Ковина-Горелик. Английский как инструмент социального взаимодействия

Чего ждать в новом учебном году? Начинаем потихоньку собирать детей в школу выбирать, кто куда пойдет поднимать свой английский с сентября. Для тех, кто присматривается к возможности поучиться у меня, выкатываю дельные предложения: Группа В2+ Здесь сразу три хорошие новости! 1. Группа фактически уже есть, поскольку В2 прошлого года в полном составе желает продолжать. 2. С1 пока рано и не нужно, поэтому пойдем вширь и вглубь В2 (и это намного полезнее, if you ask me, будет огонь 🔥) 3. Мест немного — но они есть! Расписание: вторник-пятница 11:00 – 12:30 по Московскому времени. Стоимость: 2500 с человека за 1 занятие, т.е. в месяц обычно 20 тыс. Возможность оплаты из-за рубежа — найдем. Как попасть? Написать мне в личку @mariakovinagorelik и записаться на собеседование (полчаса, бесплатно, не оч страшно). P.S. Для тех, кто был на В2 в позапрошлом году — вливайтесь! Вам — приоритет, но не зевайте 😉 Группа В1 Этой группы пока нет, расписания — тоже. Стартуем от 6 человек. Условия в целом такие же, как для В2+. Как попасть? Написать мне в личку @mariakovinagorelik и получить анкету + тест. Курс «8 Маяков в океане времен» (проще — «Маяки») Авторский курс по грамматическим временам английского языка продолжительностью 2,5 - 3 месяца (в зависимости от темпа, в котором идем, здесь не всегда предсказуемо). Уровень входа — крепкий В2. Курс идет на русском языке, но материал, естественно, на английском, причем на аутентичном (кино, кино, кино, 🍿🎥). Расписание: среда-суббота 11:00 – 12:30 по Московскому времени, ЕСТЬ ЗАПИСИ ЗАНЯТИЙ (можно лично не присутствовать). Стоимость: 3000 с человека за 1 занятие, т.е. в месяц обычно 24 тыс. Возможность оплаты из-за рубежа — найдем. Как попасть? Написать мне в личку @mariakovinagorelik и записаться на собеседование (полчаса, бесплатно, не оч страшно). Пока так 🥰 Если будут другие запросы — прислушаемся. P.S. Заявки подавать можно уже сейчас, но анкетами, собеседованиями и т.п. я буду заниматься после 20 августа. Не волнуйтесь, старт всех мероприятий точно не 1 сентября, все успеем. 🔥 – бегу записываться ❤️ – ура, скоро стартуем! я уже с вами! 👀 – здесь нет того, что я хочу, админа на мыло!

Ну все 😍😍😍

В чем прикол? Перед началом нового учебного года хочу поговорить об индивидуальных занятиях языком. Если кратко, то меня интересует — в чем прикол? Если не брать организационные удобства: проще найти время, перенести, удобнее подстроиться. Это могу понять. Но если все же по сути? Самый распространенный ответ, который я слышу: «Хочу, чтобы все внимание преподавателя доставалось только мне». Слушайте, но это же кошмар 😂 60-90 минут направленного безраздельного внимания, от которого невозможно передохнУть... (а только можно передОхнуть, ггг), ...и единственный собеседник, с которым вы не на равных ни в каком смысле и который по этическим соображениям не может делиться почти никакими личными подробностями. Что за кайф? Вот я веду свои группы уже два года. Атмосфера обычно веселая, хотя я не особо упираю на развлекательный элемент уроков. Вполне можем поделать и упражнения из учебника по цепочке. Вниманием я управляю не через бешеный интерактив с вихрем картинок и анимации, а через каверзные и/или личные вопросах, которые держат студентов одновременно включенными и расслабленными. Разговор через месяц-другой естественных притирок и привыканий завязывается сам собой. Люди искренне интересуются: как поживает собака, куда ездили в отпуск, как дети закончили год, какая погода в нашей части света. Это все — нормальные предпосылки реальной человеческой коммуникации, движок которой заложен не в узкой прагматике занятия, а в искреннем интересе к собеседникам. Все заняты поддержанием среды, где каждый, в первую очередь, ХОЧЕТ поделиться сам и послушать других, где уместно пошутить, подколоть, отпустить комментарий по ходу. И даже если для этого нет пока языковых средств, вместе мы их как-то найдем. По мне, группа — сплошные преимущества. Мне, правда, как-то писали, мол, впервые в жизни в группе понравилось больше, чем индивидуально, так что, может, я и про группы знаю не все. Короче, вопрос у меня остается. В чем преимущества именно индивидуальных уроков иностранного языка? Накидайте в меня комментов, спасибо-пожалуйста, я об вас подумаю.

Если я скажу вам, что откопала это фото в архиве: - 2010, Тбилиси - 1997, Питер - 2003, Киев - 1998, Москва какому варианту вы поверите? UPD: Все правильно, не нужно мне верить. Это я сняла 2 часа назад в переходе на Пушкинской. Мы снова в 90-х.

Мои — лучшие ❤️ Коллекционирую теперь не только удивительные места, из которых люди подключались на мои уроки... ...мое любимое в этом жанре — с палубы парома где-то в Таиланде с ноутбуком и котом в кадре (спасибо, Катя! это было легендарно!) ...но и удивительные места, в которых люди слушают меня в записи. Здесь пальму первенства долго удерживала Марина: слушала меня в спальнике на высоте сколько-то там метров в Гималаях. Но недавно у нее появилась конкурентка! Алена слушала меня в ЮАР, куда она ездила фридайвить в сезон миграции сардин. Говорит, среди моей аудитории в Африке еще встречались киты и куры. Ну, надеюсь, куры 🐓хорошо усвоили Present Perfect 😂 Он ведь и в Африке Present Perfect, да, киты? 🐳

Что читать в этом канале? Пока я зависла в текущем курсе / подготовке к конференции / попытке поймать уходящее лето за хвост, — собрала для вас золотые хиты этого канала. Инджойте с утроенной силой! 1️⃣ Про мотивацию Хотеть постоянной мотивации – все равно, что хотеть постоянной эрекции. Этот цветок папоротника в здоровой голове не растет. 2️⃣ Знания vs. комфорт часть I и часть II Если за годы у человека прочно сформировалась связка: «английский язык – это ад», то наращивать мощности бессмысленно. Рост мощностей – рост ада. 3️⃣ Про количество и «научите тому, что можно использовать в жизни» Три кило лапши на уши. Хотите говорить, «как в жизни», – блин, это делается вообще не так. 4️⃣ Про подзорную трубу Все запредельно далеко, абсолютно не существенно, слишком тонко-сложно-глубоко, и вообще вряд ли понадобится. 5️⃣ Зачем тащить в голову всякий мусор часть I и часть II Уверена, вы бы тоже так хотели уметь. Особенно в момент, когда вас грозят прикончить двумя способами на выбор. 6️⃣ Фонетика и Кэрол на бровях И вот они идут вдвоем сквозь пепелище под зонтом. Кэрол на бровях, костылях и с баранами. И мило беседуют с таким thick-thick Australian accent... 7️⃣ Как учебники приводят нас в день сурка Я не знаю, я, может, не догоняю сути, но так быстро, простите, даже я не бегаю. А у меня пробег ого-го. 8️⃣ Про эффективность Решить, что для него эффективно, а что нет, может только клиент. Отдайте ему эту ответственность – и вздохните свободно. 9️⃣ По ситуации В эту щель проваливаются все студенты, описывающие свой опыт фразой: «Я все упражнения делаю, говорить не могу». 🔟 Хочу говорить свободно Свобода – это не один правильный выбор. Это много выборов, которые до момента совершения часто выглядят одинаково возможно. 1️⃣1️⃣ Правда ли нужно все это учить? Язык делится на «простой» и «сложный» только в искусственных рамках учебы. Носитель же не имеет об этом ни малейшего представления. 1️⃣2️⃣ Почему так важна грамматика часть I и часть II К этому моменту надежда на то, что грамматика постепенно встанет на свои места, уже не выдержала испытание временем. 🔥 – побежали знакомиться! ❤️ – побежали перечитывать!

Найти точку света — и просто подождать. И вот у вас в телефоне маленькая жизнь обычного подземного перехода. Графичная, летняя, почти без примет времени и пространства. Насмотренность — вещь универсальная. То, что мне нужно по работе в языке, я ищу так же. И нахожу 😉

Тот неловкий момент, когда... ...представилась в новом обществе преподавателем английского, а потом не можешь ответить на вопросы: «Что это значит?» и «Как это произносится?» Вчера начали очередную хоровую группу. Морская тема: сирены, русалки, «а ты такой холодный» — ла-лаааааааа-ла-лай. Но не тут-то было. Наша Юля решила бахнуть начало со старой английской моряцкой песни. В ней полный рот согласных и в каждой строке — то морской термин, то культурный код, то устаревшая какая-то фигня. Ну и они давай: «Маша, че это такое?» Я сижу, глазами вращаю. Нормальная такая учительница, уровень «читаю со словарем». Кто ж с полтычка догадается, что раньше bully означало нечто положительное. Кто ж помнит, как произносится bow, когда он, ссска, нос корабля, а не лук и бантик. Кто ж в курсе, к чему отсылают названия типа Billy of Tea & Wellerman. И кто ж пойдет по трем ссылкам, чтобы выяснить, что такое tonguing в контексте жизни китобойных судов. Я. Даже не знаю, что они обо мне теперь думают, хихихи. Мало того, что английского ни хрена не знает, так еще и зануда, видимо, редкостная.

«...я потом как понял!» Расхожую фразу про то, что язык можно учить всю жизнь, спокойно воспринимают только те, кто уже отмотал минимум червонец. Те, кто не начал, видят в этом освобождение от навязчивой идеи начать. Те, кто подошел к краю, который ошибочно считал концом, и осознал реальные горизонты, видят в этом крах иллюзий. Я вижу это так: есть куча явлений в мире, с которыми мы живем всю жизнь, и наше понимание этих явлений естественным образом углубляется и расширяется. Ну если сами мы не препятствуем этому агрессивной глупостью. Смотрю Yellowstone. Ранчо, ковбои, индейцы, шляпы (которые нельзя класть на кровать: плохая примета), родео, пряжки на ремнях (которые не просто «вах, красиво», а медаль за победу на этом самом родео), и выражение "not my first rodeo" с куда большим смыслом. Но не об этом. Оказывается, есть специальные дисциплины чисто ковбойского конного спорта. Не конкур, не выездка, не вольтижировка, – нет. Например, barrel racing — огибание пустой бочки восьмерками на скорость. Есть sliding stop — элемент дисциплины Reining, которая демонстрирует общее искусство управления лошадью. Sliding stop — это остановка коня на полном скаку, при котором конь оставляет на песке длинный след своего тормозного пути. Чем длиннее след — тем выше баллы. Смотрела я на это все, смотрела — и внезапно поняла, что означает на русском языке «остановиться, как вкопанный». К английскому отношения не имеет, там это stop dead in one's tracks — не от лошадей брали 🤣 А наши, похоже, от лошадей. Сколько раз я употребляла это выражение на русском? За жизнь, думаю, пару-тройку десятков точно. Хорошо ли я понимала, КАК ЭТО? Как выясняется теперь — неа. Вы только посмотрите на эти фото! P.S. Короче, не унывайте. Язык, действительно, можно учить всю жизнь, но пользоваться им нормально уже в недоученном состоянии 😂😂😂 Мы все это пробовали — и норм 😂 ❤️ – какая красота! 🔥 – а расскажите еще про ковбоев! 🦄 – Мария, когда ваше первое занятие на лошади?

Короче 😊 Ответы 😊 Из этих двух: I had patients with such illness earlier I've had patients with such illness before на заявленную мысль «У меня были (бывали) пациенты с этим диагнозом, (но мне еще не приходилось сообщать эту новость (о том, что у ребенка этот диагноз) родителям») тянет ВТОРОЙ. Т.е. I've had patients with such illness before. ПОЧЕМУ? «У меня были / бывали пациенты с этим диагнозом» без доп инфы читается как «у меня В ЖИЗНИ / В ПРАКТИКЕ такие были, т.е. я с ними знаком, есть ОПЫТ». За функцию «жизненный опыт» в английском отвечает Present Perfect, его и используем в переводе. Это легко. Но я-то спрашивала не об этом. А о том, что будет, если употребить «неправильный» вариант. Потому что сказать так можно. Так чем же он тогда неправильный? А тем, что слово earlier в совокупности с Past Simple (I had patients with such illness earlier) без дополнительных уточнений по времени (например, earlier in my career) будет читаться как указание времени дня. Адресат такой фразы считает следующее: у говорящего сегодня уже были пациенты с этим диагнозом. Отсюда очень сложно продолжить: «но мне еще не приходилось сообщать эту новость родителям». Вместо истории про опыт за всю карьеру у нас получается история про события одного рабочего дня. *** Мне очень важно не только объяснить, как правильно и почему. Но и показать, какой смысл студенты создают СЛУЧАЙНО, когда ошибаются или предлагают нерабочие гипотезы. Во всяком случае, если передо мной поставлена задача: «хочу говорить свободно». Потому что свобода — она гораздо, гораздо сложнее правильности, и требует более... эээ... спортивного ориентирования 🤣