Психология без соплей

Бен, ай нид хелп! Мы тут с Катей в глубоких раздумьях — какую тему брать на осенний семестр? Есть то, что мы давно уже анонсировали — третий курс из героической серии (Великая мать => Великий отец => Рождение героя). Есть вариант обновить и повторно провести Великую мать / Великого отца. Есть второй курс из серии про мужскую и женскую психологию (БМБЖ => Быть с мужчиной / Быть с женщиной). Есть возможность обновить курсы первого года по мышлению и по капризам. В общем это наша вечная проблема — за что хвататься, когда кругом столько всего интересного? Нужна ваша помощь и обратная связь. Какие темы интереснее всего Вам? 1. Путь героя Общий путь развития человека от и до — первая и вторая половина жизни, героическое путешествие и героическое возвращение (привет Одиссею). Четыре психологических типа, четыре жизненных стратегии, четыре жизненных задачи. Мужская и женская психология. Полная карта нашего человеческого путешествия. Это одновременно и типология, и архетипический путь героя, и мужская/женская психология — масштабная тема, которая явно не впишется в формат наших обычных курсов... но мы всё равно её хотим. 2. Отношения С различиями в мужской и женской психологии мы разобрались, далее по плану идет тема отношений — что нас притягивает друг к другу, что происходит между мужчинами и женщинами, причины конфликтов, фундамент устойчивых отношений и так далее. Без Юнга и архетипов здесь тоже никак не обойтись — тень, анима/анимус, влияние глубинных слоев психики на отношения. Место отношений в жизни человека, и отношения как инструмент развития (см. путь героя). Это не подборка советов про то, как правильно «отношаться», а глубокий и всесторонний обзор проблематики человеческих отношений, мужская и женская психология в соприкосновении друг с другом. 3. Великая мать / Великий отец Можем обновить и провести заново два курса из «родительского» цикла — базовые задачи развития, взросления, становления. Отношение к себе — принятие, самоуважение. Отношения детей и родителей, архетипические мотивы, определяющие наш старт в жизни, а значит, и всю дальнейшую жизнь целиком. Введение в психологию архетипов, стартовая точка для «рождения героя». 4. Мышление Можем заново и по-хорошему разобраться с тем, что такое мышление. На сегодняшний день понимание этой темы сильно обновилось — есть, что рассказать и показать на практике. Тут без архетипов и глубоких дебрей, но тема тоже важная и интересная — чтобы научиться думать, нужно сначала «нащупать» думательную мышцу. Это самое важное, а в старой версии курса этот момент упущен. 5. Капризы Это та тема, которой заканчивается цикл общей психологической грамотности (1-й год). Первый подход к снаряду в понимании механизмов возникновения и разрешения психологических проблем. Причина нарушения естественной саморегуляции и самовосстановления психики, и алгоритм работы с любой житейской психологической проблемой. В общем и целом это про ту палку в колесах, которая всем нам мешает двигаться по жизни. ❓КАКИЕ ТЕМЫ ВАМ ВООБЩЕ ИНТЕРЕСНЫ❓ Тыкайте в голосовалку в комментариях. Можно выбирать несколько вариантов 👇

ОДИССЕЯ — как Нолан Гомер всё испортил Если Гомер — фундамент европейской культуры (а в этом сложно сомневаться), то именно Гомеру мы обязаны культурным, духовным и психологическим кризисом, в котором оказался современный западный мир. Илиада и Одиссея знаменуют тектонический цивилизационный сдвиг. Это не просто великие произведения — это манифест нового мира и мировоззрения. Но это не мудрость веков древнегреческой культуры — это добровольный и осознанный отказ от неё! С Гомера начинается новая Греция и новая цивилизация на руинах и «по мотивам» Греции времен бронзового века. И прежде чем мы сможем понять, что Нолан сделал с «Одиссеей» Гомера, нужно разобраться, что Гомер сделал с древнегреческой мифологией. Одиссей и его путь — это именно тот пример для подражания… который лежит в основе неврозов и психозов современного западного человека. Это не путь героя, который мы должны пройти, это путь, который уже завел нашу цивилизацию в тупик. __ – Запись в ВК – Запись в YouTube (загружается) #а_запись_вот

Вопрос на засыпку и разминка перед открытым занятием. В какой момент Одиссей попадает в царство мертвых? Вспомните традиционную структуру героического мифа или волшебной сказки. Всякий раз герой или героиня совершают магический переход из обыденной реальности в волшебную, сказочную, мистическую. В сказках это «за тридевять земель» — далекий край за лесами, полями и горами, в неведомом царстве, неведомом государстве. В мифологии — это часто буквально спуск в преисподнюю, переход через реку Стикс. В современном культурном коде — спуск в «реальный мир» из «иллюзорной» Матрицы, или проход в волшебный мир в «Гарри Поттере». В «Интерстелларе» — это проход сквозь червоточину. В «Начале» — погружение в мир сновидений. И так далее. Универсальный мотив перехода, после которого начинаются разного рода удивительные события. А в психологии — это погружение в мир бессознательного, которое может закончиться безумием или трансформацией. Так вот — в какой момент гомеровской истории Одиссей оказывается в царстве мертвых?

ОДИССЕЯ — испытание, которое мы провалили? открытое занятие — 16 августа (вск.), 19:00 мск Уже посмотрели «Одиссею»? Нолан довольно «творчески» обошелся с первоисточником, чем вызвал масштабные бурления в интернетах. Историческая достоверность, подобор актеров, искажения сюжета — кажется, Нолана не пнул только ленивый. Акела, дескать, наконец-то облажался. Но давайте-ка вернемся к оригиналу… и не к «Одиссее» Гомера, а к тем архетипическим мотивам, авторские права на которые не принадлежат ни Гомеру, ни даже греческой культуре. Героическое путешествие и возвращение домой придумали не греки. Более того, эти мотивы не исчезли вместе с Древней Грецией, а звучат сейчас с той же силой. Каждый из нас, человеков, проживает свою собственную Одиссею… или должен бы её прожить, если не откажется от того вызова, который ставит перед нами сама Жизнь. Спутники Одиссея не справились — по-разному и на разных этапах они сдались, ошиблись, проиграли. И то же самое происходит с большинством людей — мифические монстры пожирают нас и сегодня, сладкие песни сирен заставляют нас бросаться за борт, а гневливые боги снова и снова устраивают нам испытания и наказания. Сегодня мы называем их иначе, но суть от этого не меняется. И если Нолан решил переиначить исходный сюжет, ошибся ли он? А может, Акела не промахнулся? Быть может, он делает именно то, что нужно — напоминает нам о наших богах, об неприятностях испытаниях, которые нас заждались, об ошибках, которые мы совершаем снова и снова, и снова? Разговор, судя по всему, будет длинный, поэтому начинаем раньше обычного — в 19:00 мск. #а_запись_будет

Психология без соплей pinned a photo

К вопросу о благодарностях, желании и готовности поддержать нашу работу материально... Во-первых, спасибо всем, кто находит возможность это сделать! Это очень важная для нас поддержка — и в моральном, и в финансовом плане. Во-вторых, координаты для донатов: СБП: 89602030957 Сбербанк Екатерина З.

Выложил запись 👆

– Запись в ВК – Запись в Youtube #а_запись_вот

ДЕНЬГИ... типология и психология открытое занятие — 23 июля (чт.), в 20:00 Пару недель назад мы в клубе подняли тему денег и типологии, да так раззадорились, что на час дольше проговорили. По итогам я планировал провести открытое занятие, но малость переоценил свои возможности. Тема огромная — куча тонкостей — и неизбежно вызовет срач дискуссию. Поэтому я эти две недели изо всех сил прокрастинировал морально готовился, и вроде бы, наконец, созрел. Приглашаю всех в четверг на открытое занятие о деньгах, психологии и типологии. Никаких великих секретов о том, как сказочно разбогатеть, не расскажу и вряд ли чем-то обнадежу, но всякими интересными наблюдениями и закономерностями поделюсь. Координаты, пароли, явки — ближе к делу. #а_запись_будет

Я верю: то, чем человек располагает, то, что он из себя представляет и чего может достичь — это данность. Нельзя себя перекроить, нельзя измениться целиком и полностью, но можно максимально полно дать развернуться тому, что уже заложено внутри. НЕ дать этому «чему-то» застояться или прогореть в холостую — вот всё, что может сделать человек. Но это «всё» — великая и очень сложная задача. Никаких доказательств кроме опыта и глубокой личной веры тут нет. Да и вряд ли такие доказательства можно получить. Но вся наша работа строится именно на этом фундаменте. Для того, чтобы реализовать свой потенциал, нужно раз за разом узнавать себя (пробовать на прочность в разных ситуациях, накапливать опыт и делать выводы) и принимать себя (учится видеть свои приделы и свои возможности). Это и есть человеческая самореализация — никакой другой не бывает. Человек, который научился заглядывать себе в душу, задавать туда вопросы и получать ответы уже имеет все шансы для того, чтобы не растратить себя понапрасну. Он уже на два шага впереди того, кто пытается «реализовать свой потенциал», ступая на чьи-то чужие тропинки. Самопознание — это процесс ощупывания своих границ, исследование своих задатков и возможностей, особенностей и предпочтений. Это о том, что я такое, куда бы мне хотелось и что для этого есть в моём арсенале. Это проверка себя на прочность и на вшивость, причём, эта та проверка, которую нельзя сделать один раз и навсегда. Это бесконечный процесс, с которым придётся идти рука об руку всю жизнь. А начинается всё с пристального взгляда на себя — без него нельзя говорить ни о развитии, ни о самореализации. Именно самопознание мы всё время пытаемся продать — в клубе, на курсах, через видео и через текст. Навык задавать себе вопросы и получать на них ответы — очень важная штука. В сто крат важнее обезболивающих терапевтических приёмчиков.

‼️ Народ, а как насчет живых занятий в Питере? Появилась у нас задумка — попробовать прикоснуться к разным психологическим типам и к разным психическим функциям у себя внутри — через тело/переживание, без лекций и объяснений. По сути речь о том, чтобы нащупать те свои душевные «конечности», которые у нас работают относительно бессознательно и потому неуклюже. А еще это про отношения между разными типами людей. Притяжение друг к другу или конфликт — это тоже чаще всего проявления психологических типов , и тут у нас будет возможность поконтактировать с каждым из типов изнутри и снаружи. А если дело пойдет хорошо, то, может, и наладить контакт со самым сложным для себя типом получится. Если про «типы» не понятно, можно это выразить через идею 4 субличностей, которые живут у нас внутри и вечно спорят на разные голоса, вместо того, чтобы договориться и тащить телегу в одном направлении. Ну и вообще... давно не собирались вживую — хорошая возможность выйти из сумрака, познакомиться, на людей посмотреть, тень себя показать. • 22-23 августа • два дня с утра до вечера по 7-8 часов • проводить будем мы с Катей + ещё двое наших старых знакомых «расстановщиков» По деньгам пока только приблизительно — в районе 8-12 тысяч. Зависит от зала, размера группы и проч. Тыкайте в голосовалку в комментариях👇

В ПРОДОЛЖЕНИЕ РАЗГОВОРА О ЛОЖНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ... Если всё идёт по плану, то развитие ведущей функции действительно происходит само собой — если ты привык работать одной рукой, эта рука будет заметно более сильной и ловкой. Но бывают и частности — иногда жизнь ставит человека в такую позу, что вместо потенциально сильной руки приходится совершать работу каким-нибудь очень странным образом. Тогда получается, что то, в чём можно было бы дать фору другим, остаётся в слабом и зачаточном состоянии, а то, что работало заведомо странно, продолжает развиваться и принимать ещё более странные и вычурные формы. И это не такая уж большая редкость. То же мышление очень часто нарекается ведущим, просто потому, что это тренд нашего современного западного мира. А ещё мышление запросто путается с эрудированностью и просто желанием со всеми вступать в полемику и дискуссию. Человек умничающий — не есть человек мыслящий! Короче, если вам кажется, что вы привыкли полагаться на какую-то из функций и думаете, что она ведущая — не обольщайтесь (об этом был предыдущий текст). Ну а если вы методом исключения вывели, что ведущей у вас является какая-то иная функция, тогда.. не обольщайтесь во второй раз — это ещё не значит, что искомая функция развита у вас хорошо по умолчанию. В конце-концов, хроническое непонимание физики ещё не делает человека лириком — некомпетентность в одном вопросе ещё не означает компетентности в другом.

СИНДРОМ ЛОЖНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ Талантливый человек талантлив во всём. Человек некомпетентный некомпетентен и в том, чтобы оценить свою (не)компетентность. Но забудьте про Даннига-Крюгера — это давно уже не новость. Давайте о другом — о том, что не касается профессиональной сферы, технических навыков и/или их отсутствия. Возьмем юнговские психические функции или, проще говоря, психические «мышцы» — четыре базовых аспекта душевной механики. Мышление — умение думать, чувство — эмоциональный интеллект, ощущение — связь с телом и сенсорикой, интуиция — «непонятная» штука, которую можно пока оставить. Сильно упрощаю, но для объяснения идеи этого достаточно. Так вот, в человеческой популяции есть люди, которые действительно умеют думать, по-настоящему, по-взрослому. Они, как правило, и в своей профессиональной жизни занимаются именно этим — думают. За это им и платят. Ученые, исследователи, философы и иже с ними. А есть все остальные — в какой-то мере мышление им тоже доступно, но это похоже на бесплатный ChatGPT — слабая модель, функционал обрезан, число запросов ограничено. Вроде бы интеллект, но… Далее: https://satway.ru/articles/false-competence-syndrome/

Я тут узнала, что в некоторых СНГ-шных странах ещё до недавнего времени можно было купить (или подарить) права. Водительское удостоверение. Не в смысле заплатить за экзамен, а буквально — купить. Любой водитель знает, что обрастание опытом по-настоящему случается непосредственно при вождении — даже если ты безошибочно прощёлкал тест на знание ПДД и въехал задом в бокс, ты всё ещё птенец на большой дороге. В реальности задачи не такие предсказуемые, как на экзамене и валятся на тебя не по одной, а все и сразу. А ещё, помимо гласных правил, есть куча негласных — нужно научиться чувствовать других людей на дороге и не вести себя как водятел. Да, умение водить приходит потом! Но, даже понимая это, вряд ли кто-то скажет, что экзамены нужно отменить или что покупать права — хорошая идея. Нет. Теория, тренировка в полевых условия и, только потом, свободный выпас под личную ответственность. Хорошо усвоенная теоретическая база подгружается в нужный момент и частенько спасает от всяких недоразумений. Тем более, если не просто заучить свод правил, а понять, откуда он взялись и для чего нужны. А теперь задумайтесь (я знаю, что это не свежая мысль, но всё-таки задумайтесь!) как много важных вещей в жизни мы делаем просто так — без элементарных знаний и умений, по наитию или опираясь на родительский (товарищеский) совет, который тоже взялся бог весть откуда и едва ли может претендовать на истинность. Никакого теста, никакой тренировочной площадки, никакого экзаменатора — просто сразу в бой. Как растить детей? Как вести себя с противоположным полом? Как налаживать контакт с соседями? Как сказать человеку о том, что что-то не нравится и всегда ли нужно об этом говорить? Неужто всё это проще и понятнее, чем правила дорожного движения? Любопытно, что элементарным правилам ПДД в школе учат. Хотя бы с точки зрения пешехода. Это потому, что хочешь-не хочешь, но выйдя на улицу ты автоматически оказываешься втянут в общее взаимодействие. А вот для того, чтобы стать членом человеческой стаи, не нужно даже покупать никаких прав, не то что доказывать свою адекватность и пригодность. А когда на дороге [читай — в обществе] царит полный разлад и все ездят так, как получится, тогда и… упрекнуть кого-то в неадекватности сложно. Если «все так живут», то заподозрить себя в «неумении» жить среди людей довольно сложно. А какую «школу» вам хотелось бы пройти?

«ЦЕННОСТИ» — начинаем завтра! Все, кто идёт на курс, жду вас завтра (21 июня) в 11:00. Убедитесь, что вы нашлись)) Вот тут вы должны были оказаться, если всё сделали правильно 👆 Первый раз у нас НЕТ даже организвционной группы в телеграме — будьте внимательны!

Выложил запись вчерашнего занятия 👆

Русский рок — [ещё одно] порождение загадочной русской души… Я когда-то обнаружила, что музыка в той.. «музыке», которую я слушаю, второстепенна. Я в «музыку» хожу за текстом. Причём, не за чем-то житейским, что можно вечером на кухне размотать за разговором и все-всё-поймут, а за очень специфически натянутой струной — за тоской, за особым мироощущением. Русская тоска, сплин, хтонь и, при том, странное жизнелюбие. Об этом никогда (или почти никогда) не говорится в тексте прямо — нужен образ, нужно так подобрать слова, чтобы за ними начало просвечивать третье, которая не есть сумма частей, то, чего никогда не увидеть, если воспринимать текст буквально. Это, ёлки-палки, поэзия. И именно по этой причине в меня очень плохо влезает «музыка» на каком-то языке, кроме русского. Русский рок — это приемник той самой «русской культуры», которая веками висит в воздухе, которую в разные годы ловили и Достоевский с Чеховым, и Довлатов с Тарковским и много-много кто ещё. Если говорить про песни, то сначала из русских поэтов какого-нибудь серебряного века выросло поколение бардов. Не тех, кто просто пел про костёр и поход, а тех, кто с помощью рассказов о костре и походе погружал слушателя черти-куда, и слушатель начинал резонировать. Высоцкий, например, проник в души и умы людей не потому, что «жиза» и не потому, что звучал из каждого утюга, а потому что поэт. А потом и бардовская песня притомилась согласно времени и возник, например, Цой. Он уже тот самый «русский рок», который прежде всего про слова. В этом и есть феномен жанра. Да и вообще — желание выделить «это» в отдельный жанр. Это, в сущности, никакой не рок и вообще не сильно музыка. Музыка — просто сукно, чтобы было на что выложить карты — душу наизнанку вывернуть. Об этом, кстати, когда-то прямо сказал Дельфин: «Я просто хочу делиться своими стихами, а стихи сейчас уже не читают. Поэтому я сделал из них песни». Поэтому у нас так любят класть на музыку Есенина, Маяковского, Гумилёва, Мандельштама, Бродского, Рыжего.. Всё это и есть русская культура, которую ничем не вымараешь и никогда не изживёшь. Все походы наших «музыкантов» на Запад не венчаются успехом по той же самой причине. Игра русского языка, которая теряется или сильно меркнет при переводе и.. отсутствие «музыки» в музыке на том уровне, на котором это принято там. Эти «песни» нужно слушать другим местом! Конечно не всякий, кто взял гитару и спел песню на русском языке про тоску и тщетность бытия, автоматически становится представителем русской культуры. То, что сейчас составляет бОльшую часть эфирного времени на каком-нибудь условном «Нашем радио» — это, как говорится, другое. Но и не всё, написанное в столбик, может считаться поэзией.

• Запись на Ютубе • Запись в ВК #а_запись_вот

ПСИХОЛОГИЯ vs. ФИЛОСОФИЯ — кто главнее? открытое занятие — 18 июня (чт.), 20:00 мск Несколько лет назад с подачи @mancerov мы в Клубе довольно глубоко занырнули в философию, и в какой-то момент у нас случился закономерный спор: что первично — психология или философия? Может ли философ своим могучим умом проникнуть в сущность мироздания? Может ли он при этом вынести себя за скобки или же он всегда остается заложником собственной психологии? Описывает ли философ бытие, как оно есть, или же он описывает… себя — свою форму бытия? Моя позиция вполне предсказуема — мне видится, что даже самые великие философские умы смотрят на мир через свою личную замочную скважину. Они либо вообще НЕ рефлексируют, либо сильно недооценивают степень влияния собственной психологии на процесс поиска истины. На этом и основаны все философские споры, когда в равной степени умные люди никак не могут прийти к единому мнению. Мне видится, что именно психология определяет философию. А ещё точнее — типология определяет вектор философских изысканий и более-менее предопределяет, к каким выводам придет философ. В четверг, 20:00 мск — будем философствовать по поводу философии и типологии. p. s. Ровно то же самое можно сказать и про психологов, но это уже другая история. #а_запись_будет