Математика для всех

Два места в сильную группу пятиклассников по четвергам в 16:30 еще свободны, остальное заняли. Повторное собеседование для желающих проведу в четверг в 9:30. Пишите мне @ak_sel если хотите попасть.

3 класс, любой уровень, вторник 15:00 — 1 место. 4 класс, сильная группа по предварительному собеседованию, вторник 16:30 — 1 место 5 класс, с небольшим опытом, четверг 15:00, по предварительному собеседованию — 2 места 5 класс, сильная группа по предварительному собеседованию, четверг 16:30 — 2 места Для записи пишите в комментариях кратко: класс и уровень. Свяжусь со всеми в порядке очереди.

Завтра, 1 августа в 13:00 выложу оставшиеся единичные места в группах…

Когда вы выбираете школу, очень важно иметь некоторую насмотренность, чтобы понимать ситуацию в целом и чтобы не возникало каких-то иллюзий из серии: Ну вот сейчас поступим - и «заживем». У каждой школы будут свои нюансы и никто заранее не может знать как сложится именно у вас. Сегодня разрешу себе поделиться с вами личной рекомендацией подкаста, который сама слушаю с большим удовольствием. Елена, в своем подкасте «Школы разные нужны» берет интервью у родителей, чьи дети учатся в интересных школах России и мира. Суть ее подкаста в том, что не бывает хороших и плохих школ, а бывают подходящие и не подходящие для конкретного ребёнка и конкретной семьи. Даже если ваша школа не мелькает в названии эпизодов, подкаст все равно поможет понять оочень многие вещи, связанные с образованием и в целом расширит кругозор в этой теме. Признаюсь, что на некоторые моменты я стала смотреть совершенно по-другому после прослушивания выпусков. Я не надеюсь, а точно знаю, что это вам надо.

Напоминаю, что сегодня последний день, когда можно посмотреть запись эфира и воспользоваться спец предложением🙏 С завтрашнего дня полностью погружаюсь в работу и вернусь к вам только через месяц с информацией по осеннему набору.

Готова ссылка на запись эфира для тех, кто не смог быть онлайн. Запись доступна только сегодня и завтра.

Друзья, спасибо всем огромное. Получилось даже лучше, чем я думала 🥹 Пишите, пожалуйста, мысли которые вы забираете себе под этим постом. Связаться со мной для получения спец. преложения можно тут: @ak_sel

Вы прислали отличные вопросы, часть из них я уже включила в презентацию и мы их обязательно разберем. 27 июня в 10:30 мск я приглашаю вас на бесплатную встречу на тему поступления детей в топ школы. О чем будем говорить? 🖇️Что такое олимпиадная математика в начальной школе и что мы хотим от своих детей? 🖇️С чего начать путь? Где найти опорные точки и как понять, что действительно нужно, а что просто информационный шум? 🖇️Как выбрать и как поступить в школу мечты и стоит ли оно того? Какой стратегии придерживаться? 🖇️Ошибки, которые мешают добиться поставленных целей 🖇️ Расскажу про свой курс, регулярные занятия в группах и сделаю специальное предложение для всех участников встречи Для участия необходимо заполнить короткую анкету, ссылка на которую есть в предыдущем посте. Повторов в ближайшее время не планирую

Дорогие родители, я готовлюсь к онлайн встрече с вами по вопросам поступления детей в топ школы и вообще в целом про те проблемы, которые вижу у вас и у ваших детей. Встреча будет бесплатной, но я попрошу вас мне немного помочь. Ниже прикрепляю форму, где нужно написать свой вопрос или описать существующую проблему. В ответ на вашу анкету, на указанную почту, вам придет ссылка на подключение к нашей беседе. Встреча будет в конце июня, точная дата пока не известна, ссылки буду отправлять ближе к делу. Заранее всех благодарю🙏 Ссылка на анкету: https://forms.gle/BD8UA6zshavANfGy5

Каждому приходится прилагать разное количество усилий, чтобы получить сходный результат. В этом году мои ребята поступили в хорошие школы и я очень за них рада. Но не меньше радости вызывают дети, которым было в чем-то сложнее. Они шли к своему результату дольше остальных и смогли забраться не так высоко. Но все же смогли. Таких ребят я тоже беру на занятия и считаю, что сильная математика должна быть доступна для всех. Отсюда и пошло название этого канала и с теми же мыслями я писала свой курс «Ступени». Какой результат считать ценным? 1) Ребенок может здраво рассуждать над задачей. Здравомыслие - самое главное, чего я хочу добиться от детей на своих занятиях. 2) Ребенок критически относится ко всему, что происходит на уроке. Он говорит «да, это хорошая идея» или «нет, это не правда». Он не верит на слово и всегда уточняет непонятные ему моменты. Вопрос «а почему?» - наш любимый вопрос. 3) Ребенок понимает, что от него хотят в задаче, он может соотнести задачу и подход/идею, которую нужно применить. Если задача не получается, то он может объяснить что конкретно он не понимает, в чем загвоздка. Все что я перечислила могут ну вот вообще далеко не все)) Тут речь не идет о поступил/не поступил или выиграл/не выиграл. Тут мы работаем над образом мыслей в целом: много раз проговариваем, что нам важно само решение, сам путь к ответу, а не только конечное число. Боремся с шаблонами, которые идут не только из школы, но и от вас, дорогие родители. В общем делаем все, чтобы ребенок почувствовал «я тут свой», «я понимаю, что происходит», «у меня кое-что получается» или даже «сегодня я был лучше всех». Все, кто не бросил занятия, когда было очень сложно, в этом году выбились в лидеры 💪🏻 Горжусь и бесконечно повторяю: Ничего не зря!

Сегодня провела последнее занятие в этом учебном году! Давайте подводить итоги? Если вы занимались у меня в группах, на курсе или просто смотрели разборы на канале - пишите в комментариях то, что считаете нужным! Делитесь успехами или неудачами. Напишите, что самое ценное было для вас в наших занятиях и дайте один совет будущему поколению поступашек!

🫶🫶🫶