Школа «Я особенный» | аутизм | СДВГ | ЗПР

Уже завтра в 14:00 по Москве пройдет второй вебинар из нашего цикла про подготовку к школе, где мы поговорим — о том, как семье и школе выстроить партнерство, которое продлится долгие годы. Вы узнаете: - Что нужно ученику в реальной школьной среде; - Чем может помочь АВА и что можно сделать уже прямо сейчас; - Партнерство семьи и школы и юридический блок; Спикер — поведенческий аналитик, супервизор Ольга Корупаева Зарегистрироваться на вебинар можно по ссылке

Памятка: как подготовить особенного ребенка к школе Сентябрь уже близко, и вопрос подготовки становится всё острее. «Справится ли ребенок? А если будут перегрузки? Как научить выполнять инструкции?» — вопросов действительно много. Мы подготовили для вас памятку, которая поможет разобраться с чего начать подготовку. Внутри вас ждет: - Форматы обучения - Какие навыки нужны - Как научить выполнять инструкции - Как подготовить к изменениям - Как справиться со страхами и сенсорными перегрузками Как получить памятку: 1) Подписывайтесь на на наше сообщество: https://vk.ru/school_yaosobenniy 2) Пишите в комментариях слово "ПАМЯТКА" А если хотите разобраться глубже Приглашаем вас на вебинар «Первые месяцы в школе: ожидания и реальность», где мы подробно разберем: - Как выстроить партнерство со школой и администрацией - Что нужно Ученику в реальной школьной среде - Как помочь ребенку адаптироваться к новым условиям - Чем может помочь АВА-терапия в школе Дата: 19 августа, 14:00 МСК Регистрируйтесь по ссылке

Тот самый знак, которого вы ждали ☁ Не откладывайте помощь ребенку на «потом». 6 сентября стартует наш курс по АВА-терапии для родителей. Учим понимать, поддерживать и действовать. Без чувства вины и выгорания. С поддержкой куратора на каждом этапе. Запись на консультацию по номеру: +7 (999) 559-66-19 💙 Узнать информацию о курсах — по ссылке: vk.cc/cAArrb

«Мама, я не хочу в школу, там скучно!» Знакомая фраза? А если за ней стоит не лень, а реальные трудности ребенка с РДА? Сегодня разбираем ситуацию одной из наших мам: - Сын не хочет в школу — паника и злость при сборах - Дома занимается только из-под палки - Интересует только телефон (про игры может рассказывать часами!) - Сам научился читать и считать, но письмо дается с трудом Почему так происходит и как вернуть интерес к учебе? Наш психолог нашел причины и дал четкий план действий. Расскажите, как обстоит дело с гаджетами в вашей семье? Получается договориться, или все перерастает в ежедневную битву? Мы ждем ваши истории!

Что делать, если ребенок не реагирует на просьбы? Отвечает наш эксперт. Знакомая ситуация: вы просите что-то сделать, повторяете несколько раз, а в ответ — тишина или полное игнорирование. Руки опускаются, и начинает казаться, что ребенок делает это назло. Но давайте посмотрим на это с другой стороны. Чаще всего дело не в «плохом поведении». Причина может быть совсем в другом — и она решаема. Мы разобрали 3 шага, которые помогут понять, почему ребенок не слышит, и как выстроить с ним взаимодействие. ➖ Что с этим делать? Для этого нужно обратиться к поведенческому специалисту, собрать данные и пойти традиционным, самым эффективным путем — составить индивидуальную поведенческую программу. Двигаться маленькими шагами — значит не требовать от ребенка невозможного, а выстраивать понятную систему взаимодействия 💙 Хотите научиться давать инструкции так, чтобы ребенок хотел их выполнять? На курсе «АВА для обучения и развития» мы учим родителей правильно использовать подсказки и становиться для ребенка положительным стимулом. Старт: 6 сентября Больше информации о курсе можно узнать по ссылке

Что делать, если ребенок не реагирует на просьбы? Отвечает наш эксперт. Знакомая ситуация: вы просите что-то сделать, повторяете несколько раз, а в ответ — тишина или полное игнорирование. Руки опускаются, и начинает казаться, что ребенок делает это назло. Но давайте посмотрим на это с другой стороны. Чаще всего дело не в «плохом поведении». Причина может быть совсем в другом — и она решаема. Мы разобрали 3 шага, которые помогут понять, почему ребенок не слышит, и как выстроить с ним взаимодействие. ➖ Что с этим делать? Для этого нужно обратиться к поведенческому специалисту, собрать данные и пойти традиционным, самым эффективным путем — составить индивидуальную поведенческую программу. Двигаться маленькими шагами — значит не требовать от ребенка невозможного, а выстраивать понятную систему взаимодействия 💙 Хотите научиться давать инструкции так, чтобы ребенок хотел их выполнять? На курсе «АВА для обучения и развития» мы учим родителей правильно использовать подсказки и становиться для ребенка положительным стимулом. Старт: 6 сентября Больше информации о курсе можно узнать по ссылке

Второй вебинар цикла «Подготовка к школе» «Первые месяцы в школе: ожидания и реальность» Сентябрь уже на пороге, а это значит, что школа совсем не за горами. Ожидания: ребенок будет учиться, делать уроки, радовать оценками. Реальность: усталость, слезы, «не хочу в школу», вопросы от учителя и ощущение, что вы что-то упускаете. Знакомо? Адаптируется не только ребенок. Вся семья перестраивается под новый ритм, новые правила, новые вызовы. И это нормально! Приглашаем вас на второй вебинар из нашего цикла про подготовку к школе, где мы поговорим именно об этом — о том, как семье и школе выстроить партнерство, которое продлится долгие годы. Спикер: Ольга Корупаева - Поведенческий аналитик, супервизор Ольга знает, как выстроить систему поддержки ребенка и семьи, и готова поделиться практическими инструментами, которые работают. Встреча пройдет 19 августа в 14:00 по московскому времени. Зарегистрироваться на вебинар можно по ссылке (Ссылка на сам вебинар придет вам на почту 19.08) До встречи на вебинаре! 💙

Что делать, если ребенок не может усидеть на месте? Мы подготовили для вас 7 простых, но очень эффективных игр, которые легко организовать дома или на прогулке. В каждой из них скрыта важная цель: развитие самоконтроля, моторная имитация, умение чередовать ходы и снижение сенсорного напряжения. Листайте карусель, чтобы узнать правила и лайфхаки для каждой игры! Главное правило: заканчивайте игру на пике интереса! Лучше 3 раза по 3 минуты с улыбкой, чем 15 минут со слезами. Хвалите за конкретное действие «Как точно ты бросил мяч!» и используйте знакомое правило «Сначала играем, потом...». Так у ребенка останется только позитивный опыт. А какие подвижные игры уже есть в вашем арсенале? Давайте делиться друг с другом в комментариях!