Авторский клуб

● умеет строить учебную деятельность и формировать учебную мотивацию; ● уверенно ведёт группы и работает с трудностями; ● готовит к экзаменам без натаскивания; ● работает по международным стандартам. ________________________________________ 👉 Готовы сделать следующий шаг? Если вам откликается такой формат работы и развития — заполните анкету педагога: 🔗 https://rabota.ecofamilyschool.ru/pedagogi_ref После анкеты: ● мы посмотрим ваш профиль, ● пригласим на следующий этап, ● обсудим формат, нагрузку и рост в EFS. EcoFamilySchool — место, где учителя растут вместе с детьми.

Учитель физики (онлайн) EcoFamilySchool (EFS) Для опытных преподавателей и начинающих специалистов EcoFamilySchool (EFS) — онлайн-школа 1–11 классов. Мы работаем по ФГОС и используем деятельностный подход: через мышление, аргументацию, исследование и понимание, а не заучивание. Мы не ищем лекторов. Мы ищем педагогов нового поколения — тех, кто хочет учить через смысл, видеть рост учеников и расти профессионально сам. ________________________________________ 🌟 Кого мы ищем Опытные учителя физики, которые хотят: ● уйти от бюрократии и формального «отчитались — забыли»; ● сосредоточиться на живом преподавании и реальном результате; ● работать по современной, развивающей методике; ● профессионально вырасти, а не «выгорать на нагрузке». Начинающие специалисты: ● выпускники педвузов и физических факультетов; ● магистранты и студенты старших курсов; ● начинающие преподаватели и репетиторы; ● специалисты из инженерной или научной сферы, которые хотят войти в образование осознанно. 👉 Стаж важен, но не обязателен. Ключевое — готовность учиться, развиваться и работать с мышлением детей. ________________________________________ 🌱 Что вы будете делать Ежедневно ● Проектировать уроки в связке с методистом и ИИ-ассистентом. ● Проводить живые онлайн-уроки в Zoom (без лекционного формата). ● Работать по технологии: противоречие → поиск → модель → проверка гипотез. ● Поддерживать внимание, динамику и включённость учеников. ● Фиксировать краткую рефлексию по уроку. Еженедельно ● Разбирать уроки на методических супервизиях. ● Корректировать сценарии под уровень и динамику группы. ● Работать в команде с тьютором (поддержка учеников в зоне риска). Ежемесячно ● Проводить мини-диагностики (по способам действия). ● Проходить обучение по методическим модулям EFS. ● Отслеживать индивидуальный рост учеников. ________________________________________ 🎓 Чему мы обучаем Перед началом работы вы проходите диагностику и подготовку EFS, где: ● понимаете свой текущий уровень; ● осваиваете проектирование уроков Level 2–4; ● развиваете исследовательское и теоретическое мышление; ● учитесь работать с моделями и переносом знаний; ● осваиваете современные и международные дидактические подходы; ● используете ИИ-методического ассистента EFS; ● работаете в субъект–субъектной (В–В) позиции. 🔹 Начинающие специалисты получают полноценный вход в профессию и сопровождение. 🔹 Опытные преподаватели — методическое усиление и выход на более высокий уровень. ________________________________________ 🧩 Форматы и возможности роста Вы можете развиваться как: ● учитель физики 7–11 классов; ● преподаватель профильных групп; ● педагог по подготовке к ОГЭ / ЕГЭ (по желанию); ● ведущий преподаватель (мастер) Level 4; ● педагог с ассистентом, который берёт на себя часть рутины. ________________________________________ 🧩 Что мы предлагаем ● Полностью онлайн-формат. ● Поддержку методиста, тьютора и ИИ-методиста EFS. ● Минимум рутины и бюрократии. ● Профессиональный рост до Level 4. ● Современную образовательную среду. ● Фокус на преподавании и результате, а не на документах. ● Возможность увеличивать доход после этапа адаптации. ● Команду, где педагоги растут быстрее, чем в традиционных школах. ________________________________________ 🔎 Требования Обязательные: ● профильное образование (или обучение в процессе); ● грамотная устная и письменная речь; ● уверенное владение компьютером; ● готовность учиться и развиваться. Будет плюсом: ● опыт преподавания, репетиторства или работы с группами; ● опыт онлайн-обучения; ● участие в научных или образовательных проектах; ● интерес к современной педагогике и развитию мышления. ________________________________________ 🚀 Почему EFS — правильный вход и рост в профессии Потому что мы: ● не требуем «готовых звёзд»; ● выращиваем сильных педагогов через методику, сопровождение, супервизии и ИИ-методиста EFS; ● работаем по стандарту, который ценится в сильных школах и EdTech-проектах. Через 6–12 месяцев вы выходите на уровень педагога, который:

У нас отличная новость. Вышла серия книжек Елены Васильевны Чудиновой для 3-4 класса. Это сказки с заданиями на развитие грамотности чтения и повышение общей эрудиции в области естествознания. Тираж небольшой, заказывать можно на сайте издательства Просвещение

📣 Приглашаем педагогов, кураторов медиацентров на семинар «Медиацентр как творческая мастерская. Участие в фестивальном движении»! Старший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования МГПУ Екатерина Якушина расскажет, как организовать работу медиацентра, а также представит практические кейсы успешных медиапроектов. ⏰ Когда: 21 августа; 📍 Где: в онлайн-пространстве. 👉 Присоединяйтесь, чтобы вдохнуть новую жизнь в медиатворчество и заявить о себе на фестивальных площадках! Подробнее — по ссылке.

🤝 Ассоциация специалистов медиаобразования представляет: мастер-класс «Виртуальный преподаватель в цифровой образовательной среде» 10 сентября в 15.00 нам с вами предстоит очень интересная встреча и мастер-класс от кандидата социологических наук Дмитрия Алексеевича Иванченко. Он долгое время работал начальником методического отдела информационного центра Российской академии образования «Библиотека имени К.Д. Ушинского», занимался, и продолжает заниматься цифровой трансформацией библиотек. Официальный канал Дмитрия — «Цифровой библиотекарь и не только» — https://t.me/digital_librarian. Итак, на мастер-классе «Виртуальный преподаватель в цифровой образовательной среде» пойдет разговор о цифровых аватарах: как они могут облегчить нам жизнь, сэкономить время и ресурсы, озвучить текст на разных языках. Видео — небольшой анонс... от аватара Дмитрия. Мероприятие платное, цена символическая, 350 рублей. Но для членов АСМО бесплатно ;) Регистрация на мероприятие уже началась ;) https://forms.yandex.ru/u/6893548684227c33266d3844/ #цифровойаватар #news@asmo_rus

https://t.me/mediatvorchestvo подпишитесь на наш канал «Медиаобразование через медиатворчество» в ТГ и расскажите какими ИИ-сервисами вы пользуетесь. Давайте поделимся опытом? #ИИ

🚀 СЕГОДНЯ! Онлайн-круглый стол к 100-летию Л.А. Венгера! 26 мая 17:00–20:00 (МСК) Присоединяйтесь к уникальной встрече с ведущими психологами, педагогами и исследователями! ✨ Программа: ▪️ 17:00 — Открытие (В.А. Львовский) ▪️ Наследие Венгера, программы «Развитие» и др., терапия развитием и многое другое. ▪️ Спикеры: А.Л. Венгер, Н.Е. Веракса, В.В. Брофман, И. Рабинович, Б.М. Мастеров и другие. ▪️ 19:45–20:00 — Свободная дискуссия (ваши вопросы и идеи!). 🔗 Успейте зарегистрироваться: https://forms.gle/1B7BE5NzJ5QWYiE86 🌟 Почему стоит участвовать? — Живое общение с мэтрами психологии. — Актуальные темы: от детского развития до преодоления травм. — Возможность задать вопросы спикерам. ✨ Не пропустите шанс стать частью научного диалога! До встречи #Венгер100 #Психология #Образование #ОнлайнМероприятие

26 мая в 17.00 мск состоится Круглый стол, посвященный 100=летию Л.А. Венгера. Регистрация по ссылке: https://forms.gle/1B7BE5NzJ5QWYiE86

Книга в твердом переплете, прошитая. В ней 310 страниц и прекрасные рисунки художницы Евгении Дриго.

🌟 Дорогие друзья! 🌟 Ассоциация кинообразования и медиапедагогики РФ поддерживает десятый юбилейный конкурс «Страна Читалия»! Цель конкурса – популяризация книги и чтения и расширение мотивированной читательской аудитории путем создания рекламных роликов – буктрейлеров. Конкурс проводится с 2015 года, прошёл путь от городского до Всероссийского и Международного. За десять лет в конкурсе приняли участие более 7500 человек из 72 субъектов Российской Федерации и 19 зарубежных стран, созданы почти 5000 медиапроектов-буктрейлеров по 16 номинациям. В этом году мы увидим буктрейлеры в таких ключевых номинациях, как «Биографии и мемуары советских полководцев Великой Победы», «Горжусь тобой, моя Россия!», «Русский комикс о национальных героях». Мы уверены, что каждая работа участников — это уникальный вклад в развитие культурного и образовательного пространства нашей страны. Конкурс предоставляет детям и подросткам возможность выразить свои мысли и чувства через литературу, кино и медиа, что особенно важно в современном мире. Мы верим, что творчество — это мощный инструмент для формирования гражданской позиции и любви к своей Родине. Пусть работы участников станут не только отражением их увлечений и идей, но и источником вдохновения для сверстников и будущих поколений! Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов. #СтранаЧиталия2025 #ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов

3 главных итога круглого стола о формировании ответственности подростков через медиаобразование: 📌 Медиаобразование — ключевой инструмент для развития ответственности в цифровую эпоху. 📌 Важно сочетать теорию с практикой: медиапроектами, прямыми эфирами, социальными инициативами; 📌 Необходимо создавать межрегиональные программы, которые позволят педагогам обмениваться опытом. 👉 Подробнее о ключевых темах и идеях спикеров круглого стола его модератор Екатерина Якушина рассказала по ссылке.

✍️ 3 главных вывода по итогам круглого стола с Екатериной Якушиной, посвященного интеграции цифровых инструментов в образовательный процесс: — Успех цифровизации зависит от диалога между разработчиками и учителями; — Без стандартов и регуляторики технологии могут навредить; — Будущее за гибридным обучением, где цифровые инструменты усиливают, а не заменяют живое взаимодействие. 👉 Ключевые идеи спикеров собрали в материале на сайте.

🤔 Хотите узнать, как сформировать ответственность и самостоятельность у подростков? Присоединяйтесь к круглому столу в рамках общеуниверситетской научной сессии «Дни науки МГПУ»! Вместе со старшим научным сотрудником лаборатории проектирования деятельностного содержания образования Екатериной Якушиной обсудим применение зоны ближайшего развития Л. С. Выготского в медиаобразовании. Эксперт расскажет о приемах и методах, которые помогут подросткам проявлять инициативу и решать задачи, способствующие формированию ответственности. ⏰ Когда: 13 марта в 11:00; 📍 Где: в онлайн-пространстве. 👉 Подробная информация по ссылке. Для участия необходима регистрация.

https://vk.com/video323990309_456241013 Подведены итоги круглого стола, который состоялся 6 марта 2025 года в рамках Дней науки МГПУ Тема: «Проблемы педагогического сопровождения цифровых средств в условиях реализации федерального проекта “Цифровая образовательная среда”» #EdTech #ИИ_в_образовании #ЦифроваяСреда #VR #Нейротехнологии #ЦифровоеОбразование #МГПУ #ДниНауки #EdTech #ЦОС #ОбразованиеБудущего #ЛПДСО_МГПУ

Регистрация на круглый стол: https://np-avtorskiy-klub.timepad.ru/event/3236732/

🔔 EdTech + Искусственный интеллект + разработчики + педагоги: секреты эффективного союза. Дата, программа, регистрация 6 марта 2025, в четверг, в 11:00 (МСК) в рамках общеуниверситетской научной сессии «Дни науки МГПУ» состоится Круглый стол «Проблемы педагогического сопровождения использования цифровых средств в образовательном процессе в условиях реализации федерального проекта “Цифровая образовательная среда”». Регистрация: clck.ru/3GiEj5 Эксперты, учителя, EdTech-лидеры обсудят: * Успехи и провалы цифровой среды в школах * Как внедрять технологии без боли? * EdTech + педагоги: секреты эффективного союза ______________________________________________________ 📄 Программа Якушина Екатерина Викторовна (модератор круглого стола) кандидат педагогических наук, с.н.с. ЛПДСО НИИ УГО МГПУ, координатор конкурсов EdtekAward Тема: «Сопровождение использования цифровых средств в образовательном процессе при помощи конкурсов EdtekAward» Селиванова Елена Анатольевна кандидат психологических наук, доцент, научный консультант АО «Нейросети» Тема: «Способы оптимизации педагогической деятельности. ИИ-ассистенты для преподавателя» Мерецков Олег Вадимович кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Техническое регулирование на евразийском пространстве», ФГАОУ ДПО «Академия стандартизации, метрологии и сертификации (учебная)», полномочный представитель в ТК 164 «Искусственный интеллект» Росстандарта, член-корреспондент Академии информатизации образования и Академии компьютерных наук. Тема: «Вопросы стандартизации применения систем искусственного интеллекта в образовании в России и за рубежом». Александр Евгеньевич Пикулев Руководитель образовательного направления Varwin Education | 3D/VR/AR в образовании, соавтор обучающей программы по VR-разработке, эксперт в области разработки и применения образовательных VR-проектов Тема: «Использование 3D/VR-технологий в образовательном процессе: как научить детей создавать виртуальные вселенные» Муневич Станислав Дмитриевич старший методист школы № 1454 «Тимирязевская», медиапедагог, руководитель СТУДИИ МЕЧТЫ Тема: «Прямой эфир в школе как средство развития предпрофессиональных и гибких навыков у учащихся» Чекалина Татьяна Александровна канд.пед.наук, доцент кафедры медиаобразования МПГУ Тема: «Дидактическая культура педагога в эпоху нейросетей» Кречман Дмитрий Львович директор Гиперметод Тема: уточняется Разумов Станислав Владимирович тележурналист, режиссёр, продюсер и медиатренер, автор книг ТВ В ШКОЛЕ Тема: «Взаимосвязь знания технологий и сути обучения» Список пополняется ;) И, конечно же, вопросы и обсуждения #ЦифровоеОбразование #МГПУ #ДниНауки #EdTech #ЦОС #ОбразованиеБудущего #ЛПДСО_МГПУ

📣 Приглашаем педагогов и экспертов в области цифрового образования обсудить, как эффективно использовать цифровые средства в обучении и какие трудности возникают при реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Круглый стол на эту тему проведет старший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования Екатерина Якушина в рамках общеуниверситетской научной сессии «Дни науки МГПУ». ⏰ Когда: 6 марта с 11:00 до 12:30; 📍 Где: в онлайн-пространстве. 👉 Подробная информация по ссылке. 📝 Для участия необходима регистрация.

Московский городской педагогический университет предлагает школьным учителям и педагогам дополнительного образования курсы повышения квалификации по театральной педагогике! Курс «Использование театральных практик работы с текстом и основ инсценировки в педагогической деятельности» разработан для тех, кто хочет научиться использовать методы и приемы театральной педагогики в образовательном процессе. Автор и педагог программы - Никитина Александра Борисовна, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик, кандидат искусствоведения, доцент. Начало занятий 05.03.2025. Учебный день - среда Время проведения занятий с 17.00 до 20.30 Продолжительность курса - 9 недель (с начала марта до конца апреля) Стоимость обучения - 9 300 р. Занятия проходят очно по адресу: Москва, Дмитровское шоссе д.34, к 2. По окончании курса участники получают документ государственного образца (удостоверение о прохождении курсов). На курсе Вас ждут: • Знакомство с методами и приемами театральной педагогики и педагогики искусства в работе с художественным и нехудожественным текстом. • Фрагментирование, деконструкция и реконструкция текста. Создание инсталляций и звукошумовых импровизаций на тему текстов. • Знакомство с основными законами создания сценического текста. • Создание наброска инсценировки, подготовленной в образовательных целях. • Знакомство с методами и приемами организации творческого занятия по анализу драматического произведения. • Создание собственного творческого образовательного продукта. Зарегистрироваться на курс можно по ссылке https://ino.mgpu.ru/2025/01/29/ispolzovanie-teatralnyh-praktik-raboty-s-tekstom-i-osnov-instsenirovki-v-pedagogicheskoj-deyatelnosti/