склонен (склонна) брать на себя ответственность (чувствую стыд или вину перед другими) за чувства и/или поведение других людей. ( ) Когда у меня плохое настроение, я не понимаю, какие чувства при этом испытываю. ( ) Мне тяжело говорить другому о своих чувствах. ( ) Я испытываю страх или беспокойство при мысли о том, как другие отреагируют на мои чувства, мысли или поведение. ( ) Я склонен (склонна) верить, что чувства и поведение людей, с которыми общаюсь, изменятся в лучшую сторону, поэтому готов (готова) терпеть и не замечать проблемы. ( ) Мне трудно устанавливать или поддерживать тесные взаимоотношения, быть открытым(открытой) с людьми. ( ) Я боюсь быть отвергнутым (отвергнутой). ( ) Я стараюсь добиваться во всем совершенства и сужу себя строго. ( ) Мне трудно принимать решения. ( ) Я склонен (склонна) полагаться на мнения других, а не действовать по своему усмотрению. ( ) Я склонен (склонна) ставить желания и потребности других людей на первый план. ( ) Я склонен (склонна) ценить мнение других людей выше своего собственного. ( ) Мое ощущение собственного достоинства идет извне, в зависимости от мнения или действий других людей, которые, как мне кажется, больше в этом разбираются. ( ) Я нахожу, что тяжело быть уязвимым (уязвимой) и просить о помощи. ( ) Я всегда подвергаюсь контролю или стремлюсь контролировать, и наоборот, всегда слежу за тем, чтобы никогда не оказаться ответственным (ответственной). ( ) Я слишком лоялен (лояльна) к другим, даже в том случае, когда эта лояльность не оправдывается. ( ) У меня привычка рассматривать ситуации по принципу “все или ничего”. ( ) Я очень терпим к непоследовательности и смешанным поручениям. ( ) В моей жизни происходят эмоциональные кризисы и хаос. ( ) Я стараюсь искать взаимоотношения там, где чувствую себя “нужным” (“нужной”), и пытаюсь затем сохранять их. Подсчет очков: чтобы получить общий результат, сложите цифры. Чтобы интерпретировать свой уровень созависимости, воспользуйтесь следующей шкалой: 60—80 — очень высокая степень созависимых моделей. 40—59 — высокая степень созависимых моделей. 30—39 — средняя степень созависимых и/или контрзависимых моделей. 20—29 — очень мало созависимых и/или высокая степень контрзависимых моделей.

Созависимость - каков путь исцеления? В прошлых статьях мы поговорили о том, как происходит формирование зависимой личности. Да, личность с чертами созавтсимости - это личность склонная к различным видам зависимостей. Такие люди или сами становятся зависимыми, или выбирают себе партнеров, страдающих зависимостью, или имеющих другие проблемы. Если нет явной формы зависимости - всегда можно обнаружить, что созависимые зависят от контроля окружающих. Контроль может быть явным, а может скрытым. Ведь угодничество, например, - это тоже способ проконтролировать что будет думать и чувствовать человек, которому угождают. Если созависимые не получат помощь и не изменятся, они вырастят детей с теми же личностными особенностями, и цикл зависимости-созависимости продолжится в следующих поколениях. Что необходимо для исцеления? Выбор, противоположный тому, который ведёт к зависимости, направлен на самого себя. Путь освобождения от зависимости - это путь к себе. Освобождение от зависимости - это рост, взросление, дорога к зрелости. Это возможно только тогда, когда человек имеет мужество обратиться к самому себе, хочет и пытается восстановить свою целостность. Это поиск своего истинного «Я», соприкосновение со своими истинными чувствами, выстраивание своих границ, оплакивание своих потерь и травм прошлого. Это инвентаризация саморазрушительных установок, поиск нового смысла, удовлетворение своих собственных потребностей, определение и осуществление своих собственных желаний. Т.е. это путь, противоположный бегству в зависимость. Это длительный процесс выхода из иллюзий и искаженной реальности. Он начинается с осознания бессилия изменить другого человека, и возможности изменить себя и вернуть себе свою жизнь. Подобная работа всегда происходит при помощи других людей. Это может быть личная психотерапия, групповая психотерапия, посещение 12-ти шаговых программ для выздоровления, специальных программ.

Как еще проявляется созависимость? Обычное эмоциональное состояние созависимых - это болезненная тревожность, напряжение, страх, отчаяние, а также обида, подавленный гнев, стыд и вина. Свои чувства созависимые обычно не выражают напрямую, оставляя их внутри, отчего часто находятся в депрессии и болеют различными психосоматическими заболеваниями, среди которых головные боли, проблемы с желудочно-кишечным трактом, сердечно - сосудистой системой и др. Депрессивные симптомы выражаются в переживании тоски, грусти, неспособности ощущать радость, наслаждение, в отсутствии спонтанности, в неспособности связно мыслить и в общей заторможенности. Как развивается созависимость? Созависимость берет свое начало в детстве. Можно заметить, что все черты созависимых присущи маленьким детям. Чувство слияния является основным у младенцев, зависимость от матери присутствует на протяжении всего детства, а особенно важно ее удовлетворить в первые три года жизни ребенка, когда закладывается основа доверия к миру и людям, и должна удовлетвориться основная потребность ощущать надежность и постоянство объекта любви и привязанности. Если этого не происходит, то ребенок приобретает стойкое чувство небезопасности мира, страх быть покинутым, чувство собственной плохости, непереносимое чувство одиночества, тоски, и цепляющееся, зависимое поведение. У детей существует эгоцентрическое мышление, и вполне закономерно, что переживая страдания, они склонны искать причины в себе, в том, что они плохие и виноватые, что их не любят. Такие дети особенно болезненно относятся к одиночеству, горюют по маме, не переносят разлук и расставаний. Помимо этого, низкая самооценка приобретается в результате постоянной критики, оценивания, а также при применении к ребенку любого вида насилия, в том числе эмоционального. Созависимость тесно связана с нарушением границ, неспособность выстраивать которые, тоже происходит из неблагоприятных условий развития, когда в семье нарушались границы, как ребенка, так и между другими членами семьи. Отсутствие в детстве безусловной любви создает внутреннюю направленность на потребности окружающих. Чтобы не потерять одобрение близких они отказываются от своих настоящих чувств и желаний, переставая понимать и замечать их, так же, как делали родители, тем самым заменяя свой внутренний мир, свое истинное «Я» на ложное «Я», которое соответствует ожиданиям окружающих. А директивность родительской позиции не позволяет научиться говорить «нет», стоять за себя, отстаивать свои интересы. Невнимательное, попустительское отношение к ребенку и его потребностям приводит к тому, что он учится также невнимательно относиться к себе, своей жизни и здоровью. Такое прошлое приводит к постоянному воспроизводству зависимых отношений «преследователь-жертва», а так же к состоянию «выученной беспомощности». Такое воспитание вполне может осуществляться и в семьях, которые по уровню образования и материального достатка принято называть благополучными.

Обычно созависимыми называют тех, кто живет рядом с зависимыми людьми, но на самом деле - это только одна грань созависимости. На самом деле, созависимость имеет очень много граней, и может проявляться у людей независимо от возраста, уровня их образования, достатка и наличия в их реальных отношениях кого-то страдающего зависимостью. Что же такое созависимость? Многие считают, что созависимость возникает как реакция на пагубное пристрастие близкого человека к алкоголю или другому объекту зависимости. Однако, это не совсем верно. Внутри у созависимого, до активной стадии развития расстройства, уже сформированы определенные внутренние качества, в силу которых и происходит развитие созависимости. Эти качества определяют как выбор зависимого партнера, так и обуславливают воспитание зависимых детей в семье. Созависимость в самом широком смысле можно определить, как совокупность саморазрушительных черт, сформировавшихся в процессе развития личности, не поддающихся управлению сознания, которые влияют на чувства, мысли и поступки человека во всех аспектах его жизни. При этом, при попадании в стрессовые ситуации, эти черты имеют тенденцию усугубляться, приводя к разрушению личности. В основном, люди, страдающие созависимостью, имеют очень низкую самооценку, чувствуют себя пустыми, не верят, что их можно любить просто так, их часто преследуют чувства стыда и вины. Для того, чтобы избежать чувства собственной плохости, они ищут положительных оценок со стороны и сильно зависят от любви и одобрения других людей. Они стараются всем нравиться, соответствовать ожиданиям окружающих, поэтому локус контроля направлен во внешний мир. Созависимые - мастера по определению чувств и желаний других людей, подстраиваются и угождают, чтобы влиять на эмоциональное состояние окружающих, от которого сильно зависят, пытаясь контролировать, таким образом, чувства людей из своего окружения. Они почти не способны переносить направленный на них гнев или критику, болезненно переносят равнодушие. Поэтому, чтобы избежать негатива, они почти не говорят «нет», не могут защищаться и постоять за себя, без боязни выражать свои мысли и чувства, удовлетворять свои потребности, которые в результате почти перестают замечать и понимать. Они практически сливаются с окружающими, и как бы перестают существовать, как отдельные личности, что еще больше увеличивает их зависимость от близких, усиливает страх одиночества и провоцирует страх смерти. Этим объясняется чрезмерно сильная их «любовь», созависимые - это те люди, которые любят безумной любовью, они буквально могут болеть от любви, но сила их любви определяется скорее страхом потерять, а не зрелыми чувствами любви и принятия. У них как будто нет выбора любить или не любить, быть вместе или не быть, они слишком болезненно реагируют на разлуки, и выбирают себе в партнеры обычно тех, кто будет в них нуждаться, кого надо спасать, делая партнера таким же зависимым от себя и лишенным выбора, уменьшая вероятность быть оставленными, в итоге, становясь пособниками его зависимости. Обычно отношения, которые строят созависимые, отмечены повышенным уровнем напряженности и психологически травматичны. Партнеры пользуются такой самоотдачей, не уважают и не ценят их. При этом люди, страдающие созависимостью, выбирают себе в пару того, кто сам имеет какую-либо проблему или зависимость, так как психологически здоровый человек не сможет долго находиться в контролирующих и опекающих отношениях. Зависимые отношения имеют тенденцию протекать по закономерности жертва-спасатель-преследователь. Они не стабильны, отмечены эмоциональными кризисами, в которых, когда один из партнеров «на высоте», другой чувствует опустошение, когда один чувствует стыд за свои поступки, другой ликует и «собирает дивиденды». Поэтому считается, что зависимость - это семейная болезнь.

Чувства - это то, что позволяет сказать: «Я живу!». Именно наша эмоциональная сторона жизни делает нас живыми, отличает от машин. На что влияют чувства: - Чувства скрывают под собой наши потребности и несут информацию о них. - Под чувствами скрыты наши мотивы. Почему нам хочется делать то, или иное. - Способность грамотно взаимодействовать с чувствами, позволяет нам управлять своими действиями. - Чувства позволяют расширить спектр возможностей при принятии решений, так как показывают нам наше отношение к происходящему. - Неспособность справляться с чувствами «делает» нас зависимыми, принуждает к определенному поведению, смещает фокус внимания с себя. - Через манипулирование нашими чувствами нас могли «воспитывать» в нашем детстве. Тогда теперь - это как минное поле, по которому мы ходим ежедневно, пока не "разминируем" его. Чувства есть всегда. Это как погода за окном - просто может быть шторм, унылая пора, светить солнце, или полный штиль. Наше настроение - и есть совокупность психических чувств, которые мы испытываем в данный момент времени. И мы можем распутать этот клубок, если определим название чувства и поймем к какой именно ситуации оно относится и о чем говорит. Какую роль они играют: -Чувства могут быть генератором энергии. Чем больше радости, счастья, любви вы испытываете, тем больше у вас сил. Знаете, как говорят - окрылённый. - Праведный гнев дает силы дать отпор, а из-за чувства вины человек может заботиться о других, не ведая усталости. -Подавление чувств приводит к отсутствию сил, депрессии, психосоматике. ⠀ Человек комплексно испытывает чувство, например: ⠀ Он чувствует гнев – психический компонент - это чувство (эмоциональны сфера); ⠀ -Краснеет лицо, руки сжимаются в кулаки, учащается дыхание – телесный компонент- ощущения; ⠀ -В это время он может думать – «Они не имеют права так со мной поступать!» – мыслительный процесс - мысли; ⠀ -В соответствии с этим человек производит действия, например, вышел, хлопнул дверью. Во всех случаях - тело стремится к сбросу лишнего напряжения. Итак, чувства, мысли, ощущения, действия взаимосвязаны. Чувства содержат в себе энергию на решение той ситуации, относительно которой они возникли. Если человек не понимает послание чувства, ему приходится с ним как-справляться. Все психологические защиты работают на необходимость как-то избавиться от чувств или ослабить их неприятное воздействие. Но защищаясь, человек не решает проблему, а зачастую лишь убегает от нее. ⠀ О грамотном обращении с чувствами поговорим в следующих публикациях.

Границы личности - это то, что позволяет сказать: «Я есть!». ⠀ Пока нет понимания границ - где я начинаюсь, и где я заканчиваюсь, не может быть и понимания - кто я. ⠀ Не может быть полноценного ощущения Я-есть и какой Я есть. ⠀ Установить границы - это дать себе право быть собой. - Построение границ  включает в себя: ⠀ ✔️Определение и осознавание собственных границ - где они проходят, что является пределом, линией очерчивающей собственную личность. ⠀ ✔️Донесение до окружающих своих «правил», касающихся  того, как можно с вами взаимодействовать (обозначение своей позиции, т.е. границы – это  личная ответственность каждого). ⠀ ✔️Умение  отстаивать и защищать свои границы, при попытке окружающих их нарушить. ⠀ -Границы бывают размытые (сегодня нельзя, завтра можно), глухие (человек закрыт, его внутренний мир недоступен) и четкие (человек способен на близкие отношения, может быть достаточно прозрачным в своих проявлениях, но сохраняется индивидуальность). ⠀ -Также границы делятся на гибкие (способные изменяться в зависимости от происходящего) и жёсткие (исключают даже разумные уступки). ⠀ - Границы имеют несколько уровней. ⠀ ✔️Физические границы-в первую очередь это граница тела. К нарушению данных границ относится любое нежеланное прикосновение или воздействие непосредственно на тело. ⠀ Сюда же относится нежелательное воздействие на органы чувств -громкий звук, неприятный запах, неприглядное зрелище. ⠀ Нарушения вашего сна, навязывание пищи - тоже нарушение телесных границ. ⠀ ✔️Физическое пространство. Для каждого  существует какое-то расстояние, на котором ему комфортно общаться с другими людьми, причем для каждого человека эта зона индивидуальна. ⠀ Для комфорта обоих собеседников расстояние общения устанавливается по наибольшей комфортной зоне. ⠀ ✔️Личные вещи и личное пространство. У каждого человека есть свои вещи и личное пространство. Порой эти границы нарушаются, когда просматривают смс в чужом телефоне, читают записи в дневнике, роются в чужих карманах или сумочках, или без стука врываются в комнату, где человек хотел уединиться. ⠀ ✔️Мысли. Каждый несет ответственность за свои мысли и имеет право думать то, что считает нужным. Принимать решения, делать выбор на свое усмотрение. ⠀ ✔️Чувства. Возникновение чувств – это внутренний процесс, отражающий отношение конкретного человека к возникающим ситуациям. ⠀ Ответственным отношением к своим чувствам будет признание своей индивидуальной особенности испытывать конкретные чувства в определенных ситуациях. Не обвинять в них окружающих, но и не винить за них себя. Если чувства «накрывают» и делают человека неуправляемым - это повод для работы со специалистом. Но другие в этом не виноваты. ⠀ ✔️Ценности. Предполагается, что каждый взрослый может уверенно сказать, что для него важно, что он любит, что относится к его жизненным ценностям. То же можно сказать о смыслах и духовном росте вообще. ⠀ ✔️Вера - каждый имеет право верить в то, во что считает нужным. ⠀ ✔️Поведение. Каждый несет ответственность за свое поведение. Поведение - это выбор, так же как принятие его последствий. ⠀ ✔️Время жизни. Каждый имеет право распоряжаться своим временем жизни по собственному усмотрению. ⠀

Отношения, которые способны исцелять. Продолжение. Итак, для работы в психотерапии и для лечения через терапевтические отношения, помимо знаний о человеке, закономерностей развития психики и терапевтических инструментов, используют два важнейших инструмента: -Этический кодекс, который определяет этические рамки в отношениях между терапевтом и клиентом; -Контракт, который составляет терапевт для четкого обозначения границ терапевтических отношений. С этическим кодексом различных терапевтических ассоциаций можно ознакомиться на их сайтах. Обучаясь в той или иной ассоциации, терапевт обычно придерживается этического кодекса этой ассоциации. Вы можете спросить своего терапевта - какой этический кодекс он использует. Читать далее

Терапевтические отношения, в которых возможны изменения, имеют свою специфику. И почему не получается быть "психотерапевтом" для своих близких. Расскажем здесь и продолжим в следующих статьях. В процессе индивидуальной психотерапии у клиента и психотерапевта формируются специфические отношения, которые называются «терапевтические отношения». (В этой статье мы имеем в виду вид глубинной немедикаментозной психотерапии, о которой писали несколькими статьями выше.) Это особая форма взаимоотношений, где клиент в процессе встреч с терапевтом может испытывать и проявлять любые эмоции, чувства, состояния. Открыто проявляя себя, клиент получает отражение от терапевта, комментарии, которые направлены на то, чтобы клиент смог связать то, что для него неочевидно, чтобы увидеть в себе то, что ранее человек мог не замечать. Таким образом, в результате специальных терапевтических интервенций, терапевт помогает клиенту научиться лучше понимать и осознавать свои проявления, чувства, мотивы, желания, поступки. Читать далее в статье

Уровни любви: от духовности к телесности. Когда любовь не искажена страхами, травмами, запретами. -Безусловная любовь. Божественная любовь, любовь - принятие, любовь как единство. -Любовь - мудрость. Истина, понимание, принятие, свобода воли, вера, невовлеченность. -Творческая любовь. Любовь - проявление, общение, самовыражение, взаимопонимание. -Чувственная любовь. Любовь - чувства, эмоции, забота, тепло, мягкость, обаяние, благодарность, уважение. -Эмоционально - энергетическая любовь. Любовь - энергия, сила, состояние. Обмен силой и энергией любви. -Страстная любовь. Любовь - телесные ощущения. Сексуальное желание. Чувственное удовольствие. -Инстинктивная репродуктивная любовь. Любовь - инстинкт продолжения рода. Безусловность стремления к жизни и мудрость природы. Чем больше между людьми уровней любви, тем крепче и долговечнее союз. При каких условиях возможны отношения на разных уровнях? -Духовный уровень - результат духовного роста и способности видеть* другого; -Уровень мудрости - результат работы над собой и способности многое осознавать и отпускать; -Уровень творческой любви - результат раскрытия талантов, обретение миссии, следование своему пути; И позволение другому идти по своему пути; -Чувственная любовь - результат работы с чувствами, открытость, искренность, умение соблюдать баланс, выражать чувства; -Эмоционально-энергетическая любовь - результат наполненности энергией и способность обмениваться ею с партнером; -Страстная любовь - результат физиологического взросления и наличия внутренней силы, энергии, энергетическая наполненность. -Инстинктивная любовь -влияние природного инстинкта. Для всех уровней, кроме последнего, требуется работа над собой. Предпоследний уровень вначале отношений может быть продолжением последнего, но требует внутренней энергии, чтобы сохраняться надолго в отношениях. Все более высокие уровни доступны не всем. Но определяют качество и глубину отношений. Определение и условия отношений: Есть как минимум две стороны - ОДИН и ДРУГОЙ. Отношения - это то, что находится МЕЖДУ , но неизбежно состоит из того, что привнесено из внутреннего мира каждого. Каждая сторона в отношениях обладает индивидуальностью и имеет собственные свойства и границы. От того, чем наполнена каждая сторона в отношениях, зависит то, чем будут наполнены сами отношения. Формула: Отношения не могут быть гармоничнее, чем стороны в них участвующие. Уровень гармонии в отношениях будет соответствовать уровню более «негармоничного». Так как он не сможет участвовать в отношениях на более высоких уровнях. Самое лучшее, что мы можем принести в отношения - это гармоничного себя. Партнерские взаимоотношения в балансе и возможность для потока любви имеют место только при наличии свободной воли и осознанности каждого из участников. (Тема из трансформационной программы Великое Равновесие)

Психотерапия - что это? В чем разница между психологом, психотерапевтом (который работает в глубинном подходе) и психотерапевтом, который выписывает лекарства. Сначала дадим определение психотерапии*. В нашей стране есть проблема с терминами в области психологической и психотерапевтической помощи. Что затрудняет работу как самих специалистов, так и путает людей, которые ищут помощь. Для того, чтобы люди могли разобраться и получить ту помощь, которая им нужна, мы внесем ясность. Читать дальше

Все говорят о безусловной любви. Но для того, чтобы любовь существовала в нашем срединном мире, зачастую нам нужны условия. Или нет? Поразмышляем. Сила баланса и любви. Справедливость без любви делает человека жестоким. А любовь без справедливости делает человека… Ответственность без любви делает человека бесцеремонным. А любовь без ответственности делает человека… Правда без любви делает человека критиканом. А любовь без правды делает человека… Ум без любви делает человека хитрым. А любовь без ума… Приветливость без любви делает человека лицемерным. А любовь без приветливости… Компетентность без любви делает человека неуступчивым. А любовь без компетентности… Власть без любви делает человека тираном. А любовь без права и места… Честь без любви делает человека высокомерным. А любовь без чести… Обязательность без любви делает человека раздражительным. А любовь без обязательств… Богатство без любви делает человека жадным. А любовь без достатка… Что происходит, когда нет уравновешивания? Разве не поэтому все так хотят сохранить в своей жизни любовь, но всем так сложно ее удержать даже внутри себя?

А ответственность за прохождение своего пути, мужество и честность, которые привели ищущего к осознанию - на самого человека. Но есть важные условия, без которых все эти процессы невозможны: - Хороший контакт и полное доверие, которые строятся в терапии, а в жизни - проверяются временем. При этом, в жизни мы часто мечтаем быть в таких прочных, близких отношениях, но не часто это встречаем. И всегда есть такие глубины- которые можно исследовать только со специалистом за закрытыми дверями. - Желание и запрос ищущего. - Безоценочная, нейтральная, принимающая позиция помогающего человека. Ведь если осознание человека тут же будет использоваться против него, он просто будет закрыт даже от самого себя в этом контакте.

Как помочь другому что-то осознать? Что такое инсайт? Это озарение, внутреннее открытие, которое стало возможным в результате проживания опыта осознания человеком. В чем разница между инсайтом и готовым ответом, подсказанным другим человеком? Разница в переживании личных чувств и личного знания - что это именно так и никак иначе. Что это не услышанное чужое мнение, а личное открытие, построенное на основании внезапно сложившихся пазлов. Разница - колоссальная! Поэтому, если хотите что-то сделать для другого человека - подведите его к его ответам так, чтобы он пережил инсайт! Именно в этом заключается мастерство психотерапевта - суметь сделать так, чтобы человек сам дошел до своих внутренних открытий. Чтобы он сам пришел к собственным осознаниям в результате работы. Тогда больше не будет сомнений, что открытие, которое стало доступно- личностно значимое и сыграет в жизни человека важную роль! Инсайты - это жизнеизменяющие осознания. Они не забываются. Если же консультант сам пытается все открыть клиенту, разжевать и положить в рот- очень большая доля вероятности , что клиент просто не возьмет это знание, почувствует его непригодным для переваривания, «выплюнет» и ничего не изменится. В этом же сложность донести какую-то мысль о необходимости изменений своим близким. Нам зачастую видно про других больше, чем им самим. Но нам только кажется, что исходя из увиденного, наши гипотезы относительно причин и следствий того или иного поведения- абсолютно верны. Мы часто «кормим» людей убеждениями относительно них, однако, зачастую это лишь наши непроверенные гипотезы. В грамотном общении, которому и обучают психологов (должны обучать), важно очень аккуратно проверять гипотезы. Для этого существуют множество техник. Но в первую очередь- важно, чтобы человек создал запрос на подобную помощь. Озвучил желание разобраться с тем или иным аспектом своего поведения или чувствования. Именно поэтому, бытовые советы или напутствия родственников, которые люди получают от других- зачастую просто в одно ухо влетают, из другого вылетают. Они не становятся внутренне значимыми, им не за что закрепиться внутри. Так что же делать? Признать факт - что наши знания о другом заканчивается в том месте, где нам уже не видно истинных внутренних чувств, мотивов и глубинных потребностей другого. Мы видим лишь внешнее проявление- верхушку айсберга. Нашему оппоненту, наоборот, верхушка не так очевидна, как основа, которая внутри. Поэтому, зачастую, обсуждая поведение другого, люди не находят общий язык с теми, кого обсуждают. У них разные картины происходящего. В психологии есть специальные методы, техники, различные инструменты, которые позволяют помочь соединить внешнее проявление и внутренние процессы в контакте с тем, кого разбирают. И это возможно опять же только по запросу и при сотрудничестве. Вместе с клиентом мы связываем эти две реальности, и в результате- он (и именно он!) может прийти к озарению. Так как это про него и его жизнь, а не про нашу умность, значимость и грандиозность (это чем порой грешат любители «все знать» про других). В психотерапевтической работе тоже есть метод интерпретации. Это когда гипотеза терапевта или аналитика высказывается напрямую. Но важно помнить - что гипотеза и интерпретация- это лишь догадка того, кто ее выдвинул. Она может быть как верной, так и неверной. И лишь другой может подтвердить ее, обратив взгляд внутрь себя, и определив- отзывается ли это предложение или нет. Также бывает и следующий момент. Гипотеза верна, но другой не может почувствовать ее подлинность, так сам еще не в контакте с собой в этом месте. И снова здесь бесполезно настаивать. Важно подвести человека к этому знанию внутри себя, через вопросы, отражения тела, отражение речи и поведения, через образы, и любые другие инструменты. И тогда качество и глубина работы будут совсем иные. В этом случае гармонично ложится ответственность за работу мастера - в том, что он помог дойти до открытия, проводил человека к его внутренним глубинам, был рядом там где неизведанно, страшно, непонятно.

Запись эфира, посвященного управлению реальностью. Ведущий: Роман Савельев ➥ Смотреть в VK Видео

Классик сказал: «Весь мир — театр». И он, безусловно, прав. Но театр — это всего лишь часть реальности. Часть Большой Игры, в которую играют некие Силы внутри игрового кластера, в котором мы находимся. В этом кластере есть свои правила, свои роли, свои сценарии. И мы, находясь в нём, вынужденно играем те роли, которыми нас наделили, прикрываясь ложной аксиомой «Бытие определяет сознание». Но есть и те, чьё сознание определяет Бытие. Есть те, кто сам устанавливает правила игры и творит свою реальность внутри якобы предопределённой жизни. Я хочу поговорить о том, кто мы на этом игровом поле. Игроки, зрители или просто фигуры, которых передвигают по доске без нашего ведома. И можно ли изменить текущую ситуацию к собственной выгоде и удовольствию от игры. ✦ Жду сегодня, 15 июля, в 19:00 Мск: https://atmosfera-center.ktalk.ru/dkohc82kcs3n — Роман Савельев ✦ Вводный открытый эфир к стартующему 16 июля курсу "Управление реальностью. Как перестать быть пешкой в чужой игре”.

"Психосоматика – язык внутреннего поля человека" Запись прямого эфира 12.07.26 ➥ Смотреть в VK Видео Говорили о психосоматике, бессознательном, связующем поле, симптомах и их причинах и о связях между умом, психикой и телом. Ведущие: • Ксения Андриевская - системный семейный и клинический психолог, экзистенциально-гуманистический психотерапевт, супервизор. • Роман Савельев - философ, системный семейный психолог, религиовед. • Таисия Бурцева - экзистенциально-гуманистический психотерапевт. • Мария Толстова - массажист, мануальный терапевт, кинезиолог, биоэнергет, архетипотерапевт. ➥ Информация о мероприятиях

◉ РАСПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ЛЕТО-ОСЕНЬ: ✦ Онлайн-курс "Управление реальностью. Как перестать быть пешкой в чужой игре” Начало: 16 июля 2026 г Формат: • 5 недель работы • 5 онлайн-встреч по четвергам в 20:30 Мск • лекторий и практикум + чат для участников Ведущий: Роман Савельев Стоимость: 7.000 руб ➥ Информация о курсе ➥ Присоединиться к группе (до 16 июля вход открыт) Осталось 4 места ✦ Выездной семинар в Калининградской области Когда: 27 июля - 2 августа 2026 г Тема: "Работа с полем + Психосоматика" Стоимость: 80.000 руб (с проживанием) Ведущие: Роман Савельев, Ксения Андриевская, Мария Толстова В программе: • лекции; • групповая полевая работа; • трансовые погружения; • дыхательные техники; • мастерские; • авторский метод расстановок с архетипическими символами; • расстановки в большом и малом поле; • основы полевой коррекции; • лабиринты, колодцы времени, переплетения во времени и пространстве; • мистерии годового круга как часть полевых процессов; • работа с телом на уровне родовых сценариев и сакрального опыта. ➥ Информация о семинаре Осталось 2 места ✦ Онлайн-программа "Великое равновесие" Начало: 16 ноября 2026 г ❗️Скидка на курс: до 31 августа 13.990 руб/месяц, с 1 сентября 15.000 руб/месяц - цена первой оплаты фиксируется и остается неизменной на протяжении всего курса. Три блока работы: • 6 месяцев - работа с семейными сценариями и теневыми программами. Прошлое. • 4 месяца - обретение инструментов для устойчивости во внешнем мире. Настоящее. • 4 месяца - поиск собственных ценностей, смыслов и связи со своим высшим Я. Самореализация, раскрытие своего потенциала. Будущее. ➥ Информация о программе ✦ Консультации и личная психотерапия: • Роман Савельев Стоимость: от 9.000 руб • Ксения Андриевская Стоимость: от 6.500 руб • Таисия Бурцева Стоимость: от 1.800 руб ➥ Информация о консультациях