معلم: یادگیرنده مادام العمر

🎥 عهد می‌بندم... 🍃️️️️️️ ببینید. #مشاوره #هدایت_تحصیلی #فرهنگی #پرورشی #مدرسه #هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای منبع: صفحه اینستاگرام man0namissi0n 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🦋 گره‌گشایی: گام ۸ "به زمینیان مهر بورز تا آسمانیان به تو مهر بورزند." 📚 در این پویش به رسم هر سال، کوله‌پشتی‌هایی حاوی بسته کامل لوازم‌التحریر یک سال تحصیلی، پیش از آغاز مهرماه به دست دانش‌آموزان روستاهای مرزی و مناطق محروم کشور می‌رسد. در ۵سال گذشته، حدود ۱۲۰۰۰ کوله پشتی در ۲۳ استان کمتر برخوردار از شمال تا جنوب ایرانِ جان، تهیه و توزیع شده است؛ *🎯 هدف امسال: تامین ۲۰۰۰ کوله پشتی 💎 ارزش هر کوله‌ به همراه لوازم تحریر داخل آن تقریبا: ۱٬۳۰۰٬۰۰۰ تومان برآورد شده؛ اما شما می‌توانید به اندازه توان خود هر میزان پرداختی داشته باشید.👇 🌱 لینک حمایت: http://spso.ir/me 🕊️️ پی‌نوشت: اگر دانش‌آموزی رو میشناسید که اطمینان دارید به کوله پشتی و لوازم تحریر نیاز داره، می‌توانید اطلاع بدهید:‌ به @MoallemFarsi در پیام‌رسان بله. #گره_گشایی #خیر_ماندگار 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

⁉️ «فسادناپذیرها»؛ نیم‌میلیون داور جوان و یک سؤال مهم: چه زمانی باید به نوجوان‌ها اعتماد کرد؟ 🏅 در فرانسه، جایزه‌ای ادبی با نام Prix des Incorruptibles ــ «جایزهٔ فسادناپذیرها» ــ بیش از سه دهه است که با یک ایدهٔ ساده اما عمیق برگزار می‌شود: بچه‌ها کتاب‌ها را می‌خوانند، درباره‌شان گفت‌وگو می‌کنند و خودشان انتخاب می‌کنند. این جایزه که از سال ۱۹۸۸ برگزار می‌شود، در سال ۲۰۲۵ بیش از ۵۵۲ هزار کودک و نوجوان را از طریق بیش از ۹۲۰۰ مدرسه، کتابخانه و مرکز فرهنگی درگیر کرد. ✔️ ویژگی مهم آن فقط مقیاس بزرگش نیست؛ بلکه اعتماد به قضاوت نسل جوان است؛ دقیقا مشابه ایده مرکزی و انگیزه اصلی ما در جایزه روباه شنی. در «فسادناپذیرها» کتاب‌ها از سوی متخصصان انتخاب می‌شوند، اما انتخاب نهایی با بچه‌هاست. آنها کتاب‌ها را می‌خوانند، درباره‌شان بحث می‌کنند و حتی در فرآیندی شبیه یک انتخابات واقعی رأی می‌دهند؛ با برگه رأی، فهرست رأی‌دهندگان، صندوق و شمارش آرا. در کنار آن، برنامه‌هایی مانند گفت‌وگو با نویسندگان، نامه‌نگاری، مسابقه‌های ادبی و هنری و حتی همراهی فصل‌به‌فصل با نویسنده در شکل‌گیری یک داستان وجود دارد. به گمان من این تجربه بسیار تأمل‌برانگیز است: 📌 اگر می‌خواهیم نسلی مسئول، مستقل و اهل انتخاب داشته باشیم، باید باور کنند که ما به قضاوت و انتخاب آنها اعتماد داریم. کرامت و هویت و استقلال فکری به راحتی به دست نمی‌آید و با شعار محقق نمی‌شود. نمی‌شود امکان‌های انتخاب را از نوجوان‌ها بگیریم و نهایتا از آنها انتظار داشته باشیم در انتخاب‌های جوانی و میانسالی‌شان بالغانه رفتار کنند. 🦊 «روباه شنی» از همین جا به شهر ما، شهر کتاب، وارد شد. روباه شنی جایزه‌ای مستقل و غیردولتی است که مشخصاً نوجوانان ۱۱ تا ۱۸ سال را مخاطب قرار می‌دهد و می‌خواهد آنها را نه صرفاً «مخاطب کتاب»، که خواننده، صاحب‌نظر و داور بینگارد و به رسمیت بشناسد. اگر انتخاب‌های یک نسل را به رسمیت شناختیم؛ خواهد فهمید که قدرت انتخاب دارد و «فسادناپذیر»ی هم می‌تواند یکی از انتخاب‌های او باشد. یادداشت زیر درباره این دو جایزه است: https://lnkd.in/ddVe4dEx منبع: https://www.linkedin.com/posts/ali-jafarabadi-923a296_aecaevaezagpaesaepaeq-aetaexahyaezahyaesabraepaezaevaeuagvahy-ugcPost-7492670378860011520-Ycdx/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAAE4O-sB_ySj6kSRrnKYpaNJZw3oLJmKN7Q #والدگری #هدایت_تحصیلی #مشاوره 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🔆 فرصت ساخت و توسعه ایده‌های آموزشی 🌱 شاید به کارتان آمد: https://www.linkedin.com/posts/%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%AE%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%88%D9%84%DB%8C%D9%86-%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%B4%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%AF%D9%87%DB%8C-%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D8%B5%DB%8C-%D9%86%D9%88%D8%B1%D8%A7-%D9%81%D8%B1%D8%B5%D8%AA%DB%8C-share-7491768996166344704-m4Wh/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAACAB54QB1MmaF2gSbRcSphG4ukAlZH5Ouj8 #تکنولوژی #فناوری 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🏅 ایرانِ درخشان 🇮🇷 تیم ملی المپیاد هوش مصنوعی ایران با کسب یک مدال طلا، دو مدال نقره و یک مدال برنز در سومین المپیاد جهانی هوش مصنوعی (IOAI 2026)، بار دیگر توانمندی دانش‌آموزان ایرانی را در یکی از جدیدترین رقابت‌های علمی جهان به نمایش گذاشت. #ایران #افتخار #تکنولوژی #فناوری #هوش_مصنوعی منبع: @Avash_media 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🔹️پویش گفت‌وگویاری به استان قم رسید بعد از برگزاری کارگاه‌های پرورش راهنمای گفت‌وگو در استان‌های تهران و فارس و گیلان این‌بار در جمع علاقمندان به کارگاه بازآفرینی مهارت‌های گفت‌وگو در استان قم خواهیم بود. کانون گفت‌وگوی مؤسسۀ امام صدر با حمایت معاونت ریاست…

🔹️پویش گفت‌وگویاری به استان قم رسید بعد از برگزاری کارگاه‌های پرورش راهنمای گفت‌وگو در استان‌های تهران و فارس و گیلان این‌بار در جمع علاقمندان به کارگاه بازآفرینی مهارت‌های گفت‌وگو در استان قم خواهیم بود. کانون گفت‌وگوی مؤسسۀ امام صدر با حمایت معاونت ریاست جمهوری در امور زنان و خانواده پویش گفت‌وگویاری را در شش استان کشور برگزار خواهد کرد. کارگاه بازآفرینی مهارت‌های گفت‌وگو ۳۲ ساعت است و در چهار روز برگزار می‌شود. تاریخ برگزاری پنج‌شنبه و جمعه: ۲۹ و ۳۰ مرداد و ۵ و ۶شهریور ۱۴۰۵ ساعت : ۸:۳۰ لغایت ۱۶:۳۰ فرم ثبت نام: https://survey.porsline.ir/s/3esaS5ag برای آشنایی بیشتر با کارگاه‌های گفت‌وگو از سایت کانون بازدید کنید: dialogcenter.net 📌 لطفا این دوره را با علاقمندان به حوزه گفت‌وگو، معلمان و آموزشگرانی که می‌شناسید به اشتراک بگذارید. 🆔 @dialoguecenter 🆔 @womengov

🎥 نقشی که از یاد نمی‌رود... 🎒 این نقاشی‌ها از زیر آوار مدرسه «شجره طیبه» بیرون کشیده‌ شده‌اند. نقاشی بچه‌هایی که قرار بود آن روز فقط به مدرسه بروند، درس بخوانند، بازی کنند و به خانه بازگردند. این نقاشی‌ها، ردِّ دست‌ها و رؤیاهای آن کودکان‌اند؛ تکه‌هایی از جهانی که ناگهان خاموش شد. این برگ‌های رنگین، چون امانتی سنگین، به دست ما رسیده‌اند؛ امانتی که در سکوتی هولناک به ما خیره مانده‌اند. این نقاشی‌ها از ما چه می‌خواهند؟ چگونه در درون ما به زندگی خود ادامه می‌دهند؟ و چگونه جهان ما را تغییر می‌دهند؟ #ایران #پرورشی #فرهنگی #آمریکا #اسراییل #سیاست منبع: اینستاگرام hambood_collective 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

📣 📖 🦊🦊📣 🦊 دومین دوره جایزه روباه شنی جایزه بهترین کتاب به انتخاب نوجوانان 🦊‌🦊 اگر ۱۱ تا ۱۸ ساله هستی و کتاب خواندن را دوست داری، وقت آن رسیده که صدای تو در انتخاب بهترین کتاب‌های نوجوان شنیده شود. دومین دوره جایزه «روباه شنی» با مشارکت نوجوانان سراسر…

معلم: یادگیرنده مادام العمر pinned a photo

📣 📖 🦊🦊📣 🦊 دومین دوره جایزه روباه شنی جایزه بهترین کتاب به انتخاب نوجوانان 🦊‌🦊 اگر ۱۱ تا ۱۸ ساله هستی و کتاب خواندن را دوست داری، وقت آن رسیده که صدای تو در انتخاب بهترین کتاب‌های نوجوان شنیده شود. دومین دوره جایزه «روباه شنی» با مشارکت نوجوانان سراسر ایران برگزار می‌شود؛ جایزه‌ای که در آن داوران اصلی، خودِ نوجوانان هستند. در این دوره، نوجوانان به کتاب‌های داستان و شعری که خوانده‌اند و دوست داشته‌اند رأی می‌دهند و در پایان، دو اثر برگزیده معرفی می‌شود: 📖 بهترین اثر تألیفی 🌏 بهترین اثر ترجمه 📆 مرحلهٔ نخست رأی‌گیری: ۱۵ مرداد تا ۳۱ شهریور ۱۴۰۵ 👥 ویژه نوجوانان ۱۱ تا ۱۸ سال ثبت‌نام داوران و شرکت در رأی‌گیری از طریق: 🌐 roobahesheni.ir اخبار و اطلاعیه‌های جایزه را از صفحه «روباه شنی» در اینستاگرام، تلگرام و بله دنبال کنید: @roobahesheni 🦊 ‌ 📞📱📱 ارتباط با دبیرخانه: 09906414070 🆔 @Bookcityinst 📖

📢 فراخوان مقاله 🕊 از این نشریه به کانال ما لطف داشتند و پیام دادند که: لطفا «مقالات ارزشمند در حوزه تربیت، آموزش و پرورش و روان شناسی تربیتی... را برای نشریه بفرستید. حتما در اولویت چاپ قرار می دهیم.» 🌱 نشریه علمی پژوهشی اندیشه‌های نوین تربیتی به صاحب امتیازی دانشگاه الزهرا(س) از پژوهشگران،اعضای هیات علمی و دانشجویان دعوت می‌نماید یافته ها و دیدگاه های نوین پژوهشی خود را در قالب مقالات پژوهشی به سامانه این نشریه به آدرس http://jontoe.alzahra.ac.ir ارسال کنند. مقاله های نويسندگان با افیلیشن دانشگاه ها و مراکز آموزشی و پژوهشی خارج از کشور در اولویت بررسی و چاپ قرار می گیرند. #دانشگاه #آموزش_عالی 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🎥 فریاد برای حقیقت؛ علیرغم همه چیز... ‏🔹سوزان ابوالهوا: او می‌داند که مجازات خواهد شد. او می‌داند که ممکن است نان و معیشتش را از او بگیرند. او می‌داند که توسط انگل‌هایی که ثروت، قدرت و سلطه‌شان بر جامعه از ملت‌های کامل هم فراتر می‌رود، مورد آزار، اذیت و تعقیب قرار خواهد گرفت. اما با این حال، او حقیقت را در روی قدرت فریاد زد. او شایسته تشویق است؛ و جهان به افراد بیشتری نیاز دارد که همین کار را انجام دهند. 🔻پروفسور درک آر. پیترسون، مورخ دانشگاه میشیگان و برنده جایزه «بورسیه نبوغ» مک‌آرتور، طی یک سخنرانی در مراسم فارغ‌التحصیلی از «دانشجویان فعال حامی فلسطین» تشکر کرد. او این قدردانی را به دلیل «گشودن قلب‌هایمان به روی بی‌عدالتی‌ها و بی‌رحمی‌های جنگ اسرائیل در غزه» انجام داد. ​پیترسون در دانشگاه میشیگان به تدریس تاریخ و مطالعات آفریقا مشغول است. #دانشگاه #آموزش_عالی #بین_الملل #آمریکا #فلسطین #غزه #اسراییل #دیپلماسی_آموزشی منبع: پیوند به این فرسته درX: https://x.com/i/status/2050966048560570481 @BetweenDichotomies 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🎥 او فقط دوست دارد فهمیده شود 🍃 ببینید:‌ والدینِ بـه‌اندازه‌ی کافـی خـوب... #والدگری #مشاوره #پرورشی #فرهنگی منبع: صفحه اینستاگرام milkanpub 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🔆 سیلیکن ولیِ تهران ✍️ محمدرضا اسلامی دیروز‌ هشت گروه دانش‌آموزی در یک رقابت حساب‌شده، هشت بیزینس (ایده کسب و کار) را که طی هفته ها روی آن کار کرده بودند، برای داوران و شرکت‌کنندگان در مراسم ارائه کردند. شور و هیجان تیم‌ها، نحوه تفکر مالی آنها، نحوه پرزنته کردن ایده کسب و کارشان، تحسین برانگیز بود. چند بار اشک به چشمانم نشاند. دقیقا گویی که در یک محیط استارت‌آپی در سانفرانسیسکو نشسته‌ای، و عده ای جوان پرشور و انرژی دارند درباره Business Modelشان حرف می‌زنند و با هیجان توضیح می‌دهند که «برنامه موفق شدنِ» استارت‌آپ‌شان چیست؟ تیم‌ها از مقطع دبیرستان تا کوچکترین تیم که مربوط به کلاس پنجم ابتدایی بود درباره «شکل‌دهی به یک فعالیت اقتصادی» حرف زدند. نکته جالب این بود که برخی از تیم‌ها هدف‌شان از شکل‌دهی به یک بیزینس امری «فراتر از پول درآوردن» بود. یک تیم دغدغه محیط‌زیستی داشت و تیم دیگری دغدغه توسعه مهربانی در محله‌ها و فضاهای اجتماعی را داشت. اما همگی به نحوه مدیریت/کسب «پول» فکر کرده بودند. نکته‌ای که از دیروز برایم تکان دهنده بود اینکه تیم بچه‌های دبیرستانی کاملا «جدی» به چالش‌های «موفقیت مالی» در بیزینس فکر کرده بودند. مثلا برنامه یکی از تیم‌ها این بود که شرکتی به اسم «حاجی مِلون» راه‌اندازی کنند و با چند نوآوری در تولید و توزیع آبمیوه‌های متفاوت در منطقه بازار تهران، فعالیت اقتصادی موفقی را شکل دهند. در این مسیر، «واقعا» همفکری کرده بودند که چقدر هزینه و درآمد خواهند داشت. بحث را کاملا به شکل منطقی طرح می‌کردند و به پرسش‌های چالشی داوران پاسخ می‌دادند. یکی دیگر از تیم‌ها ایده کسب و کاری را مطرح کردند که لباس‌های دست دوم مردم را خریداری کنند و ... 🔵 محور این برنامه که در هتل لاله تهران برگزار شد «توسعه مهارت» در نوجوانان ذکر شده‌بود. اینکه بچه‌ها از این سن به فکر کسب «مهارت» باشند و از همین سن به فکر این باشند که آیا می‌توانم «در قالب کار گروهی» یک فعالیت اقتصادی در بازار ایران/منطقه داشته باشم؟ هر تیم موظف شده‌بود که برای داوران و حضّار توضیح دهد که در مسیر اجرای ایده خود با چه «عدم قطعیت» هایی (Uncertainties) مواجه خواهدشد؟ و برای مدیریت آنها چه برنامه‌ای دارد؟ زمانی که ارائه بچه ها تمام شد به دوست همراه گفتم: این ایران مگر متوقف‌شدنی است؟ این انرژی مگر مهارشدنی است؟ نسل زد و آلفا دیگر رؤیای کارمند شدن را در سر ندارند. آن‌ها ترجیح می‌دهند به‌جای Employee بودن، Employer باشند؛ ولی به این موضوع به شکل منطقی فکر می‌کنند و نه رؤیایی. با «عدد و رقم» حرف می‌زنند و نه با آرزواندیشی. نوجوانی که در این سن با تحلیل بازار، مدیریت مالی و پذیرش ریسک آشنا می شود، مسیر زیست‌اش به آسانی به بطالت نخواهد گذشت. به دنبال مدرک نخواهد رفت، بلکه به دنبال مهارت و کار تیمی خواهد رفت. این همان نسلی است که سیلیکون‌ولی تهران را خواهد ساخت؛ چون که از نوجوانی با زبان عدد و رقم آشناست. با مفهوم کار گروهی آشناست. ▪️▪️▪️ 🔵در پایان مراسم همگی عکس یادگاری گرفتیم. در صحبت کوتاهی با بچه‌ها گفتم: «زمانی که ما دانشجوی لیسانس (کارشناسی) بودیم درس مقاومت مصالح با کتاب پوپوف یکی از منابع اصلی ما بود. سالها بعد زمانی که به عنوان پژوهشگر مهمان در آزمایشگاه زلزله دانشگاه برکلی مشغول به کار شدم، رئیس مرکز تحقیقات زلزله، آقای پروفسور مسلم، گفت: سالها پیش، مرا مرحوم پوپوف در اینجا استخدام کرد و به من گفت: تو الان یک استادیار جوان در برکلی هستی، ولی آگاه/آماده باش که باید حدود هر ۱۵ سال یکبار شُغلت را عوض کنی! (یعنی که باید آماده/پذیرای کار کردن روی «موضوعات جدید» باشی). پروفسور مسلم سپس گفت: ولی آنچه که در عمل برای من رخ داد این بود که هر 5 سال یکبار شغلم را عوض کردم! (از کار روی بحث پل‌های بتنی شروع کردم ولی به Machine Learning رسیدم...) در دنیای امروز باید آماده باشیم که نه مانند پروفسور پوپوف و مسلم هر پانزده یا پنج سال یکبار، بلکه هر دو-سه سال یکبار در شغل خود، مهارت جدیدی را کسب کنیم. چیز جدیدی به بیزینس خود بیفزائیم... دیدن برق چشم بچه‌ها جانفزا بود. #مهارت #فناوری #تکنولوژی #آینده_پژوهی #مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی #هدایت_تحصیلی منبع: @solseghalam 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🌱 باشگاه یادگیری نهال 🕊 شاید به کارتان بیاید و مفید باشد. ✨ برای اطلاعات بیشتر و دیدن جزئیات کلاس‌ها، اخبار و ثبت‌نام: سایت: nahallearningclub.ir تلگرام: @nahal_learningclub بله: ble.ir/nahal_learningclub 📝 ثبت‌نام دوره‌ها: https://survey.porsline.ir/s/Jdo3ZFTy 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

معلم: یادگیرنده مادام العمر pinned a video

🪟 دوره‌های الف‌ب یک پنجره فرصت، برای هر معلمی است! محمود مهرمحمدی را تقریبا تمام آن‌هایی که در عرصه تعلیم و تربیت هستند می‌شناسند؛ فرقی نمی‌کند مدیر باشید یا معلم یا سیاست‌گذار. او که اکنون به عنوان مدیر علمی دوره‌های مدرسه معلمی الف‌ب با نگاهی دقیق و تیزبین بر کیفیت دوره نظارت دارد، در این ویدئو توضیح می‌دهد که چرا برای هر معلمی، دوره‌های الف‌ب یک فرصت است. چرا در دوره معلم ماهر الف‌ب شرکت کنیم؟ 🔻 آموزش به روش معکوس با همراهی تسهیلگرانی حرفه‌ای و دلسوز 🔻 مدیریت علمی دکتر محمود مهرمحمدی 🔻 پشتیبانی ۳۶۰ درجه و چند وجهی 🔻 بورسیه‌های تحصیلی تا سقف ۹۵٪ ویژه آموزگاران مناطق کم‌برخوردار 🌱 شما هم می‌توانید بخشی از این تغییر بزرگ باشید. همین حالا در دوره‌های مدرسه معلمی الف‌ب ثبت‌نام کنید. با هم، آینده را روشن کنیم. ✨ 📍اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: https://zaya.io/pre-registert 🏫 مدرسه معلمی الف‌ب 🌱 برای زیستن قصه‌های تازه

📊 گزارشی از محیط زیست مجازی کودکان 🔹 کودکان ایرانی بیش از هر زمان دیگری در فضای مجازی حضور دارند، اما ابزارهای نظارت والدین همچنان سهم اندکی در مدیریت این حضور دارند. نتایج نخستین پیمایش ملی زیست مجازی کودکان و نوجوانان نشان می‌دهد ۷۵.۱ درصد کودکان ۶ تا ۱۵ سال از اینترنت استفاده می‌کنند و نزدیک به یک‌چهارم آنها از فیلترشکن بهره می‌برند؛ با این حال تنها حدود ۸ درصد والدین از ابزارهای کنترل والدین استفاده می‌کنند، آن هم در شرایطی که ۸۸ درصد آنها نگران مواجهه فرزندانشان با محتوای نامناسب هستند. #آمار #والدگری #پرورشی #فرهنگی #آینده_پژوهی #فناوری #تکنولوژی #مشاوره منبع: https://peivast.com/p/263984 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL