Хроники ботаника

Вчера, когда я ложилась спать, а на европейском континенте уже было утро, в клубе по чтению детских книг на французском была одна подписка, но я решила, что все равно проведу встречу. Утром я проснулась - и их уже три. Магия! В итоге, получилось очень терапевтично и очень камерно! А сколько лексики мы разобрали, это не счесть прям! И пусть оно все не запомнилось, но что-то отложилось, у каждого свое, релевантное. Среди прочего был многоликий глагол tourner: в книге было la clé tourne dans la serrure. выяснили, что все, что по-русски само поворачивается, оно все невозвратное по-французски: la clé tourne dans la serrure la serrure tourne dans le vide le lait a tourné le vent tourne tourner autour du pot tourner autour de qn la tête lui tourne все выражения знаете? или что-то перевести и дать примеров? или вы тогда давайте своих примеров! А еще у меня в заметках было, но я не озвучила - tourner de l'oeil - être pris de malaise, s'évanouir (добавим еше tomber dans les pommes, у которого тоже прикольное происхождение, не имеющее никакой связи с яблоками). в словаре стояло примечание familier - то есть это очень разговорный регистр. Я никогда его раньше не слышала. А тут - тем же вечером, когда приготовила материал, слышу в мультике Тео: il tourne de l'oeil. Ну в обморок Томтом упал, отрубился. Это одновременно и про noticing - искуство замечать, и про эффект прожектора - когда вновь выученное становится заметным, и про то, что жизнь на уровне С2 только начинается, и языка за его пределами лопатить не перелопатить, знать лишь бы, чем копать. А что копать - не так важно. Поэтому! Зову вас, конечно же, копать детские книжки. Присоединиться можно на неделю или на месяц, встречаемся по субботам. В канале #danslesalbums есть материалы и сама книга + большой файлик с заметками по лексике; аккуратную запись сегодняшней истории я сделаю завтра (потому что на радостях забыла сегодня поставить ее). Скоро выложу новую книгу, к следующей субботе. Ну и во-первых, это красиво:)

Нам по 18-19 лет, мы на втором курсе иняза, учимся много. Гулять тоже успеваем иногда. От недосыпа еще не зеленые, потому что молодые и накрашенные:) Но от страха перед тестами-опросами-диктантами белые, от стресса и кофе 3-1 красноватые... В общем, обычные студентки лингвистического. Практическую грамматику часто ставят первой парой, ведет ее у нас Мадам Сарвилина. Возраста где-то наших родителей, то есть ну в районе 50 ей, как мне кажется. В ней очень много знаний и еще больше энергии. Вот просто реально elle a de l'énergie à revendre // l'énergie faite femme. Зима в Минске снежная и холодная. Не всегда такая, как на картинках, но это вам не Буэнос-Айрес. Стоим под кабинетом со спичками в глазах, шуршим обертками от сникерса и стаканчиками от "горячего шоколада" из автомата, уже все напряглись и пытаемся отогреться и одновременно подготовиться к тому, что будет через секунду... Галопом приближается Мадам Сарвилина, поднимает ветер и оставляет небольшие завихрения воздуха за собой, ключ наготове (почти как шашка наголо), сумка с нашими проверенными листочками и новыми распечатками закинута на плечо, очень бодрым шагом, и ей явно жарко: Bonjour mes grandes, bonjour, ouf, ON ÉTOUFFE, ON ÉTOUFFE ouvrons la fenêtre, on étouffe ! Распахивает окно, из которого сразу же влетает снег, веет январем и двойками, потому что ее темп работы никто из нас не выдерживает никогда. Мы просто не успеваем рот открыт, как она уже поставила точку "не знает" и перешла к следующей студентке. Нет, серьезно, она начинает опрос даже не с порога, а прям в коридоре, проворачивая ключ в скважине: Quelles sont les les valeurs de l'article, Valya ? Léna, Katia, Olya ? Ну девочки, хорошие мои, надо учить же, надо учить, mes grandes. Ну ничего, моя хорошая, ставлю пока тут, после пар придешь ко мне и расскажешь все valeurs de l'article indéfini, "чтобы от зубов все отскакивало вот так вот надо четко и быстро, поняла?" последнюю фразу она чеканит без злости и раздражения, словно рэпчик читает, прикрыв глаза, предвкушая, как она будет рада, когда мы наконец вызубрим эти valeurs de l'article. Теперь мы уже все тоже задыхаемся (ouf, on étouffe) от переживаний, стыда, возмущения и адреналина, ведь мы учили, ну учили же, клянусь! До 4 утра учили эти таблицы из желтой забыла-фамилию-девочки-помогите-как-ее-звали книжечки.

Очень полезно читать коллег (ну и вообще смотреть на других преподавательниц и преподавателей как на коллег, а не как на конкурентов). А еще лучше читать, общаться, ходить друг к другу в проекты и взаимообогащаться языком. Великолепная Tania Beausire у себя писала не так давно пост про жарищу с выражением C'est la fournaise ! Там в комментариях отдельный вид удовольствия - обсуждение артикля и куча примеров и размышлений "среди своих". так вот я сразу же запомнила, потому что понимала, что для описания погоды le four не подходит точно, а что подходит - не до конца полюбопытствовала в словарях. А тут буквально на прошлой неделе в группе B2 обсуждали погоду -природу-как дела, и сразу же оно пришлось кстати. про On étouffe у меня есть отдельная история, я ее всем студентам всегда рассказываю, потому что нельзя, чтобы наша 501 университетская группа была единственными, кто хранит это знание.

Так, в субботу в 14.00 по мск времени собираемся читать детскую книгу и радоваться чудесному миру ребячества и французского. Приглашение есть по ссылке вот тут, приходите, там можно оформить подписку сразу на месяц (4000 руб за 4 встречи) или на одну неделю попробовать (1000 руб). #danslesalbums

На этой неделе у меня была одна обсервация (обожаю, уважаю и считаю, что это способ профессионального роста, дающий наилучшие результаты), один урок сильной B2 группы и один урок с коллегой очень высокого уровня. всегда после урока перечитываю доску, а после консультаций и обсерваций резюмирую в документе важные моменты. на доске что написано? видимо, что-то подсознательное:)) - я долго смотрела и не могла понять, что мне так в этом слове так странно выглядит...

Мы можем на уроке сделать одно упражнение из учебника или даже не дойти до него, остановившись на 5 фразах из повторения-разогрева. И при этом это будет хороший урок, максимально про ученика/цу и их «здесь и сейчас», в связке с тем стимулом, что я вкинула в первые минуты. Помню, когда я на месте ученицы такое испытала на себе - в первый раз удивилась, потом кайфанула, а потом так успокоилась и приняла за норму, что стало очень комфортно. Прогресс, кстати, был ошеломляющий у меня именно в таком формате. Не говорю, что только так и надо. И у меня так не всегда. Но если так вышло, и не горит экзамен и сроки, то это не бесполезная болтовня. Это студенто-центрированный урок. А заготовки, они на следующий раз подойдут, ничего страшного. Но чтобы в этом преуспеть, нужно с учительской стороны очень комфортно себя чувствовать в языке и в неизвестности. И мочь выносить контакт с этой неизвестностью, как языковой, так и содержательной. «Пойду быстро проверю, точно ли так говорится.» «Давай посмотрим вместе в корпусе, как еще бывает.» «Послушаем на юглише, как звучит это». «Сейчас, секунду, дам еще примеров». «А как мы вот на это ответить можем? Что еще сюда добавим для расширения реплики? В какой ситуации это сказать можно и кому?» И все это на ходу и в максимальном контакте со студентом/кой и тем, что они хотят сказать и рассказать. Потом с этим всем богатством нагенерированным надо, конечно, работать. Повторять, рециркулировать, наращивать на него еще «мяса», доставать со дна памяти и перемешивать со старым известным и новым неизвестным… Поэтому «доску» урока веду в Гуглдоке или зумдоке. После проб всего от миро до эпловской встроенной какой-то, пришла к выводу, что формат линейного документа идеален. Мне не надо там рисовать (а если для объяснительных целей надо, я нарисую в зуме карандашом через расшаривание экрана), не надо картинки в рамочки помещать, мне надо фиксировать всплывающий язык. Много. И потом с ним работать и на уроке, и на следующем, и при подготовке. И через месяц. #profdefle

Осенняя дорога Акрил, холст на МДФ Размер 20х15 см Стоимость 125 BYN/ 3600RUB + пересылка из Минска

Моя подруга детства (серьезно, мы знаем друг друга всю жизнь, наши мамы ходили в одну музыкалку, наши бабушки жили в соседних домах, мы тусили каждое лето вместе) рисует вот такие красоты. Это миниатюры размера фотографии на столе, которые сделают вас счастливыми! У меня пока нет дома, но я уже хочу все оттуда. Присмотритесь-ка, эта фантастика достойна дома!

Сегодня магический свет и 15 свободных минут - быстренько села записать эпизод разбора детской книги для обещанного курса 📚 Быстренько не получилось: тормозила и несла отсебятину, буду перезаписывать:) Но зато получилось спонтанное приглашение. - Алена, а для какого уровня? - Если вы поняли, что я говорю и куда вас зову - вам подходит. 🌿А что, если читать французские детские книги не только ради сюжета?🌿 Dans les albums - еженедельная мастерская, где мы берем одну французскую детскую книгу и рассматривать её под лупой: необычные слова, живые выражения, грамматические конструкции, оттенки значений и всё то, что легко проскочить. Каждую субботу (время определим голосованием) - 60 минут + запись и закрытый чат. Подписка 4000 рублей / месяц (но можно и по неделям). Оформить вот тут через бота. Если вам хочется детских книг, магии и ребячества по-французски, замечать больше и просто получать удовольствие от красивых альбомов - присоединяйтесь и делитесь!

on est crevés on est vannés (= fatigués à l'extrême) on a les jambes en papillote (en coton / en compote = les jambes qui flageolent et qui fléchissent) j'ai les pieds en marmelade d'ampoules (и автоматические субтитры, и мое ухо услышали так.) tous les muscles…

Я вот что подумала: Скоро начало учебного года в том полушарии (в нашем оно в марте, никогда не привыкну). А для многих это как новый год. Для меня, потому что я учительница (которая ни дня не работала в школе, но это детали), а вообще, мы все родом из школы. 1 сентбря - начало нового, мы весь август готовимся. Хочется накупить новых тетрадок, ручек, сумок... А еще новых учеб и курсов. Так что если кто-то хочет своему (или чужому) внутреннему ученику/ученице сделать подарок, связанный с французским - в боте моих новостных курсов есть такая кнопка. Я буду очень рада вашим подпискам! Про обновленный курс А1-В1 вот тут https://t.me/literaturenerd/1430 А про В2 - вот тут https://t.me/literaturenerd/1442

on est crevés on est vannés (= fatigués à l'extrême) on a les jambes en papillote (en coton / en compote = les jambes qui flageolent et qui fléchissent) j'ai les pieds en marmelade d'ampoules (и автоматические субтитры, и мое ухо услышали так.) tous les muscles grelottent + j'ai des courbatures partout je suis mort.e le lendemain de l'entraînement, je suis en mode patate. Набор лексики, почерпнутый мною из мультика Тео Tom-Tom et Nana, + имеющуяся в багаже. Вообще, я не хотела мультики и экранное время вовсе. Но чистить зубы надо, Тео подрос, в том числе, в силе голоса и ляганий в попытках вырваться из цепких родительских рук, поэтому быстренько переобулись и включили youtube. И надо сказать, не пожалели. Он не злоупотребляет экраном, обычно нормально чистит сам двумя щетками, потом дается почистить нам и иногда соглашается даже на нитку. А я еще и лексику вот пополняю себе между делом. Учитывая, что это часто одни и те же мультики, постоянная рециркуляция и повторение мне обеспечены #преподытожелюди

есть тут кто-то, что меня читает тут, а в фб не читает? Upd: тогда дублирую тут всегда

Готовлюсь к пробному уроку в группу В2 (или уже ее surB2 называть надо, наверное:)) и смотрю свои планы (всегда аккуратно все веду для себя в гугл доке, потом очень удобно переиспользовать) по текущей unité и вижу, что мы ее "проходим" уже уроков 30. Что?! А потом смотрю внимательно: постоянный langage émergent и работа с ним. От темы Engagé мы уже во все стороны сходили, во всех лицах ее просклоняли, миллион жизненных ситуаций студентов обсудили, много повторили... И я вижу и слышу, как крепнет их французский. Не это ли самое главное? А не скорость "прохождения" учебника. На всякий случай, обычно мы на одной unité от 10 до 15 уроков были. Но тут попался такой период, что важнее было другое. Ни о чем не жалею, вы, надеюсь, тоже. На фото спонсоры моей возможности работать.

Вот тогда еще один. Немножко смешно и грустно слушать новость про Земмура и Трампа образца 2020-2022 в нашей современной реальности, но там так много полезного, в этом эпизоде, что я решила все равно поделиться. Обещаю, что там вам и лексика, и грамматика, и фонетика! Текст тоже даю, но как и в прошлый раз, рекомендую сначала послушать, а потом почитать и потренироваться. Напоминаю, что так вот мы разбираем новости в курсе, так что если вам надо - вот ссылка.

послушали про гаспачо? хотите еще короткий эпизод без видео? в формате аудио?

Я, простите, опять про свой курс по новостям, но с дарами к вам на этот раз. (нет, а что поделать, если хорошее дело получилось?) Перебирала старые эпизоды новостей, пятилетней давности которые, и вот решила, что этот эпизод должен быть опубликован всенародно. Видео-формат вы на себе уже тестировали, а теперь только аудио. Новость из разряда Insolite - очевидное и невероятное. Гугл-документ прикрепила тоже, но рекомендую сначала послушать, а потом почитать. В центре событий просто глупая оговорка, смешная, но вообще-то не очень. Но все равно смешная. Обязательно пишите мне, как вам и формат, и новость. И приходите на обновленный курс А1-В1 с актуальными новостями - там на каждый эпизод по три формата всегда: аудио, видео и текст + гораздо больше лексики и примеров.

Новая группа В1, первый урок. Каждую из участниц я видела по разу во время 10 минутного созвона-знакомства, где мы просто представились, поболтали чуть об общем и все, по сути. Это мне надо было, чтобы оценить, хорошо ли вместе им будет заниматься. После работы в парах даю фидбек, тренируемся правильно произносить j'ai 41 ans - мне 41 год. Все немножко напряжены, я тут со своим произношением лезу. Даю модель и добавляю с улыбкой, что это не правда - j’ai 41 [n]ans, mais c'est pas vrai. А студентка говорит: а я знаю, вам 37. Так что не только у учителей на учеников подробное досье:)

Сегодняшний дождь и утренние приколы рабочих планов не сбили, да и долго уговаривать меня не пришлось. #danslactu Я всё-таки собрала отдельный канал -📍Le français dans l’actu B1-B2. 🇫🇷 В нём будет 8 полноценных эпизодов - это примерно месяц вдумчивой работы с французским: чтение, разбор аутентичных текстов, лексические комментарии, видео, аудио, pdf и карточки Quizlet. Вариации использования от простого прослушивания подкаста за готовкой или прогулкой до кропотливого слежения по тексту, вставления пропущенных слов, отработки карточек и перечитывания вслух с пересказом. Это не свежие новости, им несколько лет, поскольку я перелопатила первое издание своего новостного курса и специально выбрала оттуда эпизоды, которые не устаревают. Некоторые познавательные, некоторые смешные, некоторые политические… Заниматься можно в любом темпе. 2 выпуска в неделю, доступ остается навсегда. Присоединиться к курсу можно через бота за 1573 рубля, оплата с карты любой страны буквально в несколько кликов. Если вы давно хотели читать французскую прессу, готовитесь к DELF B2 или просто любите хорошенько покопаться в языке, буду очень вам рада на курсе! И конечно же, рассказывайте друзьям и знакомым, что теперь новостной курс есть не только для А1-В1, но и для тех, кому посерьезней и поосновательней! Подсмотреть эпизод В2 с разбором для примера можно вот тут. Всем французского и классных новостей!

Сегодня ребенок посреди ночи решил, что ему надо на горшок, поднял меня (когда он так вырос?!), потребовал включить свет и дать мандаринку заодно. продрав глаза, обнаружила, что уже 7 утра, и обратно спать мы не пойдем. Ну что ж, значит на видео будет фильтр:)) и в чашке тоже. А вообще в эту пятницу вот будет книжный клуб для ооооочень высокого уровня. Так что коллеги и не только, зову вас в последний вагон. Это разово, без подписок и обязательств. Стоит 1000 рублей / 10 евро.