ТРИЗ в образовании (МИР ТРИЗ)

ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ УЧИТЬСЯ В ЭПОХУ ИИ? «Зачем мне это учить? Я просто спрошу у нейросети». Кажется, этот вопрос дети скоро будут задавать нам всё чаще. И действительно. Зачем запоминать факты, если ИИ найдёт их за секунды? Зачем учиться писать текст, если ИИ напишет его сам? Зачем решать задачу, если достаточно сфотографировать условие? Зачем учить иностранный язык, если переводчик уже работает почти мгновенно? Может быть, сама цель обучения изменилась? Когда готовый ответ всегда под рукой, особенно важным становится не количество запомненной информации, а способность человека: — увидеть проблему; — задать правильный вопрос; — отличить хороший ответ от убедительно звучащей ошибки; — увидеть противоречие; — посмотреть на ситуацию с разных сторон; — найти ресурсы; — представить последствия решения; — придумать то, чего ещё нет. ИИ может дать нам тысячу ответов. Но кто сформулирует вопрос? Кто определит, какой ответ имеет смысл? Кто решит, что делать дальше? Именно поэтому сегодня, возможно, важнее учить не только знаниям, но и инструментам мышления. Посмотрите небольшой фрагмент мультфильма 👇 А потом попробуйте ответить на один вопрос: Чему мы должны научить ребёнка сегодня, чтобы полученные знания не устарели завтра?

🎒 Скоро 1 сентября! А значит, начинается новый учебный год. И МИР ТРИЗ, конечно, не забывает о детях! Мы готовим столько всего интересного, что уже хочется немного приоткрыть планы. 😊 🚀 С 1 сентября открываем предварительную запись на новый сетевой проект для детских команд — «Древние цивилизации — 2026: От прошлого к будущему». Это будет настоящее путешествие во времени! Дети познакомятся с Древним Египтом, Грецией, Римом, Месопотамией, Китаем, цивилизацией майя — но обычным изучением истории дело не ограничится. Будем разбираться, как древние люди строили, изобретали, считали, исследовали мир и решали сложные задачи. А затем попробуем посмотреть на их открытия глазами современного изобретателя: применить инструменты ТРИЗ, придумать собственные решения и даже создать артефакт будущего, вдохновлённый прошлым. Впереди у команд — инженерные, исследовательские и творческие задания, настольные игры, эксперименты, конструирование и многое другое. Участвовать смогут дети от 5 до 14 лет командами под руководством педагогов. Родители тоже смогут стать консультантами и помощниками. 🌍 И поскольку проект сетевой, присоединиться можно из разных городов и стран! 🎤 А в начале марта мы планируем большую детскую онлайн-конференцию. Здесь уже сами дети станут главными героями: смогут представить свои проекты, исследования, изобретения и творческие работы, рассказать о своих идеях и увидеть, что придумали другие ребята. 💻 Продолжатся и онлайн-занятия с педагогами МИР ТРИЗ. У нас есть отдельная группа, где можно узнать о занятиях и записать ребёнка. 🏫 А в Тольятти появятся и очные занятия! Записаться на них тоже можно будет через эту же группу. И это ещё далеко не всё. 😉 В новом учебном году будут новые задачи, игры, проекты, встречи, мастер-классы и возможности для детей показать свои идеи. Нам хочется, чтобы дети учились замечать необычное, задавать вопросы, не бояться сложных задач, придумывать разные варианты и находить собственные решения. 💙 Кажется, впереди очень интересный учебный год! 📩 Хотите узнать подробности? Пишите нам: info@mir-triz.ru А что ещё вы хотели бы увидеть у МИР ТРИЗ для детей?

🎓 7 мифов об учителях, которые используют ТРИЗ Вокруг ТРИЗ-педагогики до сих пор немало мифов. Иногда они мешают попробовать ТРИЗ даже тем учителям, которым такой подход мог бы очень пригодиться. Миф 1. ТРИЗ — это только для технических предметов. На самом деле задачи на противоречия, поиск вариантов, прогнозирование и фантазирование можно использовать на математике, литературе, окружающем мире, истории, языках — и даже в детском саду. Миф 2. Учитель должен сам быть изобретателем. Совсем нет. Задача педагога — не придумать решение за ребёнка, а создать ситуацию, в которой ребёнок начнёт искать решение сам. Миф 3. Для ТРИЗ нужны специальные отдельные занятия. Не обязательно. Иногда достаточно изменить один вопрос. Вместо «Почему герой так поступил?» спросить: «А как ему получить желаемое и одновременно не потерять то, что для него важно?» Миф 4. На занятиях ТРИЗ дети просто фантазируют. Фантазия важна, но ТРИЗ учит не только придумывать много идей. Ребёнок учится видеть противоречие, находить ресурсы, сравнивать варианты и искать сильное решение. Миф 5. ТРИЗ — это сложно для маленьких детей. Слова «техническое противоречие» или «идеальный конечный результат» действительно могут быть сложными. А вопросы «Что нам мешает?», «Что у нас уже есть?», «Как сделать, чтобы было и так, и так?» детям вполне понятны. Миф 6. Учитель, использующий ТРИЗ, всегда знает правильный ответ. Как раз наоборот. Один из самых интересных моментов начинается, когда ребёнок предлагает решение, которого педагог не ожидал. Хороший педагог ТРИЗ умеет сказать: «Интересно. А давай проверим». Миф 7. ТРИЗ требует полностью перестроить свою работу. Начать можно с малого: с одного необычного вопроса, одной задачи с противоречием, поиска ресурсов в обычном предмете или пяти минут фантазирования в конце занятия. И, пожалуй, есть ещё восьмой миф: «ТРИЗ — это когда учитель учит детей изобретать». Нам кажется, точнее сказать иначе: ТРИЗ — это когда учитель постепенно учит ребёнка не бояться задач, на которые он пока не знает ответа. А какие мифы о ТРИЗ в образовании встречались вам?

🍂 10 вопросов вместо «Как ты провёл лето?» Совсем скоро дети вернутся после каникул. И почти наверняка многие из них услышат: — Ну, рассказывай, как ты провёл лето? А давайте в этом году попробуем иначе. Вот 10 вопросов, которые могут запустить настоящий разговор: Какой день этого лета ты хотел бы прожить ещё раз? Что этим летом ты сделал впервые? Какая самая странная вещь тебе встретилась? Чему ты научился не на занятиях и не по учебнику? Какую летнюю проблему тебе удалось решить самому? Что сначала показалось тебе плохим, а потом оказалось полезным? Если бы можно было оставить от всего лета только три вещи — что бы ты выбрал? Что ты теперь умеешь делать лучше, чем в начале лета? Какое своё летнее решение ты сейчас изменил бы? Если бы лето можно было продолжить ещё на один день — что бы ты обязательно сделал? И маленький педагогический эксперимент. Не комментируйте ответ сразу. Вместо «Молодец!», «Правильно» или «А почему?» попробуйте сказать: — Интересно. А что ещё? Именно после этих трёх слов начинается самое интересное. А какой вопрос вы добавили бы одиннадцатым? Ждем ваши ответы в комментариях

⏳ До 1 сентября осталось совсем немного. 8 вещей, которые стоит сделать педагогу уже сейчас Август коварен. Кажется: «До сентября ещё далеко». А потом внезапно — дети, родители, расписание и вопрос: а чем я удивлю их в этом году? Вот наш небольшой августовский чек-лист для воспитателей, учителей и педагогов дополнительного образования. 1. Придумайте первое занятие. Не самое важное и не самое сложное — то, после которого детям захочется прийти ещё раз. 2. Подготовьте 3–5 вопросов без единственного правильного ответа. «А что будет, если?..», «Как можно сделать иначе?», «А зачем вообще это нужно?» Иногда хороший вопрос полезнее десяти объяснений. 3. Найдите одну привычную вещь и придумайте ей 10 новых применений. Карандаш, скрепка, стаканчик, лист бумаги — отличная разминка для мышления почти без подготовки. 4. Заведите коробку странных вещей. Старый ключ, пружинка, колёсико, пробка, кусочек ткани… Достали предмет — придумали, чем он может стать. 5. Подготовьте несколько заданий, где можно ошибаться. Ребёнок должен хотя бы иногда попадать в ситуацию, где необычный ответ интереснее «правильного». 6. Придумайте один урок наоборот. Пусть дети сами задают вопросы, объясняют тему, ищут ошибки учителя или придумывают задание взрослому. 7. Соберите свою копилку приёмов. Что делать, если ребёнок говорит: «Не знаю»? Если группа устала? Если задача кажется слишком сложной? Хорошо, когда у педагога есть не один привычный способ, а десятки. Именно для такой копилки мы сделали «40 педагогических приёмов разрешения противоречий». На каждой карточке — один приём ТРИЗ, понятное объяснение, пример и задание «Попробуй сам». Их можно использовать на занятиях, дать ребёнку для самостоятельной работы, обсуждать всей семьёй или вытянуть случайную карточку, когда привычное решение не находится. 👉 Посмотреть карточки и заказать 8. И оставьте место для неожиданностей. Потому что 1 сентября всё равно что-нибудь пойдёт не по плану. И, возможно, именно из этого получится самое интересное занятие года. 😊 А что вы обязательно делаете перед началом учебного года?

«Софит»: выпускные альбомы, фотокниги и печать материалов для образовательных проектов На конференцию ТРИЗ приезжают люди, которые работают с детьми, идеями, играми, обучением и развитием. А значит, им часто нужны материалы, которые можно взять в руки: альбомы, карточки, поля, тетради, сертификаты, раздатка. Знакомим вас с партнёром конференции - фотоцентром «Софит». Уже 32 года «Софит» делает выпускные альбомы для школ и детских садов: съёмка, выбор фото, дизайн, печать, контроль качества. Для семей есть удобный личный кабинет - можно спокойно выбрать фотографии и вариант альбома онлайн. А для педагогов, ведущих игр, экспертов и организаторов детских проектов «Софит» печатает: — карточки и колоды; — игровые поля и коробки; — рабочие тетради и раздаточные материалы; — сертификаты, бейджи, плакаты и демонстрационные материалы. Есть идея игры, проекта, альбома или методички? Оставьте заявку в «Софит» - поможем красиво упаковать её в печать. 🌐 ВКонтакте https://vk.com/sofitalbom 🌐 сайт https://sofit-spb.ru/ 🌐 Telegram https://t.me/sofitalbom

#пятница_время_юмора Мы с папой как-то стояли на первом этаже и ждали лифт. В подъезд вошла мама с маленькой дочкой. Девочку звали Настя. Почему-то именно в тот день она решила, что она настоящая собачка 😄 Она бегала вокруг мамы и громко-громко лаяла: — Гав! Гав! Гав! Мама уговаривала её: — Настенька, солнышко, перестань, пожалуйста. Но Настя только веселее носилась по подъезду. Папа немного посмотрел на всё это… А потом неожиданно строгим голосом сказал: — Настя! Место! И произошло настоящее чудо. Настя сразу замолчала и послушно остановилась. В этот момент приехал лифт. Папа улыбнулся и спокойно сказал: — Настя! Рядом! И девочка совершенно серьёзно подошла к маме и зашла вместе с ней в лифт 😄 Мама только улыбнулась: — Спасибо вам большое! Я её уже полчаса успокоить не могла. Двери лифта начали закрываться. И тут папа не удержался и весело крикнул вслед: — Настя! Голос! И ещё долго из уезжающего лифта было слышно радостное: — Гав! Гав! Гав! 😄

Конференция завершилась, но приятные новости продолжаются! Мы постепенно подводим итоги IV Международной конференции «Преобразование образования». Сертификаты о прохождении обучения уже отправлены участникам мастер-классов. Сертификаты спикеров также разосланы. Еще раз благодарим всех наших экспертов за яркие выступления, профессионализм и вклад в развитие ТРИЗ и современного образования! Начинаем выдачу сертификатов участников конференции! В первую очередь сертификаты получают очные участники. Онлайн-участники также могут получить именной сертификат! Для этого необходимо: заполнить форму, размещенную в электронном блокноте конференции; отправить ее нам согласно инструкции. Электронный блокнот конференции: disk.yandex.ru/i/K-uDvKCT... А теперь — самое интересное! Мы подготовили для участников творческое задание, за выполнение которого каждый получит индивидуальный подарок от МИР ТРИЗ! Что нужно сделать? Сфотографируйте выполненное задание (или работу вашего ребенка). Опубликуйте фотографию и небольшой рассказ о конференции «Преобразование образования» в своих социальных сетях. Обязательно добавьте ссылки: mir-triz.ru t.me/TRIZinEduc... vk.com/club218974788 После публикации отправьте ссылку на свой пост на info@mir-triz.ru. Каждый участник, выполнивший эти простые условия, получит индивидуальный подарок! Конференция завершилась, но мы очень хотим, чтобы идеи, знакомства и вдохновение продолжали жить. Получите свой сертификат, выполните творческое задание, заберите подарок и оставайтесь частью сообщества МИР ТРИЗ! Все необходимые ссылки — в этом посте и , а сам блокнот есть еще и в комментариях. Ждем ваши отзывы, публикации и фотографии!

❤️ Конференция завершилась. Но всё самое полезное осталось. Три дня пролетели невероятно быстро. За это время мы успели прожить маленькую жизнь: около 20 выступлений экспертов, практические мастер-классы, детскую ТРИЗ-сессию, десятки интересных обсуждений, новые знакомства, прогулку по рекам и каналам Санкт-Петербурга и теплый гала-ужин. Спасибо каждому, кто был с нами! Именно участники, спикеры и гости создали ту особую атмосферу, благодаря которой конференция стала по-настоящему живой. А теперь хорошая новость. Если вы не смогли приехать в Санкт-Петербург, участвовали онлайн или просто не успели посмотреть все доклады, вы можете получить практически всю конференцию. 🎥 Видеозаписи всех выступлений плюс 📑 Презентации всех спикеров. Это десятки часов практического материала, который можно изучать в удобном темпе, пересматривать самые интересные доклады и возвращаться к ним тогда, когда это действительно понадобится. Стоимость полного комплекта — 2900 рублей - https://mir-triz.ru/vse-kursy/folder/zapisi-konferencii-triz-2026 Хотите получить еще больше? Отдельно доступна запись практического мастер-класса ТРИЗ-Мастера Олега Фейгенсона по функциональному анализу и функционально-ориентированному поиску с использованием искусственного интеллекта. Это полноценное обучение с практическими примерами, алгоритмами и современными инструментами, которые уже сегодня можно применять в работе, образовании, бизнесе и инженерной практике - https://mir-triz.ru/vse-kursy/folder/master-klass-funkcionalnyj-analiz-fop-i-ii-oleg-fejgenson 📒 В комментариях к этому посту мы разместили электронный блокнот конференции — познакомьтесь с программой, спикерами и материалами мероприятия. 🏅 Если вы участвовали в конференции онлайн, у вас еще есть возможность оформить именной сертификат участника. Инструкция также находится в комментариях. Конференция закончилась. Возможность получить ее знания остается открытой. Не упустите шанс сохранить самые сильные идеи и использовать их в своей практике. 🚀

🎥 Конференция закончилась. Но знания остались с вами. Не успели посмотреть все выступления? Хотите вернуться к самым сильным идеям и практическим решениям? 📚 Полный комплект материалов IV конференции «Преобразование образования» уже доступен! В комплект входят: ✅ видеозаписи выступлений; ✅ презентации спикеров (предоставленные авторами); ✅ возможность изучать материалы в удобное время и возвращаться к ним столько раз, сколько потребуется. 💰 Стоимость полного комплекта — 2 900 ₽. Без ограничения по времени. 🔗 Записи конференции и презентации: https://mir-triz.ru/vse-kursy/folder/zapisi-konferencii-triz-2026 🔥 Хотите получить ещё больше практики? Отдельно доступна запись авторского мастер-класса Мастера ТРИЗ Олега Фейгенсона. Это концентрат практического опыта, реальных кейсов и инструментов, которые можно применять сразу после просмотра. 🎁 После прохождения вы получите два сертификата. ⏳ Только до 31 июля — специальная цена 3 900 ₽. 4 500 ₽ → 3 900 ₽ После 31 июля стоимость записи мастер-класса составит 4 500 ₽. 🔗 Запись мастер-класса Олега Фейгенсона: https://qr.nspk.ru/BS1A000USOTS69UG89APQCHANBQAU3G6?type=01&bank=100000000008&crc=13CD - оплатить по ссылке и прислать чек info@mir-triz.ru Не упустите возможность пополнить свою профессиональную копилку инструментами, которые уже помогают педагогам, руководителям и специалистам находить сильные решения

Коллеги, записи конференции можно приобрести до завтра за 1900. Затем стоимость будет 2900 рублей

https://t.me/peremenatut/794

ТРИЗ караоке

ТРИЗ караоке

Обещала поделиться книгой по импровизации - от нашего спикера Нестеренко Татьяны https://yadi.sk/i/rg7JhBcMzjclWA Для меня импровизация началась с этой книги!👍 https://m.knigavuhe.org/book/uroki-improvizacii-kak-perestat-planirovat-i-nachat-zhit/?ysclid=mjy40xvz8l620805172 Аудио версия

Дорогие коллеги. Все кто заинтересовался наши программами и проектами - высылаем вам презентацию, где можно посмотреть все проекты на сайте. По обучению - для закрепления цены - нужно до 25 числа внести предоплату 10.000.