Английский + методика Accent Plus

Не собиралась вас интриговать, но разболелась. Честно говоря, я первый раз в настоящем отпуске за последние 5 лет, с тех пор, как ушла во фрилансеры. Летом нагрузка обычно меньше, но тем не менее всегда эти годы я работала. В этом году решила, что мне требуется настоящая перезагрузка, и я отменила все занятия. И заболела….  Но вернемся к вопросу в посту выше Единственное неправильное предложение - I don’t want you think like that Что меня натолкнуло на такой опрос. Я смотрела фильм и очень удивилась, услышав фразу I don’t want you thinking like that. Начала исследовать, и оказалось, что это разговорная сокращенная форма от I don’t want you to be thinking like that.   This can sound more conversational and sometimes more emphatic. В комментариях оставляю эпизод из фильма как подтверждение А вы когда-нибудь встречали такую форму?

Как вы думаете, какое/ какие предложение/ предложения неправильные; 1. I don’t want you to think like that 2. I don’t want you think like that 3. I don’t want you thinking like that 4. I don’t want you to be thinking like that

Или все-таки магия? Вчера после того, как опубликовала пост, я снова встретила слово meander!!! Еще одно слово, которое я недавно выучила - eschew, но магии с ним пока не произошло🙃

Замечали ли вы, что когда вы учите некое слово или фразу, оно вам начинает постоянно встречаться. Со мной это происходит достаточно регулярно. У меня уровень С2, но я продолжаю учить язык, посещаю занятия, и, как бы странно это не казалось, всегда сталкиваюсь с выражениями, которые я не знаю. Отнести их к частоупотребительным нельзя, всю частотную лексику я уже неплохо знаю. Тем не менее, после того, как я знакомлюсь с новыми словами, я их тоже начинаю встречать в аудио или книгах.   Это кажется магией, но на самом деле здесь все логично и объяснимо.  Называется это эффектом Баадера—Майнхоф (frequency illusion) Сначала вы встречаете новое слово, и ваш мозг отмечает его как новую и потенциально важную информацию. После этого вам начинает казаться, что слово встречается повсюду. На самом деле частота его появления не изменилась — изменилось ваше внимание. Такая магия случилась со мной недавно, когда на уроке мы обсуждали слово meander (см. видео).  А какое слово или фразу вы начали неожиданно для себя везде замечать, после того, как его выучили?

Продолжение 👆 При введении нового языкового материала (лексики, грамматики, функционального языка) рекомендуется придерживаться следующего порядка: meaning - form- pronunciation. Часто рекомендуется отработать произношение непосредственно после изучения значения.  При выполнении упражнений и использовании техники, которую я описала выше, как раз происходит проработка всех этих стадий. Мы обращаем внимание на значение, обсуждаем его. Далее мы произносим несколько раз целевой язык, но не изолированно, а в контексте. Благодаря контексту мы можем наблюдать функционирование различных вариаций изучаемых языковых единиц.  Согласны? Пишите ваши мысли по этому поводу. Делитесь впечатлениями от применения данного приема.

Сегодня хочу поделится с вами одной техникой.  Я не предполагала, что это какой-то особенный и уникальный прием, пока однажды на уроке с учителями одна из коллег не сказала: «Я обязательно буду применять это на моих уроках». Да, действительно, нам - учителям очень полезно самим становиться учениками время от времени, чтобы взглянуть на процесс обучения изнутри и подметить некоторые нюансы, которые мы можем воплотить на своих занятиях. Это был урок грамматики, мы выполнили стандартное упражнение из учебника, обсудили зачем и почему именно эта, а не иная форма здесь используется, но при этом ничего не записывали в учебнике/ на доске. А сразу после окончания я попросила обучающихся снова прочитать те же самые предложения. Таким образом, им пришлось снова вспомнить все те моменты, которые мы только что обговорили. Я, если честно, боялась, что у них будет некий протест (типа «мы же только что все это сделали, вы что нас за дураков держите»), но оказалось, что они это очень даже оценили. Как можно трансформировать данную технику 💜Дать это же задание не сразу, а на следующем уроке (поверьте, для студентов это будет выглядеть как совершенно новое задание, а вам не надо искать дополнительные материалы) 💜Даем это же упражнение с заполненными пропусками, но убираем части коллокаций, чтобы обратить внимание студентов на лексику внутри предложения. 💜Если те словарные единицы, которые даны в скобках являются частями коллокаций, о них можно догадаться, убираем их. Если нет, или студенты слабые, все глаголы в скобках даем, но в разном порядке или в рамочке. Студенты должны соотнести эти глаголы с контекстом и использовать в правильной форме.  💜Просим студентов расширить контекст, т.е. делаем horizontal или vertical development  Эта техника - одна из моих любимых для vocabulary revision С помощью ИИ я составляю диалоги, в которые включены лексические единицы, которые мы должны повторить. Мы все вместе обсуждаем, что необходимо использовать вместо пропусков, но пропуски оставляем незаполненными. Затем эти диалоги студенты читают в парах, каждый раз стараясь вспомнить, что же спрятано от них. Затем меняемся ролями. Порой после нескольких прочтений, студенты говорят: «Наконец-то я понял(а), о чем этот диалог»😀 В следующем посте постараюсь объяснить, почему же данная техника работает.

My cup of tea  В таком виде, мы можем использовать это выражение, когда речь идет именно о чашке чая.  Если мы имеем в виду предпочтения, некие пристрастия, то необходимо помнить, что употребляется оно только в отрицательной форме. Даже в словаре указано not my cup of tea. Примеры: •  "Do you want to go to the heavy metal concert?" - "No, thanks, it's not really my cup of tea. •  "He loves extreme sports, but that kind of adventure is not my cup of tea."  •  "This modern art is interesting, but it's not my cup of tea."  Однако, носители языка не советуют вообще использовать эту идиому, тк она ассоциируется в лучшем случае с королевой Елизаветой, если даже не с королевой Викторией. Немного попахивает нафталинчиком. Поэтому рекомендуется употреблять другие, более нейтральные фразы, например: It’s not my thing/ my kind of thing. I’m not (really) into it. I don’t like it. It’s not for me. Not really my style. I’m not a big fan of it.

🛅🕊🌷🔹🧡 🟨🟨💜🔸 Touch base means to make brief contact with someone, often to check in, update progress, or reconnect after a period of no interaction. It's commonly used in business or casual professional settings to suggest a quick communication. Examples 🪄Let's touch base next week to review the project updates.​ 🪄I’ll touch base with the team before the meeting to confirm everyone's availability.​ 🪄She touched base with her old colleague during the conference.​ Одна из версий гласит, что данное выражение пришло из бейсбола, когда игроки должны в ходе игры дотрагиваться до базы, чтобы продвинуться дальше или набрать очки (если честно ничего не понимаю в этой игре, поэтому могу здесь что-то напутать). Далее через корпоративную американскую бизнес культуру, выражение получило свое идиоматическое значение -  краткий контакт, встреча с кем-либо. Альтернативные теории включают военные проверки во время Второй мировой войны или детские игры вроде пряток, но связь с бейсболом наиболее широко признана.

Давно не занималась своим каналом, и на это были свои причины. Признаюсь, плохо получается совмещать работу и ведение канала, плюс дела семейные, конечно же. Но наверно главная причина была в том, что я готовилась к сдаче экзамена CPE и все свободное время старалась посвящать этому, Возможно, немного lame excuse, но как есть, так есть. Хочу поделиться приятной новостью, экзамен я успешно сдала и официально подтвердила свой С2 уровень. Планировала, что сообщу об этом, когда придет сертификат, но по техническим причинам, он задерживается. Придется поверить на слово 😄 Если честно, когда я вышла с экзамена, у меня было ощущение, что я его провалила, особенно волновалась по поводу reading. Но оказалось, что в этой части у меня А, Use of English вообще максимум, что стало для меня немного неожиданно, хотя в целом, эта часть показалась мне легкой. Но тем не менее, я была уверена, что что-то напортачила по невнимательности. Результаты остальных частей в целом соответствовали моим ожиданиям.  Что я чувствую после получения результатов?  Синдром самозванца мне говорит: да ничего особенного, у многих сдан CPE и тут нечем гордиться.Те кто неплохо знает меня, спрашивают: А что дальше? Конечно же не в моем духе почивать на лаврах, я естественно уже вписалась в курсы, но пока исключительно для удовольствия. Передохну, а там посмотрим  🤔

В конце прошлого года я посетила методическую конференцию и вдохновилась несколькими идеями. Одна из них была о создании видео в формате современных TikTok видео. Мне сразу же пришла идея протестировать этот формат с несколькими учениками. Есть у меня студенты, которые с трудом запоминают новую лексику. При этом, у них все неплохо с грамматикой. Таких учеников немного, но и в связи с этим интересно, как можно им помочь. Это своего рода вызов.   С начала учебного года я создаю такие видео, отправляю ученикам. И ВУАЛЬ ЛЯ, хотелось бы сказать, но чуда не происходит. Не могу похвастаться, что они моментально все запоминают. Однако прогресс уже есть. Маленькими шажочками двигаемся, и надеюсь, что со временем, память улучшится, и процесс пойдет быстрее! В комментариях оставляю пару видео.  Есть ли у вас ученики с подобными проблемами?

Итак, у нас есть один ответ, который очень близок к тому, что произошло на экзамене (хорошо, что миллион не пообещала 😄). Этот горе-студент смешивал английские слова, с русскими, которые произносил на английский манер. Некоторое время я была в растерянности, потому что это был вроде бы английский язык, но и были слова, которые я не понимала (и по-началу думала, я просто не очень хорошо владею экономической терминологией) Раскусила я его, когда услышала слово «нэлоджис» вместо taxes. При этом свм студент был невозмутим, ни один мускул не дрогнул на его лице, внешне он себя ничем не выдавал. А наш победитель🏆 -  @baynova_es. Ждем вас, Евгения, на наших занятиях! А у вас на занятиях происходили ли смешные и курьезные ситуации?

Все-таки миллион обещать страшновато, вдруг все-таки кто-нибудь (или О УЖАС несколько человек) догадаются, что сделал тот студент. Поэтому предлагаю более реалистичный приз. Бесплатное 2-х месячное обучение на курсе английский+методика. Кстати, любой из вас может посетить одно занятие в любой из групп бесплатно. Расписание групп: С1 (продолжающие) - вторник 12-14 Мск С1 (новая группа) - четверг 10-12 Мск В2+ (продолжающие) четверг 15.30 - 17.30 Мск Можно оставить заявку в комментариях или мне в ЛС @reznik0va Жду ваших догадок!!!

Итак, самая необычная история, даю ей призовой №1 🏆 Эта ситуация произошла со мной в начале моей преподавательской деятельности. Я сразу после окончания ВУЗа пошла работать в один из университетов нашего города. Взяли меня на факультет экономики и дали группы 3 и 4 курсов факультета экономики и международных отношений. Обучать я должна была не общему английскому, а тематике, связанной с экономикой. Не просто Business English, а экономике на английском языке, больше соответствующее English for specific purposes.  У нас в университете не было даже курса Business English, поэтому мои знания английского в этой области, как и моя самооценка, стремились к нулю. Надо признаться, что некоторые студенты лучше меня разбирались и в сфере экономики, и в терминологии, связанной с бизнес сферой. Пришло время экзаменов, и вдруг приходит студент, который всего лишь пару раз за семестр появился на моих занятиях. Думаю, либо необычайно смелый и самоуверенный, либо очень сильный и хорошо подготовленный (что я почему-то не разглядела на тех двух уроках, которые он посетил). Он начинает отвечать на какой-то вопрос, я его слушаю, но ничего не понимаю. Меня охватывает ужас, так как первая мысль - я настолько плоха и некомпетентна! Нужно срочно уходить из профессии!!!😫 Жду еще несколько секунд, и тут до меня дошло! Как вы думаете, что происходило?  Подсказка, я до сих пор в профессии 😄 Мне кажется никто не сможет угадать, что происходило. Могу смело обещать миллион победителю! 💰

Коллеги! У меня есть для вас 2 объявления. 1. Стартует набор на новый курс английский+ методика уровень advanced. Расписание четверг 10:00-12:00 Мск.  2. Есть возможность заниматься в паре с коллегой, уровень advanced 1 раз в неделю, расписание пока обсуждается                    По всем вопросам можно писать в комментариях или в ЛС мне https://t.me/reznik0va

История №2 в рейтинге самых смешных в моей педагогической практике.   В какой-то момент в университете, где я работала, озаботились рейтингом. Одним из критериев, по которому оценивались ВУЗы, было количество иностранных студентов. В связи с этим, стали принимать большое число студентов из ближнего зарубежья. Многие из них были действительно хорошо подготовлены и могли освоить программу. Но встречались и такие, кто не знал ни английского, ни русского языков. Их почему-то тоже брали, верили, видимо, в наши способности обучить любого! Иностранные студенты, как правило, жили в общежитии, и обучались русскому в молодежной среде, что откладывало отпечаток на то, какой слой словаря они активно пополняли. И вот однажды я попросила одного из таких студентов перевести на русский слово thirsty.  Как вы думаете, как прозвучал перевод? 👇 у меня сушняк 😂