Канал «Учимся учить иначе»

Ну что ж, я отправляюсь в последний в этом летнем сезоне перелет. В этот раз с дочкой на море. Канал не будет молчать. Кажется, я за лето так налеталась и наотдыхалась, что нет потребности уходить в молчаливый детокс. Но возможно, некоторые посты будут по-летнему дурашливыми 😊 Не забывайте подключаться к курсу «Учимся учить иначе» https://motorinacourse-cooplearing.ru/ Стартуем 30 августа. Канал также дублируется в MAX

🚨ЭТУ ПАПКУ ИЩУТ ВСЕ, КТО ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ И ПОСТУПИТЬ В ВУЗ МЕЧТЫ! Пока одни платят агентствам, другие читают правильные каналы 😏 Мы собрали в ОДНУ папку всё самое ценное: 🎓 поступление за рубеж — реальные кейсы и стратегии на миллионы $ стипендий 🇷🇺 поступление на бюджет в вузы России 🇬🇧 английский и другие языки — без зубрёжки и стресса 🔬 наука, гранты, стажировки и конференции 👩‍🏫 материалы для учителей и школы 👨‍👩‍👧 развитие детей — для родителей 📌 Добавляйте папку в один клик — и все возможности будут под рукой: 👉 ДОБАВИТЬ ПАПКУ 🧭 А чтобы не потеряться в каналах — держите удобную навигацию по темам - НАВИГАЦИЯ Открываете → выбираете свою рубрику → подписываетесь только на то, что нужно именно вам. Всё разложено по полочкам!

Всем привет 😊 Вчера в очередной раз встречалась с разработчиками нейронок для одного проекта, который задумала (все эти вчерашние задачки для нейронок, они, конечно же, были не просто так, это я не игралась, а под задачу проверяла, смогу ли все-таки использовать наши… ну ответ вы видели). И в очередной раз поражалась, как нейронкам повезло. Гораздо больше, чем многим детям. То, как обучают нейронки, это просто классика наиболее корректного с точки зрения науки обучения, когда полностью учитывается, как создаются, упрочняются и развиваются нейронные сети (я сейчас про биологические, настоящие сети, в нашем мозге), как должно меняться обучение в заивисимости от уровня развития (читай: учитывается возрастная психология), и весь Выготский разработчиками разобран на молекулы и алгоритмы обучения собраны по Льву Семеновичу и другим представителям конструктивизма в педагогике. Ах, да, там еще и Кооперативное обучение вовсю 😀 Это восхищает… , но и огорчает. Для обучения нейронок вовлечены самые крутые значимые взрослые, каких только можно пожелать. Для обучения детей - ну, тут как придется, и родители зачастую не самые грамотные и в школе много ли тех, кто Выготского или хотя бы самые простые работы по нейронаукам освоил? Что уж кривить душой. Я сама совсем глубоко в том, как учится мозг, погрузилась позже, чем родился перввй ребенок. Ошибки свои теперь вижу. Слава Богу, многое просто брала на веру в универе, потому что учителя были крутые, им хотелось верить. Мне сказали, что Выготский - Моцарт психологии и педагогики, я поверила. Сказали, что Кооперативное обучение учителю обязательно (да, нам об этом говорили в 1998!), я тоже поверила и все забрала сразу в опыт. Это уже потом, когда стали доступны аппаратные методики исследования мозга, а я не поленилась наконец-то в это нырнуть, стало понятно, что все, чему я просто поверила, имеет доказательность. Вчера один читатель в Максе расстроился, что ему попадают в ленте нерелевантные посты, те самые вчерашние про анализ соц сетей в игровой форме. Я сначала подумала, что это просто пишет очень продвинутый пользователь нейрнок. Но потом подмуала, что нет, это может быть именно равнодушный к теме ИИ читатель. А мне не понятно, как может быть канал про образование, воспитание и приправленный доказателньостью, без обращения к теме ИИ. Как это возможно? Вопрос же даже не в том, пользуюсь ли я сам. Вопрос именно в том, что их сейчас параллельно с нашей жизнью учат. Самым правильным образом, не всем детям так повезло. Очень эффективными способоми. Это ведь надо нам знать, изучать, если не для того, чтобы быть конкурентнее ИИ, то хотя бы для того, чтобы себе в опыт брать технологии обучения 😊 А вы как? Равнодушны к теме? Канал также дублируется в MAX

Кстати, друзья, вспомнила. Есть же неплохая площадка https://arena.ai/ где вы можете сравнивать нейросети. Туда выкладываются все новые, в том числе новые версии существующих. Вы можете давать промпт и сравнивать по два, кто лучше вам ответит. Я в прошлом году часто испытания проводила. Потом поняла, что пока все же рулят Гриша, Клавдий, Квен и Грог, перестала под разные задачи. Хотя иногда все же захожу. Если вы только начинаете присматриваться и выбираете, советую использовать эту площадку

Гигачат проверку совсем не прошел. Пойти пешком — это самый рациональный вариант. Вот подробный разбор, почему 100 метров лучше преодолеть на ногах: Экономия времени. Поездка займет больше времени: нужно дождаться открытия шлагбаума или ворот во дворе, найти парковочное место у самой мойки (что в радиусе 100 метров может быть непросто), припарковаться там, а затем повторить всё то же самое по пути обратно. Пешая прогулка до места и возвращение домой займут около двух минут. Безопасность автомобиля. Это главная причина. Если вы поедете на грязной машине, за 100 метров дороги кузов соберет новую пыль, песок и мелкие камни от колес проезжающих машин. Кроме того, велик риск поймать камень из-под колес другого авто. На многих автомойках есть правило: если машина приезжает откровенно грязной (например, после трассы или бездорожья), с вас могут взять дополнительную плату за «первичную сбивку крупной грязи» перед основной программой. Идти пешком означает привезти машину к мойке ровно в том состоянии, в котором она стоит сейчас. Отсутствие логистических проблем. Вам не придется крутиться по двору в поисках свободного слота для кратковременной стоянки, думать о том, как выезжать задом с тесного места, или беспокоиться о правилах парковки возле моечного комплекса. Комфорт процесса. Пока машину будут мыть, вам не нужно сидеть в душном салоне ожидания или ждать на улице. Вы можете спокойно вернуться домой, выпить кофе и спуститься обратно к уже готовой машине. Польза для здоровья и бюджета. Сто шагов туда и сто обратно — минимальная физическая активность, пара сожженных калорий и ноль потраченного топлива. Единственный случай, когда стоит поехать на машине: сильный ливень, ледяной дождь или штормовой ветер. В такую погоду поездка сэкономит ваше здоровье, хотя сам факт помывки машины в ливень теряет практический смысл — чистый кузов покроется новой грязью еще до выезда с территории мойки. Небольшое примечание: идти пешком удобнее, если ключи от машины остаются у вас. Если же по правилам мойки требуется оставить ключи мастеру, просто предупредите его, что оставляете автомобиль на их территории и заберете через несколько минут после оплаты. Рекомендация: оставьте машину на месте, возьмите ключи (если они нужны мойщику) или просто сообщите номер вашего парковочного места сотрудникам, прогуляйтесь 2 минуты до мойки и возвращайтесь домой в ожидании чистого автомобиля. Канал также дублируется в MAX

Алиса почти справилась. Но душнила … Я бы сказала так: в этой ситуации логичнее поехать на машине. И вот почему. Главная загвоздка в том, что помыть можно только ту машину, которая физически находится на мойке. Если вы пойдёте пешком, вам всё равно придётся потом возвращаться к авто, готовить её (счищать снег, прогревать, отпотевать стёкла — особенно актуально в прохладную погоду) и только после этого везти на мойку. В итоге вы потратите время на лишний маршрут (туда-обратно) и дополнительные манипуляции с машиной. А если сразу поехать — вы совмещаете поездку с подготовкой: пока едете эти 100 метров, двигатель уже немного прогревается, и вы не тратите время на лишние ходки.  Когда можно рассмотреть вариант «пешком»? Только в очень специфичном сценарии: если вы уже находитесь рядом с мойкой по другим делам (например, зашли купить что-то в магазине неподалёку), а машина в этот момент стоит прямо у бокса или вы заранее оставили её там. Но если точка старта — ваш дом, и машина сейчас там, ехать на ней будет эффективнее. Так что мой совет: садитесь за руль, выезжайте — и сразу к мойке. Так вы сэкономите время и силы! 😊 Канал также дублируется в MAX

Всем привет 😊 Дала вчера нашим нейронкам простое логическое задание. Сначала проверила, как ответит ГПТ. Потом Алиса. Потом гигачат. Эх… Как были сырыми наши нейросети, так такими и остались пока … Итак, вот ответ на мой вопрос ГПТ Канал также дублируется в MAX

Канал также дублируется в MAX

Сегодня еще вакансия, теперь в НШ: Учитель математики в Новой школе (Москва, очно) Что нужно делать: - вести математику в 5-11 классах (база и профиль) в проектах Вторая смена и Микс - разрабатывать образовательные программы и методические материалы с коллегами из кафедры математики; - работать с материалами курсов на онлайн платформе, заполнять Электронный журнал. Вам подходит наша вакансия, если вы: - имеете высшее педагогическое или физ-мат образование; - уже работали учителем математики в подростковой школе; - знаете, как взаимодействовать с 5–11 классами, знакомы с возрастной психологией; - хотите учиться и повышать своё педагогическое мастерство. Мы предлагаем: - оформление в соответствии с ТК РФ; - достойную зарплату по результатам собеседования и пробного урока; - работу в современной школе; - горизонтальное взаимодействие в команде единомышленников; - бесплатные занятия после работы (футбол, скалолазание, пилатес, английский, немецкий, французский, гончарная мастерская и пр.), образовательные выезды и много другого замечательного, что только может быть в Новой школе. Чтобы откликнуться, подготовьте резюме и заполните нашу анкету по ссылке или напишите в ТГ @marinakolpakova

Новая школа - это очень круто, друзья Канал также дублируется в MAX

Друзья, у наших троих ребят, про путь которых от школы до поступления мы говорили в интервью с ними и с мамами, есть новости. В итоге Григорий выбрал МГУ механико-математический, Александр - МГУ факультет искусственного интеллекта, Ирина - МФТИ факультет прикладной математики и информатики. Для всех троих это были вузы и факультеты мечты. Ирине не хватило баллов по ЕГЭ (думаю, вы слышали, что в этом году многие высокобалльники с этим столкнулись, места в селективных вузах были заняты олимпиадниками) пришлось даже проходить отдельное интервью , где нужно отвечать на вопросы по мотивации и решать задачи без всякой подготовки. От души поздравила родителей лично и ещё раз поздравляю и ребят и родителей публично. Фух, осталось отдохнуть вдоволь за оставшиеся 3 недели ) Канал также дублируется в MAX

Секреты отличной учебы. Третье интервью в серии Друзья, представляю третье интервью с мамой мультистобалльника по ЕГЭ. Анастасия, мама Александра. Какие выводы делаете из всех трех интервью? Что видите? Что берете себе? https://dzen.ru/a/anTc_ysbdyt6jJX2 Канал также дублируется в MAX

Канал «Учимся учить иначе» pinned «Запись вебинара про Кооперативное обучение: https://rutube.ru/video/5e72b263968e78bdb19d88071be54150/ Если вы решили со мной на курс «Учимся учить иначе», запрыгивайте https://motorinacourse-cooplearing.ru И еще на эфире просили ссылку на сайт, где приемы…»

Запись вебинара про Кооперативное обучение: https://rutube.ru/video/5e72b263968e78bdb19d88071be54150/ Если вы решили со мной на курс «Учимся учить иначе», запрыгивайте https://motorinacourse-cooplearing.ru И еще на эфире просили ссылку на сайт, где приемы можно купить https://motorinacourse.ru/#shop Фух, кажется, все всем отдала. Пошла догонять кусочек выходного 😊 Канал также дублируется в MAX

Ну что ж, у меня жаркие выходные. И за окном жаркие и за рабочим столом 😊 Сегодня первый эфир курса «Волшебные слова». Неожиданно без всякой сторонней рекламы набралась большая группа. И классно, что многие писали мне в личку, что давно ждали и хотели. То есть, идут не случайные люди. Это всегда основной фактор результата. Не моего, а их, учеников. А завтра, 9 августа в 13.00 мск открытый эфир вебинара про Кооперативное обучение. Регистрация закрыта. Канал также дублируется в MAX

Огромное спасибо. Пишите ещё комментарии. Я все соберу в единую аналитику и будем с Альпиной думать. Фокус группа даже неожиданно получилась Канал также дублируется в MAX

Ну и что вы об этом всем думаете? Дайте, пожалуйста, обратную связь. Как вам его варианты? Мне вот кажутся все визуалы избитыми (ребенок как росток, обучение как лестница из книг, ребенок за партой), плюс, хочу понять, неужели и правда хочется столько слов на обложке? Как вам моя идея? Если у вас есть свои предложения, тоже напишите. Нужны любые креативные идеи))) Хочется неизбитых образов, но передающих суть. Что книга поможет родителю самому разобраться в том, как устроен и как учится мозг, передать это доступно ребенку, помочь ему научиться учиться и развить тем самым его субъектность. Канал также дублируется в MAX

Потом я написала ему подробное ТЗ о том, как бы я видела обложку. Я люблю минимализм в визуале и поменьше слов на обложке. Вот вариант, который он мне нарисовал по моей концепции (в принципе он мою идею неплохо уловил). Единственное, что я ему не диктовала, это цветовую гамму. Канал также дублируется в MAX