а кто такой тьютор?

дорогие читатели моего канала! ⠀ весь учебный год я регулярно писала посты, делилась мыслями, материалами. ⠀ сейчас я ухожу в мир летних каникул и не планирую до сентября вести канал. хочу отдохнуть и наполниться силами. ⠀ а пока вы можете прочитать мои прошлые посты. ⠀ 🧭вот навигация по рубрикам: ⠀ #мудрости_от_тьюторантов #что_почитать #что_посмотреть #что_послушать #деятельностная_проба #тьюторская_магистратура #кто_такой_тьютор #мои_тьюториалы #веду_уроки #для_родителей #тьюторский_завтрак #есть_вопрос #тьюторская_служба #минута_про_тьюторство #веду_занятия_для_педагогов #методическое ⠀ желаю всем прекрасного лета☀️

«это история про девушку, которая сомневается, пробует и удивляется своим результатам». ⠀ такое предложение я сформулировала на практике по технологии «Событийно-ресурсное картирование». дело было в июне 2024 на занятии в тьюторской магистратуре. мы проживали эту технологию через свою биографию и затем формулировали свои цели на будущее. ⠀ — ⠀ забавно, что сегодня Соня Маликова для своей практики в магистратуре брала у меня интервью. было волнительно и интересно. ⠀ — ⠀ улыбаюсь и удивляюсь своему пути, который я прошла за 4 года в тьюторстве. ⠀ верю в себя. верю, что впереди много всего интересного. ⠀ — ⠀ а закончить этот пост хочу хокку, которое было придумано 2 года назад на том же занятии: ⠀ «дорогие появились новые, и каждая из них таит в себе приключения. куда мне мне пойти?» ⠀ ✈️

«любой опыт - это опыт, любая жизнь - это жизнь». ⠀ вчера был мой последний рабочий день в институте. кстати, в 2013-2014 годах я, будучи школьницей, приезжала сюда на региональные этапы ВСОШ по литературе и дважды становилась призером. могла ли тогда подумать о том, что буду здесь работать? конечно, нет. ⠀ этот учебный год стал для меня возможностью выдохнуть, попробовать себя в новой профессиональной роли, познакомиться с региональной инновационной инфраструктурой (и в целом, системой образования региона) и удивительными людьми. ⠀ я волновалась, когда уходила из школы, но понимала, что мне нужен новый опыт. и здесь я благодарю себя за честность с собой и смелость. ⠀ за этот учебный год у меня произошло много открытий и интересных событий. ⠀ я чувствую, что стала спокойнее, мудрее и терпеливее по отношению к себе и другим людям. а случилось это благодаря моим коллегам, руководству. благодарю их за человечность, поддержку и профессионализм. мне точно с вами повезло! благодарю всех педагогов, воспитателей, руководителей образовательных организаций, с кем мне удалось поработать. ⠀ ухожу с огромной благодарностью и пониманием, что всё было не зря. 🤍🕊️

моя профессиональная проба и продуктовые результаты. ⠀ в августе я сменила место работы и стала старшим методистом лаборатории инновационной деятельности Воронежского института развития образования им. Н.Ф. Бунакова. ⠀ я жила и работала в двух реальностях: ⠀ 💡тьюторской (частная практика, деятельность внутри сообщества) 💡педагогической (непосредственно работа в институте) где-то эти реальности пересекались, где-то нет. ⠀ для меня этот учебный год стал большой профессиональной пробой-стажировкой. я примерила на себя роль методиста, и мне это понравилось. ⠀ хочу представить вам свои разработки: ⠀ 📝«Создание условий для организация благоприятной образовательной среды и развития субъектности обучающихся на уроке» ⠀ 📝«Интерактивное вопрошание как инструмент пробуждения детского любопытства на уроках в основной школе» ⠀ 📝«Организация системы внутреннего обучения тьюторов в образовательной организации» ⠀ 📝тетрадь размышлений для педагогов «Как тьюторство помогает ученику стать субъектом образования? Вопросы для самоанализа и практики», созданная после «Тьюторского ликбеза». ⠀ думаю, что они станут почвой для проведения различных занятий, практик. ⠀ благодарю за поддержку Вадима Евгеньевича Карастелёва и Наталью Станиславовну Абраменко. ⠀ — ⠀ какая разработка у вас вызвала интерес? ⠀ #методическое #веду_занятия_для_педагогов

Об обучении 🤩Совсем недавно наткнулась на текст, в котором развивалась мысль о смене концепций образования.. 🤩Многим знаком подход life long learning или непрерывное обучение/ обучение в течение всей жизни. 🤩Мне он очень искренне симпатизировал, потому что , кажется , текущая повестка и развитие технологий (как невидимая рука сзади), так или иначе , подталкивает к новым знаниям. 🤩Ну иначе можно просто отстать и потеряться и на рынке труда, и в дружеско-профессиональных диалогах. 🤩Подход life long learning подразумевал , во всяком случае мне так виделось, наличие разного рода обучений , ну и соответствующего подтверждения в виде дипломов , сертификатов , кпк.. Когда чувствуешь необходимость в развитии навыка, компетенции - вот тебе обучалка и погнал. 🤩Как будто бы концепция и состоит в этом - в обучении по необходимости, но растянутое на всю жизнь. 🤩Узнав о другом подходе , который звучит, как life wide learning или обучение в разных контекстах - я подумала - «ну, конечно, так и есть» 🤩Мы учимся всегда и везде: и дома на кухне, готовя по новому рецепту и выстраивая отношения с партнером, другом или начальником, разбираясь в новом приложении или движении акций. Каждый день, неделю, месяц - и да, в течение жизни. 🤩Единственное , что мне кажется «провальным» : без рефлексии такой получаемый опыт останется всего лишь опытом и только с рефлексией он может стать обучением. 🤩Почему «провал» : азбучная истина - мы не всегда можем найти пространство и время для осмысления того, что с нами происходит. 🤩И напоследок, вдохновившись последней концепцией , подумала : а почему бы не сделать годовую рефлексию для команды , используя разные контексты , в которых мы жили. ❓Вопросы на обсуждение: 🤩Какой концепции обучения вы придерживаетесь? Почему? 🤩Знаком ли подход : life wide learning? 🤩А на фото мы остановились , чтобы подумать и понять про себя : а чему же я в каждом контексте учился.

жизнь всегда нас чему-то учит. ⠀ с этой мыслью я завершала прошлый месяц и писала то, чему научилась за этот учебный год. мы всегда учимся (сами того не замечая) у окружающих нас людей, обстоятельств, событий, переломных моментов… список можно бесконечно продолжать. ⠀ этим я поделилась на одном созвоне с Мариной Ижо. а она в ответ рассказала о том, что прочитала статью про 2 разные концепции: ⠀ 📚lifelong learning («обучение на протяжении всей жизни») - я полагаю, что про нее многие знают ⠀ 📚life‑wide learning («всестороннее обучение») ⠀ рада, что Марина написала про это пост в своем канале. очень понравился ее посыл про рефлексию. делюсь постом с вами ↓ ⠀ ❓а какая концепция ближе вам? ⠀ #что_почитать #есть_вопрос